我既是老師，也是家長，我來說說我女兒的閱讀習慣。從幼兒園小班起，我每天晚上會用一個小時左右的時間和她一起讀繪本，一開始不認字，都是我讀她聽，然后和她交流聽到了什么。

隨著認字越來越多，她逐漸能獨立閱讀，讀物也漸漸從繪本向拼音讀本過渡，一二年級能借助拼音持續(xù)閱讀一小時以上，此階段不要刻意追求多大的閱讀成效，養(yǎng)成習慣最重要。

到了三年級，讀物轉向兒童文學類，比如曹文軒、楊紅櫻、黃蓓佳等的作品，因為一二年級養(yǎng)成了好的閱讀習慣，所以不會擔心她不閱讀，每天晚上做完書面作業(yè)后她會自覺捧起課外書閱讀，當然，大多數(shù)時候我會和她一起看書，畢竟家庭氛圍很重要。

到了高年級，閱讀時間要相應延長才能滿足她的閱讀欲，此時讀物選擇的范圍要廣一些，多涉獵一些其領域，因為這樣才能滿足她的好奇心。好多家長抱怨孩子不愛閱讀，在抱怨的同時要反問一下自己：我和孩子一起閱讀了嗎？榜樣很重要，氛圍更重要。記住，好習慣是陪伴出來的！

閱讀養(yǎng)成習慣之后，就不是每周有沒有時間閱讀了，而是每天都會閱讀！我的孩子是每天都會閱讀的。

一，閱讀是一種習慣

閱讀的習慣一旦養(yǎng)成了，每天都會閱讀，沒有時間也會擠出時間來閱讀的。我的孩子就是這樣的情況。每天回家吃完晚飯，開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)爸爸媽媽簽完字，二話不說就拿起書看起來了。已經(jīng)養(yǎng)成一種自覺的意識，不需要人監(jiān)督了。其實，閱讀習慣就像吃飯喝水睡覺一樣，一旦養(yǎng)成，如果你不攝入的話，好像就會餓。所以，我也真正理解了求知若渴這個詞語。

二，如何培養(yǎng)孩子閱讀的習慣

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣需要持之以恒，從孩子兩三歲的時候開始繪本閱讀，后面就要不間斷的為孩子提供孩子喜歡閱讀的書。給孩子從小制定好玩手機看電視的規(guī)則，我給孩子制定的規(guī)則是電視只能吃飯的時候看，手機游戲每周一次，每周末可以玩，每次不超過45分鐘。當我們把這些時間安排好之后，你會發(fā)現(xiàn)，孩子會空出來很多的時間，由于我們一直在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，孩子會把這些時間都用來看書。久而久之，孩子的習慣一旦養(yǎng)成，我們就不用擔心孩子讀書的問題了。

三，書是孩子最好的朋友

書是孩子最好的朋友，我們要呵護好孩子的朋友。所以，與其把孩子推給電視，推給手機游戲，不如就讓孩子與書為友，沉浸在書的世界里吧。每天如此，長此以往，何愁孩子語文不好，作文不好呢？

睿爸：大學本科雙學位畢業(yè)，專注幼兒教育，育有兩個兒子，孩子學業(yè)優(yōu)異，以親身經(jīng)歷分享育兒經(jīng)驗！喜歡睿爸的回答就關注睿爸吧！

現(xiàn)在越來越多的家長和老師意識到了閱讀的重要性，也開始重視閱讀。

其實孩子的閱讀時間并不固定，在校時會有閱讀課，課下也有閱讀時間。放學后，完成作業(yè)后，我相信也有充分的閱讀時間。

閱讀時間，人人都有，關鍵看孩子愿不愿意讀。喜歡讀，時時處處都可以拿起書；不喜歡，他會找到各種理由拒絕讀。所以關鍵不是時間問題，是孩子的閱讀興趣問題。

創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣更為重要。

我家大寶現(xiàn)在二年級，幾乎每天都要閱讀的，讀書這件事對她而言已經(jīng)變成了習慣，而這也是我希望看到的。

而良好的閱讀習慣也讓她學習起來更加輕松，于是就形成了好的循環(huán)。

大寶小的時候，我陪她親子閱讀，后來她進了小學，感覺自己讀書更快，于是她開始自己讀書。

在學校，他們每周也有閱讀課，大寶說她可以讀三四本書。

讀書使人進步，讀書使人成長。

現(xiàn)在我家大寶才二年級，學習內容相對比較簡單，平時時間也充沛，所以有很多時間讀書。希望將來無論她多忙多累，還能抽出時間每天讀書，把讀書這個習慣保持下去，這才是受益一生的事情。

我們的孩子從一年級開始閱讀的，上小學前不識字，也買過帶拼音的讀物，但也是想起來就讀讀，沒堅持。上小學后，認識了拼音，就給他買了好多帶拼音的服務，并要求每天最少讀半個小時。現(xiàn)在孩子上二年級了孩子還在堅持讀書。

從小培養(yǎng)讀書才能養(yǎng)成讀書習慣，對學習也會產(chǎn)生很大的幫助。對孩子的影響是深遠的。