看書這個(gè)事呀，真的是個(gè)興趣問題，也就是說不能強(qiáng)求，名著再好沒興趣讀，勉強(qiáng)讀也是白讀，一點(diǎn)兒營養(yǎng)也吸收不上。

重視孩子閱讀的家長(zhǎng)無非是擔(dān)心孩子作文寫不好，語文是主科，寫作文離不開遣詞造句，大量閱讀可以提升語感，有了語感，拿下語文這門課就輕松多了。

根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，分享幾個(gè)建議給家長(zhǎng)。

一是用好聽的故事去吸引孩子的興趣。

選擇孩子能聽懂、感興趣的故事經(jīng)常分享，《一千零一夜》就是女主為了保命也為了救命，給國王丈夫天天講故事的故事[捂臉]保命是救自己，救命則是因?yàn)榭床幌氯跻挂谷⒂H日日殺妻的惡行?？梢姾霉适碌镊攘ΓB嗜殺的國王都拒絕不了，更別說正值兒童期的孩子了。

二是和孩子一起觀賞些有現(xiàn)實(shí)意義的動(dòng)畫片。

優(yōu)質(zhì)的影視動(dòng)畫很多，網(wǎng)絡(luò)搜索又這么便捷，我女兒經(jīng)常跟我說，看了太多影視劇，彌補(bǔ)了不愛看書帶給的遺憾。在女兒上大學(xué)前，我家看的影視作品都是我選的，女兒上大學(xué)后就反過來了，有一段時(shí)間跟著女兒看了不少恐怖片，有的甚至看到吐，當(dāng)然這個(gè)就不推薦了。

三是父母最好先愛上讀書。

孩子是看著父母的身影長(zhǎng)大的，父母哪怕只有一方喜歡讀書，孩子也會(huì)從父母的言行舉止里看到書的價(jià)值，感受到書的魅力，古今中外但凡有些成就的人物都有讀書的習(xí)慣，所謂一書一世界，我女兒已成年，我倆親密更勝以前，不得不說讀書帶給我的紅利已深植于我生活的方方面面。

閱讀雖然有用，但作用也有局限，像成文邏輯、內(nèi)容想像力、文筆功夫和學(xué)習(xí)綜合能力的提升有很大關(guān)系，其實(shí)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、做家務(wù)習(xí)慣、營造好的家庭氛圍對(duì)于保證學(xué)習(xí)成績(jī)來說也同樣重要，希望這篇文章能幫到你。

這個(gè)問題我以過來人的經(jīng)驗(yàn)給你回答。我女兒就是我引導(dǎo)她愛上閱讀的?，F(xiàn)在已經(jīng)開始大語文時(shí)代，得語文者得天下，閱讀又在語文學(xué)習(xí)中占非常重要的地位。我說一下我的建議：

一、剛開始可以不必看名著，要看一些有趣的，適合孩子年齡興趣的書。如果是低年級(jí)我推薦《米小圈》系列，很有意思，基本上沒有小孩不喜歡的，講的都是生活中，學(xué)校上學(xué)發(fā)生的趣事?？雌饋聿豢菰?，不用管能不能學(xué)到東西，先養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣再說。如果是三年級(jí)往上，那我推薦《湯小團(tuán)穿越歷史》一系列，是湯小團(tuán)和小伙伴們穿越回古代，親眼見證歷史大事發(fā)生了什么，也是妙趣橫生的。這套書我女兒從三年級(jí)看到六年級(jí)，看了很多遍，閱讀速度大大提升了。

二、家長(zhǎng)陪讀，建議家長(zhǎng)和孩子親子共讀。每天晚上，固定半個(gè)小時(shí)時(shí)間一起看書，每人看一本，約定看完后再交換看。周末有空時(shí)，兩個(gè)人在一起交流。我和女兒一起親子共讀了曹文軒的《草房子》，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等經(jīng)典兒童書籍。剛開始孩子是很難堅(jiān)持的，要家長(zhǎng)陪同一段時(shí)間，孩子的興趣起來了，養(yǎng)成習(xí)慣了，慢慢他就愛看書了，這也是進(jìn)行精讀鍛煉，孩子的思維能力的好時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)堅(jiān)持，才能帶孩子一起堅(jiān)持。

