先簡單說說我自己，我的前職是一名普通不能再普通的高中歷史教師，并且在這個行業(yè)一做就是十余年。后來因?yàn)橛辛藢殞殏?，想兼顧家庭轉(zhuǎn)換職業(yè)跑道，開始嘗試讀書寫作，經(jīng)過兩年的努力成為多平臺的簽約作者，自己的手寫漢字也成功入庫，在安卓手機(jī)商店上架，新書預(yù)計(jì)年底上市。目前是一個自由職業(yè)者，這期間有很多公司來挖我，開出的底薪都在10w以上，下半年我打算入職一家出版公司，初步實(shí)現(xiàn)了從教育領(lǐng)域到出版領(lǐng)域的跨越。
這兩年職業(yè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)換，得益于我讀的書和寫過的文章，見過的人，在這里就分享一下我自己是如何快速建立自己的知識體系的。
1、通過主題閱讀建立底層的知識體系
閱讀有四個層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。主題閱讀是快速建立一個陌生領(lǐng)域知識體系最好的方法。
個人成長包括專業(yè)知識和通用的技能，比如你是一個會計(jì)，那么讀和會計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的書籍就是完善你的專業(yè)知識，但做會計(jì)的同時，我們需要和同事客戶溝通，需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作。這就需要我們學(xué)習(xí)ppt,溝通演講公公表達(dá)類的書，這類書就屬于通用的技能。
我們可以按照自己的需要建立一份個人成長的知識體系書單：一般的順序按照閱讀方法、筆記術(shù)、邏輯思維、視覺引導(dǎo)、溝通表達(dá)、時間管理、知識管理等幾個方面建立主題書單。
僅列出我個人書單中的幾個領(lǐng)域的書單，供參考：
一、讀書方法
1.《如何閱讀一本書》莫提默]艾德勒查爾斯
2.《如何有效閱讀一本書》奧野宣之
3.《高效能閱讀》原尻淳
4.《高倍速閱讀法》保羅R席列
5.《實(shí)用性閱讀指南》大巖俊之
6.《這樣讀書就夠了》趙周
7.《王者速讀法》齊藤英治
8.《越讀者》郝明義
9.《書都不會讀,你還想成功》二志成
二、筆記方法
1.《記事本固夢計(jì)劃》熊谷正壽
2.《聰明人用方格筆記》高橋政史
3.《聰明人用方格筆記》進(jìn)階圖解高橋政史
4.《如何有效整理信息》奧野宣之
5.《麥肯錫筆記思考法》大島祥譽(yù)
6.《別告訴我你會記筆記》美崎榮一郎
7.《高效人士用超級筆記術(shù)》小西利行
8.《筆記女王的手賬活用術(shù)》系列林佩玲
9.《1分鐘超強(qiáng)筆記術(shù)》石井貴士
10.《神奇手帳》佐藤惠
11.《有道云筆記:記錄成為更好的自己》蕭秋水
12.《 EVERNOTE-超效率數(shù)位筆記本》電腦人公司
13.《別讓不會記筆記害了你》咸魚夢想
14.《涂鴉筆記》邁克羅笛
15.《高效能人士的筆記整理術(shù)》霽色
三、知識管理/學(xué)習(xí)方法
1.《印象筆記留給你的空間》李參
2.《你的知識需要管理》田志剛
3.《好好學(xué)習(xí)—個人知識管理精進(jìn)指南》成甲
4.《躍遷--成為高手的技術(shù)》古典
5.《學(xué)習(xí)之道》芭芭拉奧克利
6.《刻意練習(xí)—如何從新手到大師》安德斯
7.《如何成為一個學(xué)習(xí)忍者》格雷厄姆奧爾科特
8.《學(xué)會學(xué)習(xí)——從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)》齋藤孝
9.《技巧:如何用一年時間獲得10年經(jīng)驗(yàn)》郝培剛
10.《第五項(xiàng)修煉:學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》圣吉
11.《精進(jìn)—如何成為一個很厲害的人》采銅
12.《刻意學(xué)習(xí)》Scalers
13.《學(xué)習(xí)之道》喬希維茨金
四、寫作
1.《完全寫作指南》勞拉布朗
2.《寫作課》愛麗斯馬蒂森
3.《故事思維》安妮特西蒙斯
4.《暢銷作家寫作全技巧》大澤在昌
5.《一本小小的紅色寫作書》布蘭登羅伊爾
五、時間管理
1.《小強(qiáng)升職記》鄒鑫
2.《把時間當(dāng)朋友》李笑來
3.《奇特的一生》格拉寧
4.《番茄工作法圖解》諾特伯格
5.《為什么精英都是清單控》寶拉里佐
6.《搞定》載維艾倫
7.《精力管理》吉姆洛爾
8.《晨間日記的奇跡》佐藤傳
二、輸入的同時注意輸出
我看見很多小伙伴書倒是讀了不少，但讀過之后就沒有然后了，逢人就會問我也讀了不少書，怎么就看不到成效呢？
個人知識的體系的建立是一個閉環(huán)，不僅要有大量的輸入，同時還要有輸出的過程。讀書是一種輸入，然后把書中的知識通過大腦的思考和加工，轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能再分享出去，在這個過程中，把讀書和自己建立起鏈接，這樣的讀書才是最有效的。
我最初就是通過讀書寫書評，一邊輸入，一邊輸出。不僅把書讀透了，還通過書評拿到了稿費(fèi)，開通了付費(fèi)閱讀，而且還收到了出版社出版邀請。收獲知識技能的同時，還把一本書的價值最大化了，賺到了錢，同時因?yàn)樽x書寫作實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)更激發(fā)了讀書的熱情。所以知識體系也就隨之建立起來了。
三、輸入和輸出的同時，要注意打造個人品牌
我們在讀書寫作的同時，還要注意經(jīng)營平臺，打造個人品牌。具體的做法就是先給自己貼上標(biāo)簽，然后通過讀書寫作分享不斷去強(qiáng)化這個標(biāo)簽。然后再憑借著自己的本事和提供的價值去鏈接高層次的人脈，用價值交換價值。
總之，建立知識體系的過程就是全面自我提升和迭代的過程，現(xiàn)在知識淘汰的速度很快，樹立終身學(xué)習(xí)的意識很重要。
作者：夢歸秦淮（多平臺簽約作者，歷史碩士，知識管理達(dá)人 公眾號：恒言讀書）
干貨 | 思考 |技能 | 2018年，一起成長。
鏈接有趣的人，相約在字里行間，歡迎關(guān)注我的頭條號！
先講個故事。
記得幾年前去面試一家很厲害的公司，面試官問我的第一個問題就是“你的知識結(jié)構(gòu)是怎樣的？”我當(dāng)時有點(diǎn)蒙，因?yàn)椴惶靼走@個問題是什么意思。面試官見我許久不開口，補(bǔ)充道，“那你平時都喜歡看哪方面的書？”我一下子明白過來，但因?yàn)閺膩頉]有認(rèn)真思考和總結(jié)過，只能根據(jù)近期看的書臨時歸納出幾個領(lǐng)域，面試效果也可想而知。
從那以后，我開始有意識地思考每個階段，我需要積累哪方面的知識。從信息碎片化到知識體系的建立和管理，在這件事上我堅(jiān)持了近3年——建立個人知識數(shù)據(jù)庫。
建立個人知識數(shù)據(jù)庫
知識體系的建立，最關(guān)鍵的一步是明確自己未來3-5年或10年，需要積累哪方面的知識，主動構(gòu)建你的個人知識結(jié)構(gòu)。然后才是如何通過高效的工具和方法去積累這些知識。
比如你明確知道自己需要積累如體育、旅游、營銷三個領(lǐng)域的知識，在碎片化閱讀中一旦看到與這三個領(lǐng)域的相關(guān)信息，就將其收集在一個聚合平臺，一周或半個月定期花充足的時間對這些信息進(jìn)行過濾、組織、補(bǔ)充、歸納，最后保存精華。
這樣既能有意識地擴(kuò)充所需知識的廣度，又能針對性地通過回顧、聯(lián)系、查詢、補(bǔ)充等方式加深知識的深度。長此以往，日積月累，定期梳理，這個數(shù)據(jù)庫將成為你的第二大腦。
三個工具，讓你快速建立知識數(shù)據(jù)庫
工欲善其事必先利其器，沒有工具是不行的，我強(qiáng)烈推薦這三個工具，分別是OneNote、思維導(dǎo)圖Mindmanager、印象筆記。
個人知識數(shù)據(jù)庫的建立需要運(yùn)用這三個工具完成三個步驟。
第一、用思維導(dǎo)圖Mindmanager搭建出你需要的知識結(jié)構(gòu)（即領(lǐng)域）。
第二、將日常瀏覽到的知識結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)的有用信息復(fù)制到OneNote或印象筆記進(jìn)行暫存。
第三、定期對所收藏信息進(jìn)行整理消化，并將所得精華全部保存到OneNote存檔，方便信息的管理與查詢。
1.思維導(dǎo)圖
從時間的維度來看，有知識結(jié)構(gòu)和沒知識結(jié)構(gòu)是完全不同的積累程度，就像有目標(biāo)和沒目標(biāo)所達(dá)到的效果也相差甚遠(yuǎn)一樣。如果你還沒有搭建自己的知識結(jié)構(gòu)，就將你感興趣的、工作需要的、成長需要的、以及生活需要的方方面面都羅列出來吧，用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖已經(jīng)是大家熟知也常用的工具了，它可以用于工作、生活、學(xué)習(xí)以及人生規(guī)劃等多種場景，搭建個人知識結(jié)構(gòu)也是其中之一。
初步是這樣的：
再細(xì)分是這樣的，如果暫時無法細(xì)分就保留一級即可.
2.OneNote
畫出你的知識結(jié)構(gòu)之后，你需要一個工具來裝載這些知識領(lǐng)域的信息。OneNote最常用于筆記本電腦或臺式電腦，現(xiàn)在也有手機(jī)APP，可以像其他筆記軟件一樣，實(shí)現(xiàn)電腦信息與手機(jī)信息的雙向同步，但只有蘋果系統(tǒng)同步時速度較快。
這個軟件最好用的地方在于，它可以裝載你在第一步中用思維導(dǎo)圖畫出的所有知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。以下圖為例：
OneNote的整體界面，建議保存下來橫屏看
1) 建立各個領(lǐng)域的專屬筆記本
2)各筆記本里可新建細(xì)分的分區(qū)，分區(qū)太多還可歸納為分區(qū)組
3)各分區(qū)里可新建無數(shù)頁面
更方便的一點(diǎn)是，任何網(wǎng)上的信息，只要復(fù)制到OneNote，末尾都會自帶網(wǎng)頁鏈接，這樣很方便回頭查找信息來源。建立好數(shù)據(jù)庫分類后，無論是平時在電腦上瀏覽信息，還是手機(jī)上接收碎片化信息，一旦看到和你知識結(jié)構(gòu)相關(guān)的信息，都直接復(fù)制過來進(jìn)行整理保存，長此以往，這個數(shù)據(jù)庫一定會發(fā)揮巨大的價值。
但前提是，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，這個數(shù)據(jù)庫需要定期整理、消化、歸納。如果只是保存信息，而你幾乎不去看，那么也是形同虛設(shè)。在信息碎片化時代，我們養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，只要文檔長一些，就沒有耐心看完，但這又是需要積累的信息，那就在OneNote上新建一個筆記本叫做“待整理”，所有未經(jīng)處理的信息都放在這里，然后每個周末統(tǒng)一閱讀、過濾、再分門別類將精華放到相對應(yīng)的位置。同時經(jīng)常對這些精華進(jìn)行消化吸收和補(bǔ)充整理，這樣做的目的不在于你記住所有知識，而在于當(dāng)你需要某方面知識的時候，你知道你的數(shù)據(jù)庫里有，然后直接調(diào)用。
OneNote的查找功能也很贊，只要輸入關(guān)鍵詞，跟其相關(guān)的頁面或分區(qū)都能迅速跳出來。OneNote的資料備份是電腦硬盤，不存在容量不夠的問題，而且每一個筆記本或分區(qū)都能單獨(dú)另存，發(fā)送給其他人也很方便。
3.印象筆記
印象筆記作為Onenote的輔助工具，尤其使用手機(jī)的過程中收集碎片化信息非常方便，并隨手記錄你的靈感和想法。強(qiáng)大的印象筆記可以在微博、微信、乃至很多app兼容，直接保存，需要整理的時候，只需要同步到電腦版印象筆記上，就可以很方便地進(jìn)行閱讀整理，最后再把處理后的信息歸檔到OneNote上。
三個工具，三個步驟，不需要半天，你就能搞定。希望對你有所幫助。
你們都用什么工具收集和整理知識呢？歡迎留言交流。
廈九九，專職品牌運(yùn)營，業(yè)余原創(chuàng)作者，個人成長學(xué)習(xí)博主，分享給人啟迪的知識與技能。歡迎關(guān)注。
羅馬不是一天建成的。知識體系的構(gòu)建也不是一蹴而就的，它需要長期的堅(jiān)持不懈與日積月累才能成為一個體系。
不過，作為一個工作近三十年的小學(xué)語文老師，我把自己建立知識體系的過程與方法分享給大家，希望讓亟待解決這一問題的你少走彎路，對你有所啟示，有所幫助。
01
首先得給自己建立一個知識庫。由于時代的局限，我一開始的知識庫只能是手抄筆錄，小學(xué)語文教師所要掌握的教育學(xué)、心理學(xué)、語文基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識等知識要分門別類進(jìn)行整理，摘抄筆錄時跟編書的體例差不多，目錄和頁碼也得標(biāo)記，章節(jié)與章節(jié)間分開時用膠布寫上標(biāo)注，便于查找和隨時補(bǔ)充。
02
后來有了電腦，我便把所需要的知識:如教學(xué)類知識、班主任知識、心理輔導(dǎo)知識、教學(xué)理論知識，自我總結(jié)等用文件夾形式分類別整理，大文件夾套小文件夾，一級級地歸類，新學(xué)的知識又新增文件夾，對舊知進(jìn)行及時增補(bǔ)，每個文件都有目錄索引。
03
幾年前參加了一個業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我們幾個參訓(xùn)者整合小學(xué)生語文知識點(diǎn)，用思維導(dǎo)圖做整體規(guī)劃，用印象筆記整合資料。
我把所學(xué)用于自己的知識體系的建構(gòu)，于是又學(xué)到了一種用軟件快速高效地整合自己的知識體系，具體操作:
