對(duì)孩子藝術(shù)方面的培養(yǎng)是不分年齡大小和早晚的，藝術(shù)是需要基因和環(huán)境來(lái)影響的，比如說(shuō):有藝術(shù)方面愛(ài)好的父母，就很容易有一個(gè)藝術(shù)基因的孩子，胎教也是一種用環(huán)境，通過(guò)母體進(jìn)行對(duì)胎兒的有效影響，基因和胎教直接決定或者影響孩子的藝術(shù)細(xì)胞快速成長(zhǎng)，具有和別人不同的先天因素，大多數(shù)都會(huì)超越有藝術(shù)造詣的父母。藝術(shù)就是潛移默化的影響和引導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，也是在孩子藝術(shù)興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
藝術(shù)興趣可以有效開(kāi)發(fā)孩子的智慧潛力，提升孩子的精神世界，逐漸形成善良、寬容、付出的胸懷格局。齊白石大師也是從60歲開(kāi)始，從木匠到藝術(shù)大師的轉(zhuǎn)變。
孩子的藝術(shù)境界是無(wú)窮無(wú)盡的，你給孩子多少能量，孩子就會(huì)全部吸收消化和提升。藝術(shù)對(duì)孩子的想象力、分析力、判斷力、創(chuàng)新力的培養(yǎng)都是令人驚嘆的。也就是說(shuō)，孩子情感世界越多豐富多彩，那么孩子的藝術(shù)境界就越高！
寶寶學(xué)習(xí)藝術(shù)最好是5歲后，5歲以前不具備學(xué)藝術(shù)的條件，因?yàn)樗纳眢w發(fā)育還不完全，孩子學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的興趣為主。
對(duì)于藝術(shù)興趣培養(yǎng)及早為好。
孩子是否對(duì)藝術(shù)感興趣，也是有天分的。家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中細(xì)心一些，就不難發(fā)現(xiàn)孩子在某些藝術(shù)方面比較興趣。及早發(fā)現(xiàn)及早做規(guī)劃培養(yǎng)，有利無(wú)弊。
若家族中有藝術(shù)方面的人才，那就更是如魚(yú)得水，近水樓臺(tái)。
若是普通家庭中的孩子，孩子有天賦，家中經(jīng)濟(jì)條件許可，及早培養(yǎng)有助于興趣的勃發(fā)和養(yǎng)成。
若家中條件不允許，現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說(shuō)，孩子只要有藝術(shù)興趣，有條件時(shí)再系統(tǒng)學(xué)也未嘗不可。
感謝邀請(qǐng)，一己之見(jiàn)，僅供參考。立春快樂(lè)！
越早越好，三歲培養(yǎng)，五歲抬頭，日后有沒(méi)有天賦，全靠五歲之前的培養(yǎng)了。
不給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙，會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子的敏感期嗎？
作為一位倆娃媽?zhuān)車(chē)呐笥呀?jīng)常會(huì)問(wèn)我，你給孩子報(bào)了什么興趣班？
在聽(tīng)我回答說(shuō)沒(méi)有報(bào)任何興趣班時(shí)很多人會(huì)擔(dān)心地問(wèn)我：不會(huì)錯(cuò)過(guò)什么藝術(shù)啟蒙敏感期嗎？
在討論孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)從幾歲開(kāi)始的之前讓我們先來(lái)看一下敏感期到底是怎么回事。
兒童成長(zhǎng)中的敏感期這一概念是意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利提出來(lái)的，她是將荷蘭生物學(xué)家德·弗里在研究動(dòng)物成長(zhǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的這一特點(diǎn)，進(jìn)一步在兒童身上發(fā)現(xiàn)，并在實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)促進(jìn)孩子更好成長(zhǎng)卓見(jiàn)成效。
處于某個(gè)敏感期的孩子對(duì)某種知識(shí)或者行為的學(xué)習(xí)、接受、感知呈現(xiàn)開(kāi)掛狀態(tài)。
舉個(gè)例子，處于語(yǔ)言敏感期的孩子會(huì)對(duì)發(fā)音、詞語(yǔ)、句子相當(dāng)感興趣，經(jīng)常給人一種語(yǔ)言爆發(fā)期的感覺(jué)，即使他說(shuō)了一些大家都聽(tīng)不懂的“嬰兒語(yǔ)”，但那連珠炮的神態(tài)、一氣呵成的氣勢(shì)都有種“我就是演說(shuō)家”的感覺(jué)。
而孩子什么時(shí)候進(jìn)入藝術(shù)敏感期，我們應(yīng)該怎么做就很緊密的關(guān)系到了這個(gè)問(wèn)題的答案。
藝術(shù)敏感期來(lái)了，我們要不要學(xué)習(xí)藝術(shù)
孩子對(duì)于音樂(lè)和繪畫(huà)感知的敏感期一般在4-7歲出現(xiàn)，但是這個(gè)年齡段到底要不要報(bào)個(gè)什么藝術(shù)啟蒙班呢？
那么繼續(xù)再追問(wèn)一句，藝術(shù)是什么？
藝術(shù)，是人們對(duì)生活的提煉，升華和表達(dá)。
6歲以?xún)?nèi)的孩子感知是開(kāi)放的，而孩子又是天生最會(huì)畫(huà)畫(huà)的，一旦進(jìn)入音樂(lè)和繪畫(huà)敏感期的孩子最重要的是孩子的感受。
而我們家長(zhǎng)怎樣做才能促進(jìn)孩子在這個(gè)敏感期更好地成長(zhǎng)呢？
這就又回到了我們的問(wèn)題：3歲半的寶寶要不要報(bào)藝術(shù)班
敏感期確認(rèn)：當(dāng)你確認(rèn)孩子開(kāi)始對(duì)音樂(lè)比較敏感、喜歡抓著筆畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，那就說(shuō)明孩子已經(jīng)進(jìn)入了藝術(shù)敏感期。
進(jìn)入藝術(shù)敏感期的重點(diǎn)：孩子進(jìn)入敏感期時(shí)，最突出的就是個(gè)人對(duì)藝術(shù)的感受，這種感受可以說(shuō)是“發(fā)現(xiàn)”和“感知”最終升華到“創(chuàng)造”的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程任何人都沒(méi)有辦法比孩子做的更好。就連畢加索這樣的藝術(shù)大師都說(shuō)，“我花了四年時(shí)間畫(huà)得像拉斐爾一樣，但用一生的時(shí)間，才能像孩子一樣畫(huà)畫(huà)。”
