基本介紹

IALE根據(jù)各類信息系統(tǒng)的崗位特點(diǎn)，參考國際通行非技術(shù)類能力考評規(guī)范，制定出了科學(xué)的應(yīng)用崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，從而有利于用人單位考核、衡量、評定本單位信息系統(tǒng)各崗位工作人員的綜合水平；IALE注重通過有效的培訓(xùn)，切實(shí)的提升工作人員的應(yīng)用水平。課程模塊化可使學(xué)員根據(jù)本職工作應(yīng)用特點(diǎn)和自身興趣挑選課程組合，同時(shí)課程設(shè)置注重實(shí)用化和可操作性，迎合非技術(shù)人員的知識(shí)背景；IALE擁有強(qiáng)大的專家隊(duì)伍，充分整合信息產(chǎn)業(yè)部門、中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》等業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)的權(quán)威專家，注重國際合作，與歐美多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用組織形成合作，保持題庫和課程緊跟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展； IALE的教師全部為注冊講師，講師全部為擁有行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、IT企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、課堂授課經(jīng)驗(yàn)的“三師型講師”，同時(shí)IALE非常重視教師隊(duì)伍的國際交流，從而保證IALE講師的知識(shí)結(jié)構(gòu)永遠(yuǎn)超前于當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展。

IALE項(xiàng)目緊密結(jié)合當(dāng)前“信息化應(yīng)用”階段的特點(diǎn)，將成為全國計(jì)算機(jī)等級考試的合理延續(xù)，成為國家計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試的有效補(bǔ)充。同時(shí)必將為我國各類擁有大型信息系統(tǒng)單位的整體應(yīng)用水平、應(yīng)用效率的提升，為其信息系統(tǒng)價(jià)值的最大化作出貢獻(xiàn)。IALE證書已逐漸成為我國各領(lǐng)域?qū)ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用型人才考評和選聘的一套行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.關(guān)于IALE：

是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的職業(yè)技能水平考核項(xiàng)目，它的中文全稱是“全國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平考試”，英文全稱是“Internet Applications Level Examination”，簡稱IALE。

2.項(xiàng)目設(shè)立背景：

目前，我國的信息化建設(shè)已步入“信息化應(yīng)用”階段。這一階段的特點(diǎn)是：建設(shè)的重點(diǎn)已從硬件購置和基礎(chǔ)設(shè)施的搭建，過渡到以各類應(yīng)用使用、應(yīng)用創(chuàng)新開發(fā)為主的時(shí)期；各類信息化應(yīng)用正在更加緊密地與行業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，并更多的基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)而非單個(gè)計(jì)算機(jī)和信息終端。為此，提高各領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)操作和使用人員群體的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力和信息管理水平至關(guān)重要。與現(xiàn)階段歐美發(fā)達(dá)國家相比，我國的信息化水平不高，主要體現(xiàn)在應(yīng)用水平而非技術(shù)水平的落后，瓶頸和根源就是前者擁有一整套科學(xué)合理的信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和使用型人員的考評、教育、培訓(xùn)和服務(wù)體制。

本著為我國國民經(jīng)濟(jì)和重點(diǎn)行業(yè)樹立權(quán)威的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能考評標(biāo)準(zhǔn)，建立和健全一整套科學(xué)、高效的考評、培養(yǎng)體系的要求，通過與國家人事和教育部門專家的充分溝通，經(jīng)過我國信息化和互聯(lián)網(wǎng)等方面知名專家的詳細(xì)論證，根據(jù)我國當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的實(shí)際情況，依托工業(yè)和信息化部中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院擁有的政策、數(shù)據(jù)、專家、媒體等方面的資源，信息產(chǎn)業(yè)部電子信息中心職業(yè)技能培訓(xùn)中心推出了——全國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平考試。

3.IALE項(xiàng)目特點(diǎn)：

（1）定向生源。IALE項(xiàng)目在科目設(shè)立之初，教研工作開展之時(shí)，便根據(jù)社會(huì)對崗位的分工，將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域劃分為具體的科目，針對各崗位制定相應(yīng)的課程，進(jìn)行科學(xué)的考評。學(xué)員可以根據(jù)自己的專業(yè)、崗位或者興趣方向選定相適應(yīng)的科目進(jìn)行培訓(xùn)和考證。學(xué)員拿到證書之后，也有相應(yīng)的崗位需求，直接可以選擇崗位就業(yè)。

（2）聯(lián)合認(rèn)定。一方面，IALE是由是由工業(yè)和信息化部中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院主辦，信息產(chǎn)業(yè)部電子信息中心職業(yè)技能培訓(xùn)中心設(shè)立的考試項(xiàng)目，證書本身就具有較高的權(quán)威性和一定的學(xué)術(shù)地位，即國家認(rèn)可。另一方面，全國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用水平考試管理辦公室牽頭組織業(yè)界龍頭企業(yè)聯(lián)合對證書予以認(rèn)定，即企業(yè)認(rèn)定，首先認(rèn)定IALE證書所提供的標(biāo)準(zhǔn)符合企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，其次，對于持有IALE證書的學(xué)員，企業(yè)在招聘、選拔人才時(shí)考慮優(yōu)先錄用。

（3）學(xué)員俱樂部。針對參加IALE考試的學(xué)員，通過各種方式，提供全套的終身學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)有學(xué)員俱樂部、就業(yè)推薦、人才測評、職業(yè)發(fā)展咨詢、從業(yè)輔導(dǎo)等方式配合，通過后期深度挖掘，提供服務(wù)，保持項(xiàng)目與學(xué)員的溝通和聯(lián)系，通過多種平臺(tái)傳遞信息和資源，加強(qiáng)項(xiàng)目品牌的含金量和在學(xué)員中的影響力。

