這個(gè)可能有兩個(gè)方面的原因。一是你所謂的會(huì)只是你以為并沒有真會(huì)，第二個(gè)是粗心和馬虎所導(dǎo)致。

先說第一條原因。有的學(xué)生在評(píng)估自己的水平的時(shí)候標(biāo)準(zhǔn)很低，這一點(diǎn)就往往導(dǎo)致這樣的判斷：平時(shí)能學(xué)會(huì)，考試就是成績(jī)上不去。

譬如上課聽講，有的同學(xué)明明聽的似懂非懂，也覺得自己會(huì)了。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是太低了。在我看來，聽完課后能夠把知識(shí)體系梳理出來，然后把老師所講的例題重新獨(dú)立復(fù)盤出來，這樣才算是真會(huì)。

再譬如平時(shí)做題，有的同學(xué)朦朦朧朧有大致的思路，或者看一下答案覺得能看懂，就覺得自己會(huì)了。這樣的標(biāo)準(zhǔn)也是非常粗糙的。如果會(huì)的話，要獨(dú)立做出來，如果不會(huì)的話，看完答案能夠獨(dú)立復(fù)盤，這樣才算真的學(xué)會(huì)了。

所以，在評(píng)價(jià)自己水平的時(shí)候，一定要有一個(gè)落地的高標(biāo)準(zhǔn)，不要隨隨便便浮光掠影的就說自己會(huì)了。

再說第二條原因。也確實(shí)見過這樣的情況：學(xué)生個(gè)人水平不低，但就是考不出成績(jī)來。考試心態(tài)是一方面原因，更主要的是沒學(xué)會(huì)考試拿分技巧。其實(shí)同學(xué)們最好平時(shí)就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，做題的時(shí)候，一板一眼的把推算步驟寫下來。在進(jìn)行所謂刷題工作的時(shí)候，要首先保證做題質(zhì)量，其次再追求數(shù)量。

因?yàn)槟氵@會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)很低很低，所以正確率就會(huì)很低很低

我也有這種情況，明明方法都會(huì)，卻總是因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)出問題，所以多刷題吧

那就是不會(huì)，自以為會(huì)了，實(shí)際還是不會(huì)。

我也是這么跟學(xué)生吹的，然后學(xué)生問我考幾分，我就一笑而過

和我一樣，正確率特別低，不知道怎么辦

很難理解，正確答案是5，你算出來200，這也算會(huì)嗎，明明是不會(huì)的，做題很順利，那是因?yàn)槟銓?duì)題目中隱含的知識(shí)點(diǎn)不清楚，自以為是，甚至有時(shí)認(rèn)為題目中給的變量不需要，實(shí)際就是不知道相關(guān)定律的使用范圍和條件