如果期待藝術(shù)班能讓孩子在藝術(shù)敏感期更好地發(fā)展其實(shí)等同于低估了孩子。
比較懂孩子成長(zhǎng)的藝術(shù)班還好，遭遇試圖給孩子繪畫(huà)模板的藝術(shù)班，會(huì)限制了孩子對(duì)藝術(shù)的感知。
孩子藝術(shù)敏感期我們可以做什么呢？
一是可以給孩子提供更多的感知藝術(shù)的機(jī)會(huì)。多帶孩子參觀名畫(huà)展，帶孩子聽(tīng)一聽(tīng)適合孩子們的音樂(lè)會(huì)，讓孩子在經(jīng)典中體驗(yàn)藝術(shù)。
二是給孩子提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。為孩子準(zhǔn)備安全的兒童顏料和一塊能夠自由繪畫(huà)的空間，讓孩子能夠通過(guò)創(chuàng)造，讓內(nèi)在感知與外在聯(lián)結(jié)。
三是不打擾。很多家長(zhǎng)擔(dān)心不做點(diǎn)什么是不是會(huì)錯(cuò)過(guò)藝術(shù)敏感期，其實(shí)孩子的敏感期更是內(nèi)在感知，不去打擾就是最好的促進(jìn)。
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我是晨光微曉，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和孩子開(kāi)啟十年親子閱讀的倆娃媽?zhuān)诖愕年P(guān)注，共同攜手前行。
我認(rèn)為6到8歲，孩子就應(yīng)該是學(xué)習(xí)書(shū)法的最好年令段，但不能一概而論，有學(xué)的早的也有學(xué)習(xí)書(shū)法晚的，取決于孩子的興趣。
個(gè)人認(rèn)為學(xué)藝術(shù)的年齡和上學(xué)的適齡標(biāo)準(zhǔn)一致就比較好。原因有三：1、適齡標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，是以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為依據(jù)的，是世界性通用標(biāo)準(zhǔn)。2、這個(gè)年齡，小孩有了一定的“自理”能力，不至于時(shí)時(shí)刻刻依賴(lài)大人。3、學(xué)藝也要看心智發(fā)展程度。心智發(fā)展早一些的小孩，獨(dú)立姓強(qiáng)，喜歡獨(dú)立行為，并以能來(lái)事而高興和自豪，經(jīng)常求點(diǎn)贊要表?yè)P(yáng)，盼長(zhǎng)大裝大人，對(duì)有興趣的事或活動(dòng)，熱愛(ài)程度高而持久。而盡管同年齡，有的小孩情況與上述小孩相比差別較大甚至反差巨大，連正常上學(xué)都需要安撫打氣。這樣的小孩就晚一步吧。
不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)強(qiáng)孩子不能輸在起跑上。齊白石五十多歲才學(xué)畫(huà)，不也譽(yù)滿全球嗎？
這是我的小女不到兩周歲的寫(xiě)照。在孩子幼小的靈魂里，所接觸到的，是她最深刻的記憶，每天看著身邊的父母整日在潔白的宣紙上揮毫潑墨，耳濡目染，看她拿毛筆的動(dòng)作，那種專(zhuān)注，那種神情……“幼承庭訓(xùn)”，這是老祖宗留下的名言，藝術(shù)需要培養(yǎng)，在我看來(lái)，越早越好，根據(jù)孩子興趣而定！
我覺(jué)得沒(méi)有什么最佳年齡！藝術(shù)這行當(dāng)與其他不同，重要的是要有天賦，有興趣！
什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了孩子的藝術(shù)天賦和興趣，什么時(shí)候就是培養(yǎng)藝術(shù)的最佳年齡！否則，就不要學(xué)藝術(shù)，即使學(xué)了也不會(huì)成材，白浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)！
我給敘述這個(gè)開(kāi)始運(yùn)程。作為孩子的家長(zhǎng)想有個(gè)對(duì)孩子想培養(yǎng)孩子學(xué)藝術(shù)的打算。藝術(shù)的培養(yǎng)每個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子和同齡人相比時(shí)輸在起跑線上，但是又不知道什么時(shí)間學(xué)習(xí)最合適，早了怕孩子接受不了，晚了又怕錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。
學(xué)藝術(shù)本身沒(méi)有年齡限制，你叫它就去學(xué)習(xí)，但是對(duì)于兒童教育來(lái)說(shuō)時(shí)機(jī)就很重要，因?yàn)楹⒆觿?chuàng)造力和想象力、以及他們對(duì)于藝術(shù)的直覺(jué)都在某一時(shí)期形成。如果抓住了孩子啟蒙時(shí)期的藝術(shù)教育，不僅對(duì)于孩子藝術(shù)細(xì)胞的開(kāi)發(fā)有幫助，而且對(duì)孩子智慧、情感和思維具有重要意義。
然而，每種藝術(shù)的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間還是有些區(qū)別！下面就來(lái)介紹幾類(lèi)藝術(shù)的學(xué)習(xí)階段及學(xué)習(xí)周期。藝術(shù)的品種可是多多。現(xiàn)在我就給先你簡(jiǎn)單的介紹四中給你做參考。
第一章繪畫(huà)類(lèi)
俗話說(shuō)，孩子不吃手了，就可以拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)了。顯然畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)早于其他藝術(shù)，通常在兩歲就可以開(kāi)始。
兩歲時(shí)孩子的畫(huà)畫(huà)天賦才剛剛顯現(xiàn)出來(lái)，但沒(méi)有協(xié)調(diào)能力，所以一般是從涂鴉開(kāi)始的。涂鴉是非常有趣的，隨手揮舞且沒(méi)有規(guī)則，這也會(huì)成為孩子熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的原動(dòng)力。
