不能要求。因?yàn)閱温犇闾釂柕目跉夂驼Z氣，你不夠資格。你對(duì)老師連一點(diǎn)起馬的尊重都沒有，要求一詞一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長輩對(duì)晚輩要他怎么做，他而且必須做到。你的孩子因病沒去學(xué)，責(zé)任在你沒有照顧孩子，而不在老師。老師的課已經(jīng)上了，為你的孩子再上一次，增加老師的工作量，老師不愿幫你是本份，愿幫你是情份。
生病沒上學(xué)，不能成為你要求老師補(bǔ)課的理由。若你腳有病走不快，沒乘上高鐵，難道高鐵還要開回來接你嗎？或者是鐵路局還要為你加一趟車??？別人結(jié)婚，請(qǐng)你今天去吃喜宴，你今天沒去明天去，難道你能要求別人明天為你再準(zhǔn)備一桌嗎？顯示都是不能。
我想不明白，一些無理的要求，到了老師這里就變得理直氣壯了！你還是先自己學(xué)習(xí)怎樣做人，再考慮孩子補(bǔ)課的事吧！
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我覺得說“要求”顯得有點(diǎn)沒底氣，我建議你直接用“命令”好一些。
請(qǐng)假三天能不能要求老師補(bǔ)課?說實(shí)在的，看到你的這個(gè)提問，用“要求”這幾個(gè)字有點(diǎn)過分了哈。
不知道你家孩子幾年級(jí)了。
請(qǐng)了三天假，這個(gè)學(xué)期才過半，基本上每天還都有講新課。講新課，主課確實(shí)會(huì)落下很多，尤其是成績不理想的同學(xué)。
對(duì)于你的孩子需要補(bǔ)課，你可以委婉的跟老師商量，利用下課時(shí)間孩子自己找老師幫忙補(bǔ)下新課。
現(xiàn)在的老師不但要上好課，還要好多應(yīng)付上級(jí)檢查的資料。已婚的老師，還要回家照顧自己的孩子和家庭。
其實(shí)吧，成績好的學(xué)生，勤奮上進(jìn)的學(xué)生落下三天課不算什么，自己稍努力就會(huì)趕上來的。
開什么玩笑，“要求”？！都以為自己家孩子在自己家是小皇帝，出了門也是皇帝老子？！別說是“請(qǐng)求”，哪怕是“祈求”都沒人吊你！孩子生病是自己的事，那就自己想辦法解決，幫你是情分，不幫你是本分，哪來的“要求”，真是口氣不??？？誰給你的勇氣？！很多知識(shí)，只要不是學(xué)渣，自己都能看懂！不知道尊敬老師的家長，迎接他們的，就一個(gè)字---“要多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)！”林子大，真是什么鳥都有！
您可以要求其他孩子放假三天以保證公平。至于補(bǔ)課，對(duì)不起，國家政策不允許老師私自給學(xué)生補(bǔ)課，哪怕免費(fèi)的也不行
可以要求，但不是要求老師，你可以走以下程序：要求教育局發(fā)文，可以補(bǔ)課，不違規(guī)！要求學(xué)校，指定某個(gè)水平高的老師補(bǔ)，算工作量！如果你能力大，還可以要求國家在雙減文件中注明這類補(bǔ)課不違規(guī)！
孩子生病三兩天不上學(xué)的情況還是時(shí)有發(fā)生的，尤其是對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來說，那更是家常便飯。
如果所有的家長都像題主你這樣向老師提出要求，要求老師把生病缺課學(xué)生的課給補(bǔ)上，估計(jì)老師每天給學(xué)生補(bǔ)課都安排不過來了，就更別說每天還要給學(xué)生正常上課了。
所以，嚴(yán)格意義上來講，題主你的要求，應(yīng)該是不太合理的，老師也是難以做到的。
當(dāng)然，題主你也別急，發(fā)生這種情況，究竟該怎么辦才好，個(gè)人覺得，首先還是要看你孩子的情況。
