好動(dòng)是孩子的天性，好動(dòng)不一定是多動(dòng)癥，家長(zhǎng)要做好區(qū)分并正確對(duì)待！

好動(dòng)的孩子思維活躍，對(duì)事物的認(rèn)知充滿好奇，一般表現(xiàn)為精力難以集中。平時(shí)多注意觀察，在孩子玩耍或者看畫冊(cè)時(shí)，能安靜一會(huì)兒或者能短暫的集中精力，基本上可以判定孩子的興趣點(diǎn)在哪里。這樣家長(zhǎng)就可以找到引導(dǎo)的方向！

比如孩子對(duì)一輛玩具汽車感興趣，那他的腦子里始終會(huì)想小汽車為什么會(huì)跑的，怎么才能造一輛更大更威猛的汽車等等。這樣在上課時(shí)，就非常容易開小差，老師講的什么他根本聽不進(jìn)去，腦子里想的基本上是這輛小汽車。

找到孩子的興趣點(diǎn)了，家長(zhǎng)首先應(yīng)該陪孩子一起玩玩具汽車，與孩子一起探討他稀奇古怪的想法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去問孩子長(zhǎng)大了是不是愿意做一個(gè)工程師，造一輛更大更威猛的汽車？孩子肯定會(huì)很高興地回答愿意的！

這時(shí)候你就可以跟孩子說，要想當(dāng)工程師，就要學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，上課認(rèn)真聽老師講課，把老師講的內(nèi)容學(xué)會(huì)，等長(zhǎng)大了考個(gè)好的大學(xué)，這樣才會(huì)有機(jī)會(huì)當(dāng)工程師，才能制造出更大更威猛的汽車。

只是舉一個(gè)小例子，家長(zhǎng)要有耐心去陪伴孩子，發(fā)現(xiàn)他的興趣點(diǎn)，耐心的正確引導(dǎo)，慢慢的一切都會(huì)引導(dǎo)到愛好學(xué)習(xí)上來的！

家有一年級(jí)小學(xué)生一枚，活潑好動(dòng)，自控力差，專注力差。我覺得孩子好動(dòng)是天性，我們上學(xué)的時(shí)候也沒有全程都注意力集中的。孩子的注意力集中時(shí)間大概也就15分鐘，好動(dòng)的孩子可能更短。我跟孩子約好，我已經(jīng)好多年沒有上小學(xué)了，請(qǐng)他當(dāng)我的小老師，每天放學(xué)給我講講學(xué)校的事。一開始說不出什么，但是我堅(jiān)持每天問，還根據(jù)班級(jí)群獲得的消息引導(dǎo)他。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期開學(xué)，每天會(huì)講一些事，上課的筆記能記上了。

是否是多動(dòng)癥，請(qǐng)醫(yī)生確診一下。是，治療。不是，這樣孩子大了就會(huì)好一些。這樣的孩子更聰明。家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，不能跟孩子發(fā)脾氣。