孩子在三四歲以后就已經(jīng)懂得有意識(shí)的去畫(huà)畫(huà)了，他開(kāi)始思考應(yīng)該畫(huà)什么。孩子對(duì)于形狀有了基本認(rèn)識(shí)。已經(jīng)從無(wú)意識(shí)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的涂鴉，可以畫(huà)圓、星星、耳朵、眼睛鼻子這樣的基本構(gòu)造了。
五六歲的孩子畫(huà)圖不在拘泥于部分，已經(jīng)有了整體的意識(shí)。他們注重于整幅畫(huà)的關(guān)聯(lián)，并且開(kāi)始使用畫(huà)筆對(duì)其繪色，注重美感和圖畫(huà)的協(xié)調(diào)性。
七八歲孩子的畫(huà)就已經(jīng)有了他們獨(dú)特的思考，他們開(kāi)始將生活的故事傳達(dá)到畫(huà)中，并且可以將動(dòng)畫(huà)片里的人物美感盡情地用畫(huà)筆展現(xiàn)，這個(gè)階段是孩子畫(huà)畫(huà)成熟的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
九歲的孩子畫(huà)畫(huà)難。這個(gè)時(shí)期孩子的思想飛快的成長(zhǎng)，他們對(duì)周?chē)嘈缕娴氖挛锊粩喈a(chǎn)生興趣，畫(huà)畫(huà)也往往被擱置。其實(shí)這個(gè)時(shí)期是孩子繪畫(huà)飛快成長(zhǎng)的時(shí)期，有了之前的基礎(chǔ)，他們繪畫(huà)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)懮?huà)也就是初級(jí)素描，注重描繪物體的逼真性，欣賞立體美感。
以上是孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的發(fā)展階段，因此在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候，父母應(yīng)該給孩子足夠的指導(dǎo)和幫助，要有耐心的指導(dǎo)。孩子失去耐心時(shí)，應(yīng)細(xì)心引導(dǎo)，給孩子更多的關(guān)心和鼓勵(lì)！以免錯(cuò)過(guò)最佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)！更不要用粗暴的手段來(lái)恐嚇孩子。要有顆耐心的精神。
但隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，繪畫(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有什么年齡階段了，繪畫(huà)可以追隨孩子的感覺(jué)。還有家長(zhǎng)耐心對(duì)孩子的培養(yǎng)和指導(dǎo)。教孩子要有愛(ài)的樂(lè)觀性。
第二章舞蹈類(lèi)
家長(zhǎng)打算叫讓孩子學(xué)舞蹈的打算。要看看孩子喜歡舞蹈的習(xí)慣。孩子看了電視或者在幼兒園老師教的舞蹈孩子產(chǎn)生舞蹈的愛(ài)好才行。不要強(qiáng)迫性。孩子只要有喜歡舞蹈的愛(ài)好就好。對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一件很富有吸引力的事情，但是學(xué)舞蹈對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不是越早越好，而且由于舞蹈特殊的訓(xùn)練條件，也不贊同孩子一開(kāi)始就進(jìn)行高強(qiáng)度的動(dòng)作，那么學(xué)舞蹈的學(xué)習(xí)階段是怎樣的呢？
孩子學(xué)舞蹈最好是在四歲以后，而且是作為業(yè)余愛(ài)好，而不是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)期讓孩子學(xué)舞蹈的目標(biāo)就是讓他找到舞蹈樂(lè)趣，其次是掌握對(duì)舞蹈基本的認(rèn)識(shí)。
7-10歲屬于孩子學(xué)習(xí)舞蹈的初級(jí)階段，可以讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練，但是不要過(guò)分地反復(fù)進(jìn)行劈腿、下彎腰等高難度動(dòng)作訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間也不要過(guò)久，保持兩個(gè)小時(shí)基本就可以。時(shí)間太長(zhǎng)孩子還小可要受不了，孩子就有可能不難煩了。就該耍性了。就要安排好時(shí)間為好。
10-12歲適合跳舞，這是進(jìn)入專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的最佳時(shí)期，此時(shí)孩子骨骼可以承受一定強(qiáng)度的舞蹈訓(xùn)練，并且孩子可以進(jìn)行一些稍有難度的訓(xùn)練，比如芭蕾舞、古典舞和拉丁。
專(zhuān)家認(rèn)為：“如果孩子每次跳完舞都感到四肢酸痛，這就說(shuō)明訓(xùn)練強(qiáng)度大了，不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育?！眲倓倢W(xué)舞完畢，教孩子好好在地上不斷的走走小漫步，一般大概有二十分鐘就可以了。才可以在床上躺著?？梢猿渣c(diǎn)東西。吃點(diǎn)水果。喝水等等…
適度練習(xí)對(duì)孩子是有好處的，首先跳舞前要進(jìn)行充分熱身，練習(xí)時(shí)要有間斷地休息，舞后也要做舒緩動(dòng)作，防止肌肉拉傷。孩子舞蹈學(xué)習(xí)切不可急功近利，要按照科學(xué)的步驟來(lái)。
第三章 唱歌類(lèi)
兒童時(shí)期是孩子人生中最快樂(lè)、最幸福的時(shí)候，而唱歌是孩子表達(dá)內(nèi)心最直接、最真實(shí)的感受，而唱歌也需要分階段去練習(xí)。
有人說(shuō)，胎教是孩子音樂(lè)天賦練就的最佳啟蒙時(shí)期，母親用音樂(lè)讓還未出世的孩子第一次感受到美妙的聲音，那記憶一定是最深刻且難忘的。
4-6歲的孩子學(xué)音樂(lè)不一定要親自去學(xué)習(xí)，而是以聽(tīng)和感受為主，可以配合學(xué)習(xí)童歌，切不可加入高音訓(xùn)練和長(zhǎng)時(shí)間的練聲。這個(gè)時(shí)候的孩子喉頭和聲帶不到成人的一半，胸腔小、呼吸淺，如果家長(zhǎng)急于求成，會(huì)影響孩子的歌唱生涯。需要給孩子安排時(shí)間長(zhǎng)短。最好在家里設(shè)置作息表最好。每天需要按照作息時(shí)間來(lái)做最好。