a、下載軟件思維導(dǎo)圖App，新建以你要構(gòu)建的體系為核心的射線思維導(dǎo)圖，形成自己領(lǐng)域的一個導(dǎo)向圖。
b、找準(zhǔn)自我關(guān)注點(diǎn)，聚焦你所需的知識，用印象筆記或有道云筆記搜集資料，整理資料，自己修正或增補(bǔ)完善知識內(nèi)容，還要對這些內(nèi)容進(jìn)行列目錄、加標(biāo)簽、分類、過濾、加工、組織材料。
用自己的語言進(jìn)行陳述，形成自己的信息資料庫，最后記得保存，并經(jīng)常補(bǔ)充，修正，復(fù)習(xí)，做到時時更新，常常復(fù)習(xí)，溫故知新。
04
堅(jiān)持讀書時做歸納總結(jié)是提升知識體系的必由之路。聚沙成塔，集腋成裘，厚積而薄發(fā)，博觀而約取，持之以恒地讀書是建立知識體系的不二法門，要選擇適合自己成長的書籍進(jìn)行閱讀。
例如老師要學(xué)習(xí)經(jīng)典名著《論語》《道德經(jīng)》等，專業(yè)書籍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，陶行知的《陶行知教育文集》等，教學(xué)理論書籍夸美紐斯的《夸美紐斯教育論著選》，柏拉圖的《理想國》等。
學(xué)會站在巨人肩膀上，站得高，望得遠(yuǎn)。同時，取其精華，學(xué)其經(jīng)驗(yàn)，借鑒創(chuàng)造性運(yùn)用。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在閱讀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要善于自我歸納總結(jié)，把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的學(xué)識，把碎片化學(xué)習(xí)得來的知識經(jīng)由自己大腦提煉歸納成為具有價值的觀點(diǎn)理論等。
每天堅(jiān)持輸出文字，讓大腦活躍起來，讓知識充盈起來，并把所學(xué)用圖表或思維導(dǎo)圖歸納匯總，讓知識有條理地呈現(xiàn)出來。
這是我構(gòu)建自己知識體系的小結(jié)，活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)已成必然趨勢，知識體系的構(gòu)建也應(yīng)與時俱進(jìn)，永無止境！
對此問題你有什么不同的見解呢？
歡迎在下方留言評論，別忘給有書君點(diǎn)個贊哦~
關(guān)注有書君，私信回復(fù)句子，有書君送你一句特別的話！
每個人的知識體系都有所不同，但有些方法是通用的，有書君就來分享一下我是如何構(gòu)建自己的知識體系的吧，希望能幫到你。
1.明確知識目標(biāo)
首先要知道自己的知識目標(biāo)是什么。比如你學(xué)的是會計(jì)，那就要掌握會計(jì)學(xué)的各種知識；比如你以后想做新媒體運(yùn)營，那就需要了解新媒體的發(fā)展。不能眉毛胡子一把抓，沒有主次，無論看到什么都收藏起來。有書君發(fā)現(xiàn)一個有趣的事，現(xiàn)在利用微信平臺傳播知識非常方便而且迅速，所以幾乎所有人都有這樣的習(xí)慣：看到有用的信息就右上角點(diǎn)收藏，然后永遠(yuǎn)都不會認(rèn)真地看第二遍，似乎收藏了就相當(dāng)于掌握了。有書君覺得這是一個不太好的習(xí)慣，所有的信息一股腦的全部接收，知識過于雜亂，東一榔頭西一棒子，大腦即便記住了也是零星的片段，不成體系。所以，有書君建立知識體系的第一要點(diǎn)就是要明確知識目標(biāo)，從這個目標(biāo)向外擴(kuò)展，才會收集到真正對自己有用的信息。
2.多方獲取知識
既然明確了知識目標(biāo)，就要多方獲取知識?，F(xiàn)代科技的發(fā)展使得獲取知識的途徑越來越多，有書君就來列舉幾個啊。
書本，想要學(xué)習(xí)當(dāng)然看書看教材是最方便的，知識體系構(gòu)建的基礎(chǔ)框架大多是通過書本知識來搭建的。報班上課，無論是線上還是線下教學(xué)，有老師領(lǐng)著學(xué)當(dāng)然會事半功倍，特別是現(xiàn)在一些高校都推出了線上課程，方便又快捷，只是需要你拿出十二萬分的精神做到自我監(jiān)督，達(dá)到最好的上課效果。與大神交流，傳說中的“聽君一席話勝讀十年書”，如果碰到了行業(yè)里的大神，千萬要抓住機(jī)會與他交流，也許會打開你新世界的大門，不過前提條件是你具備了一定的知識儲備。高效利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)傳播知識非常便捷，如果你能夠好好利用這一條件也會取得不小的收獲，不過網(wǎng)絡(luò)知識的甄別工作就需要你細(xì)細(xì)完成了。
3.根據(jù)自己的需要整理與歸納知識
通過前面兩個方法的積累，你已經(jīng)獲得了大量的知識要點(diǎn)，現(xiàn)在就需要你根據(jù)自己的需要來整理和歸納。首先，你需要一個筆記本，有書君一直認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”，就像存在收藏夾里知識永遠(yuǎn)不會看一樣，用筆把它落實(shí)在本子上才更讓人踏實(shí)。
那什么叫做根據(jù)自己的需要呢？你可以在你的知識體系中剔除那些已經(jīng)過時、或者對你來說并不重要的知識。然后用適合自己的方法和線索整理歸納，這樣你就有了完全專屬于你的知識體系。
4.一些也許你能用到的方法
a.任務(wù)拆解
“給自己定一個小目標(biāo)”，如果大目標(biāo)難以一步達(dá)到，那么你可以把它拆解成若干個小目標(biāo)，當(dāng)你完成了一個又一個小目標(biāo)的時候大目標(biāo)也就慢慢完成了。如果一開始就把戰(zhàn)線放得太長，極容易消耗耐心和動力，怕是目標(biāo)沒達(dá)到你就放棄了。
b.自我激勵
當(dāng)自己完成了一個小目標(biāo)的時候，可以適當(dāng)?shù)亟o自己一些獎勵，比如順利通過資格考試就獎勵自己一套吃雞裝備。學(xué)習(xí)的路這么枯燥，要自己給自己找點(diǎn)樂子嘛，勞逸結(jié)合效果最好。
c.隨時記錄
有書君建議大家隨身放一個小本子，生活中的靈感來的也快去的也快，如果不抓緊時間記錄下來就錯失了，所以養(yǎng)成隨時記錄的好習(xí)慣，日積月累你會有不小的收獲的。
d.思維導(dǎo)圖
有書君推薦大家在復(fù)習(xí)階段采用思維導(dǎo)圖的方式，你可以拿一張白紙，在中心位置寫下知識體系的主題，然后開動大腦發(fā)散思維，寫下和主題相關(guān)的幾個關(guān)鍵詞，然后在逐級分剝，當(dāng)每一個知識點(diǎn)都在這張導(dǎo)圖上出現(xiàn)時，你的知識體系也就搭建的差不多了。這張導(dǎo)圖不僅能幫助你復(fù)習(xí)，更有利于日后查閱，方便記憶。
作為一個終生學(xué)習(xí)的追求者，自己也一直渴望找到一種系統(tǒng)方法來建立自己的知識體系，并能夠把它運(yùn)用到生活中，所以自己一直在各種嘗試，也踩了很多坑。直到最近，自己探索出了一種方法，也嘗試了三個月時間，發(fā)現(xiàn)確實(shí)對建立自己的知識體系，運(yùn)用到工作或生活中很有幫助，特分享出來。
首先需要明確建立知識體系的關(guān)鍵是什么？
筆者認(rèn)為是建立閉環(huán)。只有讓自己的輸入的知識碎片通過梳理，實(shí)踐消化，以及輸出這幾個階段以后，知識碎片才能真正進(jìn)入自己的身體成為自己知識體系的一部分。
那具體怎么做呢？
1. 通過知識卡片梳理知識碎片
知識卡片這個概念，我是在陽志平老師的微信公眾號中看到的。它指的是我們可以把書中讀到的，課程里學(xué)到的，或者是文章里看到的有價值的知識點(diǎn)整理到一張張知識卡片里，一張卡片一個知識點(diǎn)。
陽志平老師用的是紙質(zhì)卡片，而我呢根據(jù)自己的習(xí)慣用的是印象筆記來做知識卡片。
我做的知識卡片其實(shí)一點(diǎn)也不麻煩，就是用一個表格就完成了，每一行包括一個問題，來形成某一個特定類型的知識卡片的問題清單。
就像這樣，并不難對吧。
有人可能會問，這個跟一般的筆記有啥區(qū)別呢？
知識卡片相對于筆記的優(yōu)勢如下：
1）知識卡片梳理出來的知識更加結(jié)構(gòu)化，標(biāo)準(zhǔn)化，因?yàn)樗怯商囟ǖ膯栴}清單組成。所以它更像我們看病買的各種藥的藥方，上面清清楚楚表明了這種藥是什么，解決什么問題，在什么情況下需要服用，什么情況下不能服用。知識卡片是知識碎片的使用說明書，我們看到后會有更深的認(rèn)知。
2）知識卡片梳理出來的知識不局限于某本書，某篇文章，某節(jié)課程。比如我從一本書中看到黃金思維圈這個概念，我建立一個黃金思維圈的知識卡片。當(dāng)我以后從其他文章，其他書籍又看到了黃金思維圈的補(bǔ)充描述，我又可以補(bǔ)充到之前的知識卡片中，完善黃金思維圈這個概念。
可能又會有人問，我的知識卡片記錄了哪些類型呢？
這個就見仁見智了哈，我自己的知識卡片主要分為以下幾類：概念卡片，行動卡片，原理卡片，故事卡片，觀點(diǎn)卡片，金句卡片，標(biāo)題卡片，幽默卡片。
可以看到，我的知識卡片除了幫助我建立知識體系外，還可以幫助我寫作，作為我的素材庫。
2.撲克牌反思法來運(yùn)用內(nèi)化
這個方法是來自于成甲老師的《好好思考》這本書。成甲老師專注于研究各種思維模型，并把思維模型做成類似于知識卡片的撲克牌，叫思維模型撲克牌。
成甲老師每天都會花很長時間來做反思，而思維模型撲克牌就是他用來進(jìn)行反思的工具。
每天反思的時候，成甲老師會首先回顧當(dāng)天發(fā)了哪些事情，他是如何做的，結(jié)果怎樣。
接下來，他會從思維模型撲克牌抽出一張來，看一下，這件事情如果是采用了抽中的這個思維模型來處理的話，我可以做些什么呢，結(jié)果可能會是什么。當(dāng)思考完一個模型后，就抽第二張撲克牌，繼續(xù)思考。
而我呢也借鑒了成甲老師的這個方法，回顧當(dāng)天發(fā)生了什么事情，我實(shí)際是怎么做的，結(jié)果是什么。
接下來就是遍歷我收集的知識卡片，進(jìn)行反思：
1）我是否采用了這張知識卡片里的知識點(diǎn)呢？如果采用了，是否運(yùn)用正確了呢？如何做更好呢
2）如果沒有采用，是否可以采用呢？可以怎么做呢？
你看，我就是在不斷對知識卡片里面的知識點(diǎn)進(jìn)行刻意提取，刻意練習(xí)，有了刻意練習(xí)，才有內(nèi)化成自己的東西的可能性啊。
3. 思維導(dǎo)圖建立體系
當(dāng)內(nèi)化了知識卡片后，我就可以建立知識體系了。
和一般的建立體系不太一樣的是，我的體系是以一個個問題來為核心主題，比如：
如何做需求分析？
如何做一個銷講？
如何面對未來的不確定？
這樣會讓我的體系更有針對性，更有很大的可能性用來真正解決問題。
我現(xiàn)在是用印象筆記來做這樣的體系搭建，為什么呢？
因?yàn)檫@樣我就可以用思維導(dǎo)圖把我的各種知識卡片鏈接起來，形成一個清晰的體系結(jié)構(gòu)，這不就是知識體系本來就應(yīng)該有的樣子嗎？
這樣一來，我們收集的知識卡片就不再是孤零零的一個點(diǎn)了，一切都鏈接起來了。
4. 作品輸出收獲反饋
有了梳理，有了實(shí)踐反思，也有了體系的搭建，剩下的就是用作品來做輸出，通過外界的反饋來優(yōu)化自己的體系，完成整個閉環(huán)。
最好的學(xué)就是教別人。
所以要想真正完成自己的體系搭建，就是以作品為載體輸出，以對自己的體系進(jìn)行檢視，并能倒逼輸入優(yōu)化。
所謂的作品并不是要求我們寫一本書，或做一門課程，我們可以借鑒費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。
我們可以約幾個朋友出來，給他們做一個分享，把自己的知識體系分享出來；
我們可以在喜馬拉雅上開一個音頻專欄，每天做一個幾分鐘的音頻分享；
我們也可以在抖音，美拍上做視頻分享；
我們也可以在頭條上通過寫文章，微頭條的方式來做輸出。
總之，輸出的形式多種多樣，當(dāng)我們能把自己的知識體系用自己的方式分享出去并真正影響到周圍的人，我們自然也在運(yùn)用知識體系創(chuàng)造了價值啊。
寫在最后
這是我的一些經(jīng)驗(yàn)分享，當(dāng)然并不一定適用于每一個人，僅供大家參考。如果有任何問題的話可以私信我，大家一起交流
想建立自己的知識體系，有兩個一定要做，一個一定不要做。簡稱兩做一不做。
兩做，一個是一定要深度閱讀，一個是一定要多接觸比你更優(yōu)秀的人。
一不做，就是一定要杜絕碎片化閱讀，這個太坑了。
首先，深度閱讀沒那么玄乎，就是認(rèn)認(rèn)真真讀書完一本書再讀完一本書，多思考，多讀經(jīng)典，甚至有的經(jīng)典書籍，多次閱讀，反復(fù)閱讀。
有很多人，畢業(yè)以后發(fā)現(xiàn)，自己的知識體系竟然還是上學(xué)時代的那些東西，簡直太根深蒂固了。我不是說這樣不好，我只是舉個例子說明，這十幾年的學(xué)習(xí)，就是深度閱讀，因?yàn)檫@是一步一步扎扎實(shí)實(shí)讀下來被你吸收到的東西，所以深刻。
因?yàn)檫@十幾年，至少每本課本，你都是從頭到尾學(xué)了一遍，而這些課本的編排上，本身就是從小學(xué)到初中高中，到大學(xué)的一套知識體系不斷升級。每本書，都是很多老師嘔心瀝血，集思廣益編成的。
在你要建立自己的知識架構(gòu)的時候，從頭到尾認(rèn)真的讀一本書也是一樣的道理，這本書，是作者本人的知識架構(gòu)輸出，它所呈現(xiàn)給你的觀點(diǎn)，知識體系，思想，是完整的，是一套作者自己的知識系統(tǒng)。只有這樣閱讀，你才能深刻吸收到完整的一套知識理論。
跟它相對的就是碎片化閱讀。東一下，西一下，你吸收到的東西，是零碎的，是片面的，沒有前因，沒有后果，甚至是只有純粹的信息，沒有隱含的思想理論價值。
信息容易遺忘，思想，觀點(diǎn)，價值，才深入人心。所以在碎片化閱讀的過程中，你接受到的只是零碎的信息，而不是系統(tǒng)的知識。
