學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院教學(xué)大樓

學(xué)校歷史

長(zhǎng)治師范的發(fā)展始終同國(guó)家的興衰息息相關(guān)。早在“五四”時(shí)期，長(zhǎng)治師范學(xué)生就舉行罷課游行，聲援北平愛(ài)國(guó)青年的革命行動(dòng)。1926年，學(xué)生常文郁、王春、劉光弟等人先后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為長(zhǎng)治地區(qū)早期的黨員，長(zhǎng)治師范也就成為進(jìn)步青年的活動(dòng)中心。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，長(zhǎng)治師范被迫停辦，大批學(xué)生加入“山西青年抗日決死隊(duì)”，“長(zhǎng)治學(xué)生犧盟突擊隊(duì)”等抗日武裝?？箲?zhàn)勝利后，長(zhǎng)治師范于1946年4月15日復(fù)校開(kāi)學(xué)，為新中國(guó)培養(yǎng)了首批人才?！拔母铩逼陂g，大批教職工被下放遣散，學(xué)校于1970年被迫再次停辦，于1971年底重新恢復(fù)。

黨的十一屆三中全會(huì)后，隨著全黨工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，長(zhǎng)治師范出現(xiàn)了前所未有的新氣象，廣大教職工的工作積極性空前高漲，校容校貌也逐年改觀，辦學(xué)條件得到很大改善，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，1980年成為全省首批重點(diǎn)師范之一。1998年元月16日長(zhǎng)治市委、市政府貫徹全國(guó)師范教育工作會(huì)議精神，決定將原長(zhǎng)治第二師范并入長(zhǎng)治師范，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)力量進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，在校生31個(gè)教學(xué)班，計(jì)1500人（包括普師班、民師班、音體美側(cè)重班）。

教育特色

長(zhǎng)治師范在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中，始終堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)。把面向小學(xué)、面向農(nóng)村、面向山區(qū)培養(yǎng)合格師資作為學(xué)校的辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為首，培育“四有”人才，圍繞深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，突出師范性，加強(qiáng)實(shí)踐性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的基本功訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，每人都具有一至幾項(xiàng)特長(zhǎng)，較好地勝任了當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)小學(xué)的教學(xué)工作，受到普遍歡迎。經(jīng)過(guò)近百年的積淀，該校以“推廣優(yōu)秀教育，培養(yǎng)合格師資”為己任，堅(jiān)持“面向小學(xué)、面向農(nóng)村、面向山區(qū)”的辦學(xué)方向，現(xiàn)已發(fā)展成為較為完整的小學(xué)師資培養(yǎng)體系。建校以來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了近三萬(wàn)名合格小學(xué)師資和教育工作者，為晉東南地區(qū)的基礎(chǔ)教育做出了顯著貢獻(xiàn)，被譽(yù)為上黨地區(qū)“培養(yǎng)教師的搖籃”。

師資力量

長(zhǎng)治師范十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，他們中有的被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，有的被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，還有的榮獲了曾憲梓教師基金獎(jiǎng)。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，一手抓教學(xué)，一手抓科研，取得了豐碩的教科研成果。僅1987年以來(lái)，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文100余篇；主編、參編或獨(dú)立撰寫(xiě)的教材、專(zhuān)著及各類(lèi)書(shū)籍80余部。其中，田明俊老師參與編寫(xiě)的《全國(guó)中師音樂(lè)課本》；王邦替、孟多昕老師主編的《簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《黑板報(bào)與美術(shù)字》、《版畫(huà)與剪紙藝術(shù)》；史素芬老師編著的《山西人學(xué)習(xí)普通話讀本--長(zhǎng)治分冊(cè)》和《普通話口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練教材》；楊文彪、李奇等老師參編的《中國(guó)文學(xué)發(fā)展概貌及作品賞析訓(xùn)練》等，都已作為全國(guó)和全省中師教學(xué)的現(xiàn)行教材使用。目前，學(xué)校有教職工300余人，其中特級(jí)教師3人，國(guó)務(wù)院突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，曾憲梓教育基金獲得者1人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，副教授50人，講師68人。在校生3000余人，學(xué)校設(shè)本部和南校區(qū)兩處辦學(xué)，有附屬友誼小學(xué)一所。

學(xué)校建設(shè)

長(zhǎng)治學(xué)院師范分院

學(xué)校設(shè)有中文系、數(shù)學(xué)系、英語(yǔ)系、計(jì)算機(jī)系、藝體系、社會(huì)科學(xué)部和自然科學(xué)部等7個(gè)系部。專(zhuān)業(yè)設(shè)置有語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想政治教育、歷史教育、音樂(lè)教育、體育教育、美術(shù)教育、初等教育等10個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校榮譽(yù)

多年來(lái)，該校倡導(dǎo)“突出個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持突出師范性，增強(qiáng)適應(yīng)性的辦學(xué)目標(biāo)，多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

長(zhǎng)治師范在教學(xué)管理、教書(shū)育人及學(xué)科研等方面取得的優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表彰，1991年被國(guó)家教委授予“培養(yǎng)合格小學(xué)師資，目標(biāo)明確，成績(jī)顯著”的光榮稱號(hào)，被省教委表彰為“科技教育先進(jìn)單位”和“中小學(xué)教師培養(yǎng)先進(jìn)單位”。

1998年8月27日，并校后的長(zhǎng)治師范組成了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，他們以團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，制定了長(zhǎng)治師范跨世紀(jì)的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)全校師生朝著爭(zhēng)創(chuàng)一流師范的目標(biāo)闊步前進(jìn)！

早在1981年，該校就被確定為首批省重點(diǎn)師范學(xué)校，被國(guó)家教委授予“培養(yǎng)合格小學(xué)師資，目標(biāo)明確，成績(jī)顯著”的光榮稱號(hào)，被省教委表彰為“科技教育先進(jìn)單位”和“中小學(xué)教師培養(yǎng)先進(jìn)單位”，被省教委評(píng)估為“優(yōu)秀師范學(xué)?！保恢袊?guó)陶研會(huì)和中國(guó)陶研基金會(huì)表彰為“實(shí)踐陶行知思想，推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體”。此外，還多次被市委、市政府表彰為模范單位。