7、8歲是孩子學(xué)習(xí)聲樂(lè)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子聲帶基本完善，能獨(dú)立的學(xué)習(xí)聲樂(lè)技巧，并且可以自然控制好歌唱器官，對(duì)聲音的高低也有一定的辨別力。這個(gè)時(shí)期，可以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的歌唱技能，及時(shí)找到孩子的練習(xí)錯(cuò)誤，以便使孩子聲樂(lè)訓(xùn)練得到更快的進(jìn)步。
第四章鋼琴類(lèi)
在音樂(lè)的天地里，鋼琴是一種很受人們歡迎的樂(lè)器，被稱(chēng)為“樂(lè)器之王”從孩子的智力開(kāi)發(fā)和生長(zhǎng)環(huán)境來(lái)看，鋼琴確實(shí)很適合從小就去學(xué)習(xí)。
5、6歲是孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器的最佳時(shí)期。而此時(shí)的孩子大多時(shí)間比較寬裕，有時(shí)間對(duì)鋼琴進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，如果年齡太小，學(xué)實(shí)譜對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是困難，容易讓孩子失去興趣，反而得不償失。
10歲左右的孩子就可以獨(dú)立進(jìn)行鋼琴的識(shí)譜練習(xí)，且對(duì)于有些難度的曲子可以運(yùn)行自如，此時(shí)的訓(xùn)練對(duì)于孩子鋼琴進(jìn)步而言意義是非凡的，有需要時(shí)父母可以為孩子找專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)鋼琴可以開(kāi)發(fā)孩子智力、修煉孩子耐心和細(xì)心，提高個(gè)人修養(yǎng)。孩子的訓(xùn)練父母的陪伴自然是必不可少，父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)娛樂(lè)輕松的環(huán)境，學(xué)鋼琴有時(shí)候可能是枯燥的，父母要陪伴孩子一起度過(guò)，并且要鼓勵(lì)他，增加他的信心。
孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)是一個(gè)辛苦與樂(lè)趣并行的過(guò)程，但萬(wàn)事都要講究科學(xué)規(guī)律，不能在不適宜的時(shí)間逼迫孩子做不愛(ài)做的事情。如果孩子天生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)沒(méi)有興趣，就應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況，讓他去做自己更喜歡的事情。
藝術(shù)不能當(dāng)成學(xué)業(yè)有目的完成，而是要在這其中找到真正的樂(lè)趣！無(wú)論學(xué)習(xí)美術(shù)，畫(huà)畫(huà)
，唱歌，跳舞，鋼琴，都是孩子對(duì)這些感興趣認(rèn)可。我就給你敘述這么多，給你參考。希望我可以給予幫助。
40歲才開(kāi)始
孩子3歲是可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)
是可以開(kāi)始上藝術(shù)課的，但藝術(shù)的表達(dá)是多樣的，這也是藝術(shù)啟蒙應(yīng)該傳遞給孩子的信息。
培訓(xùn)班里的老師應(yīng)該是給孩子們最大的自由，用各種方式探索藝術(shù)，接觸各種顏料，各種工具，比如水彩、刷子、粉筆、海綿、樹(shù)葉、黏土等。
家長(zhǎng)還要注意，藝術(shù)作品沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，我們更應(yīng)該注重的是孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程而不是結(jié)果，并且認(rèn)真傾聽(tīng)孩子對(duì)自己作品的表達(dá)。至于畫(huà)得不像，是非常真實(shí)自然的事，一定不要把“畫(huà)得像”作為畫(huà)畫(huà)的目的。
才藝是開(kāi)發(fā)孩子智能的寶庫(kù)，因此現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)都很重視孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，使孩子長(zhǎng)大后多一些能力與才干。但讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，一定要把握好時(shí)機(jī)，因?yàn)閷W(xué)的太早了孩子可能適應(yīng)不了，學(xué)的太晚了，又會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子藝術(shù)能力開(kāi)啟的最佳時(shí)機(jī)。
要知道，是對(duì)于兒童教育來(lái)說(shuō)，時(shí)機(jī)很重要，因?yàn)楹⒆拥乃囆g(shù)直覺(jué)都在某一時(shí)期形成的。一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)某種常見(jiàn)藝術(shù)的年齡，大致如下：
1、孩子學(xué)習(xí)棋類(lèi)技藝的最佳年齡——3-4歲
關(guān)于棋類(lèi)技藝的學(xué)習(xí)，比如象棋與圍棋，一開(kāi)始其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白以主棋上的具體文字，即可以學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@兩種棋都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。但是，如果要想讓孩子充分地了解，則宜從從小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候，才能開(kāi)始。
2、孩子學(xué)習(xí)唱歌的最佳年齡——4-6歲
4-6歲是孩子學(xué)習(xí)唱歌的最佳年齡，兒童時(shí)期最快樂(lè)的事情便是放聲歌唱。但這個(gè)時(shí)候的孩子雖然可以一展喉嚨，但他們的喉頭和聲帶不到成人的一半，配合學(xué)習(xí)童歌還可以，卻不可加入高音訓(xùn)練，尤其是不可以長(zhǎng)時(shí)間的練聲。
