游戲是否真的會(huì)毀了孩子的未來(lái)？你怎么看？
當(dāng)然不會(huì)！
游戲的發(fā)展現(xiàn)在是一個(gè)行業(yè)，而且游戲行業(yè)現(xiàn)在還風(fēng)生水起的。那么多的孩子沉迷游戲無(wú)法自拔到底怎么辦？孩子因?yàn)橥嬗螒颥F(xiàn)在已經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)了怎么辦？
1、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)游戲，原因是什么？
很多家長(zhǎng)不愛(ài)反思自己，總是指責(zé)孩子的問(wèn)題：孩子愛(ài)玩游戲，孩子不寫(xiě)作業(yè)，孩子不聽(tīng)話……那么請(qǐng)問(wèn)您：您自己是怎樣的？
我兒子小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始玩王者榮耀，玩了2年，到六年級(jí)下半學(xué)期才卸載了游戲再也不玩了。他是如何轉(zhuǎn)變的？
我知道他愛(ài)玩游戲，所以，我也下載了這個(gè)游戲，跟他一起組隊(duì)玩，一起開(kāi)黑，一起排位賽……但是每次都輸，后來(lái)他氣哭了，不帶著我玩了！我跟他約法三章，玩游戲可以，但是一定是寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)完功課了再玩！他很開(kāi)心。因?yàn)樗f(shuō)，他們班很多同學(xué)都是偷偷的玩。我說(shuō)：沒(méi)事兒，你可以光明正大的玩。媽媽也喜歡玩。
后來(lái)的轉(zhuǎn)變是，我發(fā)現(xiàn)了更好的游戲。一個(gè)單機(jī)游戲，很經(jīng)典的，不說(shuō)名字了就是勞拉盜墓的歷險(xiǎn)記，我花了10塊錢(qián)買(mǎi)了這個(gè)游戲在steam上，我告訴孩子，孩子就嘗試著玩了下，結(jié)果，他超級(jí)喜歡！
后來(lái)他開(kāi)始摒棄王者榮耀這種游戲。用他的話來(lái)說(shuō)，高品質(zhì)的游戲，花錢(qián)買(mǎi)的游戲和國(guó)內(nèi)的這種游戲想比，他簡(jiǎn)直就不想再玩什么農(nóng)藥了……果然，他后來(lái)卸載了游戲！
所以，玩游戲，重在疏導(dǎo)，而非阻止！我上面說(shuō)的方法，是對(duì)我兒子來(lái)說(shuō)比較管用的，不見(jiàn)到對(duì)所有孩子都管用！但是，不可否認(rèn)的是，當(dāng)你花錢(qián)買(mǎi)了高品質(zhì)的游戲之后，那種體驗(yàn)和游戲感受是普通免費(fèi)游戲無(wú)法給予的。孩子自然會(huì)有個(gè)比較。
更何況，國(guó)內(nèi)所有打著免費(fèi)的游戲，其實(shí)都是游戲內(nèi)有內(nèi)購(gòu)道具、皮膚、裝備等等，這可是個(gè)無(wú)底洞！但是國(guó)外游戲，一次買(mǎi)斷之后，純粹靠玩法來(lái)贏取勝利，所有玩家公平對(duì)待。
所以爸爸媽媽們，不妨跟孩子一起玩一場(chǎng)游戲，再跟孩子談?wù)劤撩杂螒蜻@件事兒！
15歲男孩的媽媽?zhuān)@些年中不斷和孩子斗智斗勇……了解更多育兒心得，可以關(guān)注我哦！也歡迎留下您的育兒心得，一起探討！
游戲是否真的會(huì)毀了孩子的未來(lái)?
