學(xué)校規(guī)模

學(xué)院一角

中國(guó)孫進(jìn)教育集團(tuán)是由全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)工作者、吉林省政協(xié)委員、吉林省勞動(dòng)模范、感動(dòng)吉林十大創(chuàng)人物、中國(guó)孫進(jìn)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)孫進(jìn)先生耗巨資創(chuàng)辦的一所具有辦學(xué)最先、規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、口碑最好、就業(yè)率最高、家喻戶曉、風(fēng)靡海內(nèi)外而著稱的中國(guó)一流聞名全國(guó)連鎖大型教育實(shí)體的品牌教育集團(tuán)。

學(xué)校

目前，中國(guó)孫進(jìn)教育集團(tuán)所轄北京、上海、長(zhǎng)春、哈爾濱、松原等多所教育連鎖機(jī)構(gòu)。又在遼、吉、黑、粵、滬、浙等全國(guó)二十多個(gè)地區(qū)設(shè)有孫進(jìn)職業(yè)介紹連鎖機(jī)構(gòu)。共投資近幾億元人民幣，興建大型的教學(xué)場(chǎng)所，集團(tuán)現(xiàn)有教、職工3000多名，年培訓(xùn)學(xué)員21000余人。建校22年來(lái)，共向社會(huì)輸送實(shí)用型技術(shù)拔尖人才100萬(wàn)人，與全國(guó)2200多家知名企業(yè)建立“人才合作聯(lián)盟”，所培養(yǎng)的各專業(yè)學(xué)員實(shí)用技能過(guò)硬，廣受用人單位的青睞。集團(tuán)曾先后獲得國(guó)家光彩之星稱號(hào)、國(guó)家自律與誠(chéng)信先進(jìn)學(xué)校、吉林省百?gòu)?qiáng)企業(yè)、吉林省安排就業(yè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮。學(xué)員曾在全國(guó)多項(xiàng)技能大賽中奪冠，名列職教榜首。

孫進(jìn)董事長(zhǎng)

孫進(jìn)教育集團(tuán)

孫進(jìn)董事長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上數(shù)年寒暑，二十二年如一日地孜孜不倦，求實(shí)探索，使一批又一批求知若渴的有志青年茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才，以實(shí)際行動(dòng)踐行著為國(guó)家培養(yǎng)中流砥柱的理想和追求。

孫進(jìn)董事長(zhǎng)以一流的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教育理念享譽(yù)海內(nèi)外，中央電視臺(tái)、吉林電視臺(tái)等名牌欄目及新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)和廣播電臺(tái)百余家新聞媒體對(duì)他的事跡相繼做了宣傳和報(bào)道。

中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)模范

中國(guó)職教十大領(lǐng)軍人物

全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)工作者

全國(guó)關(guān)愛(ài)員工優(yōu)秀企業(yè)家

全國(guó)杰出教育家

民建中央科技職教委員

吉林省政協(xié)常委

感動(dòng)吉林十大創(chuàng)業(yè)人物

吉林省勞動(dòng)模范

歷史沿革

2002年

學(xué)院夜景

孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)為吉林省商會(huì)常委、吉林省民企協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、松原市商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、松原市勞模協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

2002年7月長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校成功舉辦了長(zhǎng)春市名廚大賽。

孫進(jìn)技校與香港城市大學(xué)建立長(zhǎng)期交流關(guān)系；孫進(jìn)技校與臺(tái)灣世新大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

2003年

長(zhǎng)春市孫進(jìn)技校被評(píng)為吉林省先進(jìn)辦學(xué)單位，長(zhǎng)春市先進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，吉林省關(guān)東美食年會(huì)指定名校。

2003年吉林省政協(xié)副主席趙家治、別勝學(xué)，吉林省勞動(dòng)廳回副廳長(zhǎng)、勞動(dòng)局副局長(zhǎng)王穎、吉林省工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)張遠(yuǎn)軍都蒞臨我校參觀、指導(dǎo)。

2003年被推選為吉林省政協(xié)委員、松原市政協(xié)常委、長(zhǎng)春市光彩事業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)春市優(yōu)秀教育工作者。