3、孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的最佳年齡——小學(xué)3年級(jí)
書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，較為適當(dāng)。
4、孩子學(xué)習(xí)舞蹈的最佳年齡——4-8歲
學(xué)舞蹈，是一件很富有吸引力的事情，不僅能鍛煉身體，還能練出氣質(zhì)。但這也并不是說(shuō)越早學(xué)舞蹈越好，因?yàn)橐恍└唠y度的動(dòng)作訓(xùn)練，像行劈腿、下彎腰等，怕孩子的身體吃不消。因此讓孩子學(xué)舞蹈，最好是在4歲以后?？上茸尯⒆诱业綄W(xué)舞蹈的樂(lè)趣，以及對(duì)舞蹈基本的認(rèn)識(shí)。到了7-10歲之間，才是孩子學(xué)習(xí)舞蹈的初級(jí)階段了，這時(shí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練。
5、孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的最佳年齡——2-3歲
孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)的年齡，與別的技藝不同，可以說(shuō)是越早越好。因?yàn)橥ǔＴ谠?歲左右的時(shí)候，一些就會(huì)自然地“涂鴉”了；到了2-3歲的時(shí)候，孩子就會(huì)對(duì)像形物體，如形狀、顏色等產(chǎn)生興趣，并開(kāi)始產(chǎn)生了模仿能力；到了4-5歲的時(shí)候，孩子對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物不但有了自己的認(rèn)識(shí)，還能夠畫(huà)出來(lái)了；而到了5-6歲的時(shí)候，孩子不能能畫(huà)自己看到的東西，還能畫(huà)自己想象到的東西。因此，培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力，從2歲半到3歲最為適宜。
6、孩子學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡——4-5歲
專(zhuān)家認(rèn)為，孩子學(xué)鋼琴不家過(guò)早。因?yàn)樵?-3歲時(shí)就學(xué)鋼琴的話，效果是無(wú)法期待的。要知道，學(xué)鋼琴需要具備一定的能力，最起碼也得認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜，以主一定的聽(tīng)力分化，如高音、音色、單調(diào)等，此外，還包括孩子手部力度和手發(fā)育的大小等。因此，3-5歲時(shí)可以先欣賞一些好的鋼琴曲，到了4-5歲，學(xué)鋼琴比較適宜，可以開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)。不過(guò)，家長(zhǎng)也可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。
讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，家長(zhǎng)還要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)藝術(shù)空間，里面放些孩子需要的藝術(shù)活動(dòng)用品，也可以張貼一些富有童趣的美術(shù)作品等，從而讓孩子的心靈在藝術(shù)里成長(zhǎng)。
孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)從幾歲開(kāi)始好？答:根據(jù)孩子成長(zhǎng)和發(fā)育，一般5歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)為宜。
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的最佳年齡——2-3歲，通常在在1歲左右的時(shí)候，一些就會(huì)自然地“涂鴉”了；到了2-3歲的時(shí)候，孩子就會(huì)對(duì)像形物體，如形狀、顏色等產(chǎn)生興趣，并開(kāi)始產(chǎn)生了模仿能力；從2歲半到3歲最為適宜學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
學(xué)習(xí)棋類(lèi)技藝的最佳年齡——3-4歲，比如象棋與圍棋，一開(kāi)始其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白以主棋上的具體文字，即可以學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡——4-5歲，學(xué)鋼琴不宜過(guò)早。學(xué)鋼琴需要具備一定的能力，最起碼也得認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜
學(xué)習(xí)唱歌的最佳年齡——4-6歲，4-6歲是孩子學(xué)習(xí)唱歌的最佳年齡，兒童時(shí)期最快樂(lè)的事情便是放聲歌唱。但這個(gè)時(shí)候的孩子雖然可以一展喉嚨，但他們的喉頭和聲帶不到成人的一半，配合學(xué)習(xí)童歌還可以，卻不可加入高音訓(xùn)練，尤其是不可以長(zhǎng)時(shí)間的練聲。
學(xué)習(xí)舞蹈的最佳年齡——4-8歲，學(xué)舞蹈不僅能鍛煉身體，還能練出氣質(zhì)。但這也并不是說(shuō)越早學(xué)舞蹈越好，因?yàn)橐恍└唠y度的動(dòng)作訓(xùn)練，像行劈腿、下彎腰等，怕孩子的身體吃不消。
學(xué)習(xí)書(shū)法的最佳年齡——小學(xué)3年級(jí)，書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小
