每天早上七點(diǎn)正，我自起來自穿衣，洗洗刷刷上學(xué)去。小小書包裝衣褲，防備?褲好換洗。到校說聲老師早，同學(xué)朋友手拉手，高高興興做早操。

答，幼兒圓中班學(xué)七言絕句不早，更好的讓小明友提前開發(fā)智力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)中班的七言絕句，所以幼兒圓中班學(xué)七言絕句不早。

答，早于不早咋說，我認(rèn)為只要老師給小學(xué)生把意思講清講明而且可以作些示范動(dòng)作，使小朋友更深層次的理解?，F(xiàn)在的小孩可夠聰明的，本身經(jīng)?？词謾C(jī)，電視動(dòng)畫片，兒歌，詩(shī)類和小常識(shí)科技類東西，還有動(dòng)畫片里的人和事，看的可認(rèn)真了。不一定聽不懂，學(xué)不會(huì)，我相信都能學(xué)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嫠?，高興喜樂快樂中學(xué)習(xí)更快，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)里的東西想辦法改變成樂趣的東西，讓小朋友多接觸生活和大自然的事和物，人，小朋友會(huì)更好更快的吸收。謝謝。

無所謂早與晚。大家都知道，對(duì)于一個(gè)人而言，特別注重這.個(gè)人的言，行，舉，止。這四個(gè)基本功農(nóng)一ρ能是人自初都要學(xué)的?，F(xiàn)在只講排頭的\"言\"。言之所以排在笫一位，是因其重要，難度也大。(各位打住不向下講.，請(qǐng)認(rèn)真想想是不是這個(gè)道理？？？)

請(qǐng)問.:胎教靠什么？一一音樂！喂孩子奶你說什么？一一乖乖，吃奶啦！孩子睡覺要唱催眠曲…等等，等等，。所以說養(yǎng)育孩子全都是:先聲育人！(和先聲奪人是異而同功)

農(nóng)村有一句老話是:七歲前的幼兒沒喝迷魂(或是迷糊)湯，學(xué)東西(主要是語言方面的)快這呢！還好著呢！為啥快？為啥好？這年令段的孩子長(zhǎng)身體和學(xué)說話是兩大中心，甚止于學(xué)語言還更重要一點(diǎn)。也是正當(dāng)其時(shí)，也時(shí)不可待！.學(xué)讀七言詩(shī)，五言詩(shī)我認(rèn)為都可以！

你好，我是「蝸牛默默說育兒」，很高興回答您的問題。

幼兒園中班的孩子差不多是四、五歲的年紀(jì)，可以學(xué)習(xí)七言絕句了。

1、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第五季中，小選手王恒屹在詩(shī)詞大會(huì)上有著非常優(yōu)秀的表現(xiàn)，他只有5歲，應(yīng)該就是幼兒園中班的年紀(jì)，卻有500多首的詩(shī)詞儲(chǔ)備量，而且還不是機(jī)械的記憶，對(duì)每首詩(shī)都是理解了的。

2、雖然王恒屹小朋友是一個(gè)特殊的事例，王恒屹?gòu)男【褪艿侥棠痰慕逃陀绊懀庞辛爽F(xiàn)在的詩(shī)詞儲(chǔ)備，如果其他小朋友也能有同樣的經(jīng)歷，也會(huì)也有其他的小恒屹產(chǎn)生。

3、詩(shī)詞的學(xué)習(xí)不怕早，但要尊重孩子的愛好和興趣，這樣孩子才能學(xué)得快樂、有動(dòng)力，否則，孩子會(huì)感到抵觸和逆反，學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣。

4、詩(shī)詞的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。中華詩(shī)詞是中華文化中的瑰寶，它浩如煙海。所以，想走進(jìn)中國(guó)古詩(shī)詞，想領(lǐng)略它的美，就要堅(jiān)持不懈。

幼兒園的孩子正是記憶開發(fā)，對(duì)語言非常敏感的時(shí)期，早日學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)詞，對(duì)孩子今后的發(fā)展非常有好處。

