首先恭喜孩子要上一年級了。一至三年級是孩子端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，更何況所有的孩子都有好勝心和攀比心理，任課老師之間也不例外，他們也喜歡聰明可愛的孩子。由鑒于此，提前培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，尤其是數(shù)學學習習慣，是非常必要的。那怎樣培養(yǎng)呢？我以為：
1.端正態(tài)度，明確責任。態(tài)度決定一切，要不停地向孩子灌輸學習是你自己的事，你必須努力做好，這是責任，也是擔當。盡管孩子小，還不能完全理解和配合，這就需要家長常加引導和督促。
2.提前教給學生“湊十歌”，即“1和9好朋友，2和8是一家，3和7真親密，4和6好兄弟，5和5帶跳舞”。同時讓孩子用“湊十法”熟練計算20以內(nèi)的加減法。做到條件反射式的“熟能生巧”，這樣可以讓孩子先人一步，樹立信心，得到老師垂青、同學敬佩。
3.提前讓孩子熟練、端正地書寫數(shù)字和符號，讓孩子先聲奪人，同時提高責任心和培養(yǎng)認真學習的習慣。
4.提前培養(yǎng)孩子“善假于物”的本領(lǐng)。培養(yǎng)孩子運用“小棒、圓片、計數(shù)器、畫圖形”等借助有形之物，思考解決抽象問題的能力。
5.提前培養(yǎng)孩子認真聽講、仔細看題的習慣。只有認真聽講，才能學到知識，知道要求，明白算理，掌握算法，曉得重點。仔細看題，才會正確理解題意，才會正確解題。
6.提前培養(yǎng)孩子有序思考、流暢表達的能力。培養(yǎng)孩子有條理、有序地思考問題，從而有效地、不遺漏地、完美解決相關(guān)問題。流暢地表達自己的所思所想，及解決問題的步驟和方法。
因此，希望從現(xiàn)在起，就行動起來吧！持之以恒地加以引導和監(jiān)督，為孩子健康成長奠基。
要上一年級了，提前培養(yǎng)一個好的數(shù)學學習習慣是不是很有必要？當然！
有人要說了，為什么是數(shù)學！其實我們家長都明白一件事，那就是數(shù)學這得是個個變態(tài)的科目，其實我們也會發(fā)現(xiàn)在數(shù)學方面，牛B的孩子那時真牛B啊，回回考試都是滿分，而我們也發(fā)現(xiàn)了很多的孩子數(shù)學那不行是真不行，每次考試都是個位數(shù)！
我還記得有個段子是這樣說的：調(diào)查說考試去掉一門科目，百分之75的同學說去掉數(shù)學，這時候有個人默默的站起來說，別想了，數(shù)學就是要干掉你們這些百分之75的人了的！這個時候大家就安靜了。
所以說提前培養(yǎng)一個好的數(shù)學習慣很重要。
再者，其實我們也知道。語文我們不會了拿著答案是看的懂得，可是數(shù)學有的時候即便給你答案了你也看不懂！扎心了是不？再者孩子語文不會了可以用一些不同的詞語相同意義的代替一下，只要意思說的對就可以，所以我們知道很多的語文是沒有標準答案的。例如我們想夸一個女孩子的外貌可以用到很多的詞語，漂亮，好看，美麗都可以。而數(shù)學不一樣，你要是不會了就是不會，你就是在那里想一個小時還是不會！那么數(shù)學會浪費你很多的時間和精力，而且數(shù)學有點環(huán)環(huán)相扣的意思，一環(huán)斷了想彌補起來就很困難。所以我們一地要提前培養(yǎng)一個好的數(shù)學習慣。
我是秋風嫵媚，歡迎留言，我們一起成長！
我覺得是很有必要的。
一、數(shù)學是一門很重要的學科。