越來(lái)越多的家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)點(diǎn)藝術(shù)，不希望自己的孩子和同齡人相比時(shí)輸在起跑線上，但是又不知道什么時(shí)間學(xué)習(xí)最合適，早了怕孩子接受不了，晚了又怕錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。學(xué)繪畫(huà)培養(yǎng)想象力、學(xué)彈琴培養(yǎng)手眼腦協(xié)調(diào)，學(xué)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)抵抗力，學(xué)圍棋的說(shuō)開(kāi)發(fā)智力……每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子多才多藝，但是，讓寶寶學(xué)什么、怎么學(xué)，卻不是家長(zhǎng)可以決定的，而是根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)選擇。
01 繪畫(huà)類(lèi)
繪畫(huà)是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言，他們從涂鴉開(kāi)始一直到可以表達(dá)自己的感受，整個(gè)的過(guò)程都是一種自然的展現(xiàn)。畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)早于其他藝術(shù)，通常在兩歲就可以開(kāi)始，但是這個(gè)時(shí)期的小孩沒(méi)有協(xié)調(diào)能力，只能涂鴉。如果想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)繪畫(huà)，可以等到孩子四五歲，可以自己握筆的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子的想象力和創(chuàng)造力也都處于高峰期。
02?樂(lè)器類(lèi)
樂(lè)器類(lèi)學(xué)習(xí)一般普遍建議4-5歲開(kāi)始啟蒙，可以從鍵盤(pán)類(lèi)樂(lè)器入手如電子琴、鋼琴等。弦類(lèi)樂(lè)器適合5-6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)，但是由于孩子個(gè)體差異較大還是應(yīng)該根據(jù)自己家的寶寶實(shí)際情況決定。一般來(lái)講，孩子到了5歲，肌肉和大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育已經(jīng)更加完善，大腦已經(jīng)能夠很好的控制四肢尤其是手指，可以讓孩子學(xué)習(xí)喜歡的樂(lè)器了。如果選擇鋼琴、古琴等樂(lè)器的話，對(duì)孩子的手指的力量、靈活性有很高要求，孩子太小容易傷到手指。而且這個(gè)時(shí)候不要執(zhí)著于孩子會(huì)彈幾首曲子、考多少級(jí)，主要是為了培養(yǎng)孩子的音樂(lè)素養(yǎng)和注意力、協(xié)調(diào)能力。
03?舞蹈、運(yùn)動(dòng)類(lèi)
為寶寶選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)類(lèi)課程，不只能夠訓(xùn)練孩子身體各部位的協(xié)調(diào)能力，增加寶寶的運(yùn)動(dòng)量，增進(jìn)寶寶食欲，還有助于孩子提高免疫力。但需要家長(zhǎng)們注意的是為寶寶選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)一定要符合孩子身體的發(fā)育情況，建議4歲前不要選擇舞蹈，跆拳道這類(lèi)需要用到孩子骨骼、韌帶等的運(yùn)動(dòng)，四歲前孩子的骨骼、韌帶還沒(méi)有發(fā)育好，很容易扭傷自己，甚至傷到脊。椎等孩子七歲左右，身體已經(jīng)發(fā)育好，身體柔韌性、爆發(fā)力、接受能力也處于最佳時(shí)期，再學(xué)習(xí)下腰、劈叉等專(zhuān)業(yè)性、高難度動(dòng)作。
04?語(yǔ)言
掌握一門(mén)外語(yǔ)是很有必要的。既然說(shuō)是語(yǔ)言，它的作用就在于交流，所以為孩子創(chuàng)造一個(gè)有力的語(yǔ)言環(huán)境就尤為重要。家長(zhǎng)可以盡可能地做到讓寶寶隨處可見(jiàn)，比如孩子在家時(shí)播放音頻，在相應(yīng)的物品上貼上便簽，與寶寶進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話都是不錯(cuò)的方法。這種學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造遠(yuǎn)比去學(xué)校學(xué)習(xí)來(lái)得更有意義。
孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)是一個(gè)辛苦與樂(lè)趣并行的過(guò)程，但萬(wàn)事都要講究科學(xué)規(guī)律，不能在不適宜的時(shí)間逼迫孩子做不愛(ài)做的事情。如果孩子天生對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)沒(méi)有興趣，就應(yīng)該根據(jù)孩子的狀況，讓他去做自己更喜歡的事情。
藝術(shù)不能當(dāng)成學(xué)業(yè)有目的完成，而是要在這其中找到真正的樂(lè)趣！
這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的超級(jí)奶爸，還是挺有發(fā)言權(quán)的。
首先我要告訴你越早越好，最好在娘胎里就開(kāi)始，這叫胎教。
其實(shí)最早的胎教就是咱們中國(guó)古代提出來(lái)的，后來(lái)被希臘人發(fā)揚(yáng)光大了，亞里士多德還為此專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了一門(mén)學(xué)科。
早在西周時(shí)期，中國(guó)人就知道胎教的重要性，古代有教養(yǎng)的女子懷孕后，睡覺(jué)不側(cè)臥，坐著時(shí)不坐在席子邊上，席子不正不坐，眼睛不看邪色，耳朵不聽(tīng)淫邪之語(yǔ)。如此，腹中的胎兒就能“感于善則善，感于惡則惡?！?/p>
因此我想說(shuō)的是從母親那里，孩子可以越早汲取到藝術(shù)修養(yǎng)的提升越好。
在媽媽的肚子里孩子就已經(jīng)能很清晰的感知到外面的世界。這個(gè)時(shí)候媽媽可以通過(guò)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)（能讓自己身心愉悅的音樂(lè)），也可以進(jìn)行繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)活動(dòng)來(lái)為肚子里的孩子提供藝術(shù)養(yǎng)料。