（4）與地方信息化建設(shè)的充分結(jié)合。結(jié)合各地方的信息化建設(shè)，使得考試科目和各地方政策相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)員的就業(yè)，創(chuàng)建更好的發(fā)展空間和發(fā)展前景。

4.IALE與其它IT類計(jì)算機(jī)考試的區(qū)別：

（1）IALE是目前職業(yè)教育市場上唯一的針對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型（非技術(shù)類）人才的考試項(xiàng)目。

（2）IALE根據(jù)社會(huì)分工將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域劃分為具體的科目，學(xué)員可以根據(jù)自己的專業(yè)、未來就業(yè)方向或者興趣點(diǎn)，考取相應(yīng)的證書，證書在社會(huì)上有相對應(yīng)的就業(yè)崗位。

（3）IALE將根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及社會(huì)需求不斷更新培訓(xùn)考試內(nèi)容，以保持其先進(jìn)性。

5．證書作用：

IALE是一個(gè)職業(yè)技能水平考核項(xiàng)目，為用人單位提供一套選拔互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用型崗位人才的標(biāo)準(zhǔn)。拿到證書，即證明學(xué)員具備相應(yīng)崗位的工作技能。

通過IALE考試，拿到證書的學(xué)員應(yīng)具備以下的能力：

（1）互聯(lián)網(wǎng)信息綜合管理能力；

（2）IT工具綜合應(yīng)用能力；

（3）運(yùn)用綜合IT工具與本崗位工作內(nèi)容充分結(jié)合的能力。

6．IALE證書獲得方式：

學(xué)員通過IALE管理辦公室在各地的正式合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名，參加全國統(tǒng)考，考試通過即可獲得相應(yīng)的IALE證書。

7. 目前IALE開設(shè)科目情況：

IALE規(guī)劃了3大類16個(gè)考試科目，每個(gè)科目由初級到高級分為一級、二級、三級三個(gè)級別。

（1）初級：了解該領(lǐng)域各項(xiàng)技能，熟悉主要技能；

（2）中級：熟練掌握該領(lǐng)域一至兩項(xiàng)主要技能；

（3）高級：熟練掌握該領(lǐng)域運(yùn)營、管理等高級技能。

目前推出的課程科目有：《網(wǎng)絡(luò)媒體》（一級）、《網(wǎng)絡(luò)空間治理》（一級）、《網(wǎng)絡(luò)廣告》（一級）。09年下半年將推出《網(wǎng)絡(luò)廣告》（二級）、《網(wǎng)絡(luò)媒體》（二級），另外會(huì)有兩個(gè)新的考試科目一級課程推出。以后每年將陸續(xù)推出3-5個(gè)新的考試科目，并增設(shè)高一級的科目課程。

8. IALE目前開設(shè)科目的基本內(nèi)容是什么？考評對象是哪些人？

（1）《網(wǎng)絡(luò)廣告》

考評目標(biāo)：

A、了解網(wǎng)絡(luò)空間治理的管轄范圍和法律依據(jù)；

B、掌握預(yù)防網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的各種基本技術(shù)手段；

C、掌握構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全體系的基本技能；

D、掌握應(yīng)對各種網(wǎng)絡(luò)空間違法違規(guī)行為的技能；

E、熟悉國家在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域行政許可的相關(guān)規(guī)定；

考評對象：

A、公安、監(jiān)察等網(wǎng)絡(luò)空間的執(zhí)法人員

B、文化、出版等政府各主管部門的工作人員；

C、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營機(jī)構(gòu)的運(yùn)營、管理人員；

（2）《網(wǎng)絡(luò)空間治理》

考評目標(biāo)：

A、了解網(wǎng)絡(luò)廣告的一般原理和主要形式；

B、掌握網(wǎng)絡(luò)廣告策劃的基本技能；

C、掌握設(shè)計(jì)和制作網(wǎng)絡(luò)廣告的基礎(chǔ)知識(shí)及其主要工具；

D、熟悉網(wǎng)絡(luò)廣告的常用發(fā)布方式和途徑；

E、掌握網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估的基本技能；

考評對象：

A、登載網(wǎng)絡(luò)廣告的各種網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營商的從業(yè)人員（重點(diǎn)）；

B、廣告公司的策劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)行等人員（重點(diǎn)）；

C、企業(yè)的市場部人員；

（3）《網(wǎng)絡(luò)廣告》

考評目標(biāo)：

A、了解網(wǎng)絡(luò)媒體的主要形式、特征以及相關(guān)規(guī)范；

B、熟悉網(wǎng)絡(luò)新聞的編寫方法；

C、掌握網(wǎng)絡(luò)新聞選擇、加工、整合等各項(xiàng)技能；

D、掌握編寫網(wǎng)絡(luò)新聞評論、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)新聞專題的技能；

E、了解網(wǎng)絡(luò)新聞傳播效果評估的基本知識(shí)；

F、了解網(wǎng)絡(luò)新聞傳播涉及的各類法律問題

考評對象：

A、網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)營商的從業(yè)人員（重點(diǎn)）；

B、傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)版編輯（重點(diǎn)）；

C、高等院校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；

9. 考試費(fèi)：

IALE目前推出的一級課程的考試費(fèi)是235元。二級和三級課程考試費(fèi)用將在課程推出后，在官網(wǎng)上公示。