謝邀！
我沒(méi)弄清你提的問(wèn)題是指自己的作品或是欣賞別人的作品。姑且主要從前者的原因貪點(diǎn)拙見(jiàn)。
若是前者，我想你一定自尊心太強(qiáng)了，事事都苛求完美，作品時(shí)過(guò)于拘謹(jǐn)，才是作品成了一個(gè)一個(gè)孤立的“字”，所以你會(huì)看到有哪個(gè)“字”好，哪幾個(gè)字不好。如果這樣下去，想提高作品的質(zhì)量就很難了。其實(shí)一幅好的作品不僅僅是單體的“字”要寫(xiě)好（當(dāng)然這是基本功），更主要的是“氣”。通篇要一氣貫成：要么大氣磅礴，雷霆萬(wàn)鈞；要么緩氣如煙，行云流水；要么氣沉丹田，蓄勢(shì)待發(fā)。總之要想做到這一點(diǎn)，對(duì)新手來(lái)說(shuō)，章法是關(guān)鍵（其實(shí)我也不懂，只是臆想）。一是想，就是所謂的構(gòu)思。它包括一副作品的內(nèi)容、屬性，如毛主席題的《人民日?qǐng)?bào)》重書(shū)了“人”和“報(bào)”二字，既突出了主題，又外顯了他老人家對(duì)人民的尊重；他題寫(xiě)的《解放軍報(bào)》字體如鋼筋鐵骨，又一氣呵成，既表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士鐵骨錚錚的品格，又突出了一往無(wú)前的精神屬性。二是根據(jù)作品的字?jǐn)?shù)，篇幅的大小，合理布局。甚至包括字的大小間配，行草楷的搭檔，疏密變幻，相同字的不同處理（如《蘭亭序》中有21個(gè)“之”，但體態(tài)各不相同）等，都要做到胸有成竹。三是作品前，最好把你寫(xiě)不好的字不妨再練習(xí)一下，要隨意，不要刻意。把你的“竹”再拿到篇幅前比劃一下，然后平心靜氣，意隨筆運(yùn)，飛白兼連，快慢結(jié)合。還要把握通篇渾厚，龍頭巨尾，作品才能顯得生機(jī)勃發(fā)，富有觀賞價(jià)值。
如果是欣賞別人作品，人高字貴者，沽名釣譽(yù)者，蓄意丑書(shū)者，情況各有不同，時(shí)間有限，恕我不再贅述。
對(duì)于書(shū)法作品，由于不是業(yè)內(nèi)的人，只能說(shuō)點(diǎn)感受。其一，書(shū)法作品先看功底，如果基礎(chǔ)比較扎實(shí)，筆劃運(yùn)用得當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，寫(xiě)出的字不會(huì)有大的瑕疵，其次看悟性，寫(xiě)書(shū)法也是操作一類工作，需要有個(gè)熟練的過(guò)程，古今書(shū)法名家也都是在日積月累之后，才修成正果。其二，無(wú)論是寫(xiě)書(shū)法還是欣賞，還得看心情。有時(shí)候，興致昂然精神振奮，眼前都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當(dāng)然看作品趨于褒獎(jiǎng)的多。情緒低落的時(shí)候，有可能挑三揀四，對(duì)作品的評(píng)判有失公正。
所以，當(dāng)你欣賞名人名作的時(shí)候，也會(huì)發(fā)現(xiàn)不那么十全十美，只不過(guò)由于敬畏，你對(duì)名人不敢“說(shuō)三道四”罷了。
（以上是本人的涂鴉）
感謝邀請(qǐng)。與考試怯場(chǎng)一個(gè)道理。心里太在意了。
謝謝邀請(qǐng)！針對(duì)這個(gè)問(wèn)題首先你要恕我直言，本人我不是什么有文化的人，知識(shí)度很低，但我知道有句話叫，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，當(dāng)然我不是說(shuō)你沒(méi)有破萬(wàn)卷，我的意思是見(jiàn)得多，失誤的就少，與此同時(shí)我相信你是一個(gè)好求上進(jìn)的人，知識(shí)一定很是豐富，因?yàn)槟銓?duì)一幅作品的審核度非常精準(zhǔn)理智，字里行間能快速悟清其中的優(yōu)劣，憑這一點(diǎn)就能證明你的能力還是難能可貴的，因此在一幅作品里總感覺(jué)有幾個(gè)字不滿意，這應(yīng)該是屬于正?，F(xiàn)象，要知道，人無(wú)完人，沒(méi)有不失蹄的馬，沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的人，聰明一世，愚蠢一時(shí)，大有人在，當(dāng)你感覺(jué)作品中有幾個(gè)字不滿意，可以思索重新改過(guò)，達(dá)到滿意為止，實(shí)在想不出來(lái)就問(wèn)良師益友，共同探討也是一種不錯(cuò)的選擇，以上回答是個(gè)人觀點(diǎn)，有不對(duì)不妥之處敬請(qǐng)諒解！謝謝！
這種感覺(jué)是正常，說(shuō)明臨摹學(xué)習(xí)的技法和掌握的字形不全面。通常情況下在感覺(jué)習(xí)作中部分字不滿意，都是那些臨摹學(xué)習(xí)的不扎實(shí)的字，或者沒(méi)有熟練背臨下來(lái)的字形，還有就是自己過(guò)去沒(méi)有臨摹學(xué)習(xí)過(guò)的字。在我們的技法不熟或不夠全面、沒(méi)有達(dá)到“通會(huì)”之際，習(xí)作中就會(huì)出現(xiàn)這種情況。這種情況的出現(xiàn)而且是隨著學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步逐步弱化的，就是說(shuō)，越來(lái)越少，感覺(jué)不滿意的字越來(lái)越少，起碼在習(xí)作創(chuàng)作作品中，從通篇作品看，從整幅作品中跳出來(lái)的字或點(diǎn)畫(huà)越來(lái)越少。
還有就是好習(xí)作創(chuàng)作的字?jǐn)?shù)有關(guān)，字?jǐn)?shù)越多，出現(xiàn)類似問(wèn)題的幾率也就越多。原因都一樣，技法不熟或臨摹掌握的字形不夠，創(chuàng)作能力不足。這種情況對(duì)于中年以下的書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)都可能會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。要避免出現(xiàn)這種情況即是習(xí)作創(chuàng)作前要解決好選字問(wèn)題，力求作品中的每個(gè)字都要要練精準(zhǔn)精到精熟以后，胸有成竹在去嘗試習(xí)作創(chuàng)作，大概就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了。其實(shí)無(wú)論書(shū)法或繪畫(huà)畫(huà)都會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題。比如啟功先生早期的繪畫(huà)，也存在自己不滿意的情況，就像那副被人復(fù)撿回的繪畫(huà)作品。書(shū)法方面也同樣有類似問(wèn)題，啟功先生的做法就是將滿意的字剪下來(lái)，拼貼起來(lái)，做一個(gè)自我檢查分析，找出為什么滿意為什么不滿意。然后再根據(jù)問(wèn)題去學(xué)習(xí)提高自己的水平。