2004年

夜景

松原孫進(jìn)技校擴(kuò)建，并已正式進(jìn)入孫進(jìn)工業(yè)園區(qū)辦學(xué)，園區(qū)占地面積15萬(wàn)平方米，教學(xué)環(huán)境得到極大改善。

2004年6月，孫進(jìn)技校沈陽(yáng)市分校成立。全國(guó)連鎖邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2004年7月18日，為進(jìn)一步增進(jìn)烹飪業(yè)界友誼、促進(jìn)技藝交流、推進(jìn)吉菜創(chuàng)新，全力提高吉林省烹飪業(yè)在全國(guó)的知名度，建立吉林省名廚事業(yè)大舞臺(tái)，舉辦了孫進(jìn)技校技能烹飪文化節(jié)暨吉林省名廚盟友會(huì)成立大會(huì)。此次活動(dòng)辦的非常成功，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。

2004年8月，經(jīng)吉林省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，由長(zhǎng)春市孫進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校升級(jí)為長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校。

2004年8月22日，“孫進(jìn)技校杯”巷報(bào)社、長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)政府首屆社區(qū)食神大賽在我校舉行，經(jīng)層層選拔的南關(guān)區(qū)近50名參賽選手在該校參加了決賽。

2004年12月6日，該校與新文化報(bào)聯(lián)合舉辦殘疾人免費(fèi)培訓(xùn)班開(kāi)課，新文化報(bào)為些次活動(dòng)做了10篇連續(xù)報(bào)道。

孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)選為中華職教社全國(guó)代表、民建中央科技職教委員。

2005年

校園一景

2005年8月11日，孫進(jìn)技校、城市晚報(bào)社會(huì)區(qū)創(chuàng)業(yè)帶頭人免費(fèi)基地正式開(kāi)班，該校通過(guò)此次免費(fèi)培訓(xùn)，向社會(huì)培養(yǎng)社區(qū)創(chuàng)業(yè)帶頭人250余人。城市晚報(bào)社為些次免費(fèi)活動(dòng)獨(dú)家報(bào)道新聞10余篇。

2005年9月27日，孫進(jìn)董事長(zhǎng)、王總經(jīng)理被全國(guó)總商會(huì)評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家”、“全國(guó)熱愛(ài)企業(yè)優(yōu)秀工作者”。全國(guó)人民政協(xié)報(bào)針對(duì)此事跡，進(jìn)行了專門報(bào)道。

2005年11月，新文化報(bào)與央視聯(lián)合推出“誰(shuí)是最佳年度雇主”評(píng)選活動(dòng)，新文化報(bào)為孫進(jìn)教育集團(tuán)進(jìn)行報(bào)道4次。孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)為十佳雇主。

2005年12月，孫進(jìn)董事長(zhǎng)被吉林省委評(píng)選為吉林省創(chuàng)業(yè)先鋒人物，吉林日?qǐng)?bào)、長(zhǎng)春日?qǐng)?bào)等多家媒體12月14日，對(duì)孫進(jìn)董事長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)先鋒事跡資料進(jìn)行大篇幅報(bào)道。

2005年12月，孫進(jìn)董事長(zhǎng)經(jīng)過(guò)吉林省委機(jī)關(guān)重重選拔，最終在全省市幾百名實(shí)力強(qiáng)大參選人中，脫穎而出進(jìn)入“感動(dòng)吉林”十大創(chuàng)業(yè)人物。針對(duì)些次評(píng)選，吉林日?qǐng)?bào)于2005年12月22日進(jìn)行特別報(bào)道。

孫進(jìn)董事長(zhǎng)被選為吉林省工商聯(lián)合會(huì)直屬商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；松原市寧江區(qū)區(qū)長(zhǎng)助理。

2006年

校園街道

孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十大創(chuàng)業(yè)模范、中國(guó)經(jīng)濟(jì)百佳誠(chéng)信人物、感動(dòng)吉林十大創(chuàng)業(yè)人物、吉林省優(yōu)秀政協(xié)委員、吉林省優(yōu)秀職業(yè)教育工作者。

