很高興來(lái)回答你的問(wèn)題！
好動(dòng)≠多動(dòng)癥。小朋友好動(dòng)坐不住，家長(zhǎng)使盡渾身解數(shù)都不奏效，常會(huì)懷疑孩子是否有多動(dòng)癥。好動(dòng)和多動(dòng)癥要怎么區(qū)分是很多家長(zhǎng)的煩惱。其實(shí)，好動(dòng)的孩子不一定有多動(dòng)癥，好動(dòng)可能與以下幾個(gè)原因有關(guān)：
一是年紀(jì)，年紀(jì)小的孩子多動(dòng)很正常。
二是氣質(zhì)類型，多血質(zhì)的小朋友機(jī)靈好動(dòng)、反應(yīng)速度快、動(dòng)作矯健敏捷、待人熱情友善，此類氣質(zhì)的小朋友易分散注意力、情緒起伏大。
三是學(xué)習(xí)問(wèn)題。有些孩子上課內(nèi)容對(duì)于他們來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單，難免會(huì)出現(xiàn)上課走神、小動(dòng)作頻出的現(xiàn)象。而有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)難以掌握，自卑、提不起興趣，同樣會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)的情況。
四是教養(yǎng)習(xí)慣，有些孩子靜不下來(lái)是因?yàn)榧议L(zhǎng)溺愛(ài)，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣。
其實(shí)，好動(dòng)和多動(dòng)癥最大的區(qū)別就是好動(dòng)旳時(shí)機(jī)是否有選擇性，如果只是單純好動(dòng)的話往往是具有選擇性的，孩子一般都會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候多動(dòng)，而在做感興趣的事情時(shí)則安靜專注，多動(dòng)癥兒童則不會(huì)有這種選擇性，他們無(wú)論做什么都會(huì)動(dòng)作不停。
患有多動(dòng)癥的孩子需用專業(yè)的指導(dǎo)訓(xùn)練慢慢糾正，如果只是一般的好動(dòng)，家長(zhǎng)只要多多觀察，找出原因針對(duì)性糾正或適當(dāng)引導(dǎo)，大多能得到滿意的效果。
如果你對(duì)我的回答滿意的話，請(qǐng)給我點(diǎn)個(gè)贊吧?。?5）
我小兒子就愛(ài)動(dòng)，沒(méi)有閑著的時(shí)候，在家動(dòng)不動(dòng)就上沙發(fā)，在沙發(fā)上亂跳，和你說(shuō)個(gè)話也來(lái)回的走，上課的時(shí)候注意力不集中，各種小動(dòng)作，我都懷疑他有多動(dòng)癥了[我想靜靜]
你好，
單憑孩子靜不下來(lái)這一表現(xiàn)無(wú)法下結(jié)論，需要進(jìn)行多動(dòng)癥評(píng)估。
孩子好動(dòng)是天性，在發(fā)育過(guò)程中有很長(zhǎng)時(shí)間的探索期，多表現(xiàn)為無(wú)法約束自己的行為，家長(zhǎng)在此期間一要做好引導(dǎo)，二要保障孩子安全。
能用靜不下來(lái)形容孩子的表現(xiàn)的多數(shù)要屬于孤獨(dú)癥了，也就是自閉癥的表現(xiàn)。多動(dòng)作的孩子首先是注意力不集中，現(xiàn)在也叫注意力缺陷多動(dòng)障礙。
還有就是要結(jié)合孩子的性別，有的女孩子沒(méi)有多動(dòng)的表現(xiàn)，是很安靜的那種。但是也會(huì)被診斷是多動(dòng)證。
您好，您的描述有些簡(jiǎn)略，多動(dòng)癥的癥狀需要符合多方面的條件，您需要詢問(wèn)專業(yè)的醫(yī)生確認(rèn)一下。好動(dòng)不是多動(dòng)癥，如果您的孩子喜歡跑喜歡跳，喜歡各種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)或游戲，這說(shuō)明孩子屬于好動(dòng)型，而非多動(dòng)癥。
教養(yǎng)孩子需要因材施教，而喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子通常運(yùn)動(dòng)機(jī)能比較優(yōu)秀，而且精力旺盛，他會(huì)喜歡用動(dòng)態(tài)的方式學(xué)習(xí)，比如動(dòng)手操作、在課本上寫寫畫畫或是做筆記。也許他上課也會(huì)各種小動(dòng)作，做作業(yè)也是一邊玩一邊寫。但當(dāng)您一問(wèn)發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有走神，老師講的內(nèi)容他有記住也學(xué)會(huì)了，即使面對(duì)他喜歡的動(dòng)畫片也是動(dòng)來(lái)動(dòng)去、抓耳撓腮，說(shuō)話時(shí)連比劃帶說(shuō)的，這樣的孩子被稱為“動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)者”。
