首先恭喜孩子要上一年級(jí)了。一至三年級(jí)是孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，更何況所有的孩子都有好勝心和攀比心理，任課老師之間也不例外，他們也喜歡聰明可愛(ài)的孩子。由鑒于此，提前培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是非常必要的。那怎樣培養(yǎng)呢？我以為：
1.端正態(tài)度，明確責(zé)任。態(tài)度決定一切，要不停地向孩子灌輸學(xué)習(xí)是你自己的事，你必須努力做好，這是責(zé)任，也是擔(dān)當(dāng)。盡管孩子小，還不能完全理解和配合，這就需要家長(zhǎng)常加引導(dǎo)和督促。
2.提前教給學(xué)生“湊十歌”，即“1和9好朋友，2和8是一家，3和7真親密，4和6好兄弟，5和5帶跳舞”。同時(shí)讓孩子用“湊十法”熟練計(jì)算20以內(nèi)的加減法。做到條件反射式的“熟能生巧”，這樣可以讓孩子先人一步，樹立信心，得到老師垂青、同學(xué)敬佩。
3.提前讓孩子熟練、端正地書寫數(shù)字和符號(hào)，讓孩子先聲奪人，同時(shí)提高責(zé)任心和培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4.提前培養(yǎng)孩子“善假于物”的本領(lǐng)。培養(yǎng)孩子運(yùn)用“小棒、圓片、計(jì)數(shù)器、畫圖形”等借助有形之物，思考解決抽象問(wèn)題的能力。
5.提前培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講、仔細(xì)看題的習(xí)慣。只有認(rèn)真聽講，才能學(xué)到知識(shí)，知道要求，明白算理，掌握算法，曉得重點(diǎn)。仔細(xì)看題，才會(huì)正確理解題意，才會(huì)正確解題。
6.提前培養(yǎng)孩子有序思考、流暢表達(dá)的能力。培養(yǎng)孩子有條理、有序地思考問(wèn)題，從而有效地、不遺漏地、完美解決相關(guān)問(wèn)題。流暢地表達(dá)自己的所思所想，及解決問(wèn)題的步驟和方法。
因此，希望從現(xiàn)在起，就行動(dòng)起來(lái)吧！持之以恒地加以引導(dǎo)和監(jiān)督，為孩子健康成長(zhǎng)奠基。
要上一年級(jí)了，提前培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是很有必要？當(dāng)然！
有人要說(shuō)了，為什么是數(shù)學(xué)！其實(shí)我們家長(zhǎng)都明白一件事，那就是數(shù)學(xué)這得是個(gè)個(gè)變態(tài)的科目，其實(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，牛B的孩子那時(shí)真牛B啊，回回考試都是滿分，而我們也發(fā)現(xiàn)了很多的孩子數(shù)學(xué)那不行是真不行，每次考試都是個(gè)位數(shù)！
我還記得有個(gè)段子是這樣說(shuō)的：調(diào)查說(shuō)考試去掉一門科目，百分之75的同學(xué)說(shuō)去掉數(shù)學(xué)，這時(shí)候有個(gè)人默默的站起來(lái)說(shuō)，別想了，數(shù)學(xué)就是要干掉你們這些百分之75的人了的！這個(gè)時(shí)候大家就安靜了。
所以說(shuō)提前培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)習(xí)慣很重要。
再者，其實(shí)我們也知道。語(yǔ)文我們不會(huì)了拿著答案是看的懂得，可是數(shù)學(xué)有的時(shí)候即便給你答案了你也看不懂！扎心了是不？再者孩子語(yǔ)文不會(huì)了可以用一些不同的詞語(yǔ)相同意義的代替一下，只要意思說(shuō)的對(duì)就可以，所以我們知道很多的語(yǔ)文是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。例如我們想夸一個(gè)女孩子的外貌可以用到很多的詞語(yǔ)，漂亮，好看，美麗都可以。而數(shù)學(xué)不一樣，你要是不會(huì)了就是不會(huì)，你就是在那里想一個(gè)小時(shí)還是不會(huì)！那么數(shù)學(xué)會(huì)浪費(fèi)你很多的時(shí)間和精力，而且數(shù)學(xué)有點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣的意思，一環(huán)斷了想彌補(bǔ)起來(lái)就很困難。所以我們一地要提前培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。
我是秋風(fēng)嫵媚，歡迎留言，我們一起成長(zhǎng)！
我覺(jué)得是很有必要的。
一、數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科。
單就考試而言，在中考，高考中占有舉足輕重的地位，非常拉分。就不說(shuō)數(shù)學(xué)對(duì)人的潛移默化的影響了。同時(shí)，數(shù)學(xué)又是一門讓很多孩子，很多家長(zhǎng)頭疼的科目。在進(jìn)入中學(xué)之后，一些孩子學(xué)起來(lái)特別費(fèi)勁，家長(zhǎng)跟在后面到處給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，金錢花了很多不說(shuō)，時(shí)間，精力付出了很多進(jìn)去，可能還收效甚微。為了防止以后出現(xiàn)這種問(wèn)題，現(xiàn)在上小學(xué)前要做好準(zhǔn)備，未雨綢繆不是很好嘛？
