學院簡介

藝術學院開設藝術設計和動畫兩個本科專業(yè)。教學機構設置有藝術設計教研室、動畫教研室、動畫工作室、藝術設計工作室、專業(yè)畫室、作品展示廳、大學生創(chuàng)新實踐基地等多個教學實踐場所，并在安徽黟縣宏村和天津薊縣分別建立了風景寫生實踐基地。

定位及思路

藝術學院動畫專業(yè)主要培養(yǎng)“具有一定的動畫理論基礎，且具有很強的三維動畫制作的專業(yè)技術人才。培養(yǎng)出來的學生能在中、高職院校從事相應領域的教學和研究工作”且能夠從事電影、電視、網(wǎng)絡媒體工作，以及從事游戲軟件的設計開發(fā)與制作的工作。

藝術設計專業(yè)主要培養(yǎng)“具有開拓創(chuàng)新精神，具備專業(yè)設計思維，掌握藝術設計學科的基本理論、應用技能、設計流程和設計加工工藝，畢業(yè)后服務于中、高職院校且能在相關企事業(yè)單位勝任各類包裝設計、廣告設計與策劃、藝術設計教學與研究等方面工作的高級應用型藝術人才”。

藝術學院辦學堅持藝術與技術的融合，注重對學生應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在辦學過程中，充分考慮學院辦學特色在實踐性藝術人才培養(yǎng)過程中的應用，考慮藝術實現(xiàn)過程中的新材料、新工具、新工藝，如五軸高速加工在雕塑中的應用等等（ “藝術與技術的融合”）；同時也要充分考慮技術教育的藝術化，各種技術教育的動畫化等（ “技術的藝術化” ）。

在辦學過程中，要積極爭取社會資源。 2006年擬與天津靈然發(fā)展有限公司合作建設三維動畫專業(yè)。創(chuàng)建學、研基地。

（一）動畫專業(yè)發(fā)展思路構想

學校作為一所特色鮮明的院校，在動畫這種知識型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展過程中，理應建設特色專業(yè)、培養(yǎng)特色人才。

按照學院動畫專業(yè)培養(yǎng)計劃，動畫專業(yè)人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)具有一定的動畫理論基礎，且具有很強的三維動畫制作的專業(yè)技術人才。培養(yǎng)出來的學生能夠從事電影、電視、網(wǎng)絡媒體工作，以及從事游戲軟件的設計開發(fā)與制作的工作；且能在中高等技術學校從事相應領域的教學和研究工作?！睆恼麄€動畫產(chǎn)業(yè)人才鏈看來，以上的描述概而言之，學院的動畫專業(yè)主要是培養(yǎng)關于動畫的技術技能型人才。這樣的目標定位，實際上是學院整體辦學指導思想在動畫專業(yè)上的具體體現(xiàn)。這樣的目標定位也符合學院關于“動畫專業(yè)要為職業(yè)教育培養(yǎng)師資、為大職教服務”的精神。

（二）藝術設計專業(yè)發(fā)展思路構想

在視覺傳達（裝潢）方向的基礎上，增加產(chǎn)品設計方向、裝飾藝術設計方向。

師資力量

據(jù)學院資料顯示，藝術學院在編專任教師中，具有碩士學位以上的占75%。其中，具有高級職稱的占30%。因此，引進高水平學科學術帶頭人是藝術學院師資隊伍建設迫在眉睫的工作。在積極引進人才的同時，藝術學院將進一步鼓勵在職教師積極攻讀碩士學位。21世紀是知識經(jīng)濟世紀，能夠創(chuàng)造知識、管理知識的人才最重要，藝術類專業(yè)也是如此。學院要發(fā)展動畫專業(yè)和藝術設計專業(yè)，建設具有特色動畫專業(yè)和藝術設計專業(yè)，就必須引進高水平動畫人才和藝術設計人才。

教師的專業(yè)成長，除了提升學歷以外，更為重要的是提高專業(yè)能力。藝術學院十分重視教師的專業(yè)能力提高問題。2005年通過社會化運作，采取培訓和競賽相結合的形式，舉辦了藝術學院“靈然杯”青年教師崗位練兵活動，開展了教案編寫、多媒體課件制作、課堂教學等技能的培訓和競賽活動，努力提高青年教師的課堂教學技能。同時，積極派遣教師參加有關短期專業(yè)培訓、專業(yè)學術會議和專業(yè)論壇，提高他們的專業(yè)能力。

學風建設

以就業(yè)為導向，以成人成材為主線，加強學風建設，開展“名師講座”、“名師論壇”等活動，營造優(yōu)良的學習、學術氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

充分發(fā)揮團總支、輔導員、班主任和學生會以及學生骨干的作用，以思想教育為主導，以常規(guī)管理為基礎，以豐富多彩的活動為載體，加強學生管理工作。舉辦了英語學習法、藝術人生設計、動畫專業(yè)發(fā)展前景等講座。

藝術學院同學為學校運動會設計了會徽，為商貿(mào)管理學院設計了院徽，為教工食堂進行環(huán)境布置、為汽車系布置車展、為理學院設計學術報告廳，為院紀檢辦公室設計制作反腐倡廉公益廣告和廉政宣傳掛圖，為后勤處汽車服務中心設計制作交通安全漫畫，向全院機關處室贈送裝飾畫等等，藝術學院的同學們通過專業(yè)技能，為學院校園文化建設做出了貢獻。