根據(jù)孩子的喜好而定，孩子過早地開發(fā)智商并不是一件好事，中班適當(dāng)?shù)仄磮D識(shí)字可以，但七言絕句還是早了，詩(shī)中的字根本都不認(rèn)識(shí)的，也不能理解，學(xué)了又有什么用？那不如唱唱兒歌還好。我的成長(zhǎng)期中曾遇到一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器，我們那時(shí)是膜拜呀，13上少年大學(xué)，后來出國(guó)學(xué)習(xí)，回國(guó)后簡(jiǎn)直國(guó)寶啊，可是社交，生活，為人全部是白癡，三十幾歲單位讓他閑在家，因?yàn)樗粫?huì)學(xué)習(xí)，至今未結(jié)婚，領(lǐng)基本工資跟父母生活！

我覺得不早哦！孩子學(xué)詩(shī)詞這些對(duì)小齡孩子只是熏陶培養(yǎng)興趣，不是要孩子掌握詩(shī)意。

人們常說兒時(shí)回憶，那美好的童年。只要有記憶，什么時(shí)候?qū)W都不早，書讀百遍其意自現(xiàn)，小兒聽到第一個(gè)聲音也是不懂什么意思地，他一直聽下去才學(xué)會(huì)說話才會(huì)表達(dá)。

幼兒園中班學(xué)七言絕句是不是早了？

我是一名語文教師，從幼兒園到初中我都教過。我認(rèn)為幼兒園中班學(xué)七言絕句正當(dāng)時(shí)。那是練童子功??！

人的大腦開發(fā)得早，對(duì)一生有益無害，小時(shí)候記住的東西，多少年后，只要遇到一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，會(huì)立即喚醒。

學(xué)習(xí)古詩(shī)也是一樣，幼兒園時(shí)我們記住的內(nèi)容，雖然不懂其義，但是若干年以后你突然想起來，理解的會(huì)更深刻，會(huì)是你的一份財(cái)富。要不然會(huì)有：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來也會(huì)偷。讀書破萬卷，下筆如有神。

從我們的教學(xué)實(shí)踐中，幼兒園中班學(xué)七言絕句，一點(diǎn)都不難，因?yàn)榻^句每首只有4句話，每個(gè)學(xué)期學(xué)生都可以記得20——30首。為小學(xué)以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是很好的事情。

有文化底蘊(yùn)的家長(zhǎng)，實(shí)際上在更小的年齡就已經(jīng)教孩子在背了。不知各位網(wǎng)友怎么看的？歡迎在評(píng)論里討論。

我覺得不早?，F(xiàn)在的孕媽在孕期就開始了早教啟蒙，嬰兒時(shí)期就給孩子念故事，讀古詩(shī)，寶寶雖然不會(huì)表達(dá)，但他所聽到的，輸入她大腦的東西，都會(huì)在潛意識(shí)里記下來。幼兒園中班的孩子已經(jīng)五歲了，學(xué)學(xué)古詩(shī)挺好的，一般孩童三歲語言發(fā)展期就可以教他古詩(shī)兒歌這些有韻律，有節(jié)奏好記的知識(shí)了。

七言絕句也分一些幼兒能接受的內(nèi)容，世事無絕對(duì)，雖然五言的適合兒童的更多，如果家長(zhǎng)有這方面的興趣，從小培養(yǎng)熏陶還是很有樂趣的

古代私塾就是這樣做的。一開始就讓孩子背誦古詩(shī)古文。不懂沒有關(guān)係，只求記住。孩子長(zhǎng)大了，記的東西多了，慢慢就懂了。

你好，我是貝殼日記旗下育兒師，同時(shí)也是二胎媽媽！

幼兒園中班就開始學(xué)七言絕句肯定是早了！

首先教育部是不允許幼兒園“小學(xué)化”的！嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容！

啥是“小學(xué)化”呢？

比如有的幼兒園會(huì)提前學(xué)習(xí)拼音、漢字等知識(shí)，比如有的幼兒園在教學(xué)形式上過于接近小學(xué)，采用口頭提問、聽寫等形式，還會(huì)考察孩子所學(xué)知識(shí)等等，這些都是人們常說的“小學(xué)化”。家長(zhǎng)們的“搶跑”心態(tài)，一定程度上反映了家長(zhǎng)的教育焦慮，同時(shí)也跟一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“幼小銜接班”等有關(guān)系。

