這個問題，我先前己回答過。
根椐現(xiàn)有規(guī)定，不準發(fā)。不存在該不該的問題。
至于有些家長想了解孩子的學習成績，請私信科任老師。
應該發(fā)，因為社會存在各種排名現(xiàn)象，學校教育不應該和社會隔絕。成績差的學生更應該學會接受挫折，否則到了社會上更加難以接受。
可以發(fā)在班級群里。作為家長我是可以接受的。孩子的成績好與壞擺在那里。沒有必要的隱瞞。這樣讓孩子的心變成玻璃心。讓他有面對現(xiàn)實的能力，現(xiàn)在倒不是孩子是玻璃心，是家長是玻璃心。
沒上級指示，老師不該也不敢把成績發(fā)到班級群里。因為家長和學生會報告教育局的，輕者老師受批評，受處分，重者會把老師開除了。
實事求是的說，為什么不該發(fā)到群里呢？
現(xiàn)在不知道是老師變了，還是家長變了?；蛘呤悄甏兞?。
還記得我們上學的時候，什么體罰，成績?nèi)空妹髅靼装祝矝]見我們自尊受到了什么傷害，人生有了什么不好的影響。
現(xiàn)在的老師和家長應該都跟我們是一代人，為啥在教育自己娃娃的觀念上就改變這么大呢。
我們小時候不是這樣過來的么，現(xiàn)在的娃娃動不動就玻璃心了，自殺的比例那么多，是不是跟現(xiàn)在的教育有關(guān)系呢。
按我的想法就是成績該發(fā)就發(fā)，老師該怎么管理就怎么管理，抱著一顆教書育人的赤子之心。
家長也別太逼叨，你的娃是娃，別人的娃也是娃。
不是該不該的問題，是習慣不習慣的問題。這樣的挫折承受不起，今后怎樣立足于社會。生活在社會中，沒有人對窮人乘公交車出行和有錢富人去買高檔橋車出行和奢侈生活品有什么意見的，可見習慣很重要。不要認為什么都是隱私，什么都需要保護，認識自我，做自己該做的，做一個真實的自我最重要。學習成績不優(yōu)秀，進一個技校去培訓，學技能，早一點踏上社會，踏實工作一樣能生活。最主要的還是社會上有一種傾向，考大學考公務員最出息，這一思維影響了大部學生和家長在考名牌大學上爭先恐后進名牌中學，唯分數(shù)論喪失了多少孩子的動手能力和發(fā)明創(chuàng)造能力！學生成了復讀機，考試的機器人！中學畢業(yè)后應該分流學習或培訓技能，讓社會多一些能工巧匠，多一些實干家，少一些坐辦公室的書呆子，這樣的社會更具有發(fā)展替力！
按照有關(guān)部門的規(guī)定，教師不應該把成績公開在班級群里。
據(jù)說這樣做的目的是保護孩子的隱私，尊重孩子的權(quán)利，不要給孩子帶來傷害。
但是有一些學校不在乎這個，照樣會把孩子的成績公布在家長群里。一直這樣做的，從小學到初中到高中都這樣做的。
堅持這樣做的老師，他們認為只有了解自己，了解別人，才能確定自己的位置。只有了解了整個班級每個同學的成績，才能知道自己的優(yōu)勢在哪里，差距在哪里。從而明白奮斗的方向。對個人的成長是有好處的。
當然敢于這樣做的老師，他是有把握的。他和家長的關(guān)系非常好，和學生的關(guān)系非常好。他能夠正確的看待成績看待排名，也引領(lǐng)著學生健康成長，對于學習成績和排名有正確的認識。
文化課的考試成績只是我們學習內(nèi)容的一部分，只是我們成長中的某一個方面臨時的表現(xiàn)。一切都在變化之中。每個人都是有特長的，有自己的機會的，有自己的優(yōu)點的。學習好是個好學生，學習成績不好，但是守紀律盡力而為也是一個好學生。不管學習好與不好，大家全面發(fā)展，努力學習，天天向上都是好孩子，都是好樣的，誰也不笑話誰。
形成了這個理念以后，老師經(jīng)常把成績公布在家長群里。家長能夠認真的看待。學生也能夠理性的對待。沒有誰瞧不起誰。有了正確的看待成績的理念之后，公布在群里也好，不公布在群里也好，結(jié)果是一樣的，大家都沒有什么意見。
心理學家也做過一些研究。對于學生的成績，如果及時的反饋給學生，讓學生知道優(yōu)勢在哪里，缺陷在哪里，能夠促進學生反思，能夠讓學生取長補短很快提升自己，這是個好事情。如果考完試以后不公布成績，學生也不知道自己的排名，對學生的后面的學習來說考試的意義不大，沒有什么促進作用。
考試的目的，就是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足。不管成績好壞，考試都是一次檢查，都是一次檢驗。有了正確對待考試的觀點之后，態(tài)度之后，即使把成績公布在家長群里也無所謂。
這是我個人的觀點。
這種老師太笨，學校也缺乏管理，應該單獨發(fā)給家長，告知班級最高分，平均分
問教育領(lǐng)導部門！領(lǐng)導怎么說，就怎么做！
正因為初三了，老師更應該發(fā)。
不能正面迎視現(xiàn)實的人，步入社會也同樣面對生活的一切。
知己知彼，為何不發(fā)？
現(xiàn)在無論是小學還是初中生，作為老師，好像一切的矛頭都是老師的不是，到底是老師怎么了，還是家長怎么了，總之，只要是有關(guān)老師的，大部分社會上的人總是指指點點的，害的很多老師走在街上都不敢說自己是當老師的。還有老師好像就長著一副老師的模樣，無論走在哪了，都能被人一眼認出來。好像帶著一副有色眼鏡看人，我也在疑惑，在納悶，別說在群里公布成績了，就是說一句孩子的不是，有的家長就能搞翻天，更何況，初中生，大部分都在反叛期，如何做的圓滿如何做吧
確實是有相關(guān)規(guī)定不允許向家長公布成績排名，這是雙減政策的一部分。當然，了解學生成績是每個家長的心愿，所以建議單獨詢問老師