如果你的孩子還是小學(xué)中、低年級(jí)，甚至哪怕就是高年級(jí)，你也根本不用著急，這個(gè)時(shí)間段的小學(xué)生生病缺課的非常普遍，你一點(diǎn)也不用緊張，基本上可以不用補(bǔ)課。
當(dāng)然，如果是小學(xué)最后一年，要小升初了，或者是初中最后一年，要中考升高中了，以及高中的最后兩年，要準(zhǔn)備考大學(xué)了，這幾個(gè)時(shí)間段，如果孩子生病時(shí)間長、缺的課比較多的話，向老師提出請(qǐng)求，請(qǐng)老師幫忙補(bǔ)一下課，那還是可以理解的，這樣的要求也算是合理的。
另外，還要看孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好、比較差，甚至是吊兒郎當(dāng)?shù)模a(bǔ)跟不補(bǔ)都一樣，那就完全沒有必要去請(qǐng)求老師補(bǔ)課了，純粹浪費(fèi)大家的時(shí)間。
而如果孩子是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，是尖子生，落了幾天課，那還是應(yīng)該要補(bǔ)上、要趕上來的。他的成績，既是在為自己爭光，也在為老師和學(xué)校爭光，題主你的補(bǔ)課請(qǐng)求，當(dāng)然會(huì)是必要的、合理的。
孩子生病也正常，不能跟上課家長可以補(bǔ)課的。老師沒有義務(wù)，但如果家長態(tài)度很好，不是盛氣凌人的“要求”，老師也可以利用課下適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?。畢竟孩子生病是特殊情況。不過現(xiàn)在雙減，人人自危，老師敢不敢也是個(gè)問題。建議你試試吧！
可千萬不要說“要求”過分了！我們學(xué)校的家長不會(huì)跟你打招呼，也不會(huì)跟班主任溝通，直接來個(gè)霸王硬上弓，學(xué)生自己拿著課本、作業(yè)本到辦公室堵我，說我得為他補(bǔ)課，這操作，神吧！我問他誰給你這樣的勇氣，他說是他媽媽的主意！我說，我不給你補(bǔ)課你媽準(zhǔn)備怎么樣？他說，不給我補(bǔ)，他媽去找校領(lǐng)導(dǎo)！
哈哈，現(xiàn)在的家長，做什么事情，都是任性而為，簡單粗暴！
跟我或班主任打聲招呼，她不愿意，因?yàn)樗挪幌滤禐榧议L的身段，她們不屑與老師講個(gè)話，溝個(gè)通，這樣會(huì)影響她的高大上的形象的！
她在她們的家委會(huì)群里叫囂，教師節(jié)，任何家長不須向任何老師送禮，哪怕是一張賀卡或一束塑料花！
結(jié)果，這樣的動(dòng)議贏得了廣大家長的一致通過，所以，她們班級(jí)真的連一張自制賀卡都一張沒有！
她的號(hào)召力的確是足夠強(qiáng)大的，現(xiàn)在的家長都是把教師作為彰顯她們威風(fēng)的重要對(duì)手，是你死我活的博弈關(guān)系，老師過得越窘迫，越尷尬，越痛苦，她們?cè)礁吲d！
這就是現(xiàn)實(shí)版的現(xiàn)代中小學(xué)家長與教師的關(guān)系！
我還沒上飛機(jī)，它就飛走了，應(yīng)該回來接我，我都花了錢了，這要求過分嗎？
孩子病假了課程落下，家長千萬不能“要求”老師給補(bǔ)課！“要求”二字帶有強(qiáng)制性，弄不好適得其反！
我女兒讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，重感冒輸液一整就是5天，病秧秧的，我和老婆非常著急，當(dāng)時(shí)隨便擇校，如果考不好讀實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的計(jì)劃就要泡湯！老婆（在管文教衛(wèi)生的政府部門工作）講：“不要緊，我打個(gè)電話讓老師給補(bǔ)就是”！