過早灌輸超綱內(nèi)容對(duì)孩子身心無益

幼兒園本身就是應(yīng)該讓孩子通過游戲的方式來成長(zhǎng)，是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)段。過早地接觸標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)，對(duì)孩子的發(fā)展有很大的影響。

專家表示：在幼兒園階段學(xué)知識(shí)的孩子進(jìn)到一年級(jí)的時(shí)候，他的考試分?jǐn)?shù)要高于幼兒園階段玩游戲的孩子。但是到二年級(jí)、三年級(jí)就開始分化，其中有不少孩子到三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)往下滑，我們把它叫做“三年級(jí)現(xiàn)象”。

同時(shí)研究顯示，孩子年齡越小專注力時(shí)間越短：3歲約為9分鐘，4歲約為12分鐘，5歲約為14分鐘。幼兒教育“小學(xué)化”是重復(fù)型教育，如果強(qiáng)行讓孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，過早灌輸超綱的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)其身心發(fā)展有害而無益。

以上是個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎在評(píng)論區(qū)討論~

可惜，太晚了。應(yīng)當(dāng)從胎教開始，媽媽懷上三五月就應(yīng)教七言絕句。上幼兒園四書五經(jīng)都已學(xué)完了，幼園中班天文地理，古今中外無所不通。

確實(shí)是學(xué)的有點(diǎn)早了

不早，三歲孩子上電視背詞詩(shī)，啟示了什么？不是天才而是教育應(yīng)改變舊觀念了。

您好，我是雯心的心，很高興來回答您的問題，小小建議就在視頻中，希望對(duì)您有所幫助[害羞]

可以試驗(yàn)學(xué)點(diǎn)朗朗上口的詩(shī)

說什么都行，說什么不是早的問題，是讓幼兒懂了內(nèi)含才能有意義。

到底該啥時(shí)候開學(xué)，各有各的說法。

有的一天學(xué)都不上，就專攻一項(xiàng)。為祖國(guó)人民做出了貢獻(xiàn)。為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

到底啥時(shí)候?qū)W習(xí)。合適。因人而異剛想學(xué)就學(xué)點(diǎn)，沒有害處。

知識(shí)是力量，力量大了才能覺地自己在天地間的渺小。學(xué)習(xí)早和晚在他們幼小的心能不能接受消化。

幼兒園中班學(xué)這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)早，可以學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的詩(shī)句，孩子還小，思維還沒跟的上

我覺得不早！小朋友其實(shí)比我們想象的更加棒！這也是一種啟蒙教育，只要給小朋友詩(shī)詞意思講到位，小朋友其實(shí)是很快就能理解的！

幼兒園中班學(xué)習(xí)七言絕句，是不是早了?我認(rèn)為談不上早了。學(xué)習(xí)詩(shī)歌有不同要求的。幼兒園中班學(xué)習(xí)七言絕句，可以讓他們了解作者寫詩(shī)的大概背景，絕對(duì)不會(huì)要求他們掌握并且熟記于心。幼兒園中班學(xué)習(xí)七言絕句，可以理解詩(shī)詞大意，絕對(duì)不會(huì)要求他們逐字逐句地全面理解。所以，早一些接觸古詩(shī)詞，培養(yǎng)他們的興趣愛好，從中學(xué)有所得，說不定能夠培養(yǎng)幾個(gè)現(xiàn)代版的“駱賓王”來。

個(gè)人觀點(diǎn)，學(xué)這個(gè)確實(shí)早，幼兒園只是迎合父母的心理，虛榮心！我們看到很多家長(zhǎng)一起聊天時(shí)的場(chǎng)景，給阿姨背首詩(shī)，總有人說，真棒寶貝真聰明！其實(shí)這是大人的面子，不是兒童的需要！

就當(dāng)背兒歌吧！藝多不壓人

中班孩子四歲了，可以學(xué)些簡(jiǎn)單的五言絕句。

這個(gè)階段正是童蒙養(yǎng)正好時(shí)候，記憶能力最佳。

最好讓孩子誦讀傳統(tǒng)文化的《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《笠翁對(duì)韻》，《增廣賢文》等。朗朗上口，又開發(fā)智力，增加識(shí)字量。