舉個例子，看一篇明星的娛樂新聞，你也就知道一點(diǎn)八卦而已，但是如果你認(rèn)真讀一本這位明星的傳記，或者看一部關(guān)于他的紀(jì)錄片，訪談，你所接受到的東西，天差地別。前者，你除了了解了點(diǎn)八卦，還有什么？后者，你卻可以全方位地了解這個明星的成長，性格，作品，以及他為什么是今天的他，他給你帶來了什么影響。
另一個一定要做，就是一定要多接觸更優(yōu)秀的人。因?yàn)榻佑|到人，才能接觸到事。書上的畢竟理論居多，但是在跟更優(yōu)秀的人接觸的過程中，你能觀察到他怎么把事做的更好，他從什么角度分析問題，他是怎么用自己的一套知識體系，在實(shí)踐中，更高效地解決實(shí)際問題的。
多向比你厲害的人學(xué)習(xí)，你也會變得更厲害，你的知識體系也會不斷升級。
雖然構(gòu)建自己的知識體系比較難，但是使用行之有效的方法，我們依舊可以成功。具體說來，有以下三種方法：
1、通過閱讀，構(gòu)建自己的知識大廈。
如何閱讀呢？
首先，閱讀視野類書籍。也就是能顛覆認(rèn)知，收獲新知的書。比如，《反脆弱》《異類》《認(rèn)知迭代》等等。這些書籍，能給我們帶來不一樣的啟發(fā)。
其次，有多學(xué)科視角。即要廣泛涉獵，不要局限于某些方面。比如，如果你是老師，可以多閱讀教育類、心理類、管理類等的書籍，這些都有利于老師教學(xué)水平的提高。巴菲特的搭檔查理·芒格說，多學(xué)科視角才能產(chǎn)生某種共奏效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)原本無法發(fā)現(xiàn)的深度見解。
最后，運(yùn)用數(shù)字20。即想要對某些領(lǐng)域有了解，必須閱讀至少20本相關(guān)領(lǐng)域的書籍。比如，對教育感興趣，可以閱讀《孩子是如何學(xué)習(xí)的》、《兒童教育心理學(xué)》《卡爾·威特的教育》、《聰明的媽媽教方法》等等。
2、學(xué)會知識大融合。
學(xué)會融合不同的書籍，這樣才能產(chǎn)生巨大的合力。比如，有些人用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識，去分析金融市場，結(jié)果獲得了巨大的成功。不同的事物之間，暗地里有千絲萬縷的聯(lián)系，如果我們能抓住他們的共同點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，迅速打開新的領(lǐng)域，我們無疑有更大的競爭力。
融合書籍，也就是采銅說的解碼的過程。如果我們能比較書籍之間的相似性、不同點(diǎn)，然后梳理出彼此的邏輯主線，相信我們能更好的融合知識。
3、學(xué)以致用。
邊做邊學(xué)。
做也可以幫助我們學(xué)習(xí)新知。比如，通過思想實(shí)驗(yàn)的方式，考驗(yàn)對知識的理解程度；通過寫作的方式，比如拆書稿，在輸出中主動建構(gòu)自己的知識體系?？傊?，我們掌握了多少知識，最終取決于能利用多少。
羅馬非一日建成，只要我們持之以恒，最終能成為那個理想的自我！
自打從每天刷兩三個小時的手機(jī)里醒悟過來，我就發(fā)現(xiàn)看再多的東西都沒有意義，建立自己的知識體系，把看到的信息化為己用才是真的。要將看到的信息化為己用，很重要的一步就是將你覺得有用的東西記錄下來，記錄下來以后還要進(jìn)行知識加工，加工以后方便我們隨時查閱的信息才是有價值的信息。
關(guān)于知識的積累，有幾個方法：
1、主題閱讀
報了鼴鼠的土豆的寫作課，發(fā)現(xiàn)她很強(qiáng)調(diào)主題閱讀的重要性。這其實(shí)就是快速高效補(bǔ)充自己知識體系不足的一種方法。當(dāng)你對時間管理問題有疑問，你就專門看時間管理類的書籍，連續(xù)看五本八本。這樣做的好處是可以對某一方面的知識有快速了解，并且由于閱讀多本，不會只聽信一家之言。
《印象筆記留給你的空間》的作者李參也建議做主題閱讀，她提到可以將經(jīng)典書籍和最新書籍相結(jié)合，經(jīng)典書籍容易讓我們更初始的理論，而新書可以讓我們把握未來趨勢。
2、異領(lǐng)域閱讀
《印象筆記留給你的空間》中還提到了異領(lǐng)域閱讀這個概念，即獲取A領(lǐng)域的信息不從A領(lǐng)域中獲取，而是從BCD領(lǐng)域中獲得。譬如你學(xué)習(xí)寫作，可以從紀(jì)錄片、電視劇中學(xué)習(xí)敘事方法。按我的理解，這主要是適用于我們關(guān)注某個主題時的知識積累。關(guān)于寫作，那么在生活中遇到任何能對寫作有幫助的事物都可以納入我們的知識體系中。
3、碎片閱讀
主要是微博、微信公眾號、各種網(wǎng)絡(luò)媒體，這些都是碎片化的閱讀。如今各類自媒體內(nèi)容越做越精細(xì)，其中所包含的信息很多都值得我們收藏起來。這時候就需要我們對這些信息進(jìn)行加工整理，以便化為己用。
關(guān)于信息的加工，不論是電子筆記還是紙質(zhì)筆記，都有三個要素：（結(jié)合《如何有效整理信息》及《印象筆記留給你的空間》兩本書的方法）
1、命名
電子筆記的命名要注意將日期記錄下來，地點(diǎn)信息也可以記錄，方便日后回憶。紙質(zhì)筆記中依照“一元化”筆記法（一元化就是不論什么內(nèi)容都記入同一本筆記本），只要記錄日期就好，因?yàn)楣P記類型眾多，在同一天的筆記里你會很容易回憶起當(dāng)天的情形，這是紙質(zhì)筆記的優(yōu)勢所在。
2、分類
這點(diǎn)對于電子筆記來說更為重要，我們可以根據(jù)筆記內(nèi)容將筆記放入不同的筆記本，然后通過數(shù)字將它們排序。于紙質(zhì)筆記而言，不同顏色的筆是很好的幫手。但為了記錄方便，可以在記錄時只用黑筆，周回顧時用不同顏色的熒光筆加以內(nèi)容的區(qū)分即可。
3、標(biāo)簽
電子筆記的標(biāo)簽是非常重要的存在，它可以讓筆記“活”起來，方便我們從不同維度查找筆記。紙質(zhì)筆記中的標(biāo)簽更類似于索引，方便我們快速找到相應(yīng)的內(nèi)容。
在知識的積累和信息的加工過程中，個人知識體系就逐漸建立起來了。但我們要注意，必須常?；乜醋约旱墓P記，加深知識內(nèi)化。并且要經(jīng)常做知識輸出，只有應(yīng)用起來的知識才有記錄的價值~
我是傅小白有點(diǎn)黑。
愛書，看書，分享書。終身小白，終身成長。
“如何快速高效建立自己的知識體系？”這個問題本身就存在著兩個重大的陷阱：
一個是快速，一個是高效。
這種速成式的問題廣泛存在于各行各業(yè)：
如何快速高效地練出肌肉？
如何快速高效地減肥？
如何快速高效地學(xué)會某一項(xiàng)技能？
如何快速高效地改善膚質(zhì)？
……
我們當(dāng)然渴望快速和高效。
但是一味求速成，卻往往使我們落入到浮躁的窠臼之中。
回到“如何快速高效建立自己的知識體系？”的問題上來。
很多人一看到快速高效，想到的就是如何在不怎么費(fèi)功夫的情況下收獲更多的知識，而且是經(jīng)過歸納、整理的成體系的知識。
這根本就是不勞而獲的心態(tài)好吧。
我們首先要明白，要建立自己的知識體系，需要投入大量的時間和精力，是一個長期的過程。
需要花大量的時間閱讀、學(xué)習(xí)，并且對知識加以整理、歸納，這并不是一件可以速成的事情。
加快速度、提高效率，固然是我們所期待的，但是并不意味著有一條可以速成的終南捷徑。
而那些提供“捷徑”的說辭，有很大可能是在收智商稅。
如何建立自己的知識體系呢？
我建立知識體系的第一個要點(diǎn)是：
長時間學(xué)習(xí)+碎片化學(xué)習(xí)
所謂長時間學(xué)習(xí)，就是選擇一個時間，坐下來，定定心心地讀書學(xué)習(xí)。
靜下心來，不受干擾地讀書，讀它半個小時一個小時。
感覺累了，休息一會兒，放松眼睛、肩頸和大腦，休息個十多分鐘，繼續(xù)閱讀。每天盡可能給自己大塊的時間，全力以赴地去讀完一本書，讀完一本，讀下一本。
而碎片化閱讀學(xué)習(xí)，就是在碎片時間里吸收知識。
在坐車途中，我會通過聽書平臺去聽音頻節(jié)目，利用好這些碎片時間。
我就是這樣聽完了易中天老師的《品三國》節(jié)目，而這只是我聽的一部分內(nèi)容而已。
以及，用五分鐘時間看完一篇短文章，用三分鐘時間看完一個科普小視頻，這也屬于碎片化學(xué)習(xí)。
這里要注意：
一味地碎片化學(xué)習(xí)并不可取。
碎片化，顧名思義，通過碎片化學(xué)習(xí)得到的知識，往往都是碎片化的。
而碎片化的知識，很難形成體系。
如果只是進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，對自己的幫助非常有限。
因此，碎片化學(xué)習(xí)是對碎片時間的合理利用，是長時間學(xué)習(xí)的一種輔助策略。
而長時間學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀完一本又一本書，無論讀的是小說、社科類著作還是科普讀物，一本完整書籍內(nèi)部信息的豐富性和系統(tǒng)性，都是碎片化學(xué)習(xí)所不能比擬的。
我建立知識體系的第二個要點(diǎn)是：
學(xué)習(xí)經(jīng)典的同時，也要學(xué)習(xí)能解讀當(dāng)今時代發(fā)展的內(nèi)容和讀物。
經(jīng)典之所以能成為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兘邮芰藭r代的考驗(yàn)，在歷經(jīng)歲月洗禮后仍舊歷久彌新，對于現(xiàn)代社會仍然具有振聾發(fā)聵的意義，帶給我們以貫穿歲月長河的知識和啟迪。
但是經(jīng)典畢竟在時代上具有滯后性，有些內(nèi)容不能夠完全契合現(xiàn)在的時代潮流。
因此，那些能解讀當(dāng)今時代發(fā)展的內(nèi)容和讀物，對我們認(rèn)識當(dāng)今時代有著非常重要的作用。
但是這些“時髦讀物”的局限性在于，它們沒有經(jīng)歷過歷史的考驗(yàn)，在整體價值上未必有經(jīng)典作品來得豐富而有內(nèi)涵。
那么，經(jīng)典讀物和“時髦讀物”全都看，就是不錯的選擇。
就比如，關(guān)于“中美貿(mào)易戰(zhàn)”，我們既能從經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作和經(jīng)典的政論著作中去尋找答案，但也能從最新的時政新聞和時政評論去思考問題。
建立自己的知識體系，有很多方法。
而無論我們采取何種方法，這都是一個任重而道遠(yuǎn)的過程。
就好像是練武俠小說中的內(nèi)功修煉，難以速成，得一步一個腳印，循序漸進(jìn)——
而一旦內(nèi)功練成，功夫?qū)⑼伙w猛進(jìn)！
每個人都有自己的基礎(chǔ)知識體系，知識體系就像是一個圓，知識的深度就像是其中的半徑，框架里面有三樣?xùn)|西，隨著三者不斷往外括，知識體系就會越來越大。知識體系從開始有認(rèn)知起就已經(jīng)存在，所以只是要不斷擴(kuò)充它，完全推翻再來，難。
針對思維結(jié)構(gòu)，我們對世界的認(rèn)知是由內(nèi)往外也就是從“理念”——“邏輯”——“知識”的一個過程。
也就是說，如果要擴(kuò)充就得循序漸進(jìn)，先明白“why”，你的發(fā)展方向是什么？為什么你要往這邊發(fā)展？你的優(yōu)勢，環(huán)境，性格，所有的基礎(chǔ)條件得最先確立。而不是看著別人跑得快，還沒看清楚就瞎跑。
早起的鳥兒有蟲吃，那是它知道自己的目標(biāo)是去抓蟲。
所以，初期迷?？梢詤⒖家韵聲?/p>
《拆掉思維的墻》
《生活在極限之內(nèi)》
《影響力》
《我生活的種種模式》
《深奧的簡潔》
《自私的基因》
人的身體是很誠實(shí)的，會在無意識中傾向于自己喜歡的事物。所以如果一開始走得就不是自己喜歡的路是走不到終點(diǎn)的。
等目標(biāo)明確后，就開始形成自己的邏輯思維。
理性也好，感性也罷。每個人都是用自己的眼光看世界，沒有什么對與錯。但是，得避免很多誤區(qū)，不要一條道走到黑。
值得推薦的書籍：
《日常生活中的思維導(dǎo)圖》矢島美由希
《身邊的邏輯學(xué)》
《學(xué)會提問》
《思考，快與慢》
《創(chuàng)新者的思考》
《右腦革命》
讓自己有自己看問題看世界的方法。
最后，量變會引發(fā)一系列的質(zhì)變。就如統(tǒng)計(jì)學(xué)中的復(fù)利原理，也就是金融中常見的利滾利。當(dāng)你的思維慢慢擴(kuò)張起來，就會像雪球一樣，不會只是單方面的發(fā)展，而是像圓一樣向四周擴(kuò)張。
最后得到的就是知識，這個知識會變成一種本能。
而知識分為三種：被普遍接受的知識，一般的知識，應(yīng)用的知識。
只有在你知道了“why”和“how”之后，你才能知道自己要得是什么，明確自己的發(fā)展空間，這就是你自己的知識體系了。
如何快速高效地建立自已的知識體系？
我認(rèn)為這個問題要具體問題具體分析，不能一概而論，一以概全。
一，要因地而論
我們要根據(jù)所處的工作單位，工作要求，工作屬性等的實(shí)際狀況來選擇所要掌握的系統(tǒng)知識。如要求我對這一特定領(lǐng)域，特定環(huán)境，特定業(yè)務(wù)、技能標(biāo)準(zhǔn)必須要掌握，精通，熟練，鉆研的知識的話，那么我就要一定掌握。只要自已立身夲職，有所專功的話，就必須從基礎(chǔ)知識抓起，從一點(diǎn)一滴的小事入手，先練基夲功，再增基本能。要干一行愛一行，做一事成一事，決不能眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，這山看著哪山高，山山只登半山腰。因此，我們必須腳踏實(shí)地，從自身的夲職工作做起，從零學(xué)起，從零做起，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，只要深入基層，密切聯(lián)系群眾，理論聯(lián)系實(shí)際，向書夲學(xué)，向?qū)嵺`中學(xué)，向人民群眾學(xué)，哪么你就會又快又好地學(xué)到真正的真知灼見，因?yàn)閷?shí)踐出真知嗎!