我立馬制止：“老師給補(bǔ)課是額外勞動(dòng)，補(bǔ)與不補(bǔ)那要看人家的意愿，你那“要求”帶強(qiáng)制性，搞不好弄巧反拙！你看7棟3單元的小張，娃娃病假3天，當(dāng)副鎮(zhèn)長的老公就去“要求”語、數(shù)老師補(bǔ)課，老師一句話：“我們教學(xué)任務(wù)重，自學(xué)、家長輔導(dǎo)，不懂的中午拿來問”！弄得灰溜溜的……
夏天，中午學(xué)生要睡午覺，老師要休息，誰給你補(bǔ)！最后還不是掏腰包請(qǐng)外人……
“唉”！老婆摸摸腦袋，“還是夫子老道，差點(diǎn)魯莽誤事”！最后還是我用很委婉的方式請(qǐng)老師給女兒補(bǔ)了課，女兒高興，老師更高興……家長要尊重老師的勞動(dòng)！老師是上帝得罪不得，娃娃的前途握在人家手心里……
我這人運(yùn)氣欠佳，高三上期，女兒急性闌尾炎手術(shù)住院，我每天下午就去老師那兒取試題（放下架子恭恭敬敬），讓女兒輸完液就看試卷，不懂做記號(hào)，然后打電話問同學(xué)。出院后數(shù)學(xué)落下，這回我直接請(qǐng)老師一對(duì)一補(bǔ)啦……
學(xué)生請(qǐng)病假是常事，如果課程落下了請(qǐng)老師補(bǔ)補(bǔ)老師一般也愿意，但這是額外勞動(dòng)，家長的態(tài)度方式很重要，千萬不要用帶強(qiáng)制性的語氣去“要求”，那樣你會(huì)失望的！
可以，你可以要求任何事，例如要求飯館給你免費(fèi)午餐，要求商場(chǎng)給你免費(fèi)服裝，要求銀行給你巨款，要求世界為你倒轉(zhuǎn)。
你沒有這個(gè)權(quán)利，老師也沒有這個(gè)義務(wù)。
人們往往對(duì)老師都有過多的要求，他們以為自己咋做咋有理，老師也是人，也需要正常休息。
但是這種情況下，老師都會(huì)主動(dòng)幫助孩子的，哪個(gè)老師都怕孩子追不上，怕影響孩子的正常學(xué)習(xí)。
你如果把老師的辛勤付出看做理所當(dāng)然，那就錯(cuò)了。
希望家長也要有一顆感恩的心，不要用色厲內(nèi)荏的眼光看著幫助你孩子成長的老師。老師也是人，不是神。
絕對(duì)不能要求老師來為你家孩子補(bǔ)課。最好也不要請(qǐng)求老師來為你家孩子補(bǔ)課，因?yàn)槔蠋煾久Σ贿^來。
做過家長的我們都知道，在小學(xué)時(shí)，孩子處在身體發(fā)育階段，生病請(qǐng)假很正常，我們經(jīng)?？吹接袑W(xué)生家長在班級(jí)微信群里為孩子請(qǐng)假。一個(gè)老師一般上兩個(gè)到三個(gè)班，可以說基本每天都有學(xué)生請(qǐng)病假的，那老師每天的工作量變成雙倍了。換位思考一下，如果你是老師，你會(huì)不會(huì)崩潰呢？
即使在初中，也偶有學(xué)生請(qǐng)病假，如果老師教三個(gè)班，一百五十多學(xué)生，學(xué)生請(qǐng)假概率就大了。如果都能要求老師補(bǔ)課，老師這個(gè)職業(yè)估計(jì)沒人干了。還有，如果一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假三五天，老師豈不變成她的私人家教了。你說老師忙得過來嗎？
每天學(xué)生要上好幾種課，副課不說，語數(shù)英總是重要的吧。每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度都在不斷更新，學(xué)生也沒有那么多時(shí)間來補(bǔ)課的，更別說老師了，只能慢慢利用多余的時(shí)間自學(xué)。
碰到這樣的情況正確做法是什么呢？
一、先讓孩子自學(xué)，不懂再問老師，這可以的，也能培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。
二、努力完成作業(yè)，家長每天把缺課的作業(yè)通過班級(jí)微信群要過來，家長和孩子一起自學(xué)學(xué)習(xí)，幫助孩子弄懂。