您要知道，多動(dòng)的孩子同樣具有很好的專注力，只是與喜靜的孩子培養(yǎng)方式不一樣，運(yùn)動(dòng)的形式會(huì)更適合他。首先您不要給孩子隨意貼“注意力不集中”、“多動(dòng)癥”等標(biāo)簽，這對(duì)孩子是一種傷害。您可以多帶進(jìn)行他戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)，讓孩子練習(xí)帶有技巧性的運(yùn)動(dòng)，比如籃球、足球、折返跑，甚至是拍皮球等等，這種帶技巧的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)他專注力的增長(zhǎng)以及對(duì)身體的控制能力。將您想教給他的知識(shí)內(nèi)化到游戲中去，尤其是角色扮演類非常這類型孩子的身心成長(zhǎng)哦。
了解更多更科學(xué)系統(tǒng)的育兒知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注“積木育兒”頭條號(hào)或微信號(hào)。
別輕易給孩子下結(jié)論！“兒童多動(dòng)癥”就是個(gè)謊言。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，“多動(dòng)癥”竟然成為經(jīng)常掛在家長(zhǎng)嘴上的詞語(yǔ)，孩子稍稍有些調(diào)皮搗蛋，大人就會(huì)沉思：這孩子，莫不是得了多動(dòng)癥？
我家是兒子，親朋好友相聚，小兒異常興奮，調(diào)皮更甚，時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)他鬧騰的身影。不止一次，大表哥過(guò)來(lái)好心提醒：“這孩子這么皮，估摸是患上了兒童多動(dòng)癥，身體缺少什么元素吧，抽空帶他去看看醫(yī)生，吃點(diǎn)藥，會(huì)有效果！”
大表哥這么說(shuō)，不是憑空，他自家的兒子（如今長(zhǎng)成大小伙了），當(dāng)年小的時(shí)候也是這般調(diào)皮搗蛋，他也是聽(tīng)了別人勸，帶去看了醫(yī)生，吃了藥，好轉(zhuǎn)不少呢！可以說(shuō)，他是好心好意相勸。
“好動(dòng)”，是孩子的天性，人盡皆知。可到底什么是“兒童多動(dòng)癥”？
被旁人說(shuō)的多了，我也曾去查閱過(guò)相關(guān)資料，眾多的資料不約而同地顯示：
所謂兒童多動(dòng)癥，又稱注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題。這類患兒的智力正?；蚪咏＃珜W(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時(shí)間短暫，不分場(chǎng)合的活動(dòng)過(guò)多、情緒易沖動(dòng)等，并常伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。如不能得到及時(shí)治療，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
一句話概括，所謂多動(dòng)癥，就是孩子注意力不夠集中，那衡量注意力集中的標(biāo)準(zhǔn)是什么？結(jié)果顯示基本來(lái)自主觀的判斷，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，手段相似，基本都是以醫(yī)生向家長(zhǎng)詢問(wèn)情況為主，通過(guò)和兒童談話，觀察兒童行為，并使用“診斷量表”打分得出。
當(dāng)我依據(jù)被常采用的量表來(lái)給自己的孩子打分時(shí)，毫無(wú)疑問(wèn)，他的得分超過(guò)所謂多動(dòng)癥的范疇。
附表：美國(guó)簡(jiǎn)化康奈爾兒童行為量表（每項(xiàng)視程度不同打0—10分）
1、 活動(dòng)過(guò)多，一刻不停
2、 興奮活動(dòng)，容易沖動(dòng)
3、 惹惱其他兒童
4、 做事不能有始有終
5、 坐立不安
6、 注意力不集中、容易分散
7、 必須立即滿足要求、容易灰心喪氣
8、 經(jīng)常易哭
9、 情緒變化迅速劇烈
10、 勃然大怒或出現(xiàn)意料不到的行為
診斷：得分計(jì)算：沒(méi)有（0分），稍微（1分），較多（2分），很多（3分），總分超過(guò)10分為陽(yáng)性，即為多動(dòng)癥。
我相信，如果家長(zhǎng)們按著量表來(lái)判斷，那么十個(gè)孩子里面，一定會(huì)有八九個(gè)被判斷成所謂的“兒童多動(dòng)癥”！