二、該怎么做？
這其實(shí)不止針對(duì)數(shù)學(xué)了，在孩子剛上一年級(jí)時(shí)，首先一定要教會(huì)孩子上課認(rèn)真聽課，跟上老師的節(jié)奏?；丶壹皶r(shí)完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等工作。數(shù)學(xué)的話，應(yīng)該還會(huì)有一些口算練習(xí)。
針對(duì)數(shù)學(xué)而言，多讀一些數(shù)學(xué)有關(guān)的繪本故事，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，很多孩子對(duì)于應(yīng)用題覺(jué)得很難，可以在生活中多提這樣的問(wèn)題，比如，媽媽去超市買醬油了，一瓶5元，另一種12元，一共花了多少元？讓孩子去熟悉數(shù)學(xué)的應(yīng)用。
答案當(dāng)然是肯定的，好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣越早培養(yǎng)越好，越小的孩子可塑性越強(qiáng)。
“習(xí)慣”是一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為或傾向。培根曾說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”好的習(xí)慣就像兒童在江河中游泳隨身攜帶的救生圈，可以幫助兒童游向知識(shí)的彼岸。俗話說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”道出了習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因此養(yǎng)成小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。良好習(xí)慣的形成，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，是通過(guò)有意的自我控制和努力，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)的。而小學(xué)生自覺(jué)性不強(qiáng)，自控能力較差，這就需要依靠學(xué)校和家庭兩方面的有機(jī)結(jié)合，共同教育，才能達(dá)到目的。
根據(jù)數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
有效的預(yù)習(xí)，可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性；可以提高他們的聽課效率，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面；同時(shí)也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力的有效途徑。數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)可以按照看、想、畫、做、問(wèn)五步自學(xué)法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。有些課堂上沒(méi)有條件、沒(méi)有時(shí)間做的活動(dòng)，也可以讓他們課前去做。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，做好復(fù)習(xí)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率具有十分重要的意義。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容，或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固，形成知識(shí)鏈。
（二）認(rèn)真聽\"講\"的習(xí)慣。
這里的聽\"講\"，包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽老師的講解，弄清公式、法則的來(lái)龍去脈。二是指要認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，聽得入耳、入心，邊聽邊思考。對(duì)他人的回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充。這都是聽的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該從小開始培養(yǎng)，聽課的習(xí)慣不是學(xué)生一朝一夕就能形成的，需要反復(fù)練習(xí)，及時(shí)提醒。
（三）自覺(jué)讀書的習(xí)慣。
課本是無(wú)聲的老師，要充分發(fā)揮它“老師”的效益。語(yǔ)文課一直比較重視讀，而數(shù)學(xué)則受冷落，有些同學(xué)把數(shù)學(xué)書當(dāng)作一本習(xí)題集。其實(shí)讀書的習(xí)慣也要從讀數(shù)學(xué)書開始培養(yǎng)。一年級(jí)學(xué)生由于識(shí)字太少，不會(huì)看書，教師和家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生看書。而我們高年級(jí)的孩子，則可以自己讀教材，想算理，求思路，在課本上作記號(hào)，加批注等。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)要教師和家長(zhǎng)付出極大的耐心和責(zé)任心，同時(shí)要不斷強(qiáng)化，才能形成孩子的自覺(jué)需要。
