我孩子5歲半的時(shí)候也是這樣。說(shuō)什么根本不聽(tīng)了。比如他說(shuō)要看電視，我說(shuō)不行，孩子直接打開(kāi)電視。要穿某件衣服，我說(shuō)不合適，他直接拿來(lái)套在身上。感覺(jué)哪哪都不對(duì)。
后來(lái)一想，這是孩子進(jìn)入一個(gè)自我意識(shí)發(fā)展的新時(shí)期了，他對(duì)之前的一些規(guī)則由父母制定不再滿意了，想要自己擁有決定權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。
那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子這個(gè)階段的自我意識(shí)的發(fā)展呢？
1、與孩子一起重新制定規(guī)則
孩子特別不愿意聽(tīng)父母的地方，就與孩子商討新規(guī)則。比如看電視，以前是父母說(shuō)可以看才可以看，那么可以改為放學(xué)回家可以看半個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間和孩子一起商量。
2、趁機(jī)放手鍛煉孩子獨(dú)立能力
適當(dāng)放手孩子自己可以完成的事情。如決定第二天穿什么衣服，給自己洗澡，外出就餐自己點(diǎn)餐等等，給孩子一定范圍自己做主的權(quán)利能鍛煉他的獨(dú)立能力。
3、放下身體，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音
重新設(shè)置相處模式，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是由一定難度的，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)以前一切盡在掌控的孩子，現(xiàn)在失控了，那么家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，注意不能過(guò)于防備，也不能過(guò)于放縱。當(dāng)與孩子發(fā)生意見(jiàn)不統(tǒng)一，不要端著家長(zhǎng)的架子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
很多孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)性是越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越自己的主見(jiàn)。
大部分的孩子從5歲到9歲之間都有這股叛逆之時(shí)。
孩子必竟是孩子，跟本不知大人的感受、也不顧大人的感受。他們把與大人對(duì)著干當(dāng)作是游戲。叫他往東走，他偏要往西行。叫他上楊樹(shù)，他偏要上柳樹(shù)。大人氣得翻白眼，他還覺(jué)得那好玩。大人氣得哭，他還笑得打哈哈。
不過(guò)，再說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)這也是暫時(shí)的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候做父母的要有耐心，有信心，和孩子做好語(yǔ)言上的溝通，行動(dòng)上的示范。慢慢的轉(zhuǎn)移孩子的作風(fēng)，讓他慢慢的變成一個(gè)又乖又聽(tīng)話的孩子?！?/p>
我兒子三歲了，已經(jīng)開(kāi)始有自己的主見(jiàn)了，穿衣服也都是選他自己喜歡的穿，也喜歡唱反調(diào)！這是一個(gè)時(shí)期的變化，也屬于叛逆期，其實(shí)是因?yàn)樗麄冇辛俗约旱闹饕?jiàn)，但是還不知道什么事情是對(duì)的還是錯(cuò)的，自己想到就去做，這時(shí)我們家長(zhǎng)要多多開(kāi)導(dǎo)就行了，還是那句，一次開(kāi)導(dǎo)不聽(tīng)就反復(fù)開(kāi)導(dǎo)，不能讓他一意孤行
沒(méi)有家庭環(huán)境的說(shuō)明下，單把孩子叛逆的情況拎出來(lái)說(shuō)是沒(méi)根據(jù)的。
首先要看家庭環(huán)境，父母的相處方式，如果是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家庭，孩子叛逆只是一種內(nèi)在人格的表現(xiàn)，一個(gè)是叛逆期，還有一種情況是獨(dú)立人格萌芽，從三歲開(kāi)始，寶寶出現(xiàn)自主意識(shí)，比如想自己穿衣，自己洗碗，自己洗臉?biāo)⒀溃_(kāi)始肯定都做不夠好，父母經(jīng)常會(huì)代勞，或者感覺(jué)小朋友在玩在搗亂，行為被制止，孩子就失去一次獨(dú)立嘗試的機(jī)會(huì)，應(yīng)該多鼓勵(lì)小朋友自主的行為，因?yàn)樗呀?jīng)開(kāi)始有掌控自己生活的淺層想法。而這種叛逆期也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢過(guò)去，不需要用嚴(yán)厲的方法強(qiáng)制性糾正，有時(shí)會(huì)起到反作用，比如有的孩子一歲多晚上就不會(huì)尿床了，不用再使用尿不濕，但是有的孩子四五歲偶爾還會(huì)尿床，這是由生理性決定的，不是說(shuō)一歲不尿床的就是天才寶寶，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)家長(zhǎng)逢人就夸自己孩子一歲就不尿床了，孩子生理發(fā)育完善了自然不會(huì)再尿床，而心理的成長(zhǎng)也是一樣，只是生理更直觀我們能看到，而心理的成長(zhǎng)往往被忽視。舉例如果在孩子三歲還尿床的情況下父母嚴(yán)厲訓(xùn)斥，強(qiáng)加練習(xí)，有可能就會(huì)給孩子留下恐懼的陰影，真的造成生理性傷害。所以，在孩子叛逆期時(shí)要更有耐心，適時(shí)的糾正，等待他長(zhǎng)大。
第二種情況，如果父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，家庭缺乏愛(ài)心，孩子長(zhǎng)期在冷漠暴力的環(huán)境中生活，叛逆期會(huì)比一般家庭的孩子更嚴(yán)重，有研究顯示大多數(shù)的未成年犯罪都有一個(gè)不幸的家庭，這種原生傷害一旦造成?；竞茈y被磨滅。
所以父母是孩子最好的老師，有時(shí)候孩子的行為就是一面鏡子。
