獲取知識(shí)的途徑有很多：
1、以前沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，主要是靠讀書，從書中獲取知識(shí)。書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶。千百年來(lái)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，浩如煙海的名著典籍中，記載了不同時(shí)期的各種各樣的文化，各種各樣的知識(shí)。書讀的足夠多的時(shí)候，知識(shí)量自然而然會(huì)隨之增加。
2、隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及。一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，便可以解決許多自己所不了解的知識(shí)。隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，輸入自己想要了解的問(wèn)題，搜索一下，答案瞬間便會(huì)顯現(xiàn)。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。獲取知識(shí)僅靠讀書，查閱資料，是不夠的。因?yàn)橐恍兴涊d的知識(shí)未必是真實(shí)可靠的，這就需要你從實(shí)際生活中付諸行動(dòng)，付諸實(shí)踐，去驗(yàn)證所獲得的知識(shí)是否是真實(shí)的，是否是有效的，是否是實(shí)用的。
4、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。三人行，必有我?guī)?。獲取知識(shí)，不止靠讀書、實(shí)踐去獲取。還要注意使自己一直保持著對(duì)世界的好奇心。使自己一直是一個(gè)學(xué)習(xí)者，吸收者，樂(lè)觀主義者。向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。從周圍的平凡的生活中，從身邊的普通的小事中，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，獲取各種各樣的知識(shí)。
總之，獲取知識(shí)的途徑有很多，只看你是否有心，是否用心。
獲取知識(shí)的主要途徑：
一是學(xué)以致用，這是對(duì)有前人現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)的情況而言。
二是勞動(dòng)總結(jié)，這是對(duì)人類獲取新識(shí)而言。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身——老馬的話沒(méi)過(guò)時(shí)??！
現(xiàn)如今獲取知識(shí)的途徑實(shí)在是太多了！單說(shuō)一部智能手機(jī)，只要你的流量足夠，那么有什么知識(shí)是不能百度的？隨著信息化科技的發(fā)展，中國(guó)已然進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息共享成為時(shí)代潮流?；叵胱约盒r(shí)候煤油燈加蠟燭的晚自習(xí)，到考上大學(xué)，家里都沒(méi)有像樣的寫字臺(tái)！還記得在我考會(huì)計(jì)師職稱的時(shí)候，還沒(méi)有智能手機(jī)，報(bào)的網(wǎng)課只能每天在辦公室的電腦上學(xué)習(xí)，周末別人都休息，我依然加班復(fù)習(xí)。再看看現(xiàn)在自己女兒LED的護(hù)眼燈，可調(diào)高矮的轉(zhuǎn)椅加帶書架的寫字臺(tái)，手機(jī)，電腦…這樣的條件無(wú)疑為獲取知識(shí)提供了更加優(yōu)越的環(huán)境。言歸正傳：電腦，手機(jī)等發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品是當(dāng)今獲取知識(shí)的首要途徑；其次是電視，報(bào)紙，書籍等平面介質(zhì)媒體；最后就是生活環(huán)境，言傳身教，耳濡目染了！留心處處皆學(xué)問(wèn)，所以，有這么優(yōu)越的條件，你有什么理由不去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)？
獲取知識(shí)最主要的途徑是讀書與實(shí)踐。讀書是一個(gè)寬泛的概念，既有學(xué)校的教育，又有終身自學(xué)的內(nèi)容；實(shí)踐更是包羅萬(wàn)象，其實(shí)就是讀社會(huì)和自然的無(wú)字天書。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐出真知”。這是千真萬(wàn)確的。在實(shí)踐中學(xué)，在實(shí)踐中干，學(xué)研一體化，不要割裂開(kāi)來(lái)，這也是學(xué)以致用最好的方式，也是獲得第一手素材的最佳方式，更是獲得科研成果的最佳途徑。
我認(rèn)為獲取知識(shí)的主要途徑，古代先賢給了我們最完美的回答，即：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
知識(shí)是什么，目前尚沒(méi)有定論，漢語(yǔ)大詞典中說(shuō)：?知識(shí)即人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。
所以獲取知識(shí)無(wú)非就是理論與實(shí)踐。
理論就是讀萬(wàn)卷書，這里所謂的書，包括：
1、 書籍、報(bào)刊等各種紙質(zhì)書冊(cè)，有各種古代先賢的智慧結(jié)晶，當(dāng)代大家的優(yōu)質(zhì)理論，無(wú)所不包、無(wú)所不含。
2、 網(wǎng)絡(luò)上的各種海量信息、各種形形色色的網(wǎng)站、APP等，無(wú)不是獲取知識(shí)的來(lái)源。
3、 身邊師長(zhǎng)、前輩等的言傳身教，書本上學(xué)不來(lái)的很多知識(shí)都可以向別人當(dāng)面討教。
實(shí)踐就是行萬(wàn)里路，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！编囆∑酵镜拿匀缭诙?。