一年級(jí)孩子是形成習(xí)慣的最佳時(shí)期，在這個(gè)階段還是有必要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)的。
首先，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成對(duì)新知識(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)可以提高課上的學(xué)習(xí)效率，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步扎實(shí)。還要培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，對(duì)所需的學(xué)習(xí)用品要讓孩子自己準(zhǔn)備。
其次，培養(yǎng)上課好好聽講的習(xí)慣，小學(xué)生容易上課走神，注意力不集中，所以上課中要讓孩子坐好，手放好，學(xué)會(huì)做課堂筆記?？梢杂行У奶岣咦⒁饬Α?/p>
還有一點(diǎn)就是要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣很重要，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力。
最后，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ)，所以要養(yǎng)成準(zhǔn)確計(jì)算和檢驗(yàn)的習(xí)慣，讓孩子專心、認(rèn)真，做題不抄錯(cuò)題，不看錯(cuò)符號(hào)，不漏題，做完后要認(rèn)真檢查。還有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重思維方法和思考能力，所以要培養(yǎng)孩子善于思考的能力，平時(shí)孩子有什么問(wèn)題，家長(zhǎng)要耐心解答，多提問(wèn)多思考，多和孩子互動(dòng)。
要上一年級(jí)了，提前培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有多大意義。因?yàn)樵谛W(xué)里面，老師會(huì)慢慢培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維，學(xué)會(huì)集中注意力更加重要。
據(jù)說(shuō)這么小的孩子集中注意力的時(shí)間只有15分鐘，那么在課堂里誰(shuí)能夠認(rèn)真聽老師講課，誰(shuí)就能夠更好的接受新的知識(shí)。老師也會(huì)把重點(diǎn)放在15分鐘以內(nèi)講解清楚。
數(shù)學(xué)思維每個(gè)小孩的年齡不同，發(fā)展程度是不同的。有些孩子在一年級(jí)就能夠比較順利掌握一些基本數(shù)學(xué)思維。而有的孩子可能要到三四年級(jí)，才能夠領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的一些含義。
當(dāng)年自己的小孩上一年級(jí)時(shí)，在數(shù)學(xué)方面，是沒(méi)有任何刻意的學(xué)習(xí)，因此在面試私立小學(xué)時(shí)，連20以內(nèi)加減法都不會(huì)，自然也就是沒(méi)有錄取上。
但是小孩子上了一年級(jí)以后，慢慢接受了一些數(shù)學(xué)的思維，對(duì)數(shù)字的概念有了很大的認(rèn)識(shí)，到一年級(jí)期末并不比其他提早學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子成績(jī)差。
孩子的某些思維能力是隨著孩子年齡成長(zhǎng)而逐步形成的，沒(méi)必要過(guò)早的拔苗助長(zhǎng)。很多孩子在一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)所謂奧數(shù)的一些題目，那么小的孩子看著都可憐。
自己家的孩子當(dāng)時(shí)我是完全反對(duì)學(xué)奧數(shù)的，那純粹就是搞腦筋的題目，真的沒(méi)有什么實(shí)際意義。因?yàn)樾∩酰⒆酉肴ズ玫拿?，所以不得已學(xué)習(xí)了半年，沒(méi)辦法不然的話連邊都摸不著。
孩子在小學(xué)，主要是把字寫好，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好，學(xué)會(huì)一定的自律就可以了。
拔苗助長(zhǎng)，完全沒(méi)有必要，只會(huì)讓孩子的童年索然無(wú)味?，F(xiàn)在他沒(méi)有玩好，長(zhǎng)大以后他會(huì)想辦法補(bǔ)回去，那樣會(huì)更加麻煩。
我是@大叔熊大 ，一枚熱心教育的營(yíng)銷總監(jiān)。小小分享，希望能觸動(dòng)和激發(fā)你內(nèi)心的那份靈感，收獲一點(diǎn)感悟，找到一條適合自己的道路！喜歡的話，那就點(diǎn)個(gè)贊，轉(zhuǎn)發(fā)和收藏吧！
很有必要，現(xiàn)在是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，小學(xué)階段的孩子可塑性較強(qiáng)，現(xiàn)在不培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣到初中再改基本已經(jīng)改不掉了，并且到初中為叛逆期管也不容易管了。
培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)（各學(xué)科）學(xué)習(xí)習(xí)慣很有必要！
這個(gè)問(wèn)題提得很好！