二，因時而論
因知識是為工作服務(wù)，為時代服務(wù)，以至最終是為人民服務(wù)的。用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。知識是有時代屬性的，是有先進(jìn)性與保守性之分。先進(jìn)的知識體系是促進(jìn)社會文明進(jìn)步的推動器，落后知識體系只能成為社會發(fā)展拌腳石。因此，在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中一定要善于接觸新鮮事物，學(xué)習(xí)新的文化知識，決不能墨守成規(guī)，固步自封 ，而是要敢做敢為，與時俱進(jìn) ，要時時看清社會發(fā)展大局方向，不偏差，不掉隊(duì)，不躊躇，不猶豫，否則，不明大局形勢，脫離現(xiàn)實(shí)，我行我素，那么再學(xué)多少夲書夲知識可又有什么用呢?
三，因人而論
世上的學(xué)科五花八門，世上的書籍汗牛充棟，一個人盡量多地吸取人類社會文明成果先進(jìn)知識并沒有錯，但一個人要想把所有知識都學(xué)通，這幾乎是不可能的。因此，在具體的學(xué)習(xí)中，一定要根據(jù)自已的專業(yè)、興趣、愛好、特長等特點(diǎn)，選擇自已有用的，善長的，感興趣的一門知識，具體地、系統(tǒng)地、精準(zhǔn)地加以學(xué)深、學(xué)透、學(xué)通、學(xué)精，立求做到在具體工作中用起來能隨手拈來，得心應(yīng)手。俗話常說:“知識無邊際，學(xué)業(yè)有專功嗎”。
只有我們明確知識既有系統(tǒng)性，又有時代性，既有專業(yè)性，又有適用性，既有延續(xù)性，又有創(chuàng)新性，既有保守性，又有引領(lǐng)性特點(diǎn)等，我們就會趨利避害，更加堅(jiān)定我們學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)文化知識的信心與勇氣，做到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
1，
首先，先弄清楚什么是知識體系
我們經(jīng)常會見到有的人讀了很多書，看起來上知天文下知地理，但卻一事無成。
你有沒有思考過這是為什么呢？
知識如果沒有被合理運(yùn)用就不會有力量。一個人可能“學(xué)富五車”，但如果不系統(tǒng)，沒有針對性，也就難以將這些知識用來解決問題。專業(yè)的知識分子，充其量相當(dāng)于一座“移動的圖書館”而已。
技能
掌握必要的知識并經(jīng)過實(shí)踐訓(xùn)練就可以獲得技能（能力），能力同樣需要運(yùn)用才會取得成果。
意愿（態(tài)度）
一個人可能有知識，也有能力，但他不愿意去做，這些知識和能力也是白搭。所以，我們還需要考察他的意愿，他是“積極的、愿意努力付出的還是怨天尤人的人”，決定了他會不會真的付出，能不能與別人合作，從而得到預(yù)期的結(jié)果。
自我實(shí)現(xiàn)
成大器者，一般都是自我實(shí)現(xiàn)者。他們都是有強(qiáng)烈的成功欲望，會自我成長的人，這樣的人不需要別人事事提醒更不需要批評教育。如果發(fā)現(xiàn)這樣的下屬，那你和公司都有福了！
個人能力金字塔
一間公司做好產(chǎn)品或服務(wù)需要的知識體系：
2，
以上述公司產(chǎn)品或服務(wù)需要的知識體系來說，如何建立知識體系
①必要的常識
常識靠累積，當(dāng)你意識到某些知識對你的生活、工作、學(xué)習(xí)是有用的，你就會刻意去累積這些知識。它們可能是零碎的，也可能來源繁雜，但“過來人”都知道。你如果犯了這些知識的錯誤就會被內(nèi)行人笑話。當(dāng)然，這些必要的常識是你工作和生活的底層基礎(chǔ)，犯這些錯誤不但讓人笑話，更可能給工作和生活釀成大禍。
學(xué)習(xí)方法：平時刻意累積。
②專業(yè)基礎(chǔ)知識
每一個專業(yè)都涉及很多相關(guān)基層知識，缺少了這些基礎(chǔ)會造成你無法理解和掌握專業(yè)知識。比如數(shù)學(xué)是幾乎所有理工學(xué)科的基礎(chǔ)；化學(xué)是生物、化學(xué)的重要基礎(chǔ)；物理和數(shù)學(xué)是工程學(xué)科的基礎(chǔ)等。
學(xué)習(xí)方法：書本（+實(shí)驗(yàn)）。
③專業(yè)知識
擁有系統(tǒng)的專業(yè)知識是成為一個“內(nèi)行人”的基本條件，沒有專業(yè)知識很難深入理解相關(guān)應(yīng)用技術(shù)背后的原理。
學(xué)習(xí)方法：書本+實(shí)驗(yàn)+實(shí)操。
④公司的產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)等知識
公司的產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)是比較容易學(xué)習(xí)的。每一間公司都會給予起員工培訓(xùn)必要的知識與技能。
學(xué)習(xí)方法：公司內(nèi)部培訓(xùn)+實(shí)操。
⑤客戶產(chǎn)業(yè)及其上下游相關(guān)知識
要想做出客戶喜歡的產(chǎn)品，必須了解客戶的行業(yè)特點(diǎn)，了解客戶的客戶所面臨的問題，然后才能夠找到合適的切入點(diǎn)，為客戶提供有價值的產(chǎn)品或服務(wù)。這就需要我們調(diào)查了解和學(xué)習(xí)客戶的相關(guān)業(yè)務(wù)與專業(yè)知識，但如果涉及面太廣，難度會很大，耗時也很長。除了自身學(xué)習(xí)，單位可以考慮使用不同知識和專業(yè)背景的人組成團(tuán)隊(duì)來解決這個問題。
學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、不同專業(yè)背景的人組成團(tuán)隊(duì)。
3，
如何快速建立知識體系
①目標(biāo)明確
你為什么學(xué)這些知識？只有在明確的目標(biāo)下，學(xué)習(xí)才是高效率的。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)很大程度上是在浪費(fèi)時間。
②做好知識體系的規(guī)劃
既然知識是需要成為體系才有力量，那我們就應(yīng)該先規(guī)劃好需要的知識有哪些，怎么獲得，包括時間安排，資源支持等。
③學(xué)習(xí)小組
無論在學(xué)校還是在單位，幾個人組成的學(xué)習(xí)小組會讓學(xué)習(xí)效率大幅度提高。
④公司支持
既然工作中的學(xué)習(xí)是有針對性解決公司問題的，公司應(yīng)該給予足夠的支持。
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劉舜才
2019-4-27
很多人問我：“如何構(gòu)建知識體系？” 我的第一反應(yīng)是網(wǎng)上關(guān)鍵詞隨便搜一搜，就會自動彈出一大堆免費(fèi)網(wǎng)文了。你為什么要問我呢？我再仔細(xì)想了想，你問我這個問題。真正的問題不在于你不去看，而是你看完無感覺，記不住，更不要說你能付出行動了，所以你才這樣問題，想要來求助我。 為什么會這樣呢？
我總結(jié)出兩點(diǎn)原因：
一來，網(wǎng)上文章的問題。在這個信息泛濫的時代里，信息多，但是真正對你有用的，有價值的信息并不多。因?yàn)楹芏鄤?chuàng)作者是口是心非的。他們寫的文章，嘴上對你說：“我是在為你好，你按照我講的去做，就能有所得，有所成”。其實(shí)，他們的內(nèi)心可能是這樣想的：我想寫10+的爆文。我需要找到精準(zhǔn)的讀者，觸動他們，并且讓這些用戶在不自覺中地轉(zhuǎn)發(fā)，以此達(dá)到我獲取流量的目的。
基于這個目的，創(chuàng)作者也就是很難寫出真正有含金量的文字， 所以你會看到網(wǎng)上各種復(fù)制粘貼的文章，或者說他們原創(chuàng)一些你看不到的新名稱，然后就給你各種解釋，自圓其說?？赐旰螅銜X得對對對，講得特別好，然后就沒然后了。這就是為什么你聽了那么多的道理，但依舊過不好這一生的原因之一。
二來，你自己的問題。很多時候，問題本身包含了答案。為什么你會困惑，會提問“如何構(gòu)建知識體系？”這個問題呢？因?yàn)槟憬?jīng)常聽人說要構(gòu)建知識體系特別重要，但你不知道何為知識體系，以及怎么做。從本質(zhì)上來說，你的真正問題不是不會構(gòu)建知識體系，而是你自我迷茫，你不知道自己需要學(xué)習(xí)什么以及如何學(xué)習(xí)。
話說回來，如果你真的很想知道如何構(gòu)建知識體系，那么我跟你分享一個小故事。
為什么你需要構(gòu)建知識體系呢？這是一個大問題，但很簡單的一點(diǎn)是人的大腦喜歡簡潔的、成體系的，能快速獲取和調(diào)用的知識。所以你就需要刻意去構(gòu)建。知識體系好比自然界中的一堆沙、泥土、磚頭和各種工具。它們無法自成一座房子的。為此，面對同樣的這些材料，建筑師就需要想方設(shè)法把它們重新組合成一座房子，這就是人類活動。也就是說，構(gòu)建知識體系的方法也如此，具體要怎么做呢？
首先是在心中畫藍(lán)圖。每個位建筑師想要的房子都不一樣。有人想跟梭羅一樣，建一個簡陋的、能遮風(fēng)避雨的小木屋就行了。有人想跟《了不起的蓋茨比》中的蓋茨比一樣，想要一座豪宅、一座別墅。你想要小木屋也好，想要別墅也罷了。其實(shí)你想要的東西，并沒那么重要。真正最重要的是，你要清楚自己，心中的愿景是什么。簡單來說，你需要明確的目的。
其次是怎么構(gòu)造的問題。你問一位在別墅的建筑師說：我要怎么建一件小木屋，這有點(diǎn)不太對勁。那正確的方法怎么做呢？最好的方式是根據(jù)心中藍(lán)圖，你自己親自一把土、一個磚頭去捏造。有一句話說得特別好，就是實(shí)踐出真知。
然后就是最后一步：不斷修修補(bǔ)補(bǔ)了，或是更新、迭代等等。
好了！你現(xiàn)在知道如何建立知識體系嗎？ 思路是跟建造房子一模一樣的。具體的做法是這樣的。
1.找材料（素材）：渠道是書、電影、人和實(shí)踐
讀書：是一種最低成本、系統(tǒng)的收集素材的手段
影視：是一種藝術(shù)。利用影視作品，你能看清社會發(fā)展趨勢以及各種人性等等，同時，你還能在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己問題。
人：《海上鋼琴師》中講了一句話特別好的話：“主人公1900，不是會讀書。因?yàn)樽x書人人都會。他會看人。人們流露出的種種跡象：地點(diǎn)、聲音、氣味、他們的故鄉(xiāng)、故事、身上的一切印記。他會看人，并會帶出無限的關(guān)懷，將他們分類、統(tǒng)籌和整理，在他腦海中那副無線的地圖上?！逼鋵?shí)這個過程，就是在人身上學(xué)習(xí)，并關(guān)鍵知識體系。
2.建立知識體系 先找到行業(yè)做得好的組織，然后橫向?qū)Ρ龋v向?qū)Ρ?。怎么?