三、孩子可以去問成績好的同學(xué)，互助學(xué)習(xí)，讓同學(xué)講解不懂的部分。比如在我孩子班級(jí)，他們把學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，建立互助學(xué)習(xí)機(jī)制：組內(nèi)互助，組與組競爭。
做人做事最關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地考慮問題，不能只在乎自己，您們說對(duì)不對(duì)？
孩子生病三天沒上學(xué)，學(xué)業(yè)落下了，請(qǐng)求老師幫自己孩子補(bǔ)課，這是完全可以的。但題目中“能不能要求老師補(bǔ)課？"我認(rèn)為有點(diǎn)刺耳！如能換成“能不能請(qǐng)求老師補(bǔ)課"多好，這既反映家長的高素質(zhì)，別人聽了也舒服。因?yàn)槿伺c人之間是平等的，請(qǐng)求別人幫自己辦事，是否說話要婉轉(zhuǎn)點(diǎn)為好。
孩子因病缺課，家長著急，其實(shí)老師更著急，老師不希望班級(jí)中任何一個(gè)孩子因病或因事缺課而掉隊(duì)的，如果某孩子因特殊情況缺課了，老師會(huì)采取一切措施幫孩子補(bǔ)課的，絕不會(huì)讓他（她）掉隊(duì)的。這是老師的職責(zé)所在。
你的孩子生病了，現(xiàn)在身體好了，就應(yīng)該帶著孩子到學(xué)校去，向任課老師說明情況，請(qǐng)求老師抽點(diǎn)時(shí)間給你孩子補(bǔ)補(bǔ)落下的課程，老師肯定是非常樂意給你孩子把缺的課程補(bǔ)上的。但你也應(yīng)該多督促孩子自己補(bǔ)一補(bǔ)，不懂的地方再去請(qǐng)教老師，這樣孩子因病落下的課就一定能趕上去的。
如果孩子在生病以前學(xué)習(xí)成績就很好，而且各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)自覺性很高，生病缺三天的課程，老師幫助其補(bǔ)一補(bǔ)，自己再努力一點(diǎn)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績是不會(huì)造成影響的。家長不必過份擔(dān)心。要相信老師，相信你的孩子。
（文/姜長永原創(chuàng)）
可以的，老師可以隨叫隨到。只要你高興，不過唯一擔(dān)心的是老師無償補(bǔ)完課，您不小心錄了視頻，不高興了到教育局舉報(bào)，然后老師出面得給您幾個(gè)錢，最后您堅(jiān)持正義，又堅(jiān)持自己的正義之舉，教育局無奈處理老師，老師被逼遠(yuǎn)走南方，這可怎么辦？您說是不是？
根據(jù)目前現(xiàn)實(shí)情況看，學(xué)校老師尤其是義務(wù)教育階段，壓力特別大。連想混日子的老師在時(shí)間和精神上都挺緊張，別說那些負(fù)責(zé)任的老師了。
要求老師補(bǔ)課，如果是混日子的老師也不一定能補(bǔ)好，如果是負(fù)責(zé)任的老師，我認(rèn)為是沒時(shí)間，學(xué)校里有一群孩子等著呢。
但是如果好好商量一下，申請(qǐng)咨詢下這三天所學(xué)重點(diǎn)，麻煩老師給孩子重點(diǎn)講講也是可以的
你睡三天覺，是不是要求地球單獨(dú)為你轉(zhuǎn)幾圈！
我覺得遇到這種情況，老師無償為學(xué)生補(bǔ)一下課是可以的，但家長用＂要求＂一詞不妥，應(yīng)該改為＂請(qǐng)求＂。
首先，這種補(bǔ)課是無償?shù)?，家長不宜用要求一詞。依據(jù)現(xiàn)行政策，教師是不能為學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課的，自然更不能搞有償補(bǔ)習(xí)。盡管這種補(bǔ)習(xí)事出有因，但畢竟是無償?shù)?，家長豈可用要求一詞呢？
