環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，一次開除63名超研究生，在我所知的報導中是第一次。這也是高等教育悲哀。在自身上找問題，沒完成學比較而言要比清華，北大出去的留學生大部都不能回國效力。美國的芯片專家頂尖前六名都是中國人，我們培養(yǎng)出來，到美國和國人作對，這不是傻孑才干的事情嗎？

整頓高等教育，勢在必行，要不培養(yǎng)出來的人不為國所用。

一，不能夠按時畢業(yè)的這些研究生，違背了國家培訓研究生的要求，個人對北航的這個做法表示贊成。高校招錄研究生就是在本科生的基礎上進一步優(yōu)中選優(yōu)，把有能力有才華的本科生加大教育，在規(guī)定時間內(nèi)培養(yǎng)成某個行業(yè)有專門技能的棟梁之才，既然是棟梁，就要能夠挑大梁，獨當一面，因此對研究生畢業(yè)國家有相應規(guī)定，比如畢業(yè)論文答辯，實踐技能成果都要達到研究生畢業(yè)的要求，否則不能給予畢業(yè)，而且還有具體的時間限制（三年左右）。在規(guī)定的時間內(nèi)北航的63名研究生沒有達到畢業(yè)要求，只有開除才能維護權(quán)威。

二，沒有按時畢業(yè)，說明部分研究生考取研究生的目的是為了混文憑，沒有在入學后靜下心來認真負責的研究自己的課題。這63名研究生能夠考取北航研究生，實屬不易，但是在入學以后驕傲自滿，放松對自己的要求，對自己研究課題沒有認認真真進行研究，甚至忙于其他非學習的事情。正因為研究生上學期間（一般情況是三年左右）沒有完成論文答辯，研究的課題沒有達到研究生畢業(yè)標準，才導致被學校開除的后果。如果入學后堅持勤學苦練，不恥下問，我想基本都能按時完成研究生畢業(yè)論文答辯順利畢業(yè)的。

三，北航采取這樣措施，有利于優(yōu)勝劣汰，為國家培訓高水平的人才，維護研究生高級知識分子的稱謂。研究生在老百姓眼里，那就是高級知識分子的代言人，見了研究生都很尊敬，北航開除這63名研究生就是為了不辱沒研究生這個稱謂，研究生都是人才中的人材，如果都采取入學就可以畢業(yè)的想法，不但有辱北航名校的榮譽，更是對研究生這個稱謂的蔑視，所以考取研究生只是長征路上一小步，只有入學后刻苦鉆研，腳踏實地的學到了真本事，才能走好自己的研究生一個長征路。

大學政治教育的缺失，沒有正確的教育大學生愛黨，愛國愛人民。所以說政治思想不正確，知識越多越反動，從而走向中國人民的對立面。

其實，是大學被學生開除了更符合實際情況。

真的想研究生畢業(yè)，太容易了。比高中生考取三本容易十倍。

這么容易都不愿意做，肯定是學生想開除學校。

好多研究生為了逃避現(xiàn)實隱身于大學校園而毫無作為。

我舉雙手贊成北航的做法。

北航不是無緣無故開除研究生，而是超過了修學年限還不能畢業(yè)的研究生。

我們都知道，最近這些年來，很多所謂的研究生，根本就沒有將學習精力放在學術(shù)研究上，而是掛著研究生的名義，到處走穴賺錢，根本就沒有鉆研學術(shù)。

到了要畢業(yè)了，給導師送禮走后門甚至有女生不惜獻身，隨便弄一篇論文甚至干脆找槍手代寫，在導師和院領(lǐng)導的默許下混了一張沒有學術(shù)能力的畢業(yè)證。

