我用狹義的眼光來推測這個問題、呱呱墜地牙牙學(xué)語那時起人是一張留白的紙無論富裕還是貧窮都很快樂！隨著受教育和認知能力的增強以及來自社會競爭與壓力人就會變得越來越成熟深感活在當下的不易！通過奮斗拼搏留下了少許＂痕跡＂的同時也帶來了更多感嘆、尤其到了耄耋之年后就會覺得在孩子的眼里是一種累贅于是就開始了自責(zé)埋怨和自卑！年老體弱雖然活動受到限制但思想從未停止思考！想的太多甚至不切實際?朋友們的想象有和我一樣的嗎？
其實那就是我們的模樣；你還別不信，假如有人敢說你討厭、惡心。試試你自己的反應(yīng)，你是不是有胖揍那人的沖動。
承認也好，否認也罷，你的樣子就是那樣。就你當下這般心態(tài)，就是讓你重新來過，未必也不會有太大的改變。
接受事實，正視自我，改變心態(tài)，修養(yǎng)心身，提升素質(zhì)。
站高才能看遠，看的遠才能想得深，想得深才能看得開?？撮_看淡，也許我們的模樣就不那么討厭，不但不討厭，甚至還有點小可愛。
謝邀！
每一個普通人都在成為自己討厭的人的路上：
1、小學(xué)階段，我們討厭大點的孩子，總是瞧不起小的。默默的想著：有什么了不起，辣雞！
后來，自己長大后，覺得一二年級的都是小毛孩，打心里鄙視他們
2、中學(xué)階段，討厭那些為了父母老師贊賞，和遙遙無期的未來起早貪黑學(xué)習(xí)的人，處處和自己作對。默默給他們幾個字：死讀書的傻子！
后來，頓時醒悟，熬夜學(xué)習(xí)，廢寢忘食，只為考個好大學(xué)
3、大學(xué)階段，別人朋友圈大秀旅游、證書、戀愛！自己大心里討厭他們，暗暗給他們兩個字：虛偽！
后來，自己也遇到了真愛，接著就是各種秀！
4、結(jié)婚生子，你打心里看不起那些被生活所迫，找人抱團取暖，接著就是房貸，車貸，養(yǎng)老，育兒……心想：此生不會過得這么不堪
后來，自己漂泊累了，也選擇了自己最討厭的安定！
5、年輕時鄙視老人是消化食物的機器，什么都做不了，迂腐，落伍，討厭至極，嘮嘮叨叨，為何不自食其力？
后來，自己老了，也開始抱怨兒女不孝。想做什么事都力不從心！自己也成為了一架老舊的機器，腐朽，落伍，遭人嫌棄！
事實上，1000人里面有99%個普通人,0.5%天才.0.5%白癡 ，作為大多數(shù)的普通人，難免要在固定的生活模式中踉蹌前進！變成自己討厭的人，或許是一種長大、一種成熟！
其實，
并非我們活成了最終自己討厭的樣子，
而是，
我們慢慢活成了自己舒服的樣子。
因為，人的本能，都是能夠更多地探求生命的內(nèi)涵和外延...
我們可以試著，換一個方式來提問：
①、3歲的你，喜歡玩泥巴，現(xiàn)在還喜歡嗎？
②、6歲的你，喜歡奧特曼，現(xiàn)在還喜歡嗎？
④、12歲時，喜歡隔壁桌的ta，現(xiàn)在還喜歡嗎？
...
