內(nèi)容簡介

《化學(xué)多媒體課件制作》分為7章，包括兩個部分內(nèi)容：一是關(guān)于多媒體技術(shù)和計算機輔助教學(xué)基礎(chǔ)知識、常用化學(xué)工具軟件簡介及多媒體課件制作過程，著重介紹了如何將多媒體教學(xué)理論與化學(xué)多媒體課件制作過程緊密結(jié)合在一起，突出如何運用多媒體編著工具軟件進(jìn)行化學(xué)多媒體課件素材的創(chuàng)作的基本技能；二是重點介紹多媒體編著工具軟件Authorware 7.0在化學(xué)多媒體課件制作中的實際應(yīng)用，針對目前的新課程改革中出現(xiàn)的新的教學(xué)模式提出并設(shè)計兩個中學(xué)化學(xué)多媒體課件供學(xué)習(xí)者練習(xí)和使用，同時也簡要介紹了一些常用多媒體編著工具軟件的基本操作及其在化學(xué)多媒體課件創(chuàng)作中的應(yīng)用。

目錄

第1章 多媒體計算機基礎(chǔ)

1.1 多媒體技術(shù)的概念

1.1.1 媒體

1.1.2 多媒體

1.1.3 多媒體技術(shù)

1.2 多媒體創(chuàng)作環(huán)境

1.2.1 多媒體計算機系統(tǒng)

1.2.2 多媒體計算機的外圍設(shè)備

1.2.3 多媒體開發(fā)工具

1.3 Windows與多媒體支持

1.3.1 WindowsXP的多媒體功能

1.3.2 媒體播放機

1.3.3 畫圖（WindowsPaint）

1.3.4 錄音機（SoundRecorder）

1.3.5 電影合成工具

習(xí)題1

第2章 化學(xué)多媒體素材制作軟件簡介

2.1 ChemOffice

2.1.1 ChemDraw的基本操作

2.1.2 Chem3D的基本操作

2.1.3 ChemDraw制作素材實例

2.1.4 三維分子結(jié)構(gòu)制作

2.1.5 原子軌道和分子軌道圖的制作

2.2 ChemWindow

2.2.1 ChemWindow的基本操作

2.2.2 三維分子結(jié)構(gòu)制作

2.2.3 原子軌道和分子軌道圖的制作

2.3 ChemSketch

2.3.1 ChemSketch的基本操作

2.3.2 三維分子結(jié)構(gòu)制作

2.3.3 原子軌道和分子軌道圖的制作

2.4 ChemLab

習(xí)題2

第3章 計算機輔助教學(xué)

3.1 計算機輔助教學(xué)（CAI）的概念

3.1.1 現(xiàn)代教育對多媒體教學(xué)的要求

3.1.2 計算機輔助教學(xué)的特點

3.1.3 化學(xué)課與化學(xué)教學(xué)軟件

3.2 CAI教學(xué)軟件的設(shè)計

3.2.1 教學(xué)策略設(shè)計

3.2.2 教學(xué)內(nèi)容表示

3.2.3 人-機界面設(shè)計

3.2.4 學(xué)生模型設(shè)計

3.3 CAI應(yīng)用的基本模式

3.3.1 典型的CAI模式

3.3.2 CAI模式的適當(dāng)選擇

3.3.3 CAI的教學(xué)應(yīng)用

3.4 化學(xué)多媒體教學(xué)技能

3.4.1 多媒體教學(xué)概述

3.4.2 化學(xué)復(fù)習(xí)課中的多媒體教學(xué)

3.4.3 化學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)計——水的組成

3.4.4 化學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)計——合成氨工業(yè)

習(xí)題3

第4章 多媒體課件的制作過程

4.1 多媒體課件的課題選擇

4.1.1 課件的發(fā)展簡介

4.1.2 課題的選擇

4.1.3 多媒體課件的主要特征

4.2 多媒體課件的教學(xué)設(shè)計

4.2.1 多媒體課件教學(xué)設(shè)計的基本原則

4.2.2 教學(xué)內(nèi)容分析

4.2.3 教學(xué)對象的分析

4.2.4 學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定

4.2.5 媒體類型的選擇

4.2.6 知識結(jié)構(gòu)的設(shè)計

4.2.7 課件教學(xué)設(shè)計

4.2.8 教學(xué)效果的檢驗

4.3 多媒體課件的系統(tǒng)設(shè)計

4.3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

4.3.2 系統(tǒng)風(fēng)格設(shè)計

4.3.3 課件界面設(shè)計

4.3.4 屏幕畫面設(shè)計

4.3.5 導(dǎo)航設(shè)計

4.3.6 交互設(shè)計

4.4 多媒體課件的腳本編寫

4.4.1 腳本編寫

4.4.2 文字腳本

4.4.3 制作腳本

4.5 多媒體課件的內(nèi)容準(zhǔn)備

4.5.1 課件素材的準(zhǔn)備

4.5.2 媒體素材的采集

4.5.3 講稿素材

4.5.4 內(nèi)容的實現(xiàn)