拆解：看別人用了什么素材
學(xué)習(xí)：他人是如何做的
組合：素材、方法等一系列要進(jìn)行組合 排序：看趨勢，按照輕重緩急，最好的條件是天時地利以及人和
創(chuàng)新：站在巨人的肩膀上，創(chuàng)造出自己與眾不同的建筑
3.活到老學(xué)到老。你要不斷更新、迭代知識。 記得：構(gòu)建知識體系是一輩子的事，所以正如龍應(yīng)臺所說的：“孩子，你慢慢來。”
總結(jié)
構(gòu)建知識體系的傳統(tǒng)做法是如各大文章所講的，先收集信息、分類、迭代等等。但有一個很好的方法卻常被人們胡說了，那就是實(shí)踐出真知。 我自己構(gòu)建知識的方法是通過做很多事，漸漸清晰自己的知識邊界在哪里。因?yàn)槟阏f了什么話，做成什么事，這些很可能就是你的知識邊界和能力圈，問題是你時常沒有意識到，沒有停下來去反思。
所以，在我看來，你有什么知識體系，其實(shí)是無時無刻從你說出去的話和做的任何一件事中無意中流露出來。
看了前面幾位高點(diǎn)贊高閱讀量的回答，我有點(diǎn)坐不住了。因?yàn)閭€人覺得有的說的很大，例如知識體系中有財經(jīng)有寫作有體育，太廣了；有的太復(fù)雜了，例如一年要看12個主題的書，每個里面多少本書，讀書筆記各種，操作性比較弱。
職場人要想建立知識體系，背后最大的痛點(diǎn)在于實(shí)操中信息了解不全加大走彎路甚至錯誤的風(fēng)險。
有了一套完整的知識體系，遇到問題分析問題更加難全面且有理有據(jù)符合邏輯，進(jìn)而在實(shí)操中達(dá)到預(yù)設(shè)的結(jié)果。這是我們想要的其中一部分。
還有一些人建立知識體系不是為了賺錢，就是一種愛好，例如我喜歡歷史，我就想把世界史、中國史等全部通曉，這種感覺令自己很有成就感，所以我渴望一個完整的知識體系。
無論是出于什么原因，我都覺得OK。沒問題。
但面對不同的動機(jī)，在知識體系板塊中可能有些方面是不同的。例如為了工作而學(xué)習(xí)歷史，知識體系中還要新增寫作、營銷等模塊，但如果你僅僅是愛好那就沒必要。
如果你對目前手上的專業(yè)還云里霧里，那我建議你一年內(nèi)花3000塊把某個專業(yè)的書都讀一遍，即所謂的主題閱讀。永遠(yuǎn)是先站在宏觀層次把這個專業(yè)涉及的方方面面知道后，才有了更細(xì)的深入。
主題閱讀之后，要做思維導(dǎo)圖或者做一個類似書的目錄的筆記。寫一下這個主題下面包含哪些模塊，每個模塊下面又細(xì)分哪幾個方面，每個方面下面有哪些子內(nèi)容…（類似于一本書的目錄），如果你能做出這樣的目錄，那么你的知識體系整體框架就有了！?。?！這一步非常非常非常重要！
然后在根據(jù)你的目錄，繼續(xù)按照原先的思路填充每一塊的內(nèi)容，填的越細(xì)你就越系統(tǒng)。
記住哦，邏輯思維圖很有用，能夠清晰地幫你梳理思維，這個小方法很重要，不然你讀了跟沒讀一樣。
搭建知識體系，并把知識運(yùn)用到生活中去的關(guān)鍵在于：高效輸入+有效輸出。
學(xué)習(xí)是一個不斷輸入和輸出的過程，看書、聽課是輸入，思考、整合、運(yùn)用知識是輸出。只有通過循環(huán)往復(fù)的輸入和輸出，我們才能不斷增長知識和能力。
一、高效輸入
只有提高輸入的效率，我們才有更多的時間去做輸出。很多人就是因?yàn)樵谳斎脒@個環(huán)節(jié)花費(fèi)了大量時間，從而沒有時間和精力去做輸出。比如讀一本書，別人一個小時就可以讀完，而你卻要十個小時，你自然無法再抽出太多的時間和精力做進(jìn)一步的知識整合、思考運(yùn)用，所以常常是看一遍就結(jié)束了。
高效閱讀最需要注意的是，不要每一本書、每一章節(jié)，都以同樣的速度一字一句從頭讀到尾。這種方式效率是很低的，一方面是因?yàn)橐槐緯胁⒉皇撬袃?nèi)容都重要，一字一句地慢慢讀會把很多時間浪費(fèi)在不重要的內(nèi)容上；另一方面，這種單一節(jié)奏的閱讀會讓大腦缺少足夠的思考，使得閱讀停留在信息的表層，而且單一節(jié)奏的閱讀也很容易讓自己讀著讀著就犯困。讀的時候，要學(xué)會根據(jù)閱讀材料、自身狀態(tài)等實(shí)際情況，靈活調(diào)整閱讀速度，該快的時候快，該慢的時候慢。當(dāng)然了，慢很容易做到，但想要做到快且有成效，就需要專門學(xué)習(xí)一下快速閱讀了，這我之前都專門講過，比如通過“精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件”練習(xí)提升閱讀效率，這里就不一一贅述了。
至于高效讀書的方法，我之前也分享過很多，比如“對答案的閱讀法”：
二、輸出
學(xué)習(xí)想要有更多的收獲，輸出是必不可少的一環(huán)。輸出的方式大致可以分為“說、寫、做”三種。
1、最簡單的輸出方式：說
“說”是最簡單的一種輸出方式，說的時候，不一定非要一本正經(jīng)、且系統(tǒng)的講給別人聽，可以是生活中很隨意的行為。比如，當(dāng)你在看了一篇文章、一個視頻、一本書、學(xué)了一個知識之后，試著把這些你讀過、聽過、或體驗(yàn)過的事情描述給你身邊的人聽。這樣一個簡單的轉(zhuǎn)述，就是一次輸出，就可以讓記憶變得更加深刻。因?yàn)樵谡f的時候，我們的大腦會對之前看過、聽過、體驗(yàn)過的內(nèi)容進(jìn)行二次回憶和梳理。平時多這樣做，還可以讓我們的大腦更靈活。
如果你實(shí)在是找不到說的對象，那就“向自己提問”。自問自答也是一種簡單且有效果的輸出方法，提問和回答的過程，可以促使大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，對內(nèi)容進(jìn)行思考、回憶、整合。例如讀書的時候，在每次讀完一個章節(jié)之后就回憶一下這個章節(jié)主要講了什么，對內(nèi)容進(jìn)行一下簡單的提煉概括。
2、最系統(tǒng)的輸出方式：寫
除了說之外，寫也是一種常用的輸出方式。相對于說的簡單快速，寫的優(yōu)勢在于系統(tǒng)性，寫可以激發(fā)我們進(jìn)一步的思考，讓我們努力從腦袋當(dāng)中搜集跟這件事相關(guān)的任何信息，從而更全面、更系統(tǒng)的輸出。也正因如此，寫能激發(fā)我們更多的創(chuàng)造力。
對于平時沒有寫東西習(xí)慣的人來說，可以先從“自由書寫”開始。
自由書寫不是寫文章，而是隨便寫，想到什么寫什么。寫的時候，不要考慮寫的好不好、有沒有邏輯；也不用考慮非要寫多少字，可以幾百字，也可以是幾句話；可以用電腦、手機(jī)寫，也可以用筆寫，以最快的寫作速度把腦海中浮現(xiàn)出來的東西寫出來即可。對于自由書寫下的內(nèi)容，如果你覺得某個想法很棒、某個內(nèi)容很重要，可以抽點(diǎn)時間對它們進(jìn)行再度創(chuàng)作或系統(tǒng)整合。
如果你想在學(xué)習(xí)之后，把學(xué)到的內(nèi)容寫成一篇文章、一本書，或者做成一堂課、一個視頻，可以透過三個步驟來進(jìn)行：先快速記錄想法，把一些關(guān)鍵詞句寫下來，激發(fā)靈感；然后再以條列的形式、或思維導(dǎo)圖的形式整理內(nèi)容架構(gòu)；最后根據(jù)架構(gòu)和關(guān)鍵詞句提示，進(jìn)行系統(tǒng)梳理、寫作。做好之后，你可以收起來留給自己翻閱；也可以以文章、視頻、課程的的形式分享出去，幫助更多的人。
3、最關(guān)鍵的輸出方式：行動
雖然“說和寫”也是一種行動，但只依靠“說和寫”來輸出是不夠的。因?yàn)橛行〇|西，通過說和寫的方式，理解了、記住了就能用，比如作為工作生活中溝通交流的談資。但還有很多東西是需要我們采取實(shí)際行動去練習(xí)、去運(yùn)用的，只是放在腦海里是沒有用的。比如你在書中學(xué)到的自我提升方法、工作方法，再比如我之前講的快速閱讀、記憶、讀書等方法，知道了方法如果不去行動、不去用，那學(xué)的再多也沒用。我們要記住一句話：知識本身不具備力量，只有使用知識才能使知識具有力量。
開啟行動最直接有效的方法是“嘗試”，在腦海里想無數(shù)遍，不如實(shí)際地去做一遍。嘗試的方法中，有一個方法叫做“五分鐘法則”，簡單來說就是：無論要采取什么行動，先告訴自己“做五分鐘就好”。如果五分鐘之后真的沒興趣了就停下來。但更多時候，你或許會驚喜地發(fā)現(xiàn)，一旦開始之后就停不下來了。
你這是想干啥呀？大哥?？焖俑咝Ы⒆约旱闹R體系又能如何？難道你想當(dāng)大學(xué)教授嗎？或者說僅僅用來炫耀？有這種心態(tài)，我勸你還是早點(diǎn)收手，不要干緣木求魚的事了。
因?yàn)槟銦o論如何奔跑，都追趕不上人家專職讀書者的步伐。很簡單吶，你每周擠出時間讀一本書，人家每天專門讀一本書，在時間投入上你都跟不上。
其實(shí)知識分為兩種：一種是理論知識，一種是實(shí)踐知識。理論知識并非都來自于書本，也有你的腦回路，學(xué)的僵化和教條，這才是最要命的，有些東西是要見世面和親身經(jīng)歷的，不是你通過學(xué)習(xí)理論知識就能得到，正所謂“讀百卷書，不如行千里路”，道理是一樣的。
再說，如果你建立了所謂的知識體系，不懂得如何去運(yùn)用，那你這個知識體系本身就是有問題的，說明你是沒有真正的弄懂。百無一用是書生，啥都做不了。
所以，想高效建立自己的知識體系，要解決兩大問題：
搞清楚初衷和目的。如果只是為了建立知識體系而胡亂學(xué)習(xí)，那可能會與自己的目的南轅北轍并且背道而馳，這樣純粹是浪費(fèi)時間，你只有為了解決某一問題或者達(dá)到某一目標(biāo)構(gòu)建起來的知識體系才是有的放矢。
你得弄清楚你所謂的知識體系究竟是什么？這個知識體系是實(shí)踐知識呢，還是理論知識？是過時的知識呢，還是前沿知識？是科學(xué)知識還是偽科學(xué)知識？如果這些都沒有弄清楚，就說快速高效建立自己的知識體系，純粹是眉毛胡子一把抓——胡扯。
確定了目的、方向，再談快速高效建立自己的知識體系，才有可能達(dá)到自己的目標(biāo)，也有很多種方法和途徑，不僅僅是畫一個思維導(dǎo)圖完事，這個世界從來都不是很一成不變的，最有效的方法，就是在不斷的實(shí)踐，在工作實(shí)踐中鍛煉和提升自己，遇到難題不退縮，通過學(xué)習(xí)、查找資料、請教等多種模式去研究和解決，最終在某個領(lǐng)域成為頂級的專家，那么你說建立了自己知識體系才能說靠譜。
否則就是放空炮，就是空談?wù)`國，任何不能帶來實(shí)際生產(chǎn)力的所謂構(gòu)建自己的知識體系都是耍流氓！
我是喻派胡言，愛財如命的人力大叔，如果你覺得回答的不錯可點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)，也可關(guān)注我了解更多內(nèi)容！
自學(xué)自修的能力形成后，主攻外語加計(jì)算機(jī)，建立起知識獲得的通道，再按興趣去深學(xué)精研！
知識體系的建立是一個比較宏觀的概念。他離不開一層一層的基礎(chǔ)積累。就像我們談到基礎(chǔ)知識體系時候，應(yīng)該基本上已經(jīng)修完了九年義務(wù)＋高中甚至大學(xué)的課程。這時候才開始有自己的真正的對一些通識的了解和一些專業(yè)知識的了解。
這時候你的價值觀可能還在塑造之中。這時知識體系也在逐漸的完善。這時候從高層的思維習(xí)慣開始，利用所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，形成自己的、適合自己應(yīng)用的比較完備的知識系統(tǒng)來解決你要面對的問題。
快速的塑造知識體系。就需要快速的去學(xué)習(xí)。從某一個專業(yè)方面進(jìn)行入手進(jìn)行打通。然后用哲學(xué)的思想和方法來進(jìn)行統(tǒng)領(lǐng)。一般情況下的某些專業(yè)性的東西也要學(xué)一下專業(yè)方面的歷史。這樣的話往往會事半功倍。前人的經(jīng)驗(yàn)，可以讓你更好地變?yōu)樽约旱闹R。
這種問題，只怕是在發(fā)夢。知識需要積累，積累需要時間。即使你要找合適的人指點(diǎn)，你也需要鑒別力。鑒別力也是積累閱讀和思考、比較出來的，還是需要時間。
經(jīng)書合道、直指本源，你看得懂嗎？是不是需要閱讀理解的訓(xùn)練了？我說不要知道意思，你只管讀，你懂后面的意義嗎？不懂是不是不會做？不做，是不是還是不懂？所以要建立知識體系，只能大量閱讀。沒有什么快速。指道給你，你還是要實(shí)踐才能出真知、變成自己的知識。
要建立知識體系，首先要確定目標(biāo)。雖然說三百六十行，行行出狀元，但我們所需要的，只是有限的幾門專業(yè)。選定一門最適合自己的。成年人學(xué)習(xí)的首要目的是學(xué)以致用，我們沒有時間可以浪費(fèi)。因此，選定的這個方向，要么是自己特別感興趣的，要么是對自己工作生活特別有用的。這樣建立起的體系才最具有實(shí)際應(yīng)用價值的。
知識體系就像是一串葡萄，選定了方向，就如同葡萄長出了果梗，下一步就可以在果梗上結(jié)出果實(shí)了。 邁開第一步非常重要，大部分人就是被擋在了這一步。葡萄串上的第一顆果實(shí)是基礎(chǔ)，有了第一顆，才會有第二顆。