單就考試而言，在中考，高考中占有舉足輕重的地位，非常拉分。就不說數(shù)學對人的潛移默化的影響了。同時，數(shù)學又是一門讓很多孩子，很多家長頭疼的科目。在進入中學之后，一些孩子學起來特別費勁，家長跟在后面到處給孩子報輔導班，金錢花了很多不說，時間，精力付出了很多進去，可能還收效甚微。為了防止以后出現(xiàn)這種問題，現(xiàn)在上小學前要做好準備，未雨綢繆不是很好嘛？
二、該怎么做？
這其實不止針對數(shù)學了，在孩子剛上一年級時，首先一定要教會孩子上課認真聽課，跟上老師的節(jié)奏?；丶壹皶r完成作業(yè)，做好預習，復習等工作。數(shù)學的話，應該還會有一些口算練習。
針對數(shù)學而言，多讀一些數(shù)學有關(guān)的繪本故事，可以培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。另外，很多孩子對于應用題覺得很難，可以在生活中多提這樣的問題，比如，媽媽去超市買醬油了，一瓶5元，另一種12元，一共花了多少元？讓孩子去熟悉數(shù)學的應用。
答案當然是肯定的，好的學習和生活習慣越早培養(yǎng)越好，越小的孩子可塑性越強。
“習慣”是一個人在成長的過程中里逐漸養(yǎng)成的一時不容易改變的行為或傾向。培根曾說：“習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。”好的習慣就像兒童在江河中游泳隨身攜帶的救生圈，可以幫助兒童游向知識的彼岸。俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！钡莱隽肆晳T培養(yǎng)的重要性。因此養(yǎng)成小學生學習數(shù)學的良好習慣是學好數(shù)學的保證。良好習慣的形成，對成年人來說，是通過有意的自我控制和努力，自覺實現(xiàn)的。而小學生自覺性不強，自控能力較差，這就需要依靠學校和家庭兩方面的有機結(jié)合，共同教育，才能達到目的。
根據(jù)數(shù)學科的特點和學生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)主要包括以下幾個方面：
（一）預習和復習的習慣。
有效的預習，可以提高孩子學習新知識的目的性和針對性；可以提高他們的聽課效率，改變被動學習的局面；同時也是培養(yǎng)自學習慣，提高自學能力的有效途徑。數(shù)學科的學習，要十分重視預習習慣的培養(yǎng)。家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學法，放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓他們課前對新知識有所了解。有些課堂上沒有條件、沒有時間做的活動，也可以讓他們課前去做。而復習是學習之母，做好復習對于提高學習效率具有十分重要的意義。家長可以指導孩子復習當天的教學內(nèi)容，也可以復習一周的教學內(nèi)容，或者一個單元的教學內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念，公式，讓孩子對一個時期內(nèi)所學的知識進行梳理、鞏固，形成知識鏈。
（二）認真聽\"講\"的習慣。
這里的聽\"講\"，包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關(guān)的動作，要認真傾聽老師的講解，弄清公式、法則的來龍去脈。二是指要認真傾聽同學的發(fā)言，聽得入耳、入心，邊聽邊思考。對他人的回答能做出評價和必要的補充。這都是聽的習慣，這個習慣應該從小開始培養(yǎng)，聽課的習慣不是學生一朝一夕就能形成的，需要反復練習，及時提醒。
（三）自覺讀書的習慣。