2006年3月30日，長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校三校區(qū)（焊接專業(yè)學(xué)校）成立。三校區(qū)位于綠園區(qū)合心鎮(zhèn)，至此，孫進(jìn)技校焊接專業(yè)學(xué)校成為擁有東北三省最大焊接實(shí)習(xí)基地的一所專業(yè)學(xué)校。

2006年4月4日，長(zhǎng)春市人大常委會(huì)副主任、總工會(huì)主席馮占祥光臨長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校指導(dǎo)工作。

2006年4月5日，長(zhǎng)春市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行十余人到長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校視察。

2006年4月21日，吉林省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行二十余人來(lái)長(zhǎng)春孫進(jìn)技校視察。

吉林新聞聯(lián)播于2006年4月16日為長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校做了專題報(bào)道；2006年11月吉林衛(wèi)視《成功》欄目獨(dú)家采訪孫進(jìn)董事長(zhǎng)，報(bào)道孫董事長(zhǎng)成功創(chuàng)業(yè)、辦學(xué)事跡。

2006年5月，原吉林省省委書(shū)記王云坤同志蒞臨松原市孫進(jìn)技校參觀視察工作，并給予我校高席評(píng)價(jià)殷切希望。

2006年6月，吉林省孫進(jìn)影視文化傳播有限公司成立。

2006年6月9日，長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校與長(zhǎng)春理工大學(xué)正式簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。高校加技校，學(xué)歷加技能，打造“雙元、雙品牌”辦學(xué)體系，使學(xué)員學(xué)得一技之長(zhǎng)獲得技工畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)擁有?？苹虮究莆膽{，確保學(xué)生高薪就業(yè)。

2006年6月20日，長(zhǎng)春市人大領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)春市勞動(dòng)和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)一行10余人蒞臨我校視察工作。會(huì)上市人大、勞動(dòng)局各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校獨(dú)特的辦學(xué)模式及先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備給予高度評(píng)價(jià)。

2006年7月8日，吉林省教育廳車秀蘭副廳長(zhǎng)、長(zhǎng)春市教育局梁國(guó)超副局長(zhǎng)蒞臨長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校視察工作。期間，各位領(lǐng)導(dǎo)同孫進(jìn)董事長(zhǎng)暢談職業(yè)教育和孫進(jìn)教育集團(tuán)未來(lái)發(fā)展美好前景。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孫進(jìn)技校獨(dú)特的“3+6+1”、“雙教雙品牌”辦學(xué)模式給予了高度評(píng)價(jià)。

2006年8月，北京市孫進(jìn)技校正式成立。這標(biāo)志著孫進(jìn)教育集團(tuán)全國(guó)連鎖步伐又向前邁進(jìn)重要一步。

2006年8月31日，北京市崇文區(qū)勞動(dòng)局崇文區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校梁金芳校長(zhǎng)、中國(guó)房產(chǎn)集團(tuán)職校欒秀利校長(zhǎng)專程來(lái)我校進(jìn)行考察工作。對(duì)于我校的特色辦學(xué)模式，給予了高度贊揚(yáng)。

2006年9月，北京環(huán)宇卓越國(guó)際教育科技有限公司正式成立。

2006年9月，通過(guò)加拿大華人聯(lián)合服務(wù)會(huì)的牽線搭橋，加拿大阿爾伯達(dá)省一行5人考察團(tuán)來(lái)到我校進(jìn)行參觀考察、交流工作，與我校簽訂了對(duì)加培養(yǎng)、輸出焊接技術(shù)人才的合作協(xié)議。

2006年10月，長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校四校區(qū)（數(shù)控專業(yè)學(xué)校）正式成立，該校區(qū)建筑面積達(dá)17000平方米。

孫進(jìn)技校被評(píng)為“感動(dòng)吉林慈善獎(jiǎng)”單位。

2007年

校園一角

2007年2月8日吉林省李斌副省長(zhǎng)蒞臨長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校視察。

2007年3月，濟(jì)南孫進(jìn)技校正式成立。孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)選為全國(guó)十大職教領(lǐng)軍人物。