成年人的學(xué)習(xí)，不再適合用學(xué)校那種填鴨式的方式。從大部頭、專業(yè)性特別強(qiáng)的書籍入手，效果是不好的。成年人學(xué)習(xí)，最重要的是提起一個人的興趣，以較輕松、引人思考的方式入門比較適宜。建議看一些小說、電影?，F(xiàn)在關(guān)于工作、怎么進(jìn)行管理等方面的小說也比較多，通過閱讀小說和看電影等，對基本的概念和一些基礎(chǔ)的理念，都有了了解。
第一步建立了一定的基礎(chǔ)，便可以為體系搭建做進(jìn)階工作了。這個時候可以參加一些專業(yè)的培訓(xùn)，通過老師的激發(fā)，加強(qiáng)自身的理解。培訓(xùn)的好處，是可以促進(jìn)行動。如果不能采取任何行動，那么培訓(xùn)便是失敗的。另外，最高效的學(xué)習(xí)途徑，就是大量閱讀大師們的著作。這些成果都是大師們幾十年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，對我們的成長是有很大裨益的。仔細(xì)體會其中的奧妙，并應(yīng)用在自己的工作之中，形成自己的東西。
前兩個階段完成，知識體系已經(jīng)初具雛形了。這個雛形已經(jīng)足夠使我們成為一個半專業(yè)人士。一些口才好/反應(yīng)快的人，憑這些已經(jīng)笑傲江湖了。但要搭建完整的知識體系，成為一個專業(yè)人士，還得回歸本源。這時候要找一些最專業(yè)的書籍閱讀，將自己的知識理論化、體系化。這一步實(shí)施起來是困難的，所采取的行動都不在自己的舒適區(qū)。但要有所成就，必須在這方面苦下功夫。通過這個階段的補(bǔ)課，使自己從江湖術(shù)士達(dá)到專業(yè)人士的程度。
構(gòu)建自己的知識體系，是一個有思想的職場人，必須完成的一項(xiàng)修煉。這個過程很艱辛，需要不斷摸索，努力找尋適合自己的方法。確定目標(biāo)，由簡單入門，最后回歸到最本源，這樣能快速形成完成的知識體系，長成一整串葡萄。我試過了，是有效的。你也可以試一試！
你好，很高興回答這個問題。
這個問題很有意義，尤其是在當(dāng)下，我們經(jīng)常接受碎片化信息，以至于越來越缺乏深度思考的能力，對比之下，建立自己的知識體系就顯得更加重要。
在我看來，快速高效建立自己的知識體系，可以從這幾方面做起：
確立明確目標(biāo)
我們掌握的知識當(dāng)然越多越好，但既然要快速高效地建立成體系，首先就要明白，目前，對我來說，我最想掌握的是哪方面的知識？如果是健身，那就多了解健身相關(guān)的知識；如果是學(xué)英語，那就多看英語資料，多練習(xí)；如果是了解歷史，那就多把注意力放在跟歷史有關(guān)的事物上。我們不是天才，可能并不能同時做好所有的事情，但是我們可以選擇出一個最重要的，然后把它做好。所以，第一步是確立明確的目標(biāo)。同時，還要注意，要勇敢地舍棄一些知識，分清主次，不要貪多。
進(jìn)行主題閱讀
確定好目標(biāo)之后，就可以進(jìn)行主題閱讀了，這是較為高效的方式，能讓你在短時間內(nèi)獲得大量知識，而且基本上，這個過程下來，你就對某方面知識的來龍去脈都了解清楚了。閱讀的重要性就不需要多言了，用幾個小時或幾天就能獲得別人可能是一輩子的心血，實(shí)在是太值了。關(guān)于這一點(diǎn)，要注意，選擇所關(guān)注領(lǐng)域的權(quán)威書籍，同時，要善于總結(jié)?？蓜e交了智商稅哦。
注重實(shí)際運(yùn)用
明朝政治家、哲學(xué)家王陽明先生提出“知行合一”，建立自己的知識體系，只停留在知道的層面顯然是不夠，能夠化為己用的知識，才算是你真正掌握了。所以，也要注重去運(yùn)動所學(xué)知識，這也能夠讓你的知識體系更加穩(wěn)固，以便隨時調(diào)用。
以上就是我的回答。
我是一名在泰國的漢語教師，會分享一些自我提升和在泰國的見聞等，如果覺得有用，歡迎點(diǎn)贊并關(guān)注我哦。
首先要從自己的實(shí)際情況入手，你本身的興趣愛好，本身的知識儲備都決定了你學(xué)習(xí)什么樣的生活知識會比較快，會比較扎實(shí)。
比如喜歡廚藝，園藝還有現(xiàn)在很多的比較高雅點(diǎn)的花藝或者茶藝，這些方面可以在家邊做邊學(xué)，如果有條件的可以報班學(xué)習(xí)。
還有一些別如你喜歡做手工、剪紙、陶藝之類的偏向藝術(shù)方面的東西，在你有閑暇的時間里一邊做一邊學(xué)，既能陶冶情操，又可以把這些用來裝點(diǎn)自己的家，因?yàn)槭亲约旱目梢噪S時隨你心情改變造型。
還有一些比如平時總結(jié)的一些生活小竅門，小秘方可以自己記錄下來，然后再同好群或者社區(qū)分享，這樣即擴(kuò)大了知識面，也能把自己的生活知識體系搭建起來。
希望可以幫到你
進(jìn)入信息社會，人類知識更新的速度大大加快了，據(jù)報道，每天都有上萬本書出版，而這些一個人一輩子都無法讀完。那么如何能在新進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域能夠迅速的構(gòu)建自己的知識體系呢？對于每一一個人來說，都是很現(xiàn)實(shí)的需要。那么，該如何做呢，以下是我的幾點(diǎn)心得。
一、首先從閱讀“正統(tǒng)”的書籍和文獻(xiàn)開始。
2016年我剛從銀行出來，一頭扎入了跨境電商一個新鮮的行業(yè)，過去的思路經(jīng)驗(yàn)根本無法用得上，好在我知道如何去找到行業(yè)標(biāo)桿，找到“正統(tǒng)”的書籍和文獻(xiàn)。標(biāo)桿當(dāng)然好找，阿里巴巴當(dāng)然無法避免，于是我們從哪里挖來了有經(jīng)驗(yàn)的人，又找來響應(yīng)的文件、法律和法規(guī)鉆研起來。當(dāng)然，也從知乎和知網(wǎng)上下載了不少東西研究，跟牛人請教。
第二、跟本行業(yè)牛人請教
如果你有了一定的經(jīng)驗(yàn)和資本之后，一定要花時間和金錢跟這個行業(yè)牛人交流，因?yàn)榭赡芩囊痪湓捘憔涂梢员苊獠攘撕芏嗫印＿@里面我要推薦“在行”的專業(yè)人士，跟他們學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)，避免少走了很多彎路。
很多人非要自己頭破血流撞墻才叫做經(jīng)驗(yàn)，很多人是聰明的從別人頭破血流中找到自己的經(jīng)驗(yàn)，從而從容的從墻邊繞過去，你愿意做那一個人呢？
第三，要不斷的糾正自己的錯誤，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
知識之所以有用，是因?yàn)樗梢灾笇?dǎo)實(shí)踐，解決新的問題。而現(xiàn)實(shí)世界是一個個檢測案例，抽象的知識到具體解決問題時候一定遇到新的問題，所以要不斷的修正，不斷承認(rèn)錯誤并及時解決。
人最大的敵人就是自大。所以，我們看到很多人把成功歸結(jié)為運(yùn)氣，而屢屢失敗的人被現(xiàn)實(shí)啪啪打臉的人，相信在沒有結(jié)果的時候已經(jīng)預(yù)料到了，但是依然不接受現(xiàn)實(shí)。所以跟任何人學(xué)都是外在的，跟自己學(xué)習(xí)，跟自己的失敗學(xué)習(xí)，你會進(jìn)步很快。
第四、想要成為博學(xué)的人，必須先從哲學(xué)開始。
哲學(xué)是一切科學(xué)的母親，近代所有的分科之學(xué)全部誕生于哲學(xué)。報考物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等，如果你對基礎(chǔ)哲學(xué)原理不理解那么你根本不知道科學(xué)精神。
多年以前，我讀很多書、聽很多名人許多話不理解或者只是淺薄的理解了，直到前幾年開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)哲學(xué)，特別是聽了王東岳老師東西方哲學(xué)比較之后，開始對哲學(xué)有了興趣，也能耐心下來靜靜讀一些原來不敢翻的大部頭著作了。
這時候，我才發(fā)現(xiàn)以往的知識系統(tǒng)的有了脈絡(luò)，而不是散落如浮萍一般。有了哲學(xué)，就如同有了易筋經(jīng)、九陽神功，再使出來任何招式都更加威力十足。知識也從點(diǎn)到面、從面到立體知識樹。
從2015年開始，我參加了很多培訓(xùn)，加入了很多社群，還買了很多書?？辞鍐蝺H1年我買的書已經(jīng)超過了200本。
我遇見過好幾個朋友，屬于“學(xué)富五年”的那種，幾乎書上的知識點(diǎn)都記得，讓我很羨慕。但是遇到問題時，你會發(fā)現(xiàn)，這些知識點(diǎn)要轉(zhuǎn)化為辦法，并能運(yùn)用才是真的有用。
人的的時間和精力總是有限。我開始思考如何高效的看書，并把這些知識能轉(zhuǎn)化成我能用的。18年我開始這樣讀書。
首先確立讀書的目的。
一類是溫習(xí)經(jīng)典，
一類是指導(dǎo)工作，萃取方法，完善體系工具書，把時間浪費(fèi)在好書上。
然后重復(fù)讀幾本書
讀書的同時有幾個動作，一是做讀書筆記，
二要有輸出，比如PPT，分享內(nèi)容。
三每天定時抽時間看，不用太久，我一般是30分種或者1個小時，但是一定要堅(jiān)持。
四看書是可以用\"番茄鐘”
最后就構(gòu)建自己的知識體系。
每周花1小時整理印象筆記。我的讀書筆記，生活記錄，工作上的文檔等等都放在我的印象筆記里，用關(guān)鍵詞和標(biāo)簽做好統(tǒng)一管理，它就是我構(gòu)建知識體系的工具。用好這個工具和構(gòu)建適合自己的知識體系是一個長期的過程，但一定要堅(jiān)持下來，只有系統(tǒng)的知識才有力量。
很多人以為學(xué)習(xí)就是為了記住更多知識，但這是對學(xué)習(xí)最大的誤解。根據(jù)自己的情況，深挖和重構(gòu)知識之間的聯(lián)系，建立知識體系，才能發(fā)揮學(xué)習(xí)最大效用。知識體系就像是一張地圖，擁有它，你可以游刃有余地行走在任何行業(yè)、領(lǐng)域，解決工作、生活中遇到的各種難題。
今天給大家分享作家程驛的一篇文章，如何建立自己的知識體系，關(guān)鍵就在下面這三步，每一步都必不可少！
01 廣泛收集“啟發(fā)性知識”
知識體系的建立路徑，應(yīng)該是一條“微笑曲線”。剛開始從廣度去攝入知識，中途從某一個縱深去建立框架，最后又根據(jù)框架填充和豐富整棵知識樹。
為什么第一步需要從廣度去攝入知識呢？原因有兩個：
一是因?yàn)橹R體系是一張網(wǎng)，沒有足夠的知識點(diǎn)，是很難形成網(wǎng)狀的。
二是知識點(diǎn)需要不斷驗(yàn)證，必須通過大量輸入，相互之間才有連接和驗(yàn)證。
比如，你想搞清楚什么是情商，只看戈?duì)柭睦碚摽赡懿粔?，你可以從更豐富的心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)學(xué)去了解。
在第一步中，你主要的任務(wù)就是收集“啟發(fā)性知識”，就是你看到一個知識，有一種“原來是這樣啊”的感覺。
例一
比如，人為什么會有情緒呢？
《羅輯思維》有一期就解釋了：其實(shí)情緒是人腦系統(tǒng)的“快捷方式”。
就像我們愛吃甜食，吃到甜食會愉悅，那是因?yàn)樘鹗车臒崃扛?，能幫我們補(bǔ)充能量。對于恐懼，我們看到老虎，轉(zhuǎn)身就跑，是為了躲避危險。原始叢林中如此復(fù)雜，我們必須要產(chǎn)生許多人腦“快捷方式”來幫我們迅速作出反應(yīng)。
例二
再比如，你去理解“故事”的重要性，你就可以看看猶太人怎么說：
“真理”來到村里，一絲不掛，所有人都很害怕它，不敢直視。后來，智慧老人把“真理”請回家里，給它披上衣服。這個時候，真理就化名“故事”?！肮适隆弊叩酱謇?，所有人都很喜歡它。
在收集一個個“啟發(fā)性知識”時，你會非常享受其中。一般來說，一個“啟發(fā)性知識”由兩部分構(gòu)成，即理論+案例。有些知識的理論部分更有啟發(fā)，比如“情緒是人腦的快捷方式”。而有些知識的案例部分更好，比如上面提到的猶太人講“真理”和“故事”的差別。
搜集“啟發(fā)性知識”最重要的，是今后可以搜索和隨意調(diào)用出來。尤其當(dāng)你有幾千上萬條信息時，你得思考用一種什么樣的方法。
比如，我的辦法只有兩步，就足以保證我可以想起其中任何一條信息：
一句話理論陳述。剛剛說到的“情緒是人腦的快捷方式”就是這類，能夠讓我知道這是在講什么。貼上標(biāo)簽。上面的標(biāo)簽肯定就是“情緒”，以后我在寫所有關(guān)于“情緒”相關(guān)的話題時，一搜索就可以看到它了。
實(shí)際上，當(dāng)啟發(fā)性知識越來越多時，你的大腦會不由自主地去把各種知識聯(lián)系起來，這就是我們的第二步了。
02 深度建立一個“知識框架”
第二個步驟是“微笑曲線”的最下端，就是當(dāng)你的知識有一定積累后，你就需要在某一個領(lǐng)域，深度建立一個框架。
比如我一直對哲學(xué)、心理學(xué)等認(rèn)知類學(xué)科很感興趣，之前也搜集了很多諸如“依戀機(jī)制”“潛意識”“斯多葛學(xué)派”“人格理論”等知識點(diǎn)。現(xiàn)在我就需要努把力，大致建立一個個心理學(xué)的框架。
還是強(qiáng)調(diào)，先有知識點(diǎn)，后建立框架。這個過程就像你聽一首歌，反反復(fù)復(fù)對句子都很熟悉了，有一天想全部把歌詞記下來就很容易。
“知識框架”聽起來很高大上，但其實(shí)需要你用到最簡原則，即“奧坎姆剃刀原則”——如果你在同一個問題上遇到多個不同版本的解釋，選擇最簡單實(shí)用的那一個。