所以，作為家長(zhǎng)，別輕易相信“多動(dòng)癥”的說(shuō)法，去分析一下，孩子靜不下來(lái)的原因是什么？
是不是遇上什么事情了？被什么東西吸引了？如果無(wú)緣無(wú)故，孩子長(zhǎng)期表現(xiàn)異常，那么再考慮他是不是患上了“多動(dòng)癥”！
（我是諾媽，如果我的回答對(duì)你有幫助，請(qǐng)關(guān)注我，為我點(diǎn)贊，謝謝?。?/p>
多動(dòng)和多動(dòng)癥是有區(qū)別的。
如果你想判斷孩子是否有多動(dòng)癥，又不想去醫(yī)院，有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法：
看看孩子是不是干什么都動(dòng)，比如，一般小孩子在看電視玩手機(jī)的時(shí)候，注意力就會(huì)很集中，可以好幾個(gè)小時(shí)都不動(dòng)，但是讓他們寫作業(yè)或者出去玩，就一刻也停不下來(lái)，這一種只能是屬于多動(dòng)，不是多動(dòng)癥。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果孩子在看電視，玩手機(jī)或者是其他的他特別感興趣的事情上也是一刻不停的動(dòng)，那就要建議你去醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，看孩子是不是有多動(dòng)癥。
在實(shí)際情況下，很少有孩子是真的患有多動(dòng)癥，一般孩子都很愛(ài)動(dòng)，這是正常的。
需要父母注意的是，多動(dòng)的孩子可能注意力方面會(huì)稍微差一點(diǎn)。經(jīng)常會(huì)被外界的人和事還有聲音等等將注意力牽走
這時(shí)，父母需要對(duì)孩子進(jìn)行一些注意力方面的培訓(xùn)，比如，在指定的時(shí)間段，家人一起來(lái)玩答題游戲，在玩的過(guò)程中，每個(gè)人都必須得集中注意力，否則答案就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
孩子最喜歡玩游戲了，在無(wú)形之中讓親子關(guān)系變得更好，也訓(xùn)練了孩子的注意力。
對(duì)于多動(dòng)的孩子，父母沒(méi)有必要刻意去強(qiáng)行的制止或者進(jìn)行其他的措施，這就是孩子的天性，一刻都坐不住。
另外，還可以借助一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給孩子培養(yǎng)一些需要集中注意力的技能，比如說(shuō)學(xué)學(xué)圍棋，象棋，都是訓(xùn)練孩子集中注意力的方式。
最后要提醒父母一點(diǎn)，不要每次在發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題時(shí)就給孩子貼上標(biāo)簽，像多動(dòng)癥，多動(dòng)這些都屬于標(biāo)簽性詞語(yǔ)，父母在這個(gè)方面關(guān)注越多，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷的放大。
所以說(shuō)父母想讓孩子少動(dòng)，父母自己先得做到自己少動(dòng)。。
你好，我是北京天使兒童醫(yī)院王波醫(yī)生。
孩子靜不下心來(lái)不一定就是多動(dòng)癥。
常常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨說(shuō)孩子很好動(dòng)，上課坐不住、搞小動(dòng)作，寫個(gè)作業(yè)一會(huì)兒玩玩橡皮，一會(huì)兒去趟廁所，背課文也靜不下心來(lái)，真擔(dān)心孩子是不是有多動(dòng)癥啊？
活潑好動(dòng)是孩子的天性，并非所有好動(dòng)的孩子都是“多動(dòng)癥”。首先，家長(zhǎng)需要明白一個(gè)基本概念：多動(dòng)癥會(huì)導(dǎo)致孩子注意力不集中，而注意力不集中的孩子95%都是多動(dòng)癥引起的！如果家長(zhǎng)把注意力不集中和多動(dòng)癥混淆在一起，不但解決不了孩子的問(wèn)題，還會(huì)耽誤孩子的成長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn)，“多動(dòng)癥”與孩子好動(dòng)、頑皮有著四點(diǎn)本質(zhì)區(qū)別：
1、注意力方面：好動(dòng)的孩子對(duì)感興趣的事物能聚精會(huì)神，討厭別人干擾，而多動(dòng)癥孩子玩什么都心不在焉、無(wú)法有始有終。
2、自控力方面：好動(dòng)的孩子在陌生的環(huán)境和特別要求下能約束自己，可以靜坐，而多動(dòng)癥孩子根本坐不住，靜不下來(lái)；
3、行為活動(dòng)方面：好動(dòng)的孩子的行為一般有原因、有目的，而多動(dòng)癥孩子的行為多具有沖動(dòng)性，缺乏目的性；