2007年3月，長(zhǎng)春市孫進(jìn)技術(shù)學(xué)校五校區(qū)（挖掘機(jī)專業(yè)學(xué)校）正式成立。孫進(jìn)董事長(zhǎng)被評(píng)選為中國(guó)經(jīng)濟(jì)百佳誠(chéng)信人物。

長(zhǎng)春市孫進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校正式成立，開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用和維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、烹飪、電子電器應(yīng)用與維修、焊接專業(yè)。

全國(guó)人大文科教文委朱麗蘭聽(tīng)取孫進(jìn)董事長(zhǎng)匯報(bào)。松原孫進(jìn)技校新校區(qū)開(kāi)工建設(shè)。

辦學(xué)理念

為什么以“孫進(jìn)”來(lái)命名學(xué)校？

尊嚴(yán)是靈魂的至尊，是生命的升華，是一個(gè)人存在的基本內(nèi)涵，然而我本人卻以尊嚴(yán)命名，以自己的人格育人，這是一種責(zé)任、一種態(tài)度。用自己的名字為學(xué)校命名，是為了保證學(xué)校自身的品牌，自身的信譽(yù)。用名字命名本身就是一個(gè)信譽(yù)的保證，一個(gè)人格的承諾。用名字命名就是把企業(yè)生命與一個(gè)人的生命連在一起，這樣能更好地鞭策我們把全部精力投入到技術(shù)報(bào)國(guó)中來(lái)。

改革發(fā)展

——親情管理 市場(chǎng)制造

誕生發(fā)展

孫進(jìn)技校誕生發(fā)展

孫進(jìn)教育集團(tuán)主要從事教育產(chǎn)業(yè)文化傳媒、境外人才就業(yè)、電器通訊汽車設(shè)備營(yíng)銷、數(shù)控制造、裝潢工程房地開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目投資等。

孫進(jìn)教育集團(tuán)擁有固定資產(chǎn)2.5億，全國(guó)教職員工達(dá)2240人，其中教授、副教授、高級(jí)講師及?？?、本科生占教職員工總數(shù)的80%以上。集團(tuán)下設(shè)北京環(huán)宇卓越國(guó)際教育有限公司、北京孫進(jìn)影視文化傳播有限公司、上海環(huán)宇卓越國(guó)際教育有限公司、吉林省孫進(jìn)數(shù)控制造公司、吉林省萬(wàn)赫光電技術(shù)有限公司、山東孫進(jìn)裝潢工程有限公司、松原市電器有限公司等十二家公司。我們集團(tuán)的教育分三大類，即技能教育、技工教育和學(xué)歷教育，在北京、上海、沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、石家莊、濟(jì)南等全國(guó)二十多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了三十六所學(xué)校。

第一階段發(fā)展正規(guī)化階段

1984-1996年在這一階段的十二年中，孫進(jìn)技校從無(wú)到有，從小到大，不僅從松原的一個(gè)家電修理部發(fā)展到初具規(guī)模的綜合類技校，而且還在摸索中形成一整套成型的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第二階段：概念特色化階段

1997-2000年在學(xué)校正規(guī)化發(fā)展完成后，學(xué)校的招生工作提上了一個(gè)嶄新的階段，此時(shí)的工作中心轉(zhuǎn)移到學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化上。通過(guò)四年時(shí)間的摸索、整理和總結(jié)，學(xué)校終于完成了自己獨(dú)特的、統(tǒng)一的企業(yè)文化和特色的辦學(xué)模式，為全國(guó)連鎖提供了前提。

第三階段：經(jīng)營(yíng)連鎖化階段

2001年至今長(zhǎng)春市孫進(jìn)技校的建立是孫進(jìn)教育集團(tuán)正式走向全國(guó)連鎖的標(biāo)志。集團(tuán)至此以每年建立五所學(xué)校的速度向全國(guó)職教進(jìn)軍，企業(yè)以幾何級(jí)的速度不斷發(fā)展壯大。