其次，這種補(bǔ)課并非老師義務(wù)，家長無權(quán)要求。老師的教學(xué)活動(dòng)是一種集體性質(zhì)的雙邊活動(dòng)，老師在課堂上上完課后，他的教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)完成了。為生病孩子補(bǔ)習(xí)耽誤的課程并非他（她）的工作任務(wù)。所以，家長是沒有權(quán)力命令他（她）為自己的孩子單獨(dú)上課的。
第三，這種補(bǔ)課是家長求助老師，用要求一詞不妥。家長要老師為生病耽誤了學(xué)習(xí)的孩子補(bǔ)課是一種請(qǐng)求。在這種情況下，如果家長使用命令的語氣或者實(shí)行道德綁架，要求老師必要為孩子補(bǔ)習(xí)，自然是不明智的，容易引起老師反感并遭到拒絕。
盡管如此，遇到學(xué)生因病耽誤了學(xué)習(xí)，我認(rèn)為任何一個(gè)有職業(yè)道德的教師都是會(huì)主動(dòng)想辦法替學(xué)生補(bǔ)上這段落下的功課的。
我記得小時(shí)候有次生病耽誤了一周的學(xué)習(xí)，教語文的陳老師和教數(shù)學(xué)的曹老師每天中午和放學(xué)后都主動(dòng)幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課，陳老師甚至還上門指導(dǎo)過我。時(shí)過近50年，這份感激之情還時(shí)常掛在我心頭。
參加教育工作后，學(xué)生因生病而耽誤學(xué)習(xí)的事也時(shí)有發(fā)生，盡管不是義務(wù)，但每次我都會(huì)主動(dòng)幫助他們補(bǔ)習(xí)，否則，這些孩子學(xué)習(xí)上就有跟不上班的可能。不管別人怎么看，反正我把它當(dāng)作了教師應(yīng)盡的職責(zé)。
總之，對(duì)生病孩子落下的功課，老師應(yīng)該主動(dòng)給予幫助，家長對(duì)老師的幫助也不能視為理所當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)心存感激。
不能。
第一點(diǎn)，孩子生病，不是老師導(dǎo)致的。是家長沒照顧好，這種情況下，不反思自己的錯(cuò)誤，反而去找老師的麻煩，實(shí)在不應(yīng)該。
第二，老師沒有補(bǔ)課的義務(wù)和權(quán)利。教育部門那么嚴(yán)厲的規(guī)定，被老師一旦幫你的孩子補(bǔ)課，被舉報(bào)了，算誰的？你能負(fù)責(zé)這位老師的今后的工資，職稱，以及其他福利嗎？
第三，看的出來你很擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)。你可以先問孩子那些地方?jīng)]聽懂，然后你去請(qǐng)教老師，記住，是請(qǐng)教，態(tài)度放尊重一些。像什么“要求”之類的心態(tài)別有。當(dāng)然也可以網(wǎng)上找相應(yīng)的答案。
從理論上講，為了公平公正，取消一切補(bǔ)課行為。孩子請(qǐng)假三天與有些孩子病假三個(gè)月同此一理，確實(shí)需要補(bǔ)課，才能跟上進(jìn)度，實(shí)在不行，請(qǐng)家教吧。
不應(yīng)該用要求，應(yīng)該用強(qiáng)制，不答應(yīng)就拘留，輔導(dǎo)不好就判刑是不是
看了下大家的回答，一本正經(jīng)的很少，調(diào)侃居多。例如有的網(wǎng)友如此回答“說‘要求’太客氣了，應(yīng)該說‘滾過來’給我孩子補(bǔ)課”！還有的網(wǎng)友這樣回答到“工作外時(shí)間‘要求’給你孩子補(bǔ)課，你給錢啊”？這兩個(gè)回答都真的挺有意思，言簡意賅卻反映出時(shí)下中小學(xué)教師的尷尬境遇：不被尊重和不知所措！