我認識一個朋友，讀的是行政管理研究生專業(yè)，但是從考研后，根本就沒有在學校學習過，而是在外面做導游賺錢，居然也能順利畢業(yè)。

不過我跟她聊起行政、人力資源管理專業(yè)知識時，她說她根本不知道。連組織行為學、基礎心理學都不知道，這讀的是哪門子研究生？

當然，她畢業(yè)后也沒有干本行，而是去當了一名英語輔導老師，從幼兒園到高中生的英語輔導，只要給錢，她都接。

其實這種現(xiàn)象在國內(nèi)非常普遍，可以說就是一種潛規(guī)則。大家都見怪不怪，睜只眼閉只眼，你好我好他也好。

這樣的后果就是學風松弛，大學含金量不斷降低，以至于很多研究生根本找不到工作或者工作能力與學歷程度嚴重不匹配。

北航是我國重要的高科技人才培養(yǎng)搖籃，如今壯士斷腕，不允許進入大學隨便怎么混都能畢業(yè)的現(xiàn)象，也不允許無限期不能畢業(yè)還繼續(xù)熬的現(xiàn)象，是整頓學風，提高學術(shù)和文憑含金量的做法，值得全國各大學學習和效仿。

讀博才更難，尤其是最近兩個，各種賣博士人設的被查，越來越嚴厲了，所在的單位一直在做工程性的東西，都是成熟的工藝，卻一直要求有創(chuàng)新才能畢業(yè)，創(chuàng)新太難了[流淚][流淚][流淚]

與目前教育過渡市場化有關(guān)。碩士，博士，市埸要什么士，就生產(chǎn)什么士。與研究，博學離的越來越遠。

說白了這些學生已看不起那個研究生文憑了，他們追求的是真才實學，知識學完了，只差個論文成果就畢業(yè)，學風太黑暗，導師太陰。不要那文憑他們照樣干的風風光光，學校想開除就開除吧！有志者滿不在乎。

一句話：就是思想導向出了問題。栽樹要從根上培養(yǎng)。

北航是我們國家高等航天器研究學府，做為研究生不愿意畢業(yè)必定有商業(yè)貓膩。具我所知，高等教學很多學校導師都承擔著商業(yè)實驗課題，有的碩士生，博士生一天做基礎試驗十多小時，也沒有收入苦不堪言，甚至連給的起碼加班補貼都拿不到，不愿再學，這樣的導師誤人子弟，誤國誤民!

也有的學生看淡一切，不鉆研學習，轉(zhuǎn)而利用條件從事商業(yè)活動，咋不讓學校頭痛，繼而開除，他們不是沒有能力畢業(yè)，而是思想上出了問題，自己后果自負，太讓人心痛。得認真反思，關(guān)系未來。

規(guī)定畢業(yè)時限，公正嚴明答辯，實行全日制學習，才是研究生招生的必要條件。

很多專業(yè)的研究生，說起來是研究生，名稱非常高大上，其實就是個考試過關(guān)研究生。這個程度的學歷更應該有動手能力有發(fā)現(xiàn)問題的能，有分析問題和解決問題的能力，而且這些問題應該都是比較有難度的?？墒牵屡c愿違，往往很多人就是考試過關(guān)，論文抄襲，給導師送禮，拿到學歷，找個好工作，戀愛結(jié)婚，生兒育女，僅此而已。

更多考研的是為了找到好的工作，與提高自己學識關(guān)系不大。一旦有了合適的機會或目標，讀研就不重要了。

我們教育的最大落腳點，應該是教育出愛國愛黨愛家愛人民、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才！而不是有才無德、有才缺德的社會逆子。德才兼?zhèn)洌瑸閲M忠，為民效力；無德有才，見錢眼看，假公濟私；有德小才，奮勇賣力，為國奠基；無德無才，長此以往，變?yōu)槔?/p>

中國的大學水平較高，培養(yǎng)的學生也不錯，但在德，智，體發(fā)展得不夠全面，既培養(yǎng)尖子的造深能力和水平，但對接班人的德育方面欠缺層層的深化培養(yǎng)，所以教育出來的學生，智力全面，質(zhì)量和德育不足！對愛國思維只停留在口頭和宣傳上，對為共產(chǎn)主義的奮斗的方向不明朗，沒有做到“既用力拉車，也要抬頭看路！”

所以當學業(yè)有成就或接觸國外的享受待遇的環(huán)境下容易變心變質(zhì)，這也和大學內(nèi)的素質(zhì)也有得大影響！為什么在國外高科技的研究人員中中國人的比例較高呢？所以我建議國內(nèi)名牌大學要經(jīng)常對學生進行考核，實行政治思想上的大浪淘沙，使我們培養(yǎng)的學生更加愛國。

