針對初一各學(xué)科特點，要學(xué)好各學(xué)科我認(rèn)為應(yīng)該按如下方法進行：
英語學(xué)科
1、每天讀透一篇閱讀理解，就是不放過一個單詞和句子，才能真正掌握英語。
2、每周熟背一篇作文或完形填空，做到能背誦能默寫。
3、每天聽半小時錄音帶。
4、利用零碎時間多讀。
5、建立錯題集，保證每天對錯題作一次復(fù)習(xí)。
6、要練習(xí)三快，快讀快聽快寫。
語文學(xué)科
一、改變觀念
有許多人認(rèn)為中國人學(xué)語文太容易了，誰學(xué)不好自己的母語呢？還有人認(rèn)為語文難學(xué)，見效慢。觀念上存在偏差，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能達到事半功倍的效果。
二、學(xué)好語文要抓好課堂和基礎(chǔ)
1、抓住每一節(jié)課；
2、抓牢基礎(chǔ)知識和基本技能；
三、學(xué)好語文重在“三多”
1、多積累；
2、多讀課外書；
3、多練筆；
數(shù)學(xué)學(xué)科
1、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)；
2、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成好的解題習(xí)慣；
3、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試；
我是一名有八年初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的老師，關(guān)于初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，全國各地初中數(shù)學(xué)的教材版本各有差異，但整體來說初一數(shù)學(xué)設(shè)置的章節(jié)難度不大，內(nèi)容主要以銜接小學(xué)到初中過度為主。比如，小學(xué)的計算到初中的計算，初一數(shù)學(xué)則會安排有理數(shù)混合運算版塊進行銜接，一方面小學(xué)學(xué)過一部分計算，同學(xué)們大多都會做，有基礎(chǔ)，與此同時在這個章節(jié)中拓展數(shù)域，比如小學(xué)我們只學(xué)過正數(shù)和0，在此基礎(chǔ)上初一便引入了負數(shù)概念、絕對值概念、數(shù)軸概念等。而計算能力又是初中數(shù)學(xué)最為基礎(chǔ)的能力，所以對于初一的同學(xué)來說，要想在這個階段打好基礎(chǔ)，初一階段要重點關(guān)注計算，確保初一把計算能力提升起來，初二初三加難度才能應(yīng)對自如。另外，小學(xué)到初中對同學(xué)們的要求還有思維模式上的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變，思維模式更多體現(xiàn)在初中引入的幾何、函數(shù)類知識版塊，這和小學(xué)大量學(xué)習(xí)的代數(shù)類知識有較大差異。學(xué)習(xí)習(xí)慣上，初中更強調(diào)總結(jié)、積累、拓展、舉一反三，所以初一階段開始我們就有必要有意識的培養(yǎng)自己多思考、多總結(jié)、多積累、反復(fù)運用的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其他學(xué)科不是特別清楚，不過初中階段的學(xué)習(xí)是整體的階段培養(yǎng)計劃，相信數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法也能類似的運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。
初一怎樣學(xué)好各個科目？
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，表現(xiàn)的不盡相同，有的學(xué)生始終都好，有的學(xué)生開始就不行，有的學(xué)生開始好，后來不行了，有的學(xué)生開始查，慢慢變好了，還有的學(xué)生幾經(jīng)起伏，還有的偏科。針對這些現(xiàn)象，評判者幾乎都從兩個角度解釋，一是智力問題，二是用心不用心、懂事不懂事問題。這些解釋好像有道理，但經(jīng)不起推敲，如人的智力是一個相對恒定的值，不可能像水浪一樣不停的浮動。說懂事，為什么小的時候懂事知道學(xué)，大了以后不懂事了？
無論是那個年的學(xué)生，能不能學(xué)好，和從小怎么教育有關(guān)，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自控能力。同時，要注意孩子成長的細節(jié)，讓孩子有意無意的和學(xué)習(xí)建立積極的條件反射，就是要引導(dǎo)孩子體驗成功，體驗成功，就會快樂，會形成一種條件反射，一提學(xué)習(xí)就興奮，就思維活躍，興奮的時候?qū)W習(xí)不感覺累等。只要這種積極地體驗成為了孩子的一種習(xí)慣，各個學(xué)科都能學(xué)好。
這個問題有缺陷。
首先說孩子們?yōu)槭裁磿?？不是因為他不想學(xué)，也不是因為不愛學(xué)，是因為他的專注力不夠，沒有專注力，就談不到記憶。沒有記憶能力，只能記住很少學(xué)科的內(nèi)容，這才是導(dǎo)致孩子們偏科的原因。
我們找到了原因，如何去改善呢？我們唯一能做的，就是在15歲之前，提高孩子們的專注能力。每天堅持五分鐘練習(xí)就足夠了。孩子們隨著專注力的提高，記憶能力會越來越好，這樣，比較弱的學(xué)科就會逐漸趕上來了。如果有興趣可以咨詢我。