“孩子生病三天沒上學(xué)，能不能要求老師補(bǔ)課”？這個(gè)問題令網(wǎng)友們特別覺得“不忿”的是“要求”兩字，憑什么啊？實(shí)際上，學(xué)生因病曠課了，一般來說任課老師都會(huì)主動(dòng)找學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課，但是老師工作繁忙，有時(shí)候會(huì)“顧不過來”而忽略了；在這個(gè)時(shí)候，最好就是學(xué)生能夠趁老師不忙的時(shí)候，積極主動(dòng)找到老師，請(qǐng)求老師幫助補(bǔ)課，老師差不多沒人會(huì)拒絕。
而家長的這個(gè)“要求”老師給缺課孩子補(bǔ)課說法，一方面彰顯了家長的囂張和無禮，另一方面突出了老師的辛苦和無奈。畢竟工作之余時(shí)間確實(shí)屬于老師自由支配時(shí)間，并沒有義務(wù)給你的孩子補(bǔ)課；家長提出如此“囂張和無禮”要求，起碼在態(tài)度上就是對(duì)老師的極大不尊重。至于有的網(wǎng)友說到“工作外時(shí)間‘要求’給你孩子補(bǔ)課，你給錢啊”？筆者只想再問一句“家長給你錢，你敢接嗎”？
實(shí)際上，面對(duì)這種情況，現(xiàn)在的家長也是頗為難：有償補(bǔ)課，老師肯定不敢答應(yīng)；無償補(bǔ)課，老師也是不怎么情愿。因此，解決這個(gè)問題的具體辦法，筆者給出兩點(diǎn)意見或建議：①自掏腰包找校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給孩子補(bǔ)課，這個(gè)辦法，家長真的可以“囂張和無禮”的提要求；②充分利用“課后服務(wù)”時(shí)間，請(qǐng)求有關(guān)服務(wù)老師適當(dāng)照顧一下自家孩子，把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上！
當(dāng)然了，最好的解決辦法，還是讓孩子積極主動(dòng)地請(qǐng)求任課教師忙里偷閑給補(bǔ)課！對(duì)此，你怎么看呢？我是@自在人生wub，分享教育與生活常識(shí)，歡迎您的關(guān)注和支持。
你沒有權(quán)利“要求”老師補(bǔ)課。原因如下:
1.你的孩子耽誤課程，責(zé)任既不在學(xué)校，也不在老師。既然老師無責(zé)，就沒義務(wù)給你孩子補(bǔ)課。
2.老師按學(xué)校要求和國家規(guī)定，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)，既然已經(jīng)完成了任務(wù)，自然就沒有加班補(bǔ)課的責(zé)任。
3.學(xué)校按國家法律法規(guī)和政府規(guī)定辦學(xué)，家長沒有資格對(duì)學(xué)校提要求。
還可以要求老師給你家飯，順便再打掃一下衛(wèi)生。
可以要求！是想單獨(dú)辦—個(gè)學(xué)校！
把前面學(xué)習(xí)過的學(xué)生放一個(gè)3天假！等一等！
初中開始分流了，缺一點(diǎn)課不影響學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)孩子辦法多，問同學(xué)，問老師，以后的課也會(huì)用到的。
老師不是家庭家?guī)?，難安排補(bǔ)課，也不能為誰停留…！
這肯定不行，第一你要求補(bǔ)課是錯(cuò)誤的，第二國家明文規(guī)定，在職教師不許補(bǔ)課，你的孩子因個(gè)人原因請(qǐng)假三天，老師給你的孩子補(bǔ)課，老師就會(huì)被置于危險(xiǎn)之中。
能要求，但老師是否答應(yīng)、補(bǔ)課后效果怎樣那又是另一回事。
