你是測(cè)試以后確定了，還是假如？如果是事實(shí)情況，請(qǐng)謹(jǐn)記傷仲永！對(duì)孩子有個(gè)正確的引導(dǎo)，并且通過(guò)一些測(cè)試測(cè)試出來(lái)孩子在那方面比較有天賦著重培養(yǎng)。

讓他快樂(lè)的成長(zhǎng)…并且挖掘找到他喜歡的一個(gè)興趣愛(ài)好，持續(xù)下去。

那呢恭喜你，你的孩子目前已經(jīng)跑在前面了。接下來(lái)就是好好培養(yǎng)了。

孩子在還小的時(shí)候，對(duì)很多事情都沒(méi)有自制力，不知道在空閑的時(shí)候做什么。但是家長(zhǎng)不可能時(shí)時(shí)在旁邊引導(dǎo)孩子，給他最好的建議。那么家長(zhǎng)就可以和孩子一起制定一份規(guī)律的生活作息，比如什么時(shí)候休息，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候可以看會(huì)兒電視等等。

有了生活作息表的約束，孩子就不會(huì)對(duì)漫長(zhǎng)的時(shí)間感到迷茫，也會(huì)懂得在特定的時(shí)間段做特定的事。當(dāng)孩子對(duì)自己一天的時(shí)間目標(biāo)明確后，就很容易做到專(zhuān)心致志了。不過(guò)這份作息表一定要科學(xué)有規(guī)律，以免讓孩子過(guò)度勞累。

這樣，你的孩子會(huì)有很好的耐心，會(huì)有專(zhuān)注力，再有他自己的智商，那么，以后做什么都會(huì)事半功倍了

那是高智商的孩子，如能繼續(xù)保持，將來(lái)一定是有用之才。

糾結(jié)于這個(gè)數(shù)值毫無(wú)意義，把智商賦予學(xué)識(shí)才是主要的。和愛(ài)因斯坦同時(shí)代的，比愛(ài)因斯坦智商高的人不是沒(méi)有。但是比他影響大的幾乎沒(méi)有。