我外甥的女兒也是四歲，每周跟我學(xué)習(xí)全腦開發(fā)和畫畫?！度纸?jīng)》能誦讀少半部，《中華字經(jīng)》天文篇能背誦下來，并認(rèn)識(shí)很多漢字了。

通過誦讀，孩子口齒清晰很多了。

不知道所謂的學(xué)，具體指什么？

是帶著孩子朗讀嗎？還是要求孩子背誦？或者需要孩子理解？

幼兒園中班大概五六歲的樣子，我個(gè)人覺得，如果是誦讀，完全沒有問題。

是非常好的文化熏陶。中國(guó)古詩(shī)，不僅意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，詞句優(yōu)美，而且跟有韻律，讀來朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)。孩子喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的內(nèi)容，所以讀詩(shī)特別好。另外，孩子的記性力比成年人好，不需要強(qiáng)制要求背誦，他們喜歡的內(nèi)容，經(jīng)過反復(fù)誦讀，也能自然背誦。

至于理解，很多古詩(shī)畫面感很強(qiáng)，理解起來也不難，但是家長(zhǎng)也不必強(qiáng)求。孩子能感受節(jié)奏，感受美好就已經(jīng)特別好了，至于含義，也許很久以后，他回想起來，忽然豁然開朗，也是一種美好。

所以，學(xué)習(xí)七言絕句沒有任何問題，但是家長(zhǎng)也要注意內(nèi)容的選擇。

另外，可以帶孩子誦讀《聲律啟蒙》，可以不求甚解，但是節(jié)奏和文字都非常好。孩子天然會(huì)喜歡。

首先從孩子的興趣出發(fā)，如果孩子喜歡就沒有問題，要是寶寶沒興趣，過早的開發(fā)就真應(yīng)對(duì)了我們從小學(xué)的那句成語了“拔苗助長(zhǎng)”。每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，只是開放的花期不同，讓我們一起期待他美美的綻放??！

幼兒園中班學(xué)詩(shī)句，我覺得不早，中華精髓就要從幼潛移默化地培養(yǎng)，吸收更多的文化底蘊(yùn)，使之影響孩子的一生，讓他們深知中華文化博大精深，浩瀚如海，長(zhǎng)大學(xué)業(yè)有成，敢做中國(guó)人，以中國(guó)人引以為榮，報(bào)效國(guó)家，而孜孜不倦，奮發(fā)向上。

不早呀，這個(gè)年齡背七言太浪費(fèi)記憶力了，有條件背一些古文，例如千字文，孝經(jīng)，笠翁對(duì)韻之類的。

是的，早了，

現(xiàn)在很多幼兒園都教孩子們背詩(shī)、背三字經(jīng)，雖然孩子們不懂什么意思，但可開發(fā)大腦，練習(xí)語言表達(dá)能力，應(yīng)該是好事。

不早

對(duì)于幼小的孩子的教育我認(rèn)為還是看他的性趣、愛好、能力學(xué)習(xí)，但不要強(qiáng)壓他學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆虞^小承受能力有限，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)還是可以滴！讓他從哪個(gè)方向發(fā)展要往哪個(gè)方向培養(yǎng)！適時(shí)丶適當(dāng)、適可！

我覺得有點(diǎn)早

國(guó)學(xué)教育從小開始教育沒錯(cuò)的，也可以從小開始培養(yǎng)孩子的文化自信。但是，要結(jié)合不同孩子的特點(diǎn)，因人施教，不能象小學(xué) 中學(xué)那樣進(jìn)行正規(guī)教育。

沒早，可以培養(yǎng)小孩從小養(yǎng)成喜愛的學(xué)習(xí)愛好同習(xí)慣。對(duì)開發(fā)其智力有好處。

我以為早了點(diǎn)。對(duì)孩子的教育，應(yīng)根據(jù)各個(gè)地區(qū)文化教育的狀況，要適應(yīng)孩子的身體、身理和心里的客觀實(shí)際施教。不要把超過孩子負(fù)荷的壓力加在孩子不結(jié)實(shí)的肩上。不要揠苗助長(zhǎng)。否則欲速則不達(dá)，傷害了孩長(zhǎng)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。應(yīng)永遠(yuǎn)銘記。