課本是無聲的老師，要充分發(fā)揮它“老師”的效益。語文課一直比較重視讀，而數(shù)學則受冷落，有些同學把數(shù)學書當作一本習題集。其實讀書的習慣也要從讀數(shù)學書開始培養(yǎng)。一年級學生由于識字太少，不會看書，教師和家長要指導學生看書。而我們高年級的孩子，則可以自己讀教材，想算理，求思路，在課本上作記號，加批注等。讀書習慣的培養(yǎng)要教師和家長付出極大的耐心和責任心，同時要不斷強化，才能形成孩子的自覺需要。
一年級孩子是形成習慣的最佳時期，在這個階段還是有必要培養(yǎng)孩子良好的學習習的。
首先，要培養(yǎng)孩子主動學習，養(yǎng)成對新知識預習的習慣，提前預習可以提高課上的學習效率，對所學的知識進一步扎實。還要培養(yǎng)孩子課前準備的習慣，對所需的學習用品要讓孩子自己準備。
其次，培養(yǎng)上課好好聽講的習慣，小學生容易上課走神，注意力不集中，所以上課中要讓孩子坐好，手放好，學會做課堂筆記?？梢杂行У奶岣咦⒁饬Α?/p>
還有一點就是要讓孩子養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，這個習慣很重要，要有端正的學習態(tài)度，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力。
最后，學習數(shù)學計算是基礎(chǔ)，所以要養(yǎng)成準確計算和檢驗的習慣，讓孩子專心、認真，做題不抄錯題，不看錯符號，不漏題，做完后要認真檢查。還有數(shù)學學習注重思維方法和思考能力，所以要培養(yǎng)孩子善于思考的能力，平時孩子有什么問題，家長要耐心解答，多提問多思考，多和孩子互動。
要上一年級了，提前培養(yǎng)一個好的數(shù)學學習習慣并沒有多大意義。因為在小學里面，老師會慢慢培養(yǎng)他們的數(shù)學思維，學會集中注意力更加重要。
據(jù)說這么小的孩子集中注意力的時間只有15分鐘，那么在課堂里誰能夠認真聽老師講課，誰就能夠更好的接受新的知識。老師也會把重點放在15分鐘以內(nèi)講解清楚。
數(shù)學思維每個小孩的年齡不同，發(fā)展程度是不同的。有些孩子在一年級就能夠比較順利掌握一些基本數(shù)學思維。而有的孩子可能要到三四年級，才能夠領(lǐng)悟數(shù)學的一些含義。
當年自己的小孩上一年級時，在數(shù)學方面，是沒有任何刻意的學習，因此在面試私立小學時，連20以內(nèi)加減法都不會，自然也就是沒有錄取上。
但是小孩子上了一年級以后，慢慢接受了一些數(shù)學的思維，對數(shù)字的概念有了很大的認識，到一年級期末并不比其他提早學習數(shù)學的孩子成績差。
孩子的某些思維能力是隨著孩子年齡成長而逐步形成的，沒必要過早的拔苗助長。很多孩子在一年級就開始學習所謂奧數(shù)的一些題目，那么小的孩子看著都可憐。
自己家的孩子當時我是完全反對學奧數(shù)的，那純粹就是搞腦筋的題目，真的沒有什么實際意義。因為小升初，孩子想去好的名校，所以不得已學習了半年，沒辦法不然的話連邊都摸不著。
孩子在小學，主要是把字寫好，學習習慣養(yǎng)成好，學會一定的自律就可以了。
拔苗助長，完全沒有必要，只會讓孩子的童年索然無味?，F(xiàn)在他沒有玩好，長大以后他會想辦法補回去，那樣會更加麻煩。
我是@大叔熊大 ，一枚熱心教育的營銷總監(jiān)。小小分享，希望能觸動和激發(fā)你內(nèi)心的那份靈感，收獲一點感悟，找到一條適合自己的道路！喜歡的話，那就點個贊，轉(zhuǎn)發(fā)和收藏吧！
很有必要，現(xiàn)在是培養(yǎng)他學習習慣的最佳時機，學習習慣直接影響到學習成績，小學階段的孩子可塑性較強，現(xiàn)在不培養(yǎng)好學習習慣到初中再改基本已經(jīng)改不掉了，并且到初中為叛逆期管也不容易管了。
