小升初必考題，大致有以下幾方面。
各學(xué)校共同考題有：
1、古詩名句填空題。
2、修改病句題。
3、現(xiàn)代文閱讀題。
4、成語題。
5、作文題。
有的學(xué)校，考卷上增加了以下題型：
1、各種常識填空。
2、文學(xué)常識填空題。
3、解釋文言詞語。
4、翻澤文言句子。
5、與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的題，如：“請寫出你媽媽的生日”等。
有的學(xué)校，考卷上，則增加了另外的內(nèi)容：
1、填寫關(guān)聯(lián)詞語題。
2、在特定語境中填詞，如：“請將清脆、清澈、清涼、清幽、清瘦、清秀、清白、清晰、清楚填入不同的語言環(huán)境中”。
3、給拼音填寫漢字。
4、給加點的字注音。
5、按要求，寫句子。如：“將陳述句變?yōu)榉磫柧?、雙重否定句、比喻句、擬人句”，“直接句變?yōu)殚g接句”，“將三個句子合成一句話”，“反問句改為感嘆句”等。
各個學(xué)校的出題有所不同。不論題型怎樣變化，要想考出好的成績，就要平時打下扎實的基礎(chǔ)，掌握各種題型的答題知識點及基本技巧，方能考出好成績。
總之，只有學(xué)得全面、扎實，才能考出好成績。
大多城市的小升初已經(jīng)是通過搖號來錄取完成，小部分城市的小升初還在用考試或者面試的方式進行選拔。大面積通過搖號的方式來進行小升初已經(jīng)勢在必行。
小升初的考試從語，數(shù)，外三科來進行分析的話，語文主要是考核的是一些基礎(chǔ)知識比如說字音字形，詞語，病句，修辭手法，文學(xué)常識，古詩詞和現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀理解以及作文。數(shù)學(xué)主要還是以大量的奧數(shù)題為基礎(chǔ)進行考核孩子們的思維，而且數(shù)學(xué)的考核分值占的比重是這三科里面最多的一科。其次就是英語的考核，多半是以閱讀，完形填空，小作文的方式進行。
雖然小升初很多城市是采取搖號方式來進行，但是也有很多的初中會有一個非常重要的分班考試。全面搖號了，進行隨機錄取或者是就近入學(xué)的公立初中也會對生源進行分類教學(xué)，而公立初中的一些重點班，實驗班就成了大家眼中的香餑餑。這個時候一般初一入學(xué)前八月底的分班考試就顯得尤其重要，因為很多家長還是非常在乎孩子們能爭取分到一個比較好的班，遇到一個好的老師和好的班級氛圍。
我建議，無論政策怎么改，一定要利用好六年級升初一的暑期這段時間，在整個的暑期里面合理的安排好自己的學(xué)習(xí)和日常生活。
首先，語文應(yīng)該是大量的閱讀。首先可以讀一些名著時，去參見一下初一的語文教材里面規(guī)定要讀的一些名著，比如說魯迅先生的《朝花夕拾》，沈從文先生的《湘行散記》，《鏡花緣》等一些名著。
對于數(shù)學(xué)來說，如果學(xué)有余力的孩子，可以提前對初一的一些知識進行預(yù)習(xí)，比如說有理數(shù)等一些知識可以提前去進行學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法會讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加事半功倍。
對于英語來說，孩子們的這個基礎(chǔ)可能不太一樣，因為有的孩子從幼兒園就開始學(xué)習(xí)英語，而有的孩子可能是隨著。學(xué)校的這個英語教學(xué)安排有的是從一年級開始，有的是從三年級開始，有的甚至是更晚一些。那么初一的英語教材根據(jù)不同的版本，大多還是從非常基礎(chǔ)的英語開始學(xué)習(xí)，當(dāng)然老師的進度也會根據(jù)每一個班的班型不同而有所調(diào)整，英語學(xué)習(xí)一定是多讀多背多聽尤其是教材原文，以教材為核心一定不會錯。
建議大家根據(jù)以上的一些思路，結(jié)合自己的實際情況來準(zhǔn)備考試，同時做好自己升入初中的心理準(zhǔn)備。初中是新的開始，小學(xué)期間獲得的所有成績都成為過去，揚帆起航，展翅高飛！
王老師專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，每年這個時候都是有學(xué)員從小學(xué)踏入初中校園。
小升初不管政策如何調(diào)整，搖不搖號，核心都是優(yōu)勢教育資源的爭奪，好的學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源和優(yōu)質(zhì)教育資源也必然匹配，采取分層教學(xué)。這是中高考應(yīng)試模式下，無法避免的。
不管如何，最終還是學(xué)生實力說話，家長提前做好規(guī)劃，才能步步為營。
回到題主問題，王老師對其他科目不專業(yè)，就談下小升初數(shù)學(xué)吧。
小升初數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)兩大基礎(chǔ)計算和應(yīng)用題必考，其實數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)層次還是差別很明顯。
省一級名校，那是公開拔尖的，搜集超級學(xué)霸的，大部分是奧校特色。
市一級幾大名校，也必然有自己的重點培養(yǎng)對象，相對題目會難一些。
簡單總結(jié)下，小學(xué)數(shù)學(xué)僅是課內(nèi)，確實無法衡量孩子數(shù)學(xué)實力。
為什么行測有數(shù)學(xué)題？為什么大公司面試有數(shù)學(xué)題，其實數(shù)學(xué)素養(yǎng)還是從一個層面反映能力的。
1，計算
課內(nèi)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運算準(zhǔn)確率必須100%，還要有一定的速度，這是基礎(chǔ)。
課外重點考察計算的靈活性，其實滲透了思維方法運用，如簡算定律，裂項相消，字母代數(shù)，分解相約，通項歸納，利用公式等等。雖然同樣是計算，但從基礎(chǔ)到進階，確實難度級別很大差異。
要結(jié)合自身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，循序漸進提升。
2，應(yīng)用題
其實不同意提前學(xué)就能數(shù)學(xué)好，數(shù)學(xué)需要深入學(xué)習(xí)。
相對于知識層面，那是最簡單的。多花時間在一些綜合，復(fù)雜，沒見過的題目上面，深入思考和突破，發(fā)散思維多方向找突破口，嚴(yán)謹(jǐn)思維推理定結(jié)論。
比如應(yīng)用題，基礎(chǔ)的如分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，復(fù)雜的有行程問題，列方程解復(fù)雜問題等等。
解決問題考察綜合數(shù)學(xué)思維運用能力，需要多思維融合。
3，幾何
初中輕數(shù)論，重幾何，而小學(xué)數(shù)學(xué)課外培優(yōu)這兩部分都是難點，引導(dǎo)不好很容易陷入瓶頸期。
空間和邏輯結(jié)合，往往更加好玩有趣。
小升初基礎(chǔ)的不講了，平面幾何五大模型要學(xué)好，影響還是比較深遠(yuǎn)。
比例思想一直貫穿其中。
小升初沒有簡單題，分享一套測試卷，難度中等，題量較大，供題主參考。
我對小升初語文考題比較熟悉，我就談?wù)務(wù)Z文必考題吧！
由于，大語文時代的到來，語文考試也有了大的變革，試卷從以前的字、詞、句、段篇的均衡比例，演變成字詞句只占試卷的一小部分，其余都是課外知識，閱讀理解和作文。因此，語文的課外知識和課外閱讀理解以及作文，成了必考題，并且體量很大。那么加強孩子課外知識的積累和提高孩子綜合的分析能力就再也不容忽視了。一定要緊跟大方向，才會取得滿意的成績。