三、利用影視劇，引誘孩子看原著。很多人不建議孩子看電視，其實(shí)電視電影這些是很好的資源。想想我們小時(shí)候看西游記，看得如癡如醉。三年級(jí)暑假，我?guī)畠嚎戳宋饔斡涬娨晞“?，看到大概十幾集時(shí)，看得出來她已經(jīng)入迷了。這時(shí)候我悄悄把家里網(wǎng)絡(luò)拔掉，告訴他電視壞了。怎么辦？沒有辦法看了，這時(shí)適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)母嬖V他，可以看書呀，書比電視劇更加精彩，而且你可以很快的了解后面的故事情節(jié)。

但西游記原著是篇文言文的比較難，所以我選擇了青少版的《西游記》，剛開始她有些害怕，覺得這本書太厚了，什么時(shí)候才能看完呀？我鼓勵(lì)她沒關(guān)系，你一天看幾十頁就可以了。她慢慢開始看故事，越來越精彩，不知不覺很快就看完了。我趕緊表揚(yáng)她“你太厲害了，沒幾個(gè)小朋友可以看這么厚的書呢！”我用同樣的方法引導(dǎo)她五年級(jí)時(shí)完成了《紅樓夢(mèng)》的閱讀，四年級(jí)時(shí)完成了《三國演義》的閱讀，《水滸傳》她不喜歡，不愿意看?，F(xiàn)在六年級(jí)正在讀《鏡花緣》，原版的，偏文言文。閱讀能力已大大提升了。

四、引導(dǎo)孩子閱讀，不要有太強(qiáng)的功利心。想著要提升作文成績(jī)呀什么的，這些都是慢慢來的，不要著急。多帶孩子去圖書館或書店，讓她自己選擇自己喜歡的書，這樣才可以持續(xù)閱讀。量變引起質(zhì)變，看的書多了，她自然而然能挑選出來比較優(yōu)質(zhì)的書，寫作能力也會(huì)慢慢提升的。再說一句多鼓勵(lì)，經(jīng)常在家人，朋友，同學(xué)，老師面前說她在家里看書多，夸獎(jiǎng)她是一個(gè)愛看書的人，愛閱讀的人，建立起她愛閱讀的人設(shè)，這樣她自我內(nèi)心認(rèn)同自己愛看書，會(huì)越來越愛看書的。

寫在最后一定一定要控制好手機(jī)，平板，電視等電子產(chǎn)品。再愛看書的孩子也抵抗不了電子產(chǎn)品的誘惑。大人以身作則，在家里少看手機(jī)，如果視頻影像等看多了，自然而然不想看文字的，電子產(chǎn)品控制好了，他無聊自然就會(huì)去找書看。

這些圖片都是我家的書，引導(dǎo)孩子看書，首先也要有書，網(wǎng)上經(jīng)常搞活動(dòng)，我就買很多書，家里到處有她感興趣的書，有空就會(huì)拿來看。共勉，加油！

我是涵諾媽咪，80后倆娃寶媽，如果我的回答你認(rèn)同，請(qǐng)關(guān)注我，一起交流哦！

想要孩子愛上閱讀，首先要以身作責(zé)?，F(xiàn)在我自己是身有體會(huì)了。以前給孩子買了很多成語故事書，童話故事等，老師也要求每天閱讀了，但感覺每天就是完成任務(wù)。我從今年開始寫微頭條了，每天在書桌前翻看很多的書，查資料，找素材。也沒有每天追在他屁股后面喊：“把書去讀一讀?！比缓笥幸惶焖屯蝗痪湍靡槐菊n外書來讀了，這一讀就上癮了，吃飯的時(shí)候要讀，睡覺的時(shí)候也要讀。上廁所的時(shí)候也在里面偷偷讀。而且每天還有很多想法來跟我分享。

讓孩子閱讀國人喜歡的名著，如《三國演義》《水滸傳》《隋唐演義》等。我孫子今年六年級(jí)，從去年開始陸續(xù)閱讀了其中的前兩個(gè)，現(xiàn)在讀《隋唐演義》。本地也受到疫情的影響，時(shí)不時(shí)線上教學(xué)，這樣以來一天有不少閑時(shí)間可以自己來支配。

讀一讀名著一來提高閱讀理解能力，二來能擴(kuò)充歷史知識(shí)，名著雖然不是歷史文獻(xiàn)資料那樣真實(shí)，但主要人物還是真實(shí)的歷史名人。把歷史事件寫成具有故事情節(jié)的演義書籍，使人看書入迷，讀者往往