首先，題主的這個(gè)“要求”二字暴露自己的情商真的不高。課堂教學(xué)是班級(jí)授課制，是一種集體行動(dòng)，你孩子因?yàn)樯÷湎鹿φn，那是你孩子個(gè)人行為，這種損失與老師無關(guān)。你完全可以讓孩子利用課間主動(dòng)找老師補(bǔ)課，相信老師會(huì)妥善安排時(shí)間親自給你的孩子補(bǔ)課或者安排班級(jí)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生幫你孩子補(bǔ)課。但是你如果態(tài)度強(qiáng)硬命令老師，你換位思考一下，你處在老師的位置，你會(huì)不會(huì)非常開心地心甘情愿地為他補(bǔ)課。已所不欲，勿施于人，老師也有著普通人一樣的喜怒哀樂。
再次，老師不可能利用課余時(shí)間給你的孩子補(bǔ)課，這與你的態(tài)度無關(guān)。因?yàn)檎n外補(bǔ)課是高壓線，即使是像你孩子這種特殊情況，即使是無償?shù)?，都沒有人會(huì)愿意去冒險(xiǎn)，因?yàn)橛行┦虑楹茈y說清的。所以，你只能讓孩子主動(dòng)找老師利用課間補(bǔ)課。
能，有啥不能的，現(xiàn)在家長就是天??！不能就告他去，看哪個(gè)學(xué)校敢惹事。其實(shí)你最好的是在孩子沒上學(xué)這幾天，要求全校放假，都不上學(xué)，學(xué)習(xí)不就不會(huì)落下了?！皯{什么我的孩子打針住院的，你們孩子都?xì)g天喜地去上學(xué)??？對(duì)不對(duì)，都要平等的。要不然讓所有的孩子都陪你去住院吧！這樣都不能上學(xué)上課，你也不用去補(bǔ)課了是吧！以后就規(guī)定只要是你家孩子有事不能上學(xué)，學(xué)校就要放假，要是有反對(duì)的，不執(zhí)行就去上級(jí)部門告他們。這一招可好使了。
?你的孩子因病沒去上學(xué)，責(zé)任在你沒有照顧好孩子，而不在老師，老師沒有義務(wù)幫你家孩子補(bǔ)課。
?在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，學(xué)生生病請(qǐng)假非常普遍。今天老師為這個(gè)因病請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課，明天老師為那個(gè)因病請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課，后天老師再為那個(gè)因病請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課……
老師又要給生病請(qǐng)假的孩子補(bǔ)課，還要給孩子們上新課了，老師又不是機(jī)器人，要累死的。
?老師要上新課之前，得備課，課后還要批改學(xué)生作業(yè)，還要批改試卷，除了這些教學(xué)常規(guī)工作外，；老師還要完成學(xué)校安排的其他工作，教師已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
?請(qǐng)問:你有什么資格要求老師再額外給你孩子補(bǔ)課?老師為什么要犧牲休息時(shí)間給你孩子補(bǔ)課呢？記住你的孩子沒去上課，不能成為你要求老師補(bǔ)課的理由。
?老師不幫你是本分，幫你是情分。
?你孩子生病落下的功課，當(dāng)然要補(bǔ)上，但不要把希望寄托在老師身上，家長可以從以下幾個(gè)方面來努力:一.家長自己想方設(shè)法幫孩子補(bǔ)上。二.讓孩子自己學(xué)會(huì)自學(xué)，不懂的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，我相信老師和同學(xué)都會(huì)很樂意幫忙的。
現(xiàn)在“雙減”，人人自危，要老師給你家孩子補(bǔ)課，國家政策不允許老師，哪怕免費(fèi)的也不行，請(qǐng)問有哪個(gè)老師敢以身試法?