有過(guò)藝術(shù)胎教的孩子在出生后會(huì)有和別的孩子明顯的不同表現(xiàn)，長(zhǎng)大后的孩子對(duì)于聲音，畫(huà)面都會(huì)有特別敏銳的感知能力，對(duì)于他們成長(zhǎng)后的藝術(shù)修養(yǎng)的形成和成為藝術(shù)家都有很大的影響。
而且在懷孕期間進(jìn)行藝術(shù)修習(xí)，也能讓孕婦心情愉悅，提升自己的藝術(shù)氣質(zhì)。
不要擔(dān)心你不會(huì)畫(huà)畫(huà)或畫(huà)不好，媽媽可以隨意發(fā)揮，用色彩抒發(fā)自己的心情，只要敢畫(huà)就沒(méi)問(wèn)題。
孩子出生以后應(yīng)該繼續(xù)讓他在藝術(shù)氛圍中成長(zhǎng)，讓他聽(tīng)見(jiàn)，看見(jiàn)，逐漸體會(huì)藝術(shù)氛圍帶來(lái)的身心愉悅，長(zhǎng)大后他們會(huì)有讓你意想不到的驚人天賦。
等到三到五歲以后，逐漸可以抓取東西了，就可以讓他嘗試接觸畫(huà)筆、顏料或者各種樂(lè)器。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是非常喜歡這種游戲的，手上抹著顏料亂涂亂畫(huà)，在琴鍵上瞎扒拉，他們會(huì)開(kāi)心的咯咯笑，不用懷疑，他們正在以驚人的速度在學(xué)習(xí)呢。
所以趕緊讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)吧，讓他們?cè)趮寢尩亩亲永镩_(kāi)心成長(zhǎng)吧。
六歲以上，年齡太小不易掌握筆勢(shì)，字不成型，時(shí)間一長(zhǎng)失去興趣，以致厭惡。
非常感謝你的邀請(qǐng)！
作為家長(zhǎng)，只是想讓自己孩子接觸點(diǎn)繪畫(huà)，學(xué)點(diǎn)繪畫(huà)技法即可的，可以把學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)間稍微往后挪一挪。建議在6~8周歲，這期間小孩上手快，勾線涂色、臨摹模仿的能力很強(qiáng)，很多小孩在接觸繪畫(huà)不久就可以有能力畫(huà)出很多像樣的畫(huà)，并且在這個(gè)階段，小孩都會(huì)自己主動(dòng)去嘗試各種畫(huà)種和主題。在繪畫(huà)上基本上能達(dá)到大部分家長(zhǎng)的要求。
但如果是想讓自己的小孩在繪畫(huà)上更進(jìn)一步，讓繪畫(huà)成為小孩以后生活中的一種興趣，而不是一種謀生手段，那就需要好好培養(yǎng)了。3~6歲一般是孩子繪畫(huà)最珍貴的時(shí)期，這期間對(duì)色彩很好奇，五彩斑斕的圖畫(huà)會(huì)給孩子帶來(lái)很直觀的視覺(jué)沖擊。
而這期間小孩的畫(huà)，大部分是各種各樣好似無(wú)厘頭的東西，天馬行空的創(chuàng)作，跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)創(chuàng)作，更是一份難得的回憶，這個(gè)時(shí)間段培養(yǎng)把畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)成孩子的一種興趣是最好的。
最后列出幾位大家耳熟能詳?shù)拇髱?，看看他們什么時(shí)候開(kāi)始接觸繪畫(huà)的，給各位想讓自己小孩接觸繪畫(huà)的家長(zhǎng)參考：
畢加索，現(xiàn)代抽象主義藝術(shù)大師，現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)始人，他父親也是一名畫(huà)家，受到父親的影響，四歲開(kāi)始作畫(huà)；
徐悲鴻，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家，所作國(guó)畫(huà)彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。父親是私塾先生，九歲開(kāi)始隨父學(xué)畫(huà)。
米開(kāi)朗琪羅，西方文藝復(fù)興三杰之一，十三歲的時(shí)候就進(jìn)入佛羅倫薩頂尖畫(huà)家多梅尼科的工作室
達(dá)芬奇，這個(gè)就不多介紹了，從小就展現(xiàn)出驚人的藝術(shù)天賦，十五歲就已經(jīng)開(kāi)始在佛羅倫薩接受正統(tǒng)的藝術(shù)教育。
其實(shí)學(xué)習(xí)藝術(shù)要看你是學(xué)習(xí)那一種的，每種都有不同你年齡段的
孩子的興趣需要盡早培養(yǎng)。
早期可以通過(guò)給還在展示多種藝術(shù)形式，讓孩子多接觸來(lái)觀察孩子對(duì)哪種類(lèi)型更加的感興趣。
當(dāng)孩子對(duì)某種藝術(shù)形式表現(xiàn)出特別的天分或偏好時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子進(jìn)行一些系統(tǒng)的培養(yǎng)
一幫鋼琴、繪畫(huà)等興趣都是從4歲左右開(kāi)始培養(yǎng)。
：最好從5歲開(kāi)始這個(gè)年齡的兒童對(duì)樂(lè)曲的接受能力挺強(qiáng)，學(xué)習(xí)初期可以先讓他觀看演奏，逐步接觸樂(lè)器樂(lè)理特性完成初步憾觀對(duì)樂(lè)普的認(rèn)識(shí)一步一步深入。
6歲，6歲是孩子辯別事物好與壞的最佳年齡，如果你教育他向好的方向，這一輩子都會(huì)讓他們有一顆璀璨奪目的上進(jìn)心
藝術(shù)分幾大塊、只說(shuō)下繪畫(huà)吧！教孩子繪畫(huà)的最好時(shí)期是6歲以后，在此之前，勿給孩子教授任何形狀、畫(huà)法、簡(jiǎn)筆畫(huà)等實(shí)則是成人世界裡的畫(huà)，因?yàn)檫@些都不是孩子的畫(huà)，教給孩子畫(huà)這些，孩子就不能畫(huà)出屬于自己的畫(huà)了。同時(shí)，過(guò)早教孩子畫(huà)形象也會(huì)逐漸阻礙孩子按照自己的感覺(jué)和意愿自由表達(dá)的快樂(lè)，以及由繪畫(huà)而發(fā)展的一些基本能力。
對(duì)于孩子的繪畫(huà)是不能用好壞來(lái)評(píng)價(jià)的，更不能用來(lái)做類(lèi)似心理分析以試圖判斷孩子的性格，這完全沒(méi)有意義。孩子的涂鴉僅僅和哭笑一樣是心情的一種方式而已。一副孩子為了表達(dá)自己內(nèi)心的感受或想法的畫(huà)，即使在技藝上還未成熟，但通過(guò)這種自由的繪畫(huà)方式使得表達(dá)的愿望得到了滿足并體驗(yàn)到了愉悅，這就是表達(dá)的快樂(lè)。
