基礎加提高！你學會五年級數(shù)學集體的分析方法你了嗎？四年的例題分析方法你學會了嗎？分析方法就沒學會，就急于提高就是拔苗助長！并且拔的不接地氣！拔的接收不到水分！所以學習得先學方法！最好是能夠熟讀例題！！讀書百遍，其義自見，其實適合各個學科?。?/p>
小學五年級的數(shù)學，相對于之前的數(shù)學的學習已經(jīng)上升了一些難度。你有這樣的問題，其實很常見。
我朋友家的孩子，乖乖女，之前數(shù)學考試，成績都還不錯。到了四年級后，一般的應用題，她還可以做出來，難度加大一點，就不知如何動筆，更別提后面的附加題了。平時的測驗，她的附加題都是空白。她也想做出來，可就是無從下手，朋友也是很著急。
后來，朋友忙于工作，也沒有更多的精力來管孩子的學習，就干脆把她送到培訓班去了。
其實，在數(shù)學的學習中，特別是文字題，應用題，可以從以下方面著手，試試看。
一：數(shù)形結合
有時候用語言表達數(shù)學問題，就感覺闡述不清楚，學生也不好理解。
而借助于一些線段圖、模象圖、長方形（或正方形）面積圖、直觀圖等來幫助學生正確理解數(shù)量關系，便會使問題簡明、形象、直觀。這種充分利用“形”把一定的數(shù)量關系形象地表示出來，從而解決數(shù)學問題的思想。
二、轉(zhuǎn)化
在數(shù)學中，轉(zhuǎn)化的意思就是把一個實際問題通過某種轉(zhuǎn)化，歸結為一個數(shù)學問題，或是把一個較復雜的問題轉(zhuǎn)化，歸結為一個較簡單的問題。通過轉(zhuǎn)化，可以溝通知識間的聯(lián)系，使得解法更加靈活多變。
最后，每次做完題目，要多思考一下，如果做錯了，還要及時訂正，然后準備一個錯題本，不定期翻看一下，防止下次再犯同樣的錯誤。希望對你有幫助！
你很像我的一個外甥，他并不笨，也不是懶，計算能力也比較強，情況跟你差不多，應用題不會理解，不會找規(guī)律。不過這個問題可以解決，上課要認真，可能聽一遍還是聽不懂或不深入，現(xiàn)在有很多網(wǎng)課，可以去再聽一次課，題要多刷題，這樣才能提高理解能力。以前我很反對刷題，后來發(fā)現(xiàn)有些孩子還得通過刷題才能理解。