作為家長，緊張孩子學(xué)習(xí)跟不上，這種心情是可以理解的。但做人做事最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地考慮問題，不能為了一己之私置他人的利益于不顧，您們說對(duì)不對(duì)？
你可以要求，但是老師不一定有時(shí)間幫你補(bǔ)，如果是小學(xué)孩子，就自己補(bǔ)吧，如果是初高中，就孩子自己自學(xué)最好。
譬如我們班級(jí)，平時(shí)總是一節(jié)課接一節(jié)課，什么時(shí)間把你孩子喊出來補(bǔ)課呢？放學(xué)以后，我們也是需要回家做飯和吃飯的，現(xiàn)在都有延時(shí)服務(wù)，回家時(shí)已經(jīng)很晚很晚，而且放學(xué)以后把你孩子留下來補(bǔ)課，叫無償家教，也是不允許的，并且回家太晚了容易有安全隱患，到時(shí)候你的孩子安全需要老師負(fù)責(zé)，老師自己那么晚那么累，回家路上也不安全，不是嗎？
老師不是機(jī)器人，老師也需要休息的，請(qǐng)理解一下，現(xiàn)在初冬時(shí)節(jié)，天氣變化多端，孩子身體不好請(qǐng)假真是一個(gè)接一個(gè)，幫你孩子補(bǔ)課，那就也要幫別的孩子補(bǔ)課，有的孩子甚至睡懶覺沒來上學(xué)，溺愛的爺爺奶奶也幫他請(qǐng)假，你說，我們是不是都有責(zé)任補(bǔ)呢？
還有，看你的措辭，明顯是居高臨下的命令老師，這樣的家長，老師應(yīng)該稍微注意遠(yuǎn)離的，因?yàn)?，補(bǔ)課是面對(duì)面，只輔導(dǎo)一個(gè)孩子，最容易上火生氣，要是氣起來罵幾句吼幾聲，是不是又要落個(gè)體罰學(xué)生或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里摧殘之類的之責(zé)呢？老師何苦呢？老師何辜呢？老師何必呢？
不能要求老師補(bǔ)課，孩子生病沒有上學(xué)，落下的課時(shí)你可以和老師協(xié)商，而不是要求老師給孩子補(bǔ)課。
當(dāng)然不能。老師沒有單獨(dú)給你家孩子補(bǔ)課的義務(wù)。老師不是以前的私塾先生，不可能給你家孩子一個(gè)人去服務(wù)。
老師已完成了自已的工作，并沒有義務(wù)額外再為你孩子工作。你孩子由于生病而誤了上學(xué)，這個(gè)后果只能你自已承擔(dān)。
你去問問其他同學(xué)的家長們，他們要是同意，我在工作時(shí)間內(nèi)可以不用批改作業(yè)，可以不用備課，可以不用給其他學(xué)生上課，單獨(dú)給你家孩子開小灶補(bǔ)課。
工作時(shí)間外，老師們也得洗衣服做飯，也得照顧老人和孩子，你要是花錢給請(qǐng)個(gè)鐘點(diǎn)工來干這些，也可以抽出身來給你家孩子免費(fèi)補(bǔ)課的。
我覺得您可以問一下自己，如果您生病請(qǐng)假一周，能不能要求老板給您補(bǔ)發(fā)這一周的工資和缺勤費(fèi)？您孩子三天沒上學(xué)，您可以叫老師幫忙留意孩子，可能的話利用課余時(shí)間給孩子講講，但是您能“要求”老師這么干嗎？
哪里需要“要求”，直接打電話到教育局命令。這才是你孩子的家長的權(quán)利和手段。
不明白，一些無理的要求，到了老師這里就變得理直氣壯了！你還是先自己學(xué)習(xí)怎樣做人，再考慮孩子補(bǔ)課的事吧！
問教育部[捂臉]
這個(gè)事情，你是不可要求老師給你的孩子補(bǔ)課，老師也不可能為一個(gè)孩子補(bǔ)課。一是老師在學(xué)校有很多工作要干，沒有時(shí)間給你孩子一個(gè)人單獨(dú)上課；二是你孩子在學(xué)校還要上課，沒有時(shí)間讓老師給你孩子一個(gè)人上課。如果有老師同意單獨(dú)為你孩子補(bǔ)課的話，那么他也違反了法律法規(guī)，會(huì)受到處分的。但如果你強(qiáng)行要求老師為你孩子補(bǔ)課的話，那么建議你去向上級(jí)教育行政部門反映，讓他們專門為你發(fā)一份文件，要求老師專門?？茷槟愕暮⒆友a(bǔ)課，這樣，老師為你孩子單獨(dú)補(bǔ)課也就無可厚非了……
首先，學(xué)校的老師不是你家孩子一個(gè)人的老師，人家教一個(gè)班好幾十個(gè)孩子呢，很多學(xué)校的老師普遍都是教兩個(gè)班級(jí)甚至教好幾個(gè)班。因?yàn)槟慵液⒆由?，就叫老師給你家孩子單獨(dú)補(bǔ)課？
第二，想補(bǔ)課，想加強(qiáng)，請(qǐng)自己花錢找課外輔導(dǎo)班給自己家的孩子補(bǔ)課，謝謝。