想一想，你每天在地鐵站或電梯間里看到各式各樣的海報，覺得復(fù)雜吧。
曾經(jīng)一個讀者向我透露想去做平面設(shè)計(jì)師，但是看很多理論解釋都覺得太復(fù)雜。然而無印良品首席設(shè)計(jì)師原研哉曾經(jīng)提出一個概念，就可以讓你一下就看懂平面設(shè)計(jì)。
他說，“無論多么復(fù)雜的平面廣告設(shè)計(jì)，都靠三層建立：背景層，圖形層，信息層。好的設(shè)計(jì)作品，一定在三層中有其所長。”
例如，原研哉親自設(shè)計(jì)的2005日本世博會的海報，背景層使用了淺灰色，圖形層創(chuàng)作了兔子，森林與形狀的組合圖形，信息層創(chuàng)作了一個接近金色的文字組合。
這三層以下、中、上的順序排列起來，形成了一幅大作。你接下來用“背景層，圖形層，信息層”的概念去看你身邊的海報，就會發(fā)現(xiàn)自己對平面設(shè)計(jì)一下就入門了。
所以你會發(fā)現(xiàn)，建立“知識框架”的時候，是需要建立在大量知識儲備和理解基礎(chǔ)上。
這一步的核心原則是對大量知識點(diǎn)不斷組合和拆分。你可以想象這是一個玩樂高積木的過程。你可以參考別人的結(jié)構(gòu)圖，但盡量需要你親自拼接一遍。憑借的結(jié)構(gòu)可以是簡單并列，也可以按一定邏輯，其中的關(guān)系按具體知識點(diǎn)的不同來建立。
03 形成“知識體系”
到這里你應(yīng)該明白了：
第一個步驟，收集“啟發(fā)性知識”，其實(shí)是你在收集各式各樣的樂高積木塊；
第二個步驟建立“知識框架”，則是用積木塊搭建一個一個小的結(jié)構(gòu)，比如小房子、一座橋等。
第三個步驟形成“知識體系”，則是在各種結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成一個巨大的樂高城市。
第三個步驟又回到廣度了，在這個過程中，知識體系才算真正形成。
但樂高城市的擴(kuò)張最好基于之前建立的“知識框架”。這個過程也很像一棵樹，在樹干基礎(chǔ)上開枝散葉。所以很多人，比如埃隆·馬斯克把自己的知識體系稱為“知識樹”。
一個“樂高城市”或一棵“知識樹”該形成什么樣子，這是隨機(jī)演化出來的，每個人都不一樣。
但這個過程有一個非常重要的原則，就是一定要結(jié)合自己的工作和生活，形成“輸出”。
我見過很多講學(xué)習(xí)效率的文章，都會把美國學(xué)者埃德加.戴爾（Edgar Dale）提出的學(xué)習(xí)金字塔（Cone of Learning）理論搬出來，也就是“輸出”是最好的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)知識，如果能夠輸出，大致可以對原知識掌握90%以上。
但卻從來沒有人說到，到底為什么一定要輸出？
原因來自這五個字——重新結(jié)構(gòu)化（Reconstructed）。
舉個例子，假設(shè)你是一個女生，最近新交了一個男朋友，你們發(fā)展非常迅速，男朋友讓你搬到他家里去住。
因?yàn)樗沂且惶讋e墅，家里有20多個房間，其中至少有上萬件物品。而他很想你成為女主人，他工作太忙，你可以幫他打理這個家。剛開始你對這一切是陌生的，你如何熟悉呢？
沒人蠢到一件一件物品去記憶，而是你應(yīng)該住進(jìn)去，不斷收納和對物品重新排序。只有經(jīng)過自己建立的結(jié)構(gòu)，才能很快記住。
所謂知識，無非就是對文字排序。寫過論文的人都知道，知識點(diǎn)都是別人的，論文的價值就在于你如何對這些知識進(jìn)行排序。
這就像樂高的積木塊原本價值不大，花錢就可以買到（很多知識還不用花錢）。但如果你組合成一個獨(dú)一無二的樂高城市，這個價值就很大。樂高公司說不定會出上萬美元給你買下來。
再比如iPhone4開創(chuàng)了一個時代，但它所使用的IPS硬屏顯示技術(shù)、觸摸屏交互、App的生態(tài)系統(tǒng)，極簡設(shè)計(jì)美學(xué)等等知識原本在各自領(lǐng)域都默默無聞，但相互組合成了iPhone，就有巨大價值。
“輸出”就是一個“重新結(jié)構(gòu)化”的過程，如同寫作就是重新組合知識材料，創(chuàng)業(yè)就是重新組合你的想法、資源配置以及各種能力。
很多人以為學(xué)習(xí)就是為了記住更多知識，但這是對學(xué)習(xí)最大的誤解。所以說多數(shù)人學(xué)習(xí)效率之低，卻找不到原因。唯一正確的方式，是根據(jù)自己的情況，深挖和重構(gòu)知識之間的聯(lián)系。
比如我十分想弄清楚“人”這個基本概念，這就會涉及大量廣泛的知識信息。構(gòu)建這個體系的過程，是極其讓人興奮的。
04 結(jié)語
怎么樣，建立知識體系很簡單吧。
最有效的方法從來都是簡單的。把事情搞得很復(fù)雜，要么就是為了顯得自己很厲害，要么就是沒有把問題想通透。
記住有且只有三步：
1.收集樂高積木塊，也就是廣泛收集“啟發(fā)性知識”。這個過程，我們可以建立社群，大家用指數(shù)級速度來成長。
2.搭建小結(jié)構(gòu)，即深度建立一個“知識框架”。這個過程，我可以給大家作很多引導(dǎo)，一起來建立。
3.形成樂高城市，這里的核心是要“輸出”。最直接的就是寫作，當(dāng)然每個人都可以建自己的體系，這是個偉大的過程。
《超體》這部電影中曾經(jīng)說了一個概念，人類的大腦大致只開發(fā)了5%~10%，女主角露西因?yàn)猷舅幎_發(fā)到了100%，就成為無敵的存在。
這個概念我們從小就聽說，從大腦神經(jīng)學(xué)上的角度來看，這是一個偽概念，因?yàn)槿四X在思考很多事件時，大腦就被監(jiān)測都處于100%活動狀態(tài)。
但從知識連接的角度來說，“人腦只開發(fā)了5%，還有巨大潛力”這個概念是真實(shí)存在的。
實(shí)際上，我們現(xiàn)在對大腦中所學(xué)知識的連接效率很可能還不到0.1%，想想如果這個效率提升到20%，甚至50%，那將是一個多么可怕的局面！
作者程驛，著有《認(rèn)知顛覆》，簡書簽約作家，筆名：道長是名思維販子。歡迎關(guān)注公眾號培訓(xùn)雜志，獲取更多實(shí)用干貨 \u003e\u003e\u003e成長法則 | 職場溝通 | 社群學(xué)習(xí) | 人才培養(yǎng) | 管理智慧
《培訓(xùn)》雜志創(chuàng)刊于2005年，由新華報業(yè)傳媒集團(tuán)主辦，專注企業(yè)培訓(xùn)與人才發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)期刊
學(xué)會用思維導(dǎo)圖，并且借助網(wǎng)咯收集資料。
先框架，后填充，再深入，最后融合
先框架意思，你得建立起一個知識體系的框架來，得知道，幾大構(gòu)成，系統(tǒng)性的框架搭建，可以從專項(xiàng)框架開始，然后讓框架之間相互關(guān)聯(lián)，然后填充構(gòu)成框架的一些知識點(diǎn)，對于特殊的點(diǎn)進(jìn)入深度分析研究，然后，把所有知識點(diǎn)在框架下，系統(tǒng)的融合在一起。組成你個人的知識體系，從框架，到細(xì)節(jié)都需要讀很多的書。才能達(dá)到目的。
人不是上帝，不可能全知全覺，這就決定了個人只能建立某一方面的知識體系。
因此，快速建立個人知識體系，包括這么幾個步驟：
1、明確目的，這樣才知道建設(shè)什么樣的知識體系。
2、做好頂層設(shè)計(jì)，形成個人知識的框架，閱讀本領(lǐng)域的大咖書籍，或觀看相關(guān)紀(jì)錄片，這絕對能讓你少走彎路。
3、結(jié)合自己知道的，細(xì)化、補(bǔ)充缺失的知識。
4、將知識運(yùn)用于實(shí)踐，不斷改進(jìn)、提升自己的知識體系。
回答這個問題之前，應(yīng)該明白，人是怎樣生存的？
人通過學(xué)習(xí)而掌握了生存技巧，從而適應(yīng)了環(huán)境。那么問題來了，人是怎樣學(xué)習(xí)的？
在最初環(huán)境惡劣時，人單靠徒手捕獵效率非常低下，于是便想到制作工具去捕獵。人最開始是直接生食，這樣營養(yǎng)不良不說，還容易得病，于是人便發(fā)明了火。
看出了什么？人是因?yàn)榄h(huán)境逼迫而被動去思考去學(xué)習(xí)的！
而后，人適應(yīng)了環(huán)境，得以生存后，人的欲望便開始作用了:該怎樣擁有不用冒險狩獵又有吃不完的食物?于是乎，人發(fā)明了圈養(yǎng)！
看出來了啥？人的主動學(xué)習(xí)是因?yàn)檫m應(yīng)了環(huán)境后的欲望使然。
由上可知:學(xué)習(xí)是有先后順序的，那么此問便很好回答了。
如何快速建立自己的知識體系?
答:先找到鐘意的知識體系環(huán)境，比如想學(xué)歷史，那么就去拜歷史學(xué)家為師，或者到歷史系，或者徒步去考察文明古跡，或者。。。有了環(huán)境后，便能夠打好基礎(chǔ)，進(jìn)而去思考該怎樣將自己所學(xué)用自己的思考方式編輯出來。如此一來，自己的知識體系便建成了，后面就是水墨功夫，隨時隨地都在進(jìn)步，一切歸于自然。
如同我們?yōu)槭裁茨軌蚴炀毜氖褂媚刚Z?因?yàn)槲覀兩L在母語環(huán)境中，如果不會使用，那么就會被淘汰，所以被逼無賴，我們必須適應(yīng)母語環(huán)境，去被動學(xué)習(xí)母語，結(jié)果習(xí)慣成自然，長大后發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)母語好簡單?。?其實(shí)不然，比如你學(xué)習(xí)外語看看，沒那個環(huán)境使你被動成長，你根本就很難學(xué)進(jìn)去，就算學(xué)進(jìn)去了，學(xué)到的也是些不倫不類的東西。除非你欲望使然，即是你興趣所在的話，那將越過被動學(xué)習(xí)階段，直接進(jìn)入主動學(xué)習(xí)時期。
人類之所以是萬靈之長，是因?yàn)槲覀儾坏m應(yīng)了環(huán)境，而且還保持了改變環(huán)境的強(qiáng)烈欲望！為什么？因?yàn)樯镞m應(yīng)環(huán)境的初衷就是為了打敗環(huán)境，改變環(huán)境為己用！不然的話，吃飽了撐的才回去適應(yīng)環(huán)境，坐著等死不是更好嗎？所以欲望是人類進(jìn)步的第一力量！
簡潔點(diǎn)吧：
1.你喜歡干什么？
2.你適合干什么？
3.你想干什么？
4.你現(xiàn)在能干什么？
分清你目前的現(xiàn)狀，以及長遠(yuǎn)規(guī)劃，買好相關(guān)書籍，做好筆記，還要找一個好的導(dǎo)師，不懂就問，專注下去。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，想要學(xué)習(xí)的扎實(shí)，就是知行合一的堅(jiān)持。
希望對你有所幫助。
老實(shí)說，這個問題挺難回答的。
難的不是方法，而是你的知識體系架構(gòu)是干啥用？你有多了解你自己？多了解你是誰，你想要的是什么？這個能徹底的想通了，你的知識體系架構(gòu)才是稱得上是架構(gòu)。
知識體系其實(shí)更應(yīng)該理解為自己的武器庫，能夠指引自己面對很多問題時有上佳的解決之道。不是只有知道那么簡單。
現(xiàn)在人最大的問題不是沒有知識，而是不會取舍，人的精力是有限的，聚焦，專注，成為你能成為也想成為的那個最好的自己，這涉及到太多層面的問題，但整理自己，保持沉淀，但同時又能具有自我打破的創(chuàng)新力，留下最核心的幾個處世和做事原則，同時保持自己的個性，這才是一個人最應(yīng)該要做的的。
總結(jié)幾點(diǎn)
1.先想明白自己，給自己定個位
2.圍繞這個定位開始展開，構(gòu)建自己的做事，學(xué)習(xí)，危機(jī)處理，處世之道等方面的分支。
3.多閱讀人物志，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人的處世方法并學(xué)習(xí)掌握成為自己的。
4.學(xué)以致用。反思和保持開放，在成長中，錯誤中不斷沉淀自己。
5.保持專注，懂的取舍，放平心態(tài)，學(xué)會快樂
感覺普通人能持續(xù)每周精讀7至10萬字，每天總結(jié)筆記500至1000字，就已經(jīng)是很不錯了。個人是還很遙遠(yuǎn)的事！
盡可能收集領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)信息，進(jìn)行閱讀理解，特別是前期的經(jīng)典書籍，了解閱讀理解后，就可以形成自己的知識結(jié)構(gòu)了。
三個點(diǎn)，碎片化信息，經(jīng)典書籍，名師指路。
確定領(lǐng)域，再去閱讀了解，領(lǐng)域內(nèi)的一切信息，特別是經(jīng)典書籍，然后再形成框架。
這個就可以構(gòu)建很好的知識結(jié)構(gòu)了，也就是最快的知識體系搭建方式。
我不知道你所說的應(yīng)用到生活中是應(yīng)用到哪一塊？
讀萬卷書，行萬里路。學(xué)習(xí)、思考、歸納、總結(jié)、運(yùn)用、交流、嘗試、重復(fù)、方法、態(tài)度、心態(tài)......