或許，現(xiàn)在你明白了一些，喜歡與討厭，是非常的主觀的。而我們的主觀意識，是受環(huán)境/物質(zhì)影響的，也就是所謂的物質(zhì)決定意識。
世間萬物，只有變化，是不變的。
或許你曾經(jīng)，堅定的認為，自己只喜歡諾基亞手機，實體鍵盤的敲擊感，的確讓人欲罷不能，但蘋果4s來了。然后你發(fā)現(xiàn)虛擬鍵盤原來這么好用。同樣，當年固執(zhí)的Iphone，也不曾想，不愿推出大屏手機（相比較其它品牌，iPhone大屏推出較晚），但你看看現(xiàn)在，max都出來了。我們能說iPhone活成了自己，活成了大家討厭的樣子嗎？它的市值，可擺在那了。
所以，與其說“最終我們都會活成自己討厭的模樣”
不如說，“最終，我們舍棄了自己討厭的樣子，只是曾經(jīng)誤以為是喜歡”
套用
《我的前半生》中，唐晶一針見血地指出她閨蜜（羅子君）婚姻失敗的原因：兩個人在一起，進步快的那個人總會甩掉那個原地踏步的人，因為人的本能，都是希望能夠更多地探求生命的內(nèi)涵和外延。
那么
現(xiàn)在進步比較快的自己，只是甩掉了那個原地踏步、曾經(jīng)的自己而已。
祝好。
謝謝邀請，我理解不能自理了，什么都要他人幫忙，力不從心，自己想干啥干不了啥，生活不是享受，而是受罪，這時就會認為自己是一個多余的人，無用的人。
這句話說的不無道理，我們青春時候的夢想，年少時候的沖動，早已經(jīng)被現(xiàn)實打敗。碌碌無為是大多數(shù)人的常態(tài)。奮斗了半輩子，回頭看什么理想什么愿望都沒實現(xiàn)，每個人都是混跡于人海中養(yǎng)家糊口而已。多少人自問過自己活著的意義究竟是什么？沒有什么高尚的理由，只看到自己活成了不想看到的樣子。當我們老了也只能感嘆時間都去哪了？
謝邀請！
我們最終都活成了自己討厭的那一類人。
社會就是一個大染缸，以前的你比現(xiàn)在的你更純真，未受侵染，滿腦子天真的想法，眼睛里只有黑白兩色。
你覺得社會無節(jié)操，爾虞我詐，虛偽，價值觀扭曲…………后來你在時間的沖刷下，自我世界與外界的邊界不斷模糊，三觀開始符合外界的標準。學(xué)到了“處世之道”，開始有了灰色地帶。哪里不僅是容納他人的地方，也是容納自己所作所為的地方。
現(xiàn)在你吃炒田雞，不會說這個東西吃害蟲不能吃，換了以前就是罪大惡極之事。不是你變得罪大惡極了，是你知道現(xiàn)在有農(nóng)藥除蟲不用田雞，也有人工養(yǎng)殖肉蛙，在一定限度內(nèi)，人類是可以控制并改變食物鏈的，大家都吃你不吃你是異類！
以前你惡心那些人際關(guān)系能處理好的人，你覺得他們就是馬屁精，會巴結(jié)人，你覺得他們很虛偽，自己才不要那樣?？陕悴琶靼祝@是社會生存法則，每個人都有自己一副面具，不是虛偽，只是為了生活！
以前你覺得愛一個人就要負責(zé)，或者有人對你好就不可辜負?？蓻]想到你卻是被背叛哭得撕心裂肺，痛苦萬分的那一個。慢慢你也開始渣了，再也不愿意做個卑微的舔狗來作踐自己，你想要灑脫！
。。。。。。。
所以說，我們終究活成了自己討厭的樣子，不然，只是你為了想要的東西適應(yīng)了這個世界。
踽踽獨行，混跡三十年，沒有而立，不愿評價他人，也不愿自我評價。
今天迫于無奈，做了一件自己不愿做的事情，感慨，我還是成為了自己討厭或者說不想成為的樣子。
相信存在即合理，相信事物的辯證法，相信優(yōu)點大于缺點。
然而在社會中，沒有獨立可言，關(guān)系，關(guān)聯(lián)，上下之中必有難言之隱。
不想傷人必被人所傷，凡事沒有預(yù)見，必出亂子，沒有人受委屈，那么就自己受委屈。
要想在組織中游刃，內(nèi)心沒法不強大，然而，現(xiàn)實就是誰老大，誰說了算。
我們不是最終成為了自己討厭的樣子，我們是最終成為了，環(huán)境想要的樣子
因為時間 因為生活
就像小時候不喜歡某人 可以忽略他 但是長大了為了生活不得不去社交 討好他人
并不會，只所以活成自己討厭的人，是因為以前懶散，努力的方向或者努力的方法錯誤。當別人在睡覺的時候，你也在睡覺。這是對的，但是當別人在玩王者榮耀的時候，你在努力，三五年后就會感謝自己的
我做到了...自已討厭的模樣
我喜歡簡單卻不喜歡一成不變！我們必須承認的是我們一直在變化，喜好也在變化，我們沒有變成曾經(jīng)討厭的樣子，只是活出了應(yīng)該選擇的生活
這叫做“社會塑造人”。作為人類的個體，我們的力量渺小，不能改變世界，只能適應(yīng)世界。