4、生理方面：好動(dòng)的孩子思路敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)、沒(méi)有記憶辨認(rèn)的缺陷，而多動(dòng)癥孩子則有明顯不足。
孩子注意力不集中主要是由于大腦負(fù)責(zé)注意力能力的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有構(gòu)建出來(lái)；孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力不足，主觀意識(shí)導(dǎo)致注意力不集中。這兩種類型占到注意力不集中孩子的95%以上，真正多動(dòng)癥的孩子不超過(guò)5%。家長(zhǎng)可以根據(jù)以上四點(diǎn)比照一下，不要輕易就下結(jié)論說(shuō)孩子是“多動(dòng)癥”，甚至帶孩子去醫(yī)院打針吃藥。
不一定是，看待的人要多觀察多思考，再結(jié)合實(shí)力認(rèn)真引導(dǎo)……
不全是。
“你可不可以乖乖坐好，認(rèn)真寫功課啊？”
“你是不是毛毛蟲啊，為什么一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去呢？”
“不要在家里跑來(lái)跑去啊，你為什么總是不聽(tīng)呢？”
這些話很熟悉吧，幾乎每位家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)！媽媽們不明白，為什么孩子總是靜不下來(lái)，老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，身上像長(zhǎng)了蟲一樣。
孩子精力旺盛，有時(shí)在外面跑跑跳跳一整天之后，回家途中只要在車子里稍微睡一下，下車后立刻又能生龍活虎，像裝了馬達(dá)一般。
處于探索期的孩子，對(duì)什么都充滿了好奇心，總是精力充沛。
每次要他好好坐下來(lái)看書或?qū)懝φn時(shí)，老是坐不住，過(guò)不了幾分鐘就會(huì)站起來(lái)，或者東摸西摸一下。
重要的是癥狀而不是病名
“多動(dòng)”、“注意力不集中”、“不專心”，是現(xiàn)今家長(zhǎng)最關(guān)心的名詞之一，網(wǎng)上搜索一下，相關(guān)資料特別多。
首先，我們先從“多動(dòng)癥”來(lái)談起。
家長(zhǎng)其實(shí)在意的不是“多動(dòng)癥”這個(gè)名稱，而是為什么孩子總是“跑來(lái)跑去、靜不下”。
不要說(shuō)是孩子，即使是大人，應(yīng)該也常有坐不住的時(shí)候吧？
例如，你一早就努力工作到十一點(diǎn)半，快接近中午了，是不是會(huì)感覺(jué)比較坐不?。?/p>
想一想，這算是多動(dòng)嗎？其實(shí)只是肚子餓了而已。
中午吃過(guò)飯，腦袋開(kāi)始變得不靈光，別人叫你也沒(méi)什么反應(yīng)，這是自閉癥還是遲緩？都不是，只是吃飽后血糖飆高，感覺(jué)昏昏欲睡。
有什么狀況，就會(huì)造成什么問(wèn)題，但不能用狀況去找病名。
例如，今天你突然打噴嚏，未必是感冒，可能只是四周的灰塵太多了。
因此，家長(zhǎng)不必執(zhí)著于自己的孩子到底是不是多動(dòng)癥，而是應(yīng)該找出孩子靜不下來(lái)的原因是什么。
如果孩子在上課時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去、不專心，可能是老師講的內(nèi)容太過(guò)簡(jiǎn)單或者不夠吸引他，因此不想聽(tīng)。
孩子肚子餓了、過(guò)敏皮膚癢時(shí)也會(huì)坐不住。有太多因素讓孩子靜不下心或坐不住。
記得，請(qǐng)把孩子靜不下來(lái)的狀況記錄下來(lái)，是不是在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)、某個(gè)老師或某些特殊情況時(shí)容易發(fā)生，分析過(guò)后再找出原因。
如何判斷孩子專不專心
許多父母看到孩子玩玩具不到三分鐘就換另一個(gè)玩具、畫畫沒(méi)畫五分鐘離開(kāi)座位，就認(rèn)為孩子屬于“不專心”一族，甚至懷疑是不是“多動(dòng)癥”？
除了帶孩子接受醫(yī)師的專業(yè)評(píng)估外，還可以從兩方面來(lái)大略判斷孩子專注的能力：
1、孩子是否有專心到讓你稱贊的時(shí)候？
很多媽媽會(huì)說(shuō)，雖然孩子老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，但只要讓他看電視、打電動(dòng)或玩手機(jī)，卻又表現(xiàn)得十分專心。
雖然這些3C產(chǎn)品操作不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子專注力有不良影響，但卻能從中感覺(jué)到孩子有專心的時(shí)候。