除了極少數(shù)的研究生在研究學識，大部分讀研的，都是為了進一個好單位，拿一份滿意的薪水。沒辦法，現(xiàn)在社會就是這個樣子，公務員.有編制的事業(yè)單位等，都需要碩士文憑才有資格進。

這件事情值得所有的學生和家里有孩子的家長注意，我覺得它釋放了一個信號：以后對于學生的要求會越來越嚴格。

從小學到高中，幾乎所有的老師都會跟你說好好努力，到了大學就輕松了，似乎大學就是一個沒有任何煩惱的終點。

但你要真的這么想，這么做那就大錯特錯了。誠然，大多數(shù)專業(yè)在大學期間，學業(yè)方面是比較輕松的，但如果你真的不學習，在之后的就業(yè)上是沒有任何競爭力的。

這個問題涉及的是研究生，那我們主要來說說研究生，我們都能夠感受到國家的發(fā)展是非常迅速的，在這個過程中，它對于高素質(zhì)人才的需求也是增加的。

國家

2020年，我國研究生年招生首次突破100萬人，自主培養(yǎng)累計超過1000萬高層次人才。國家強調(diào)研究生教育肩負著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進步的重要基石。

2020年，新中國首次在京召開全國研究生教育會議；教育部等部門出臺一系列重要文件：《關(guān)于進一步嚴格規(guī)范學位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》，《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，《關(guān)于加強博士生導師崗位管理的若干意見》，

《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》提出了6大舉措，10項專項行動，在研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，甚至提出了要完善和落實分流退出機制，也就是對不合格的學生，按退學處理。

所以一個關(guān)鍵因素在于，國家對于研究生的質(zhì)量要求變高了，他需要高層次的人才為社會服務。

學校

對于學校來說，一方面是要響應國家的號召，另一方面像北航這種老牌的985名校，它也需要保證它的一個教學質(zhì)量和口碑。

如果從這里畢業(yè)的學生，出了社會后表現(xiàn)不好，別人肯定會覺得你這學校水平不行，那學?？隙ㄒM量保證他的一個學生質(zhì)量，是有一定標準的。

影響學生畢業(yè)最大的問題就是論文了，如果學生論文寫得不合格，說明他沒有達到基本的畢業(yè)標準，誰知道他做其他事情會怎樣呢？

而且北航清退的這些研究生，都是因為超過了最長的修讀年限，正常情況下，博士生4年，研究生兩年或三年就能畢業(yè)；最長修讀年限是博士生8年，研究生5年，這些研究生沒有按照正常年限畢業(yè)，之后還不抓緊時間和機會，也怨不了學校。

我相信沒有任何一所學校會針對某位學生，故意不讓他畢業(yè)，只是因為確實達不到基本的要求，才做出退學處理的無奈之舉。

學生

學生里面有很多的研究生都是非全的，他們應該是有自己的工作。所以一方面，他們的精力，更多的放在工作上面沒辦法顧及學業(yè)，另一方面，學位證對他們的工作而言，可能也沒那么重要了，就不再在意。

但也有的學生可能是因為自身的某些情況，很想畢業(yè)，但是達不到畢業(yè)的要求，無奈之下被清退。

其實想一想，這真的是非?？上У囊患虑?，因為拿不到雙證意味著你這5~8年的時間和精力都是白白浪費的，對于那些脫產(chǎn)學習的同學來講，處境更為艱難。

因為他們在求職上，是少了很多競爭力的，首先，被清退這件事情，不太光彩，可能會讓用人單位比較遲疑；其次，他們也沒有應屆生的優(yōu)勢，應屆生的就業(yè)機會是比較多的；最后他們也沒有職場人的經(jīng)驗，所以大概率是不能找到一個高起點的工作的。

@阿徹姑娘這里真的想提醒所有的學生跟家長，不要到了大學之后就松懈了，現(xiàn)在國家和社會，對于學生的素質(zhì)要求是越來越高了，唯有不斷學習，提升和精進自己才是王道。