連鎖化的意義

校園一角

⒉ 合理調(diào)配教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

⒊ 開(kāi)闊視野，增加交流，及時(shí)捕捉，導(dǎo)入異地新鮮思想。

根于市場(chǎng) 回報(bào)于社會(huì) 以社會(huì)效益促進(jìn)學(xué)校品牌的自身發(fā)展

免費(fèi)培訓(xùn)下崗職工1900多人，免費(fèi)培訓(xùn)殘疾人1600多人，免費(fèi)培訓(xùn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1500多人，免費(fèi)培訓(xùn)家庭困難者近1000多人，共累計(jì)免費(fèi)培訓(xùn)人員6000多人。

孫進(jìn)教育集團(tuán)連續(xù)幾年被國(guó)家評(píng)為全國(guó)先進(jìn)民營(yíng)企業(yè)、全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)自律與誠(chéng)信先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)十大創(chuàng)業(yè)模范單位、感動(dòng)吉林慈善獎(jiǎng)單位、省技能培訓(xùn)先進(jìn)單位、省重合同·守信用單位、省安排就業(yè)先進(jìn)單位、長(zhǎng)春市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位、長(zhǎng)春市技工教育特色學(xué)校。

孫進(jìn)本人也被評(píng)為中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)模范、全國(guó)關(guān)愛(ài)員工優(yōu)秀企業(yè)家、吉林省優(yōu)秀政協(xié)委員、感動(dòng)吉林十大創(chuàng)業(yè)人物、吉林省勞動(dòng)模范等。

制度、人情、道德合力打造的“孫進(jìn)式”管理

⒈ 執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”，審核“數(shù)據(jù)化”，確保集團(tuán)平穩(wěn)有序，快速的運(yùn)作。

⑴ 執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”是指我集團(tuán)各個(gè)崗位都制訂相應(yīng)的行為規(guī)范，各項(xiàng)工作也都制訂了嚴(yán)格的工作流程。每個(gè)員工在從事任何一項(xiàng)工作時(shí)都會(huì)有章可依，有法可行。因此，我們稱之為執(zhí)行“標(biāo)準(zhǔn)化”。

⑵ 審核“數(shù)據(jù)化”是指我集團(tuán)在工作執(zhí)行中或人員考核中都會(huì)制訂相應(yīng)的表格，來(lái)完成對(duì)此工作或人員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)同類表格進(jìn)行保存、管理。以保證在任何工作或任何人員在審核中有據(jù)可查，有表可考。因此，我們稱之為審核“數(shù)據(jù)化”。

⒉ “情感經(jīng)營(yíng)”是集團(tuán)管理的上上之道

情感管理是將集團(tuán)的目標(biāo)與員工個(gè)人心理目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在集團(tuán)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)員工個(gè)人心理目標(biāo)也得到實(shí)現(xiàn)。情感管理的宗旨就是為了協(xié)調(diào)集團(tuán)與員工之間的利益矛盾，謀求集團(tuán)與員工共同發(fā)展，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，促使員工自覺(jué)管理，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗。

⑴ 認(rèn)真堅(jiān)持“以人為本”的管理理念

⑵ 建立集團(tuán)與員工共同的義務(wù)和責(zé)任制

⑶ 加強(qiáng)相互溝通，支持、鼓勵(lì)員工積極參加集團(tuán)管理，引導(dǎo)員工自動(dòng)、自發(fā)地為集團(tuán)出謀劃策

⑷ 尊重員工的合理要求，采取積極措施幫助解決員工工作、生活中的困難，增強(qiáng)集團(tuán)凝聚力

⒊ “誠(chéng)信為本，道德至上”是孫進(jìn)人的立業(yè)之本

⑴ 用人之道 以德為先“師者，傳道授業(yè)解惑也！”既能擔(dān)起理論教學(xué)重?fù)?dān)，又能扛起實(shí)踐教學(xué)的大旗，還能使學(xué)員建立良好的思想道德情操。這樣的老師才是我們集團(tuán)的老師，我們稱之為“三師型”教師。

⑵ 育人之道 以德樹(shù)之“誠(chéng)信體系”是我校在職業(yè)道德培訓(xùn)中的主導(dǎo)教育體系，并且該校將“誠(chéng)信為本”的立校主張?bào)w現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微的工作環(huán)節(jié)中，從側(cè)面對(duì)學(xué)員的行為加以影響。

