沒有可比性，學(xué)校是全額，醫(yī)院是差額。

縣里的醫(yī)院高級(jí)職稱多，病人才相信這個(gè)醫(yī)院，才唬得住病人，不然都跑上級(jí)醫(yī)院去了。

學(xué)校即使高級(jí)職稱很少，學(xué)生也會(huì)去讀，因?yàn)檫x擇性小。

我的觀察與理解。1987年前，醫(yī)生的職業(yè)已被認(rèn)定為專業(yè)，在醫(yī)科大學(xué)和醫(yī)院就有正教授和主任醫(yī)生（正高級(jí)）。1987年起，中小幼教師職業(yè)才納入“專業(yè)技術(shù)系列”，開始評(píng)職稱。但是，沒有沒正高級(jí)職稱。特級(jí)是高于當(dāng)時(shí)的高級(jí)教師的，但特級(jí)不是職稱，僅是教師職業(yè)的最高榮譽(yù)稱號(hào)之一。直到2010年（具體時(shí)間查文件）左右，才在中小幼教師中設(shè)有正高（教授級(jí)）級(jí)職稱。

一般地正高職稱占本專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)3％左右，而教師目前只占0.4％左右，還有評(píng)審空間。

至于職稱與財(cái)政撥款無關(guān)，教育是全款撥款，醫(yī)療衛(wèi)生不是全額拔款，但撥款額度是確保醫(yī)生和醫(yī)務(wù)人員的基本工資收入的，含職稱工資。這是穩(wěn)定醫(yī)生專業(yè)隊(duì)伍最大的保障。

醫(yī)院與企業(yè)不同。

都是錢在做怪，教育系統(tǒng)正高的錢都是財(cái)政撥款，多了財(cái)政受不了，醫(yī)療系統(tǒng)是差額撥款，多少高級(jí)職稱都沒多大關(guān)系

醫(yī)院有收費(fèi)任務(wù)，正高職稱越多，收費(fèi)越高且越多，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，因而上面下達(dá)的正高職稱名額就多。學(xué)校依靠財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)，正高職稱越多，財(cái)政支出越多，因而上面下達(dá)正高職稱名額很少。

據(jù)我所知，并不多，大約在醫(yī)生中占1%左右。且醫(yī)生中，財(cái)政僅發(fā)60工資，余下的要自己掙。教師是財(cái)政100%負(fù)責(zé)工資。

少兒、幼教，中小學(xué)干嘛要設(shè)正髙職稱？工資提髙些就行了，職稱可能影響團(tuán)結(jié)和情緒。

學(xué)歷高

不是這個(gè)工作圈子里的人，根本不了解這種狀況。

醫(yī)產(chǎn)業(yè)化的惡果。