記得電子游戲誕生前有種說(shuō)法是“電視會(huì)毀掉孩子的未來(lái)”，自從有了互聯(lián)網(wǎng)，電視節(jié)目對(duì)孩子的誘惑力沒(méi)那么大了，開(kāi)遍大街小巷的網(wǎng)吧吸引著孩子們趨之若鶩，說(shuō)法換成了“電腦游戲會(huì)毀掉孩子的未來(lái)”，現(xiàn)在手機(jī)游戲盛行，社會(huì)上又開(kāi)始流行“手機(jī)游戲會(huì)毀掉孩子的未來(lái)”。
從電視到手機(jī)，“背鍋俠”的體型日漸嬌小，被唾的口水倒沒(méi)減少。記得我上小學(xué)那會(huì)兒，因?yàn)榭础伴e書(shū)”(現(xiàn)在叫閱讀)沒(méi)少挨打罵，估計(jì)在我媽眼里，四大名著、中外經(jīng)典文學(xué)都是分分鐘要?dú)У粑椰F(xiàn)在的“壞東西”，現(xiàn)在回頭再看，真的有點(diǎn)冤(哭笑不得)。
我是個(gè)特別擅長(zhǎng)從任何體驗(yàn)中挖掘“正面意義”的人，書(shū)自不用說(shuō)，從恐怖片、搞笑片、災(zāi)難片里一樣可以挖掘出積極價(jià)值，游戲玩的也不少，曾經(jīng)一家三口組隊(duì)打網(wǎng)游，在游戲里一起“出生入死”，虛擬世界的“戰(zhàn)友情”成全了現(xiàn)實(shí)世界的“家庭親情”，多奇妙的生活體驗(yàn)啊。
凡事有度，過(guò)猶不及。游戲的玩家分職業(yè)和普通。和多數(shù)讀者讀書(shū)的目的→消遣類(lèi)似，普通玩家玩游戲的目的也是消遣，既然是休閑娛樂(lè)，就是忙完正事之后的偷閑，主次不分的把大部分時(shí)間消耗在游戲上，是人的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，認(rèn)知的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣→認(rèn)知水平低→沉迷游戲，形成了惡性循環(huán)，不是游戲毀了未來(lái)，而是不學(xué)習(xí)毀了未來(lái)。
任何事物都有它的兩面性，游戲也是，我們不能說(shuō)只有害，對(duì)孩子沒(méi)有任何的好處。但現(xiàn)在的游戲不在像以前的游戲，玩的是開(kāi)心，享受的是過(guò)程。
現(xiàn)在的游戲本身它是具有盈利性的，這就到導(dǎo)致一些普通玩家要想獲得裝備它就必須充買(mǎi)裝備。另一方面孩子的攀比心特別強(qiáng)，喜歡比較，別人有的，自己想法設(shè)法也要弄到手，他慢慢的享受這個(gè)過(guò)程，滿(mǎn)足自己的虛榮心。每天想的都是游戲，小小年紀(jì)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天就是拿著手機(jī)玩游戲。對(duì)他們的身心產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。
如此下去，網(wǎng)癮越來(lái)越大，消費(fèi)越來(lái)越高，過(guò)多的關(guān)注只是游戲，而不是自身的發(fā)展，步入社會(huì)可想而知，現(xiàn)實(shí)的壓力只會(huì)讓他不斷的玩游戲來(lái)緩解，釋放，慢慢地毀掉一個(gè)人。所以我們愛(ài)孩子就應(yīng)該關(guān)注孩子的身心發(fā)展，多陪陪孩子，而不是讓手機(jī)代替自己去陪孩子。我想，陪伴孩子的時(shí)間多了，孩子對(duì)游戲的依賴(lài)會(huì)越來(lái)越少。
你是怎么教育每天玩游戲的孩子的，歡迎在下發(fā)評(píng)論區(qū)發(fā)表自己的看法。
玩游戲并不會(huì)毀了孩子未來(lái)，現(xiàn)在電競(jìng)選手就是很好的證明。
毀了孩子未來(lái)的是選擇，而不是游戲。孩子玩游戲上癮，又沒(méi)辦法做出對(duì)的選擇，沉溺其中，最后無(wú)法自拔。
如果孩子自控力強(qiáng)，能夠權(quán)衡利弊，游戲還是很好的休閑方式，這一切，主要看個(gè)人的選擇。
有錢(qián)人說(shuō)得真好聽(tīng)孩子打游戲家長(zhǎng)一齊打，廣大民眾有你們這么有錢(qián)嗎.廣大民眾還在溫飽線上為了生活而打并那有這時(shí)間如孩子們玩有錢(qián)人真是高人一等大把錢(qián)人自己生活還請(qǐng)保母真是天地之分呀。
游戲里的人物，精致又獨(dú)特，不僅吸引著很多的成年人，也有不少在上學(xué)的孩子沉迷其中。這卻令很多家長(zhǎng)苦不堪言。
如果你家有一個(gè)愛(ài)玩游戲的孩子，那么以下的對(duì)話相信你一定聽(tīng)過(guò)：
“媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，我拿你手機(jī)玩會(huì)啊?！?/p>
“你不知道學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嗎，反正我的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成了，玩會(huì)游戲怎么啦?！?/p>
“你么只知道玩游戲啊，不務(wù)正業(yè)。怎么就不能把心思放在學(xué)習(xí)上呢？”
“玩游戲能讓你考上大學(xué)，讓你賺到錢(qián)嗎？能不能別玩了，再玩我就把手機(jī)砸了?！?/p>
......