要是水平達不到，開除淘汰才是最合理的處理！要不然到社會上工作單位上會是負擔和禍害

查一下這些學生在校情況，都是以學習為名潛入學校搞情報的，試想進入社會哪搞情報去??？

不是所有的人都適合讀研究生，不是讀研究生的人都能畢業(yè)。

或者自身原因，或者其他原因。

既然是研究生，首先要研究，不管研究多少。

尤其是最后一關(guān)寫論文，寫論文程序繁雜，要經(jīng)過開題，中期檢查，預答辯，答辯，論文重復率檢測，任何一關(guān)都可能被淘汰。

研究生中有很多青年才俊，但也不排除個別對寫論文根本無從下手的，因為從來沒有寫過論文，突然要寫大篇幅論文，確實很難。

導師人品也很重要。

發(fā)生這種事其實覺得挺可惜的，也許是大部分人的第一反應，至少我是這樣。

在回答問題前，可以先了解兩個事情：

（1）北航簡介

北京航空航天大學簡稱北航，是工業(yè)和信息化部直屬的全國重點優(yōu)秀大學，位列世界一流大學建設高校、211工程和985工程重點建設高校。

在教育部第三輪全國高校學科評估結(jié)果中，北京航空航天大學共有18個學科參評，其中有6個學科排在全國前5位，有13個學科排在全國前10位，航空宇航科學與技術(shù)、儀器科學與技術(shù)兩個學科位居全國第一。

足以說明北航是重點大學中的佼佼者，能考上北航是很榮耀的事，很多人可能多次機會都考不上。

（2）最近的三條關(guān)聯(lián)新聞

2020.12.3 對57名2012級博士、5名2016級碩士研究生已超過最長修讀年限，經(jīng)研究不再保留學籍，按退學處理。

2021.1.11 對6名2012級博士研究生已超過最長修讀年限，經(jīng)研究不再保留學籍，按退學處理。

2021.1.16，對2020-2021學年1931名研究生舉行學位授予儀式。

三條新聞放在一起，在學弟、學妹們畢業(yè)的時候被退學，就是鮮明的對比。

2012年到現(xiàn)在，近9年的時間，人生有幾個9年，荒廢至此，如果愿意畢業(yè)的話早就畢業(yè)了，所以更多的是不能畢業(yè)

。

為什么會發(fā)生這樣的事情呢？可以從兩個方面進行分析：

①學生因素

我個人覺得還是學生自身因素要大一點。

■降低自身要求，僥幸心理

因為很多學生，不管是碩士還是博士，不管之前多努力，有些人考上了之后呢，可能真的就放松了這方面的自我控制，丟失了學習動力，覺得我考上了，學校怎么也得讓我畢業(yè)吧，抱著這種僥幸的心理。

而碩士和博士畢業(yè)呢，對學術(shù)科研還是有一定很高的要求的，在專業(yè)知識方面可能要去有一定的深入的研究，要發(fā)表相關(guān)的學術(shù)論文，要完成有優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)論文，才能能夠達到畢業(yè)的條件。所以有些同學確實是在進入大學后放松了自己的學習，沒有按時達到比亞所要的條件，久而久之更沒有實力去畢業(yè)了。

■個人能力、興趣與專業(yè)契合度不足，慢慢就成混日子了

在考研時，畢竟考試都還是有技巧的。當時處于某種原因，通過自己的努力、報輔導班、運氣因素，還是有希望考研成功的。

但是當他真正進入到這個學校里面，開始學習、科研時發(fā)現(xiàn)自己并不適合本專業(yè)。個人能力不足，學習很吃力、沒興趣，確實是完成不了

。有些學生對所學專業(yè)、研究方向的興趣并不是很濃厚，慢慢地就成了混日子了

，久而久之自然也就放棄了，這方面因素也是存在的。

■不排除部分同學個人沒需求了

有的時候我們讀書為了獲得那個學歷是那么的難，而有些人就是那么的容易。有的時候僅僅是為了獲得這個資歷而已，但他突然也有可能他不需要了，他已經(jīng)有一個好的出路了，那他就不讀了，這個因素當然也是可以的，就是這么任性。

