我兒子初三，這一期學(xué)校開學(xué)， 班主任就要求家長和學(xué)生簽不玩手機(jī)的承諾書。我兒子找我談話，他要玩手機(jī)，不愿意簽承諾書。我思考了很久，最后決定我先簽這個(gè)承諾書，手機(jī)可以繼續(xù)給他用，如果成績下滑，我再收回?，F(xiàn)在快期末了，他還算沒有食言，成績沒有大的波動(dòng)。畢竟初三了，學(xué)校的學(xué)習(xí)太緊張，在家放松兩天也不錯(cuò)
現(xiàn)在很多家長，很害怕孩子玩手機(jī)?？偸怯X得，孩子玩手機(jī)，肯定會(huì)花很多時(shí)間，還會(huì)沉溺游戲。孩子自控力差，一旦迷上玩手機(jī)，學(xué)習(xí)就無法保證了。
因此，好多父母對(duì)孩子玩手機(jī)，都是感覺如臨大敵。有的甚至不給孩子買手機(jī)，用手機(jī)。
這個(gè)問題，要看怎么來看待。
第一、手機(jī)是必備的學(xué)習(xí)工具
現(xiàn)在很多作業(yè)，老師都是在手機(jī)上布置的，各類作業(yè)軟件也是層出不窮。
老師就把作業(yè)布置在作業(yè)軟件上，學(xué)生只能借助手機(jī)來完成作業(yè)。
所以讓孩子不用手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。
如今也是知識(shí)迅猛擴(kuò)增，信息爆炸的時(shí)代，有時(shí)候孩子需要知道一個(gè)未知的事情，也需要借助手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在來查詢。
現(xiàn)在上小學(xué)的孩子，為了完成作業(yè)，比如老師布置了“了解一位作家生平”的作業(yè)，這些都需要借助手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來查詢。
手機(jī)利用好了，會(huì)給孩子助力，而不是拖后腿。
第二、手機(jī)也是必備的社交工具
人是社會(huì)人，有社會(huì)屬性，需要和其他人溝通交流。
大人如此，孩子也不例外。學(xué)生和孩子也有他們自己的小世界。比如很多男生都迷游戲，如果完全不讓一個(gè)孩子玩游戲，那他和他的小兄弟小伙伴們都沒有了共同話題，怎么去交流，怎么去發(fā)展他的朋友圈？
被大人管束得過于嚴(yán)格那些孩子，無法和同學(xué)有同齡人的共同話題，無法正常交流，經(jīng)常是孤獨(dú)的存在。
如果真的發(fā)生這樣的情況，父母才會(huì)更加擔(dān)心吧。
第三、父母需要做的，是教會(huì)孩子管理時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間要保證，但娛樂時(shí)間也不能犧牲掉。
家長不要形成一種印象，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩就是玩，二者是嚴(yán)格分界的。
實(shí)際上并非如此。
臺(tái)灣著名歌手陳美齡，自己是斯坦福的教育學(xué)博士，還教育出了三個(gè)世界名校的學(xué)霸兒子。
她在談到教育孩子的“五十條教育法”中，就特別提到了，不要把孩子的學(xué)習(xí)和玩嚴(yán)格分開。
最好的狀態(tài)就是，學(xué)習(xí)也是玩，玩也是一種學(xué)習(xí)。
我兒子上初中時(shí)候，我不會(huì)太刻意要求孩子不要玩手機(jī)，只要你學(xué)習(xí)成績不倒數(shù)，不要讓老師找家長，我就不會(huì)太限制他，培養(yǎng)孩子的自律性，合理安排學(xué)習(xí)和玩手機(jī)時(shí)間。讓孩子把手機(jī)當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，我讓他看一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)成長有用的視頻。孩子晚上放學(xué)回家自己會(huì)從手機(jī)找出相聲的內(nèi)容讓我跟他一起表演[捂臉]，適當(dāng)打游戲?qū)⒆哟竽X靈活也是有幫助的，但不能癡迷，學(xué)習(xí)娛樂張弛有度。孩子中考成績還是不錯(cuò)的，到了高中自己已經(jīng)養(yǎng)成一定的自律性，現(xiàn)在高三幾乎就是拿手機(jī)聽課，看一些有用的視頻，家長的正確引導(dǎo)孩子玩手機(jī)有很大的作用。
怎么溝通？首先從你自己做起吧。孩子不是天生會(huì)玩手機(jī)，都是受大人影響的。包括罵人什么都是。孩子模仿能力很強(qiáng)。他玩手機(jī)不是從初中開始的吧，也不是一天行成的習(xí)慣。我沒有責(zé)備你的意思，就是說一個(gè)現(xiàn)象：很多家長都是自己玩手機(jī)打麻將的，讓孩子去學(xué)習(xí)。歇斯底里的吼，氣急敗壞的罵，孩子也哭哭啼啼。那么想一下，大人起到的榜樣作用呢？
我不想信孩子小的時(shí)候，你有時(shí)間就陪他聊天講故事，他現(xiàn)在會(huì)迷戀手機(jī)。孩子就是這樣，小的時(shí)候希望你陪他的時(shí)候，你在以工作忙，沒時(shí)間為借口，拿個(gè)手機(jī)躺床上看的時(shí)候，你就應(yīng)該知道你的孩子也會(huì)有這樣的一天。將心比心，那個(gè)時(shí)候誰能讓你放下手機(jī)哪？
對(duì)于玩手機(jī)，也在于自己的自覺性，有的是拿著手機(jī)玩游戲就放不下了，玩到可以忘記自我[捂臉][捂臉]那肯定不行了，如果在不影響學(xué)習(xí)的情況下，偶爾玩玩也是可以的！
第一，手機(jī)不能給孩子買的影響學(xué)習(xí)，孩子拿了手機(jī)，家長一定和孩子多多溝通，或者是讓孩子在你的要求下玩
家長正確引導(dǎo)，合理安排業(yè)余時(shí)間！告訴孩子人要有自控能力。你的讓他明白自控的好處，要說的重點(diǎn)。讓他明白人的一生最大的對(duì)手是自己，戰(zhàn)勝自己！做任何事他都能成功。