這話不假，以前總會覺得認為，討厭這樣的事情討厭那樣的人……后來經(jīng)歷多了，發(fā)現(xiàn)自己變成了曾經(jīng)最討厭的那個樣子！
物是人非，到底要經(jīng)歷怎樣的顛沛流離才配得上此生無悔？愛過的人？傷過的心？還是做過最討厭的事？
第一，我們首先要認識到這個問題的本質(zhì)是什么？我們在探討什么東西？為什么會出現(xiàn)這個問題？我們討論它有什么意義？
這個問題本質(zhì)上是關(guān)于人們對教育和成長的探討。
它出現(xiàn)的原因是因為，我們在這方面出了某些問題，人們對現(xiàn)狀感到很失望。
討論它的意義在于幫助我們認識到哪里出了問題，以便做出最好的選擇。
教育的目的不是將人培養(yǎng)成某個特定的產(chǎn)品，而是讓你學(xué)會獨立的判斷與思考，成長為真實的、完美的自己。
完成了，就是好的教育，也是一件好事，反之亦然。
你若是變成了你所討厭的人，不論這是怎樣的人，都不是你認為的真實的、完美的自己，與真正教育的目的也相違背。
第二，我將從現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀來分析一下這種情況產(chǎn)生的原因，我們是如何變成自己討厭的人。
我們的教育注重知識，而忽略智慧。
我們教育我們的孩子思考什么，而不是如何思考。
當我們向我們的孩子傳遞知識，我們是在告訴他們?nèi)ニ伎际裁础?/p>
也就是說，我們正在對我們的孩子說他們應(yīng)該知道些什么，我們希望他們明白什么是真相。
這樣就將人培養(yǎng)成了某種特定的產(chǎn)品。
當我們向我們的孩子傳授智慧，我們不會告訴他們?nèi)フJ識什么，或者真相是什么，而是告訴他們?nèi)绾握业剿麄冏约旱恼嫦唷?/p>
這樣才能讓他們成為真實的、完整的自己。
具體舉例說，我們的學(xué)校高度重視知識，極少關(guān)注智慧。
許多父母認為各種有關(guān)批判式思考、問題解決和邏輯的課程是有害的。他們希望課程表不要安排這些課。
如果這些父母想要保護他們的生活方式，這種做法倒也無可厚非。
因為孩子若是得到允許去培養(yǎng)他們的批判性思考能力，他們非常有可能會放棄父輩的道德倫理和整個生活方式。
為了保護我們的生活方式，我們創(chuàng)建了一套教育系統(tǒng)，著重于培養(yǎng)兒童的記憶力，而不是能力。
我們教導(dǎo)兒童記出各種事實與謊言（每個社會都傳的關(guān)于自身的謊言），而不是讓他們有能力去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造他們自己的真相。
有些培訓(xùn)班倒是注重開發(fā)兒童的能力和技巧，而非記憶力。
可是有人認為這樣的培訓(xùn)班很荒唐，因為他們自以為知道兒童需要學(xué)習(xí)什么知識。
然而我們對后代的教育已經(jīng)將我們的世界引向無知，而不是讓我們世界遠離無知。
我們社會上大多數(shù)人甚至不希望他們的孩子認識各種關(guān)于生活的基本事實。
假如學(xué)校開始教孩子認識人類的生理機制，人們就會抓狂。
現(xiàn)在你們認為不應(yīng)該告訴孩子生命是如何誕生的，男女有什么不同。
當然如果我們是站在某個特定的立場上，告訴他們這些，那就另當別論。那樣話就可以對他們說。
但只是告訴他們事實，然后讓他們自己去做決定？我們死活都不肯。
那么，在這種情況下，失去獨立批判性思考的孩子們該怎么辦？他們別無選擇，只好效仿它。
沒有別的路可走時，他們便成為了它。他們這么做是錯了，然而從來沒有人教他們別的做法。
他們不允許批判分析長輩的作為。
他們只被允許記住長輩做過的事。
凡是你們記住的，你們就會將其供奉起來，視其為神圣不可侵犯。于是，我們終將成為這樣討厭的人。
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我只討厭自己彎頭億萬富翁
這個世界，只有少數(shù)人活成了自己想要的模樣，大多數(shù)人都變成了自己曾經(jīng)討厭的人。我們都知道說謊不對，阿諛奉承不對，暴力不對，可是沒有辦法，這就是生活。
我在看不希送著自己只自不會騙自己。
人生就像是一場夢，稍有安逸就想沉睡其中，稍有不適就喚醒清夢，只是夢中的人安詳無比，眼前人殘酷無比，然后每個人都在不如意中，見證了自己的可塑性和生命的堅毅，在逆境中有的實現(xiàn)了理想，有的卻與理想天各一方，這就是命運。