當(dāng)然，各種方式都應(yīng)是取其精華，去其糟粕，才能真正變成對(duì)自己對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)。
在知識(shí)和時(shí)間被碎片化的今天，我覺(jué)得獲取知識(shí)的最佳途徑以紙質(zhì)名著為主，電子媒體為輔助，視頻為補(bǔ)充！把傳統(tǒng)文化，古典名著，轉(zhuǎn)化為大家喜聞樂(lè)見(jiàn)方式呈現(xiàn)出來(lái)！把精髓要義鑲嵌其中～～～！
獲取知識(shí)的途徑主要有以下幾種：
1、書籍，大部分問(wèn)題，我們都能從書箱中找到答案。所以比較注重知識(shí)的人一般都會(huì)定期讀書。
2、老師，向身邊的專業(yè)人士學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)三人行，必有我?guī)煛?/p>
3、網(wǎng)絡(luò)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可分割的一部分，不懂找度娘或百度一下這也成為了我們的口頭禪，也正是這個(gè)原因。
4、生活實(shí)踐，有些我們無(wú)法從他人那兒獲得的知識(shí)，只能通過(guò)自己的生活實(shí)踐來(lái)一步步驗(yàn)證。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展正是如此。
狹義知識(shí)獲取指人們通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編制和人機(jī)交互，使機(jī)器獲取知識(shí)。例如，知識(shí)工程師利用知識(shí)表示技術(shù)，建立知識(shí)庫(kù)，使專家系統(tǒng)獲取知識(shí)。也就是通過(guò)人工移植的方法，將人們的知識(shí)存儲(chǔ)到機(jī)器中去。
擴(kuò)展資料：
依靠人工智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)師、知識(shí)工程師、程序編制人員、專家或用戶，通過(guò)系統(tǒng)一設(shè)計(jì)、程序編制及人機(jī)交互或輔助工具，將人的知識(shí)移植到機(jī)器的知識(shí)庫(kù)中，使機(jī)器獲取知識(shí)。
知識(shí)也是人類在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)客觀世界（包括人類自身）的成果，它包括事實(shí)、信息的描述或在教育和實(shí)踐中獲得的技能。知識(shí)是人類從各個(gè)途徑中獲得得經(jīng)過(guò)提升總結(jié)與凝練的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
人工移植的方式可分為二種：
（1）靜態(tài)移植
在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)知識(shí)表示、程序編制、建立知識(shí)庫(kù)，進(jìn)行知識(shí)存儲(chǔ)、編排和管理，使系統(tǒng)獲取所需的先驗(yàn)知識(shí)或靜態(tài)知識(shí)。故稱“靜態(tài)移植”或“設(shè)計(jì)移植”。
（2）動(dòng)態(tài)移植
在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，通過(guò)常規(guī)的人機(jī)交互方法，如“鍵盤一顯示器”的輸入/輸出交互方式，或輔助知識(shí)獲取工具，如知識(shí)編輯器，利用知識(shí)同化和知識(shí)順應(yīng)技術(shù)，對(duì)機(jī)器的知識(shí)庫(kù)進(jìn)行人工增刪、修改、補(bǔ)充和更新，使系統(tǒng)獲取所需的動(dòng)態(tài)知識(shí)，故稱“動(dòng)態(tài)移植”或“運(yùn)行移植”。
獲取知識(shí)的途徑都有什么？
對(duì)于獲取知識(shí)的途徑有很多種，我會(huì)把我知道的途徑告訴大家，如有不足之處歡迎補(bǔ)充。
一、讀書:
讀書是我們獲取知識(shí)最普通也是最簡(jiǎn)單的途徑之一，在書中我們不但可以學(xué)習(xí)別人的智慧，也可以了解別人的一些技術(shù)，更能開(kāi)闊自己的視野和格局。
讀史明智，我相信這句話大家都應(yīng)該知道，讀歷史類書籍不但可以讓我們了解歷史，更可以讓我們明志，去了解古人犯下的錯(cuò)誤，從而避免陷阱。
所以說(shuō)讀書是最簡(jiǎn)單的途徑之一，因?yàn)槲覀兿胍獙W(xué)習(xí)什么類型的知識(shí)，只要去看對(duì)應(yīng)的書籍就好。
二、教是最好的學(xué):
當(dāng)我們?cè)诮虅e人知識(shí)的同時(shí)，總是害怕自己學(xué)的不好，誤人子弟，而這正是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)的一種動(dòng)力。
當(dāng)然，教別人也可以鞏固我們自身的知識(shí)，讓我們記得更加牢固。
三、跟牛人學(xué)習(xí):
跟著牛人學(xué)習(xí)知識(shí)，是最快速的途徑，因?yàn)榕Ｈ私探o我的知識(shí)都是他經(jīng)過(guò)千錘百煉提煉出來(lái)的精華，當(dāng)我們跟著牛人學(xué)習(xí)可以少走很多彎路，同時(shí)更可以讓我們走的更高更快。
四、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí):隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的越來(lái)越快，只要適當(dāng)?shù)倪x擇合適的靠譜的平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教育也是讓我們快速成長(zhǎng)的途徑之一。
五、社群學(xué)習(xí):
如果說(shuō)一個(gè)人走的更快，那么一群人將會(huì)走的更遠(yuǎn)，在個(gè)人的學(xué)習(xí)中，我們很容易半途而廢，但在社群中學(xué)習(xí)，我們會(huì)不由自主的被其中的學(xué)習(xí)氣氛所感染，我們的學(xué)習(xí)之路將會(huì)走的更遠(yuǎn)，當(dāng)然我們也有可能是結(jié)識(shí)更多的牛人。