4.6 多媒體課件的制作

4.6.1 多媒體課件制作工具軟件

4.6.2 制作軟件的選擇

4.6.3 課件制作的原則

4.6.4 課件組合方式

4.6.5 課件的合成

4.7 多媒體課件的形成

4.8 多媒體課件的評價

4.8.1 課件評價的分類

4.8.2 課件評價的過程

4.8.3 課件評價的方法

習(xí)題4

第5章 交互式課件編著工具軟件Authorware7.0

5.1 Authorware多媒體編著工具軟件

5.1.1 Authorware概述

5.1.2 Authorware的界面

5.2 Authorware基本應(yīng)用

5.2.1 “顯示”設(shè)計圖標(biāo)

5.2.2 “擦除”設(shè)計圖標(biāo)

5.2.3 “等待”設(shè)計圖標(biāo)

5.2.4 “群組”設(shè)計圖標(biāo)

5.2.5 “運算”設(shè)計圖標(biāo)

5.3 “移動”設(shè)計圖標(biāo)

5.3.1 直接移動到終點的動畫

5.3.2 沿路徑移動到終點的動畫

5.3.3 沿路徑定位的動畫

5.3.4 終點沿直線定位的動畫

5.3.5 沿平面定位的動畫

5.3.6 GIF動畫的使用

5.3.7 實例演練——氦原子核外電子運動示意

5.4 數(shù)字化聲音和視頻

5.4.1 “聲音”設(shè)計圖標(biāo)

5.4.2 “數(shù)字電影”設(shè)計圖標(biāo)

5.4.3 “DVD”設(shè)計圖標(biāo)

5.5 “交互作用”設(shè)計圖標(biāo)

5.5.1 交互作用分支結(jié)構(gòu)

5.5.2 “交互作用”設(shè)計圖標(biāo)

5.5.3 按鈕響應(yīng)

5.5.4 熱區(qū)響應(yīng)

5.5.5 熱對象響應(yīng)

5.5.6 目標(biāo)區(qū)響應(yīng)

5.5.7 下拉式菜單響應(yīng)

5.5.8 條件響應(yīng)

5.5.9 文本輸入響應(yīng)

5.5.10 按鍵響應(yīng)

5.5.11 重試限制響應(yīng)

5.5.12 時間限制響應(yīng)

5.5.13 實例演練——元素符號周邊位置含義

5.6 Authorware結(jié)構(gòu)設(shè)計

5.6.1 “決策判斷”設(shè)計圖標(biāo)

5.6.2 “導(dǎo)航”設(shè)計圖標(biāo)

5.6.3 “框架”設(shè)計圖標(biāo)

5.6.4 使用超文本

5.7 Authorware課件的發(fā)行

5.7.1 調(diào)試方法

5.7.2 如何避免出現(xiàn)錯誤

5.7.3 發(fā)行前的工作準(zhǔn)備

5.7.4 帶上支持文件

習(xí)題5

第6章 交互式化學(xué)多媒體課件的創(chuàng)作

6.1 二氧化硅與信息材料

6.1.1 制作思路

6.1.2 制作過程

6.2 元素周期表及其應(yīng)用

6.2.1 制作思路

6.2.2 制作過程

第7章 常用化學(xué)多媒體課件的制作軟件簡介

7.1 演示型課件的制作

7.1.1 PowerPoint的基本操作

7.1.2 課件制作任務(wù)的提出

7.1.3 實例演練——硫酸工業(yè)生產(chǎn)的原理

7.2 Flash二維動畫制作

7.2.1 Flash8.0基本知識

7.2.2 Flash8.0使用界面

7.2.3 實例演練——NaCl離子晶體結(jié)構(gòu)

7.3 方正奧思6.0

7.3.1 認(rèn)識方正奧思6.0

7.3.2 方正奧思的基本操作

7.3.3 方正奧思多媒體創(chuàng)作工具解述

7.3.4 實例演練——氫氣的實驗室制法

7.4 主題學(xué)習(xí)型課件的創(chuàng)建

7.4.1 網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)

7.4.2 FrontPage3的基本操作

7.4.3 制作任務(wù)的提出

7.4.4 實例演練——乙烯

習(xí)題7

參考文獻(xiàn)