我很樂(lè)意摻合摻合！
問(wèn)題的重點(diǎn)不是上一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性，而是從小得培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，
不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
一年級(jí)開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，遲了。
目前要做的是在日常生活中給孩子一些規(guī)劃，與孩子商討溝通計(jì)劃的實(shí)施，這里是重點(diǎn)
讓孩子知道他需要做什么，有什么樣的計(jì)劃是他參與制定的，而不是家人強(qiáng)加的。
每天實(shí)施一些，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
那么，在學(xué)校在家里，不管是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文或者是其他，都能輕松養(yǎng)成習(xí)慣。
臨時(shí)抱佛腳，肯定是心有余力不足。
我是木子李，一個(gè)全職奶爸，緣分相識(shí)于此，點(diǎn)完關(guān)注再走唄
這個(gè)當(dāng)然很有必要啊 ?。u003c\u003c毋庸置疑 \u003e\u003e
為什么說(shuō)培養(yǎng)一個(gè)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很有必要呢 ？？可以從以下幾個(gè)方面分析 :
1?.做好迎接新階段的準(zhǔn)備 ！做好準(zhǔn)備后，在迎接新學(xué)期的時(shí)候才不會(huì)手忙腳亂 \u003c家長(zhǎng)和小朋友都可以從容面對(duì)了 \u003e！！
2?.減輕輔導(dǎo)作業(yè)的壓力！想想那些被氣的跳腳甚至進(jìn)醫(yī)院的家長(zhǎng)是不是覺(jué)得很有必要 ?
3?.為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ) ！因?yàn)槟闾崆敖o他小朋友培養(yǎng)了習(xí)慣 ，所以小朋友能更愿意接受良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能更快的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ！
4?.新學(xué)期里，小朋友可以更快的融入到新環(huán)境、交到新的小朋友 ！
只有利用好每一個(gè)空檔時(shí)間段 ，才能有條不紊地迎接每一個(gè)新的階段，才能減輕家長(zhǎng)的壓力 ！！
那么這個(gè)時(shí)候需要從哪幾個(gè)方面刻意培養(yǎng)小朋友呢？？
【【注意啦是刻意培養(yǎng)，不是隨性培養(yǎng) 】】
1?.良好的作息習(xí)慣 ??！如果原來(lái)有良好的作息習(xí)慣，那么就要堅(jiān)持下去；如果沒(méi)有良好的作息習(xí)慣，那就在這個(gè)沒(méi)上學(xué)的空檔期培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣 ！
良好的作息習(xí)慣會(huì)保持良好的精神精力，良好的精神精力會(huì)維持小朋友很好的腦活躍 ！！
2?.識(shí)字??！可以通過(guò)互動(dòng)游戲、比賽競(jìng)爭(zhēng) 、繪本故事等等認(rèn)識(shí)更多的簡(jiǎn)單的字 ！認(rèn)識(shí)了字就相當(dāng)于給小朋友打開了書籍的大門 ，小朋友可以接觸更多的有趣的知識(shí)，可以提高小朋友的學(xué)習(xí)興趣 ??！ 很多一年級(jí)的小朋友做作業(yè)不積極 ，就是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字，理解不了題目 ，所以完成不了作業(yè) ，這是很打擊小朋友的積極性的 ！！
3?.數(shù)學(xué)思維與興趣??！數(shù)學(xué)思維和興趣可以在一起培養(yǎng)，數(shù)學(xué)的有趣就是因?yàn)樗乃季S有趣！所以我們培養(yǎng)小朋友的數(shù)學(xué)思維和興趣 ，主要是通過(guò)游戲和競(jìng)爭(zhēng) ，提高數(shù)學(xué)的趣味性和小朋友的興趣感??！
【【是刻意培養(yǎng)，不是隨性培養(yǎng)】】
要上一年級(jí)的小孩，提前培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是很有必要的，要讓他們知道人必須從小就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有能力為社會(huì)為自己多做貢獻(xiàn)。小孩子在入學(xué)前，不用教太多的東西，但是要讓他們養(yǎng)成完成做業(yè)才能玩的好習(xí)慣，要讓他們養(yǎng)成安靜的聽老師講課，這些都是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的，這些學(xué)會(huì)了，也就是提前培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)貫了。如果學(xué)玲前，不提前學(xué)一些別人家的孩子都會(huì)的一些知識(shí)，到了小學(xué)也是很費(fèi)盡的，因?yàn)閯e的小孩都會(huì)而他不會(huì)，他也會(huì)有自悲心裡，反而起到不好的效果的。所以要提前給孩子培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必要的。
