首先你這個(gè)提法就有問題，至少在認(rèn)識上就有偏差。
老師學(xué)識淵博是必要的，更重要的是所教學(xué)科的專業(yè)知識要＂淵”，＂專業(yè)素養(yǎng)＂應(yīng)該包括學(xué)科專業(yè)知識和課堂教學(xué)水平以及管理學(xué)生的能力這三方面。
教學(xué)是一個(gè)雙邊過程，一邊是老師的教，另一邊是學(xué)生的學(xué)。這兩者只有配合得當(dāng)，才能取得好的成績。目前任教中小學(xué)，就提高學(xué)生成績而言，教師本身知識淵博是次要的，不需要那么淵博的知識，只要有較高的學(xué)科專業(yè)知識就可。淵博的知識在課堂上基本用不上，課堂上給學(xué)生拓展的太寬了，時(shí)間不夠，難以完成教學(xué)任務(wù)。老師的教課是一項(xiàng)藝術(shù)，不僅是技術(shù)。你有淵博的知識，如果不會教，學(xué)生也是學(xué)過會的，自然沒有教學(xué)效果。我曾經(jīng)有一個(gè)同事，物理專業(yè)知識水平很高，思維很敏捷，做題也很快，但是講課一塌糊涂，所教的物理學(xué)生不能聽懂，考試成績每次墊底，領(lǐng)導(dǎo)對他有看法，學(xué)生和家長對他的評價(jià)極差，幾乎到了待不下去的地步。后來他考上研究生，現(xiàn)在大學(xué)里教授。近幾年，我校初中部老師奇缺，請了高中部新入編的幾個(gè)具有研究生學(xué)歷的老師來代課，一個(gè)學(xué)期下來，結(jié)果成績是個(gè)個(gè)墊底。所以說教學(xué)的水平比教師本身的知識水平更重要。
從學(xué)的方面來說，學(xué)生如何學(xué)，如何鞏固，如何舉一反三等等，是要老師進(jìn)行引導(dǎo)的，需要老師及時(shí)檢查督促。學(xué)生沒有那么自覺，知識淵博的老師，往往有點(diǎn)自視清高，認(rèn)為該教的我都教了，缺乏了對學(xué)生來學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)管控，學(xué)生的成績自然不會好。
而知識水平不是很高的的老師，更深更廣的知識也教不來，就能將自己的知識想盡辦法教給學(xué)生，然后是不斷的鞏固訓(xùn)練，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生的成績自然就提高了。
影響教學(xué)成績好壞的因素是多方面的，涉及老師的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神、對學(xué)生要求的寬嚴(yán)程度、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)生投入該科學(xué)習(xí)的時(shí)間等。
老師的學(xué)識淵博，專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)，這是非常必要的。但是老師除了這樣，還需要管理學(xué)生的能力也要非常強(qiáng)！
學(xué)生是需要管理的，是需要有一定的制度要求的，因?yàn)槿颂焐加卸栊裕蠋煿芾韺W(xué)生要非常細(xì)致嚴(yán)格，還要經(jīng)過扎實(shí)地訓(xùn)練。但是老師要管理學(xué)生的這個(gè)能力也要非常好，學(xué)生是需要管理的，是需要有一定的制度要求的，學(xué)生非要管理非常細(xì)致嚴(yán)格，才能經(jīng)過不斷訓(xùn)練提高做題能力，這樣才能提高考試的成績。
所以，現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常會出現(xiàn)：老師的專業(yè)素養(yǎng)一般，但是管理學(xué)生非常嚴(yán)格，不斷訓(xùn)練，學(xué)生成績不錯(cuò)。這也正所謂的“嚴(yán)師出高徒”，學(xué)生考試應(yīng)試能力是需要不斷的訓(xùn)練鞏固，還需要任教老師長期嚴(yán)格地管理和嚴(yán)格地要求，最后學(xué)生的這個(gè)成績才可能優(yōu)秀。
你都說專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)了，那就學(xué)成績肯定高于一般水平了呀。
出現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)，教學(xué)成績一般的情況，一定是你對專業(yè)素養(yǎng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有問題，可能你認(rèn)為的扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)對于受教學(xué)生來說并不是合適的教學(xué)方式方法，所以即使再加上學(xué)識淵博也最終教學(xué)成績卻一般般。
舉個(gè)例子，我曾經(jīng)在某k12教育機(jī)構(gòu)當(dāng)過老師（初中），要求每堂課包含5點(diǎn)，我認(rèn)為其中最重要的是趣點(diǎn)，也是該教育機(jī)構(gòu)迅猛發(fā)展的生命力。教育機(jī)構(gòu)里衡量教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是續(xù)報(bào)率，而趣點(diǎn)對續(xù)報(bào)率的影響至關(guān)重要，尤其是對于初中生，對于初中生真的是上課有趣最為重要。所以如果你對專業(yè)素養(yǎng)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里趣點(diǎn)的權(quán)重不大的話，就可能出現(xiàn)你說的情況。
你們覺得呢？
因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)操守素養(yǎng)“一般”都很差。任何人在“紅”和“專”這兩個(gè)基本的“學(xué)科”上是不能“偏科”的，偏到一定程度都會出問題的。
