當(dāng)?shù)氐母卟纳赡艿搅松虾Ｋ抖疾皇橇?。但他早就?xí)慣了在鮮花和掌聲中生活。而一旦形成了強(qiáng)烈的反差，他的精神就崩潰了。

其實(shí)有很多在村子的的“希望之星”最后都隕落在了上海。是上海不給他們成長的空間了嗎？不是。而是他們剛從井底扒到了井臺，啊吖，原來世界是那么大啊。原來比他強(qiáng)的人是那么多啊。于是手一軟，撲通一下又掉回到了井底。

“進(jìn)朱則赤 近墨者黑”，花花世界、耳濡目染，年青人那能不變樣？

我也是村里第一個念大學(xué)的人，也是村里人教育小孩時(shí)的榜樣。曾經(jīng)失落過，但今天在上海站住了腳，成了家。沒有淪落到街頭流浪那種特殊案件。

我想對中國的教育反思幾點(diǎn)。

一，我們的教育只鼓勵尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，不鼓勵獨(dú)立思考。獨(dú)立思考的前提是收集資料。我是上了大學(xué)才學(xué)會到圖書館查資料。多少中學(xué)生不會收集資料，無法對一個問題作出客觀判斷，思考無從談起。

二，我們的教育過度注重思想品德塑造，用圣人的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，對技能教育不重視，甚至有意貶低。試想一個學(xué)生沒有過硬本領(lǐng)，如何在社會立足？

三，我們的教育不鼓勵創(chuàng)新。根源在教師的獎勵制度太死板，老師沒活力，學(xué)生也不可能有創(chuàng)造力。固定工資的老師對工作忠誠度高，但熱情不高。包括國營員工皆如此。

四，教育中沒有旅行這一條。要有世界觀，先要觀世界。以色列的大學(xué)生是服過兵役，周游世界之后才進(jìn)的大學(xué)，自己需要什么他們心里很清楚。

以上為不成熟想法，歡迎拍磚！

70后高材生流浪上海十余年，曾經(jīng)是村里的希望，這種現(xiàn)象令人嘆息

在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好，畢業(yè)后走上社會，并且能夠適應(yīng)社會，將自己學(xué)到的一技之長，能夠創(chuàng)造性的應(yīng)用于社會，其才能，被人們和社會認(rèn)可，取得合理的報(bào)酬，至少至少，能夠養(yǎng)家糊口，不至于流浪街頭。

人，不能總是吃老本呀！

一、學(xué)習(xí)成長階段

這一階段大致包括：出生后～21歲大學(xué)畢業(yè)。其主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。數(shù)，理，化，歷史，地理，必不可少，外語，音樂，體育也很重要。待人接物，為人處事，適應(yīng)社會，用所學(xué)知識和技能解決實(shí)際問題的能力等等這些課本上沒有的東西就需要大家細(xì)心品味了，而這些往往是學(xué)生們所最欠缺的。現(xiàn)在大多數(shù)青年人動手能力奇差??！

十年寒窗，學(xué)習(xí)成績好，是高材生很難得，但僅僅是基礎(chǔ)很好，有一個人生好的開端。如果就此睡大覺、停步不前，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我們希望造就的是一大批生龍活虎、彰顯青春活力的高素質(zhì)精英人才，而不是暮氣沉沉?xí)糇樱?/p>

二、工作、解決實(shí)際問題、出成果階段

這一階段包括走出校門，結(jié)婚生子，以及融入社會，再學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等。也是最體現(xiàn)一個人價(jià)值的階段。

利用自己的聰明才智，妥善解決生產(chǎn)生活中各種問題。在當(dāng)今知識更新不斷加快、新技術(shù)層出不窮，遇到的問題往往從書本上已找不到現(xiàn)成的答案。越來越需要人們加以認(rèn)真研究。創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)、各種原創(chuàng)、專利等等頻繁涌現(xiàn)，體現(xiàn)著每個人才干。

這一階段，對成功人士來說，需要加強(qiáng)自我約束，抵制各種誘惑，切記貪字！對財(cái)色的誘惑把控不住，往往使人一失足而成千古恨！

三、老退階段

一個人生命有限，老是自然規(guī)律。看一個人成功與否，就是看他（她）老了的生活狀態(tài)，幾十年經(jīng)營，后來老了是享受還是受罪？

少小不努力，老大徒傷悲，說的千真萬確！

我是安慶光余，歡迎關(guān)注！

期望和性格問題，解決辦法要能接受成為普通人。讀書可以改變命運(yùn)，可沒說一定變好。一個智商高的人沒說一定能適應(yīng)社會。

應(yīng)該是，沒有學(xué)會，怎么樣做一個真正的人。

因?yàn)檫@才是人生。

爬的太高，沒有梯子下不來

不著急馬上就有人炒作大師在流浪了，馬上要賺大錢了！撿破爛的沈大師就是樣板！

背著整個村的野望，帶著飛黃騰達(dá)的夢想，來到一個精英聚合部落，別說鳳凰男了就是三足烏男也得被壓垮。

舊社會的十里洋場，新中國的東方魔都，高材生不論學(xué)識，社交，思考，判斷，相差甚遠(yuǎn)，這里慱士如蝗蟲，研究生如蚊蟲，你能融入就立足，確實(shí)太多鳳凰男會撞得頭破血流，流落街頭就不足為奇了。

理性地清醒地確定人生的坐標(biāo)才是智者！