培養(yǎng)一個好的數(shù)學（各學科）學習習慣很有必要！
這個問題提得很好！
我很樂意摻合摻合！
問題的重點不是上一年級培養(yǎng)學習習慣的必要性，而是從小得培養(yǎng)孩子的習慣，
不管是學習上還是生活中，養(yǎng)成自律的習慣。
一年級開始培養(yǎng)學習習慣，遲了。
目前要做的是在日常生活中給孩子一些規(guī)劃，與孩子商討溝通計劃的實施，這里是重點
讓孩子知道他需要做什么，有什么樣的計劃是他參與制定的，而不是家人強加的。
每天實施一些，養(yǎng)成良好的習慣。
那么，在學校在家里，不管是數(shù)學，語文或者是其他，都能輕松養(yǎng)成習慣。
臨時抱佛腳，肯定是心有余力不足。
我是木子李，一個全職奶爸，緣分相識于此，點完關(guān)注再走唄
這個當然很有必要啊 ！！\u003c\u003c毋庸置疑 \u003e\u003e
為什么說培養(yǎng)一個好的數(shù)學學習習慣很有必要呢 ？？可以從以下幾個方面分析 :
1?.做好迎接新階段的準備 ！做好準備后，在迎接新學期的時候才不會手忙腳亂 \u003c家長和小朋友都可以從容面對了 \u003e??！
2?.減輕輔導作業(yè)的壓力！想想那些被氣的跳腳甚至進醫(yī)院的家長是不是覺得很有必要 ?
3?.為培養(yǎng)良好的學習習慣打好基礎(chǔ) ！因為你提前給他小朋友培養(yǎng)了習慣 ，所以小朋友能更愿意接受良好的學習習慣，也能更快的養(yǎng)成良好的學習習慣 ！
4?.新學期里，小朋友可以更快的融入到新環(huán)境、交到新的小朋友 ！
只有利用好每一個空檔時間段 ，才能有條不紊地迎接每一個新的階段，才能減輕家長的壓力 ！！
那么這個時候需要從哪幾個方面刻意培養(yǎng)小朋友呢？？
【【注意啦是刻意培養(yǎng)，不是隨性培養(yǎng) 】】
1?.良好的作息習慣 ??！如果原來有良好的作息習慣，那么就要堅持下去；如果沒有良好的作息習慣，那就在這個沒上學的空檔期培養(yǎng)良好的作息習慣 ！
良好的作息習慣會保持良好的精神精力，良好的精神精力會維持小朋友很好的腦活躍 ?。?/p>
2?.識字??！可以通過互動游戲、比賽競爭 、繪本故事等等認識更多的簡單的字 ！認識了字就相當于給小朋友打開了書籍的大門 ，小朋友可以接觸更多的有趣的知識，可以提高小朋友的學習興趣 ??！ 很多一年級的小朋友做作業(yè)不積極 ，就是因為不認識字，理解不了題目 ，所以完成不了作業(yè) ，這是很打擊小朋友的積極性的 ?。?/p>
3?.數(shù)學思維與興趣??！數(shù)學思維和興趣可以在一起培養(yǎng)，數(shù)學的有趣就是因為它的思維有趣！所以我們培養(yǎng)小朋友的數(shù)學思維和興趣 ，主要是通過游戲和競爭 ，提高數(shù)學的趣味性和小朋友的興趣感??！
【【是刻意培養(yǎng)，不是隨性培養(yǎng)】】
要上一年級的小孩，提前培養(yǎng)一個好的學習習慣，是很有必要的，要讓他們知道人必須從小就要好好學習，長大才能有能力為社會為自己多做貢獻。小孩子在入學前，不用教太多的東西，但是要讓他們養(yǎng)成完成做業(yè)才能玩的好習慣，要讓他們養(yǎng)成安靜的聽老師講課，這些都是學前兒童學習的，這些學會了，也就是提前培養(yǎng)一個好的學習習貫了。如果學玲前，不提前學一些別人家的孩子都會的一些知識，到了小學也是很費盡的，因為別的小孩都會而他不會，他也會有自悲心裡，反而起到不好的效果的。所以要提前給孩子培養(yǎng)一個好的學習習慣也是必要的。