2、孩子會(huì)玩曾經(jīng)玩過(guò)的游戲，并且持續(xù)一段時(shí)間嗎？
孩子在不同的空間里跑來(lái)跑去、輪流游玩，這樣的行為看似不專心，但是只要他們還會(huì)對(duì)玩過(guò)的玩具感興趣，并且持續(xù)地玩，這就表示大腦對(duì)于之前的游樂(lè)過(guò)程進(jìn)行處理。
因此孩子才會(huì)感到樂(lè)趣，再回頭來(lái)玩。
孩子雖然跑跑跳跳，但并非不專心，而是在幾項(xiàng)玩具之中來(lái)回轉(zhuǎn)換注意力罷了。
如果孩子在日常生活中能夠表現(xiàn)出對(duì)某項(xiàng)事物的專注力，那么就別太擔(dān)心是否有重大障礙，可以從日常生活中給予適當(dāng)?shù)挠?xùn)練！
兒童發(fā)育行為知識(shí)一對(duì)一解答，歡迎關(guān)注“兒科蘭墨赭醫(yī)師”的頭條號(hào)，隨時(shí)評(píng)論或私信解答！
小孩子一般都好動(dòng)吧，好動(dòng)不一定就是多動(dòng)啊
好動(dòng)≠多動(dòng)癥。小朋友好動(dòng)坐不住，家長(zhǎng)使盡渾身解數(shù)都不奏效，常會(huì)懷疑孩子是否有多動(dòng)癥。好動(dòng)和多動(dòng)癥要怎么區(qū)分是很多家長(zhǎng)的煩惱。其實(shí)，好動(dòng)的孩子不一定有多動(dòng)癥，好動(dòng)可能與以下幾個(gè)原因有關(guān)：
一是年紀(jì)，年紀(jì)小的孩子多動(dòng)很正常。
二是氣質(zhì)類型，多血質(zhì)的小朋友機(jī)靈好動(dòng)、反應(yīng)速度快、動(dòng)作矯健敏捷、待人熱情友善，此類氣質(zhì)的小朋友易分散注意力、情緒起伏大。
三是教養(yǎng)習(xí)慣，有些孩子靜不下來(lái)是因?yàn)榧议L(zhǎng)溺愛(ài)，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣。
所謂兒童多動(dòng)癥，又稱注意缺陷多動(dòng)障礙，是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題。這類患兒的智力正?；蚪咏?，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時(shí)間短暫，不分場(chǎng)合的活動(dòng)過(guò)多、情緒易沖動(dòng)等，并常伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。如果不能得到及時(shí)治療，部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多動(dòng)癥的孩子不能集中注意力，對(duì)什么事情都沒(méi)有興趣，做事無(wú)法有始有終；多動(dòng)癥的孩子無(wú)紀(jì)律，無(wú)法在任何環(huán)境下安靜下來(lái)；多動(dòng)癥的孩子沒(méi)有目的性，做什么事情很沖動(dòng)，毫無(wú)目的；多動(dòng)癥的孩子動(dòng)作遲鈍，不協(xié)調(diào)。
如果孩子有以上癥狀。建議你帶孩子去醫(yī)院檢查一下。多動(dòng)癥對(duì)孩子的影響也是比較大的。
您好家長(zhǎng)，多動(dòng)癥的常見(jiàn)癥狀表現(xiàn)是注意力不集中和多動(dòng)沖動(dòng)。如果孩子有這些癥狀表現(xiàn)，建議去醫(yī)院完善注意力測(cè)試和多動(dòng)癥評(píng)估檢查。孩子靜不下來(lái)有可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn)，是否能達(dá)到多動(dòng)癥標(biāo)準(zhǔn)還需要做評(píng)估測(cè)試。
首先要知道“多動(dòng)”和“好動(dòng)”的區(qū)別，千萬(wàn)不要給孩子輕易扣上“多動(dòng)”的帽子，這樣多孩子和家長(zhǎng)都不好。要多方面觀察，也要去找專家看診。畢竟專業(yè)的事還是交給專業(yè)的人來(lái)會(huì)更好。在此期間，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要有嫌棄、打罵、甚至厭惡的表情和舉動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，我們要做的是給孩子們更多的關(guān)愛(ài)和耐心。
有的說(shuō)這樣叫感統(tǒng)失調(diào)！咨詢一下專業(yè)人士，據(jù)說(shuō)可以調(diào)節(jié)可以改善！
不一定，要去正規(guī)醫(yī)院zhen?duan
那不一定，這個(gè)還是去正規(guī)醫(yī)院檢查一下，有的孩子小時(shí)候就是調(diào)皮，多動(dòng)，懂事以后就好了，這樣的孩子有的非常聰明，有自己的想法