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。書中自有黃金屋，不管做什么思維方法很重要。
太好了
這個問題引發(fā)了我的一些想法，先不說如何建立知識體系。先說知識體系是什么？
百度百科關(guān)鍵詞：知識結(jié)構(gòu)
這個解釋和我的理解很接近，換句話說知識體系應(yīng)該是你解決實(shí)際問題的知識儲備與能力。例如如何去某部門辦一件事？怎樣去解決文獻(xiàn)中的問題？參加高端聚會時怎么行為...換句話說如何把事情解決完美，辦得漂亮，小到一個文件的遣詞造句，大到人生節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵選擇。
出于此可以得出一個淺顯的結(jié)論，想建立知識體系，應(yīng)該以遇到的問題為導(dǎo)向，整合社會資源與知識儲備，反復(fù)補(bǔ)充錘煉總結(jié)。
補(bǔ)充的是什么？就是亟待解決的問題所需的知識儲備，比如當(dāng)今流行的考證，各種資格考試，各種競賽。
總結(jié)的是什么？問題總是五花八門層出不窮，“亂花漸欲迷人眼”，可問題也是有脈絡(luò)規(guī)律的，可以總結(jié)成各種方法形成方法論。比如所有的考試無非就是把題反復(fù)做透，無非是效率問題，因人而異。再比如問題按門分類，生活類，考學(xué)類，歷史（不是專業(yè)人士，就不獻(xiàn)丑了）。
如果把知識體系比做人的話，方法論就想當(dāng)于脈絡(luò)，知識儲備就相當(dāng)于血肉營養(yǎng)，知識儲備到位了，個子就會飛快竄高；錘煉總結(jié)的越多，脈絡(luò)就會越寬廣，手就會更有力氣，步子會邁的更大?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。兩者相輔相成，缺一不可。
我推薦幾本書可以極大提升學(xué)習(xí)能力，
2.《快速閱讀訓(xùn)練法 劉志華 著》經(jīng)過一段時間的持續(xù)訓(xùn)練，每個人都能把自己的閱讀速度提升到每分鐘3000字，一年輕松讀完300本書。
3.《超級記憶力訓(xùn)練法》按照本書中的方法，練習(xí)21天后，每個人都能提升記憶力和思維能力5~20倍。
5.《為什么精英這樣用腦不會累》這是一本只有神經(jīng)科醫(yī)生才能寫出的順應(yīng)大腦機(jī)能的正向工作方法書！作者從“腦內(nèi)物質(zhì)”的視角出發(fā)，綜述人腦的構(gòu)造與機(jī)能，進(jìn)而與商務(wù)人士分享豐富的“即效性能力提高的知識和方法”。 全書詳解利用七種腦內(nèi)物質(zhì)激發(fā)大腦潛力、提高工作效率的方法： 1 “還想要更多快感刺激”的多巴胺：只要不斷給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，多巴胺就會持續(xù)分泌，產(chǎn)生更加努力的動機(jī)，形成不停升級的“獎賞循環(huán)”。 2 “短期集中”“一舉逆轉(zhuǎn)”的去甲腎上腺素：對精神壓力做出反應(yīng)，讓人的頭腦更加清醒，專注力也會大幅提高，在設(shè)定的時限內(nèi)顯著提高工作效率。 3 有天使和惡魔兩副面孔的腎上腺素：緊張狀態(tài)下，可以使人獲得超越平時的身體能力和超強(qiáng)的專注力、判斷力，但人不能連續(xù)奮戰(zhàn)24小時，要習(xí)得關(guān)閉腎上腺素開關(guān)的“七個習(xí)慣”。 4 此外，還有控制激動情緒的血清素，有“睡眠物質(zhì)”之稱、可將身心徹底修復(fù)的褪黑激素，負(fù)責(zé)想象力和創(chuàng)造力的乙酰膽堿，以及緩解精神壓力的腦內(nèi)物質(zhì)內(nèi)啡肽。
6.《冥想五分鐘等于熟睡一小時》睡不好，學(xué)冥想！連續(xù)6年美國圖書電商心靈類桂冠！權(quán)威、完整、可靠，全新修訂版重磅上市！掀起國內(nèi)冥想熱潮標(biāo)桿書！只要冥想5分鐘，就能高效解除疲憊，放松大腦，任何時候都能像從熟睡中自然醒來那樣，充滿活力。冥想其實(shí)極為簡單易學(xué)，最初的冥想只需幾分鐘時間，就能讓您放松大腦和心情，解除焦慮、疲憊，回到精神飽滿、思維清晰的狀態(tài)，就像從熟睡中自然醒來一樣充滿活力。 開會累了冥想一會兒，伏案久了冥想一會兒，精神緊張的時候冥想一會兒，睡不著覺、休息不好的時候冥想一會兒。簡單冥想5分鐘，把大腦清空，整個人松弛下來，您就會發(fā)現(xiàn)一個更好的自己：清晰的思維，超強(qiáng)的注意力，準(zhǔn)確的判斷力，平靜而放松的內(nèi)心，渾身散發(fā)出活力與智慧。 翻開本書，隨時隨地，從簡單的一呼一吸中，開始冥想吧。
7.《秒睡》你和幸福只差一個好夢。這個世界讓你像是上了發(fā)條的鐘表，忙碌個不停。殊不知，幸福人生的秘訣不是忙碌，而是睡一個好覺。資深精神科醫(yī)師劉毅君，專注睡眠領(lǐng)域12年，臨床一線成功案例精華呈現(xiàn)。書中由淺入深地講解了現(xiàn)代人失眠的原因，提出了秒睡熱身練習(xí)、自我催眠、高階秒睡秘訣等多種健康睡眠方案，讓你三秒入睡，五分鐘滿血復(fù)活，深睡一小時等于三小時。他獨(dú)創(chuàng)的心理分析認(rèn)知改變策略催眠呼吸療愈的綜合治療方法，有效率達(dá)99%。本書睡眠方案令無數(shù)失眠的人改善睡眠質(zhì)量，重新掌控人生；幫助高壓人士紓解壓力，滿血復(fù)活，成就幸福人生。
8.《斯坦福高效睡眠法》我們一生有1/3的時間在睡覺，但對于睡眠是怎么一回事，卻渾然不知。熬夜會使女性越來越胖？早晨幾點(diǎn)起床身體感覺最舒服？平時熬夜，周末補(bǔ)覺有用嗎？午覺怎么睡才管用？為什么睡得越多，感覺越累？睡不好覺，或許正困擾著你與身邊的人。翻開本書，三個步驟，帶你遠(yuǎn)離失眠困擾，十大攻略，教你安心睡個好覺！
9.《濃縮睡眠法》 所謂“濃縮睡眠”，是指入睡30分鐘內(nèi)達(dá)到最深層次的非快速眼動睡眠，并且保持一定時間的深度睡眠狀態(tài)。其主要特點(diǎn)是縮短了進(jìn)入“深度睡眠”的時間。通常，進(jìn)入深度睡眠大約需要90分鐘，但是使用濃縮睡眠法后，任何人都可以輕松將其縮短到約30分鐘。有的人總覺得自己睡眠不足，其實(shí)他們只是深度睡眠時間不足。現(xiàn)代人的生活中充斥著各種阻礙深度睡眠的要素。有的人雖然有足夠長的深度睡眠，可是進(jìn)入深度睡眠的過程很長，整體的睡眠時間就會變長。并且，不管睡多長時間，淺睡眠是無法幫助我們消除疲勞的。濃縮睡眠法不僅能幫你改善睡眠，還能通過提升睡眠質(zhì)量，讓你從疲勞中盡快恢復(fù)，改善日常表現(xiàn)。睡眠質(zhì)量提升了，睡眠時間自然就減少了。這樣，你還能有更多的可支配時間，過上自己理想中更豐富多彩的優(yōu)質(zhì)人生。
《高效能人士的七個習(xí)慣》這是全新增訂版。新增《紐約時報》暢銷書作家肖恩·柯維對七個習(xí)慣學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及理解的全新觀點(diǎn)，并作了內(nèi)容修訂。美團(tuán)“四大名著”之一，吉姆·柯林斯作序推薦。這是一本能改變億萬人命運(yùn)的奇書，影響力僅次于《圣經(jīng)》。暢銷30多年，銷量超過4000萬冊。18位中國企業(yè)家和全球64位政企界人士重讀本書再次真誠推薦。被譽(yù)為中國商界經(jīng)典、著名的培訓(xùn)教材，世界500強(qiáng)企業(yè)裝備培訓(xùn)課程?？戮S“七個習(xí)慣”思想為我們揭示了一套讓企業(yè)和個人永遠(yuǎn)立于不敗之地的致勝法則，給中國快速成長的企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者帶來了新的啟發(fā)和人生新感悟。
《如何閱讀一本書》這是一本關(guān)于閱讀的永不褪色的經(jīng)典。本書是一本閱讀指南，一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，曾高踞全美暢銷書排行榜榜首，自問世以來，好評甚多，重版多次。書中介紹了閱讀的方法、技巧，閱讀所應(yīng)具備的廣闊視野。
《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》享譽(yù)全球的諾貝爾獎得主、天才物理學(xué)家、納米技術(shù)之父、量子電動力學(xué)的創(chuàng)始人費(fèi)曼，除精通多門語言外，在音樂方面的造詣也頗深。之所以能在眾多領(lǐng)域取得舉世矚目的偉大成就，是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的學(xué)習(xí)法，是當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)大師。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的核心，是把復(fù)雜的知識簡單化，以教代學(xué)，讓輸出倒逼輸入。它對輸出思維極其推崇，認(rèn)為輸出就是最強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力，能不卡殼復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，才是學(xué)全；它對簡化思維格外重視，強(qiáng)調(diào)找出問題的要害，把復(fù)雜的知識簡單化，認(rèn)為把高深的知識用平實(shí)的話說出來，才是學(xué)透。這不只是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種思維方式。學(xué)霸都在用！
《刻意練習(xí)》美國公認(rèn)經(jīng)典練習(xí)書改變?nèi)?800萬人的學(xué)習(xí)方式與成長軌跡，每30秒鐘便有一人受益于它《羅輯思維》羅振宇支招刻意練習(xí)是成為一個高手的必經(jīng)之路，讓你與目標(biāo)之間距離縮短到只有“堅(jiān)持”而已42個刻意練習(xí)方法，專注解決進(jìn)步瓶頸，最大限度發(fā)掘你的潛能運(yùn)動員、卓越教師、資深律師、權(quán)威醫(yī)生，跨界思維只為揭秘一個真相：人所不能及的天賦=人所不能及的刻意練習(xí)刻意練習(xí)是一種簡單到極易被人忽略，卻又無比強(qiáng)大的成功模式！無論從事什么行業(yè)，無論是領(lǐng)導(dǎo)者還是員工，都希望掌握練習(xí)的方法，抓住練習(xí)的規(guī)律，以把事情做到極致。那些持續(xù)奮斗、成長和發(fā)展的人之所以成功，正是因?yàn)樗麄円恢痹诓粩嗟乜桃饩毩?xí)。
《從0.1到1.0，不開刀，不用藥，也能擁有好視力》這是一本哪怕視力只有0.1也能恢復(fù)到1.0的眼睛保健書，更是一本橫跨3—99歲的萬千患者共同見證、橫掃90%眼睛常見病的健康逆轉(zhuǎn)書。本書介紹了人們在視力恢復(fù)中常見的誤區(qū)、眼睛與整個身體健康的關(guān)系、自愈力對視力恢復(fù)的重要意義、今野式視力恢復(fù)訓(xùn)練法等，并開創(chuàng)性地提出，要想改善視力，必須從改變身體根本開始。總之，不論什么年齡、患了什么眼疾，都可以先別急著用藥，更別急著開刀，試試今野清志發(fā)明的這套保健法，堅(jiān)持下去，就很可能在無痛苦、無副作用的情況下使視力得到改善，體質(zhì)得到增強(qiáng)。