②學校因素

學校的因素我覺得相對要小一點，尤其是一些重點學校對研究生的教育培養(yǎng)有著成熟經(jīng)驗和完善機制。

■個人教育資源

隨著研究生還在持續(xù)擴招，研究生人數(shù)逐年增加，隨著每個導師所指導的學生數(shù)量的增加，那每一個研究生所能獲得的學術(shù)資源或者教育指導，能不能有效支撐研究生學業(yè)發(fā)展，可能就因人而異、因校而已了。

在有些大學其實肯定是存在的，一個系有很多的教研室。有些教研室的科研任務比較重，那這個方向的學生就容易獲得課題，而且有師兄師姐們的積累和指導，相對就容易些。而有些教研室可能做理論的，老師沒有什么課題，那學生確實找不到一個合適的嵌入點，所以這方面也是存在的，也應引起學校今后對研究生培養(yǎng)的規(guī)劃和考慮

，但都不是這些學生被退學的主要原因。

■導師的指導作用

導師在研究生涯中起著啟蒙和保駕護航的作用，一個稱職的導師能夠幫助同學快速地進入科研狀態(tài)，有力成果也就更方便發(fā)表學術(shù)論文和攥寫畢業(yè)論文。而有些導師忙著開公司，博士帶碩士，碩士帶本科。不知道這63名研究生的導師是否起到了有效指導作用？

不管怎樣吧，看到被退學的新聞， 反正心里都不得勁的，挺可惜的。凡事都講究有始有終，有一個最好的結(jié)果，是我們都期待的，也是對父母、對家人、對朋友的一個交代。

希望這些被退學的學生，能夠正視自己的問題，浪子回頭金不換，在接下來的人生中有一個好的發(fā)展。

朋友們關(guān)于此事有什么想法呢？可以@ANNA留言討論一下。

研究生的動手技能較弱，是高校理念缺失，如機械設計和機械自動化，車床，電焊，加工中心，線切割，磨床，檢測設備使用，什么都不會。所以高校需要改變。

為什么要開除？！還是那么多人。

博士研究生一開始沒有什么超研不超研，所以大家考的時候都認為可以延期，然后這兩年因為突然要把博士改成學年制，所以才出現(xiàn)了清退一說。清退這個事情個人覺得不合理，博士想畢業(yè)除了完成大論文還要完成學校要求的小論文，而小論文基本都是老師發(fā)不出來由學生來養(yǎng)學校的。

假如博導能力夠，學生能力夠，正常畢業(yè)不是問題。但科技更新太快有些導師不具備帶博士的能力，也不輕易給博士論文署名，SCI這個檢索沒有雙盲審，是看人的。所以有些博士沒有辦法如期達到要求又趕上博士擴招，所以要清退一部分。

在這個過程中有些學校善后工作做的好，會給結(jié)業(yè)證書，然后等畢業(yè)條件自己夠了就再申請學位；然而有些學校就做的特別不好，沒有結(jié)業(yè)也不允許幾年內(nèi)再次申請學位的政策，然后導師又不給力，算是坑的學校了

沒有愛國的教育～注定要失敗

什么叫超研究生？

好

學校政教本身存在問題，靠導師攬經(jīng)費關(guān)系站隊，缺失了當年李四光、鄧稼先科學報國的赤子之心！圖享受求移民，把學路當個人求索的階梯，這樣的人才不培養(yǎng)也罷！

開除一開了之，這是嚴重不負責任，學校必須承擔一定責任，導師三年內(nèi)不允許再帶學生，而且要降級使用

如果有人有閑有錢愿意將此作為一種生活方式的話，除了不讓他們占據(jù)基本的教育資源外，讓他們交著不菲的學費，住著校外的旅館，那就學下去唄，有何不可？也說不定哪天從中走出一位姜尚也未可知。[捂臉][做鬼臉]

必須教育年輕學子，不愛國你什么也不是，也無論你在哪國留什么學。前利比亞戰(zhàn)亂轍喬還是國際地震空難什么的，祖國永遠是中華兒女的靠山！

要讓他們先 學愛國毛澤東思想，

現(xiàn)在的學生和社會年青人對愛國愛家有點難解，當兵的怕苦被退，在校讀大學的被開除。整個教育感覺還是在小學至高中的老師是有責任

做好學生的思想政治工作迫在眉睫。

在職研究生他們在研究什么？告訴你們是哲學！