我認(rèn)為在幼兒園時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)了
孩子幾歲學(xué)藝術(shù)合適？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)固定的答案，有的家庭本身就是音樂(lè)之家，父母親都是音樂(lè)人，那孩子從生下來(lái)那一刻開(kāi)始就會(huì)受到音樂(lè)的渲染，他有可能在音樂(lè)方面就有特殊的感覺(jué)，我認(rèn)為他有感覺(jué)的時(shí)候就可以有意識(shí)的去培養(yǎng)；有的孩子呢？對(duì)造型藝術(shù)，圖片，色彩就特別有感覺(jué)，看見(jiàn)一個(gè)東西呢，他就想拿筆給它畫(huà)下來(lái)，我覺(jué)得這樣的孩子從他有意識(shí)的那天開(kāi)始就可以向美術(shù)方面有意識(shí)的去培養(yǎng)，嗯，音樂(lè)和美術(shù)方面也就是藝術(shù)領(lǐng)域，我覺(jué)得天生的興趣和感覺(jué)應(yīng)該是很重要的。除此之外，正常學(xué)習(xí)的話，我覺(jué)得幼兒園中班和大班的時(shí)候，根據(jù)孩子的個(gè)體表現(xiàn)，選擇不同的領(lǐng)域，去引導(dǎo)去啟發(fā)，我覺(jué)得這個(gè)很重要。像我們家兩個(gè)孩子就完全不一樣，我們兩個(gè)人都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)，但是我們的大孩子呢？他是從小就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，為了高考，高二的時(shí)候才開(kāi)始突擊學(xué)習(xí)美術(shù)，那么選擇高考的專(zhuān)業(yè)呢？是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)，我們家這個(gè)小的今年才五年級(jí)，我們每天畫(huà)畫(huà)，但是他沒(méi)有感覺(jué)嗯，我們就覺(jué)得她天生就不喜歡他，喜歡用電腦畫(huà)幾何圖形，后來(lái)的確發(fā)現(xiàn)他喜歡做編程，除了課文，文化課之外，就讓他課外學(xué)習(xí)了一個(gè)編程。
從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上看，大多數(shù)孩子要從5歲開(kāi)始啟蒙，有少部分有天賦的可能會(huì)提前到4歲到4歲半
孩子學(xué)藝術(shù)幾歲開(kāi)始合適？其實(shí)每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，只要不要過(guò)多規(guī)範(fàn)孩子創(chuàng)作，孩子會(huì)給你們驚喜的。
學(xué)習(xí)舞蹈的年齡是4—5歲，因?yàn)檫@時(shí)期孩子的身體很柔軟，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)及感受性也開(kāi)始增強(qiáng)。
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的年齡是2歲半到3歲，因?yàn)檫@時(shí)的孩子開(kāi)始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，在孩子最純潔的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，最為適宜。
學(xué)習(xí)書(shū)法的年齡應(yīng)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)檫@個(gè)年齡已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深。
從出生就應(yīng)該開(kāi)始藝術(shù)的熏陶，藝術(shù)有個(gè)大的范疇，這個(gè)跟家庭也是分不開(kāi)的。
藝術(shù)學(xué)習(xí)也要從小開(kāi)始。一般從上幼兒園就要著手藝術(shù)培養(yǎng)，3-5歲是兒童涂鴉期，這個(gè)時(shí)期要讓孩子自由自在創(chuàng)造形象，繪畫(huà)不能有過(guò)多干預(yù)，只需大人提供一定場(chǎng)景或者語(yǔ)言引導(dǎo)，激發(fā)孩子想象力。對(duì)孩子的創(chuàng)作成果也不可多糾正，而應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
學(xué)習(xí)繪畫(huà)的年齡2歲半到3歲可以，因?yàn)檫@時(shí)的孩子開(kāi)始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，這個(gè)時(shí)期是孩子最純潔的時(shí)候，5歲6歲時(shí)是孩子創(chuàng)造力的高峰期，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子最不受真實(shí)世界的影響，他們的思想天馬行空，不受外在世界的影響，最能表達(dá)自己內(nèi)心（觀察到的，聯(lián)想到的）真實(shí)的模樣，這也是為什么畢加索要向孩子學(xué)畫(huà)的原因。
我覺(jué)得在寶寶四歲左右時(shí)間比較合適，
藝術(shù)的感受力非常重要，任何年齡都可以。關(guān)于技術(shù)的培養(yǎng)，根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)就行了。
十歲左右吧
藝術(shù)從孩童抓起，從小就接觸藝術(shù)不僅培養(yǎng)審美，鑒賞能力。還能陶冶高尚情操培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)。我認(rèn)為的從胎教就可以有意識(shí)培養(yǎng)起來(lái)。寶寶出生一定具有藝術(shù)細(xì)胞的孩子。無(wú)論從事什么藝術(shù)只要孩子玩樂(lè)中接觸，激發(fā)更多靈性。直到三歲時(shí)能雙手和情感表達(dá)自己情緒，從中認(rèn)可，生活來(lái)源藝術(shù)讓孩子其中找到樂(lè)趣。興趣最好老師，從小時(shí)候培養(yǎng)了興趣，讓藝術(shù)培伴孩子們成長(zhǎng)。
建議4-8歲，根據(jù)選擇不同的藝術(shù)門(mén)類(lèi)而定，太早接觸孩子可能不適應(yīng)，太晚又有可能錯(cuò)過(guò)最佳的開(kāi)蒙時(shí)機(jī)
我認(rèn)為四，五歲開(kāi)始最好