解讀市場(chǎng)，聯(lián)系實(shí)際，大膽進(jìn)行教學(xué)改革

⒈ 以市場(chǎng)為鏡，了解自身特性，確定教學(xué)理念

“兩實(shí)，兩創(chuàng)”是我校經(jīng)過(guò)多年探索后，總結(jié)出的基本教學(xué)理念。

“兩實(shí)”就是追求實(shí)際、注重實(shí)效，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)，加大學(xué)員親自動(dòng)手操作的能力；

“兩創(chuàng)”就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)生將來(lái)要成為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的主要力量的特點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)的需要，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

⒉ 以市場(chǎng)為目的，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

⑴ 根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)辦以就業(yè)短、快、靈為特點(diǎn)的短期項(xiàng)目

⑵ 合理利用技工學(xué)校的平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)知名教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合俱備“白領(lǐng)素質(zhì)，藍(lán)領(lǐng)氣質(zhì)”的新技工隊(duì)伍

⑶ 聯(lián)合大專院校，合力打造“技能+學(xué)歷 又教雙品牌”高級(jí)藍(lán)領(lǐng)隊(duì)伍

⒊ 以市場(chǎng)為風(fēng)向標(biāo)，挖掘自身潛力，打造新穎的教務(wù)包裝

將新穎的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)特的教學(xué)手段，經(jīng)過(guò)總結(jié)后形成自己獨(dú)有的一套概念化體系，這一過(guò)程我們稱之為“教務(wù)包裝”。

“教務(wù)包裝”如脫離了市場(chǎng)那它就是無(wú)水之魚(yú)，無(wú)本之木。

CATV（Cars Applied Vocational Training）應(yīng)用液晶電視與實(shí)車對(duì)接教學(xué)，發(fā)動(dòng)機(jī)及其它汽車部件的拆裝過(guò)程通過(guò)超大屏幕液晶電視一目了然。在教學(xué)過(guò)程中，力求做到“深?yuàn)W問(wèn)題淺顯化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、抽象問(wèn)題具體化”，一般的理論采用“粗線條”，經(jīng)驗(yàn)理論和實(shí)際操作采用“細(xì)線條”，使得學(xué)校能夠深入淺出地把問(wèn)題弄懂、吃透，并能舉一反三地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，較好地處理在實(shí)踐中遇到的各種棘手的問(wèn)題。

6+3+1人才培訓(xùn)法：即3分理論，6分實(shí)踐，1分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)。在用理論聯(lián)系實(shí)踐武裝學(xué)生頭腦的基礎(chǔ)上，更加注意學(xué)生職業(yè)道德和從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

投入市場(chǎng)以企業(yè)行為來(lái)經(jīng)營(yíng)學(xué)校

⒈ 將品牌意識(shí)注入學(xué)校

⑴ 品牌形成一是有形的，如專利等，要重視學(xué)校形象感官的體驗(yàn)；二是無(wú)形的，如風(fēng)格等要加強(qiáng)學(xué)校精神的鑄造。

⑵ 品牌營(yíng)造要學(xué)會(huì)用市場(chǎng)的機(jī)制、用經(jīng)營(yíng)的手段打造品牌，更要注重原創(chuàng)品牌的建設(shè)。

⑶ 品牌保護(hù)注意品牌、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是學(xué)校市場(chǎng)化發(fā)展成熟的標(biāo)志。

⒉ 將品牌意識(shí)注入學(xué)校

“生本為先”是市場(chǎng)化運(yùn)化學(xué)校的前提，同時(shí)也是目的。

⑴ 多元化的宣傳，使品牌得以彰顯，保護(hù)、延伸。

⑵ 多元化的招生手段，是學(xué)校市場(chǎng)化運(yùn)作的根本體現(xiàn)。

⒊ “校企一體化”是雙贏之舉

⑴ 校企一體化是學(xué)員實(shí)踐環(huán)節(jié)的根本保證

⑵ 校企一體化可以整合設(shè)備資源，控制成本開(kāi)支，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化