孩子們總是不分場(chǎng)合，不分時(shí)間迫不及待地找家長(zhǎng)要手機(jī)想玩游戲，家長(zhǎng)們給孩子玩怕影響孩子的學(xué)習(xí)，不給孩子玩，孩子又會(huì)有小情緒?，F(xiàn)在智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)幾乎已經(jīng)普及到家家戶(hù)戶(hù)，小朋友們?cè)谏蠈W(xué)的年紀(jì)就能接觸到五花八門(mén)的游戲，沉迷其中也是屢見(jiàn)不鮮。一提到游戲，家長(zhǎng)們便數(shù)落著游戲給自己孩子帶來(lái)的負(fù)面影響，毫不猶豫就將游戲歸類(lèi)為學(xué)習(xí)、工作的對(duì)立面，認(rèn)為孩子玩游戲就是玩物喪志。玩游戲是真的會(huì)毀了孩子一生嗎？
其實(shí)，手機(jī)游戲給孩子帶來(lái)的并不只是消極影響。合理的進(jìn)行游戲還能開(kāi)發(fā)孩子的大腦以及其他的一些益處，比如操作游戲時(shí)，玩家需要利用手腦的相互配合，這不僅能促進(jìn)手和腦的平衡性，還能鍛煉孩子的反應(yīng)能力，以及游戲能讓孩子得到成就感與滿(mǎn)足感等等。當(dāng)然我贊同孩子玩游戲并不是代表我允許孩子一天到晚玩游戲，線下的社交活動(dòng)和充實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活更為重要。如果在這些方面滿(mǎn)足了孩子。即便主動(dòng)讓孩子玩游戲他也未必成癮。
事實(shí)上，沉迷游戲無(wú)法自拔的孩子，多半是父母在教育上出了問(wèn)題，那怎么避免孩子沉迷游戲呢？
首先，孩子可以適當(dāng)?shù)耐嬗螒颍螒驎r(shí)間需要嚴(yán)格控制
為了避免孩子沉迷玩游戲，直接明令禁止孩子與手機(jī)接觸，徹底切斷孩子與手機(jī)的距離。我相信很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)這樣做過(guò)。這是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的，上有政策，下有對(duì)策，指不定哪天父母在孩子的身上發(fā)現(xiàn)了一部陌生的手機(jī)，孩子也是很聰明的。家長(zhǎng)要明白，玩與沉迷是有界限的，適當(dāng)?shù)耐媸强梢缘?，但是只要?guī)定好時(shí)間，立下玩游戲的制度，嚴(yán)格的督促孩子，那么孩子沉迷游戲的概率會(huì)大大降低。
其次，父母以身作則，放下手機(jī)
經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)有些家長(zhǎng)在陪伴孩子時(shí)一直將手機(jī)捧在手上，無(wú)論孩子說(shuō)什么，家長(zhǎng)都很敷衍的回答孩子。這不僅導(dǎo)致了父母與孩子之間的交流越來(lái)越少，還會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而發(fā)展成低頭族。父母可以站在孩子的角度上想想，如果自己看到爸爸媽媽去哪都要把手機(jī)捧在手上，那么自己會(huì)不會(huì)去效仿父母呢？要知道，家長(zhǎng)也是孩子的老師，家長(zhǎng)的行為影響著孩子，若是家長(zhǎng)都無(wú)法以身作則，那又有什么資格讓孩子放下手機(jī)呢？
最后，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)游戲
也許在家長(zhǎng)眼里游戲在殘害孩子的心智，但是存在即合理，游戲也有他的價(jià)值和意義。比如它能幫助人們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)和生活之余減輕壓力，能帶給孩子們帶來(lái)滿(mǎn)足感以及成就感，也可以幫助孩子在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友。這些恰恰就是游戲可以吸引孩子的原因。所以家長(zhǎng)們不應(yīng)該一味的反對(duì)孩子玩游戲，而是應(yīng)該幫助他們更完善的認(rèn)識(shí)游戲的好處和弊端，讓他們把握好學(xué)習(xí)與游戲之間的平衡點(diǎn)。
我覺(jué)得這是有兩方面觀點(diǎn)的:
一方面現(xiàn)如今孩子的壓力越來(lái)越大，補(bǔ)習(xí)班什么的越來(lái)越多，導(dǎo)致孩子內(nèi)向，游戲會(huì)幫助孩子交朋友打開(kāi)心扉，然后還可以讓孩子在游戲的過(guò)程中鍛煉自己的腦力。
但是呢，另一方面，過(guò)度的沉迷游戲也是不行的，過(guò)度的沉迷游戲會(huì)讓孩子變得一發(fā)不可收拾，而且游戲它本身就會(huì)帶有那么一些盈利性，或多或少，如果孩子想要，那他就會(huì)去購(gòu)買(mǎi)。
所以說(shuō)這件事情是有兩面性的，就看我們的自制力能不能強(qiáng)大，能不能控制好自己的欲望。（個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴。）
電視是否毀了孩子未來(lái)
mp3是否毀了孩子未來(lái)
追星是否毀了孩子未來(lái)
搖滾是否毀了孩子未來(lái)
動(dòng)漫是否毀了孩子未來(lái)
……
類(lèi)似的我還能從古至今舉出幾百條，總有人喜歡把責(zé)任推給外在環(huán)境，在娛樂(lè)誘惑無(wú)處不在的今天，依然有無(wú)數(shù)的孩子成才，你的孩子為嘛不成才，你得從你自己身上找原因！