替古人擔(dān)憂，閱讀就有了動(dòng)力，一集接一集看。名著里有很多詩人，在閱讀的時(shí)候初步了解了詩人和詩詞，這對(duì)以后學(xué)文言文和古詩詞都有一定的幫助。

孩子們適合閱讀青少版的名著，這些書圖文并茂，引人入勝。商家為了更好地促銷書籍，還銷售對(duì)應(yīng)的卡片，各大商場(chǎng)超市都在賣卡片，尤其小男孩家滿箱子都是人物形象卡片。商家賣了書籍又賣了玩具，真可謂一舉兩得。

孩子自有孩子的天性，不喜歡閱讀很正常，現(xiàn)在是智能時(shí)代，一部手機(jī)走天下。不過不喜歡歸不喜歡，還是要培養(yǎng)孩子的閱讀能力的，有一本書叫《小故事大道理》是小學(xué)生閱讀的經(jīng)典作品。

往往明白視聽的大道理并不完全是從驚天動(dòng)地的大事件中被人們發(fā)現(xiàn)和理解的，反之，正是一些平時(shí)不被重視與注意的小事情，恰恰能夠很好地詮釋這些大道理的內(nèi)涵。

這本書的主編韓林，在書中收集了四百多個(gè)小故事，以通俗易懂的小事情講述其中內(nèi)含的大道理，特別能讓現(xiàn)在的孩子接受。

書中的故事多取材于社會(huì)、歷史、名人等多方面。篇幅短小，語言精煉，極具勸喻、諷刺和教育意義。通過閱讀這些小故事，能更好地讓您的孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)事物。

全書各個(gè)故事，情節(jié)形象生動(dòng)，藝術(shù)風(fēng)格多樣化，父母可以以講故事的方式教育孩子，而孩子也會(huì)隨著故事中的情節(jié)百聽不厭，即學(xué)習(xí)了知識(shí)，又明白了其中的道理。從而在將來走入社會(huì)時(shí)做一個(gè)明白是非，知書達(dá)禮的精英人士。

好多啊，名著有刪減版的，專門有小學(xué)看的，安琪兒、小公主、藍(lán)箭，小王子、綠山墻的安妮，氣球上的五星期，好多好多，如果是一二年級(jí)，你可以讀著給孩子聽，而且孩子讀或者聽的時(shí)候，大人不要玩手機(jī)，可以一起學(xué)習(xí)，一起閱讀。

不喜歡讀書和他讀什么書沒有關(guān)系，要養(yǎng)成他讀書的習(xí)慣！

首先他剛讀的時(shí)候很枯燥無味！你要陪著他一起讀，把讀書變成一種游戲！他慢慢會(huì)喜歡上！

其次你可以讓他拿一個(gè)話筒站著讀，你坐在那里認(rèn)真的聽講，適當(dāng)?shù)奶釂栆恍┧芑卮鸪鰜淼膯栴}！

再次你可以和他一起讀，我和我孩子就用石頭剪刀布決定誰讀！你一定要做出一種很想讀書的感覺！每當(dāng)你不能讀書的時(shí)候，要做出很失望的感覺！用這個(gè)方法，你想讓他一篇課文讀多少遍，他就會(huì)讀多少遍！我屢試不爽！

最后，我們要給他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，每天讀書多長(zhǎng)時(shí)間，到一定的目標(biāo)給一定的獎(jiǎng)勵(lì)！最好可以借助第三方，無論是老師還是其他家人表揚(yáng)鼓勵(lì)他！這樣他每天都有讀書的意愿！

最后跟大家說，看著說，按照上面我們只要堅(jiān)持一個(gè)月，孩子堅(jiān)持讀書至少3個(gè)月！你可以試試！有條件的每天都可以和孩子一起！每天采用不同的方法！

你自己要以身作則，安排時(shí)間先看20分鐘后面在慢慢把時(shí)間拉長(zhǎng)。

孩子喜歡上閱讀，不一定從名著開始，可以從動(dòng)物類開始。還有一條，家里要有個(gè)讀書的氛圍，最好父母輪流與孩子一起閱讀，各看各的書，互不干擾。

知識(shí)類的就可以，不要有引導(dǎo)思想的。