小學(xué)生一般自制力比較差，學(xué)習(xí)總是不能夠很集中，或者說只能堅(jiān)持一下，不能長久。我想這個(gè)產(chǎn)生的原因大體上有以下幾個(gè)方面:
一是作業(yè)難度比較大，超過了小學(xué)生的承受能力，很容易導(dǎo)致注意力不集中。
二是作業(yè)比較繁瑣，學(xué)生提不起興致，覺得枯燥無味，做著做著就走神了。
三是學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣于寫一會兒作業(yè)再玩一會兒再寫。
結(jié)合以上原因我想可以分別采取以下具體措施解決:
第一、面對較難的題目。這個(gè)方面家長就要多下點(diǎn)功夫了，老師既然布置了這個(gè)作業(yè)，可能是預(yù)習(xí)了的，也可能是老師已經(jīng)講過了，但是學(xué)生還沒有弄懂，家長就要耐心細(xì)致的給予講解了，采取簡單的容易理解的方式讓孩子輕松接受。
第二、針對老師布置的比較繁瑣的作業(yè)，一方面可以跟老師多溝通，提一些合理化的建議，讓老師布置作業(yè)的時(shí)候更注重創(chuàng)新性的作業(yè)安排提高作業(yè)的可創(chuàng)造性。同時(shí)，家長也可以采取獎(jiǎng)勵(lì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生完成一項(xiàng)作業(yè)就給予一定的小獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的細(xì)致。
第三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就要認(rèn)真的對待了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能提高做作業(yè)的速度，也是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以必須嚴(yán)格要求學(xué)生，“21天”法則指出，反復(fù)重復(fù)做一件事，可在21天后養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，而且是比較難戒掉的一個(gè)習(xí)慣。
因此，只要家長認(rèn)真對待，對癥下藥，采取得力措施，小學(xué)生寫作業(yè)的注意力一定會慢慢提高的。
小學(xué)生寫作業(yè)，這是每天必修的功課。無論是語文還是數(shù)學(xué)，中年級開始，還要增加外語。這些課程都有作業(yè)要寫，這作業(yè)，是復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識的有效途徑。所以，作業(yè)也就成了孩子們的家常便飯。
作業(yè)完成的效果，與每個(gè)孩子寫作業(yè)時(shí)的注意力集中與否是密不可分的。若能專心致志地寫，肯定正確率高，速度快，效果好；若注意力不集中，三心二意，那效果肯定好不到哪，或許是一塌糊涂。
那如何才能提高小學(xué)生寫作業(yè)時(shí)的注意力呢？
這得從學(xué)校和家庭兩方面來說。先說學(xué)校作業(yè)。我認(rèn)為，在課堂作業(yè)前，老師應(yīng)有切實(shí)可行的要求：安靜、認(rèn)真、整潔、＂摘星＂等。所謂＂安靜＂，即強(qiáng)調(diào)敎?zhǔn)覛夥掌胶蜔o噪音；＂認(rèn)真＂即心靜，做到作業(yè)一絲不茍；＂整潔＂即書本干凈，書寫工整。在作業(yè)過程中，老師應(yīng)下位巡視，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)在黑板上預(yù)先準(zhǔn)備的＂紅星＂下，記上＂典型＂的姓名，下課時(shí)，公開表揚(yáng)。受到表揚(yáng)的，可在作業(yè)成績中，加分獎(jiǎng)勵(lì)。這制度執(zhí)行后，大部分注意力不集中的同學(xué)會有明顯的改變。
再說家庭作業(yè)。建議家長應(yīng)給孩子＂三固定＂：固定的作業(yè)場所；固定的作業(yè)時(shí)間；固定的獎(jiǎng)勵(lì)制度。作業(yè)場所得保持安靜無干擾，作業(yè)時(shí)間不隨意。中、低年級孩子，在未養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣之前，家長最好全程陪伴，掌握孩子的作業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾偏。作業(yè)完成后，家長應(yīng)按事先定好的制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。如此堅(jiān)持一學(xué)期，孩子的作業(yè)注意力一定會有顯著的提高。
謝謝邀請！提高小學(xué)生寫作業(yè)的注意力這樣的問題我答過好多次了。因?yàn)槲壹液⒆泳褪俏乙恢迸惆閷懽鳂I(yè)的，這個(gè)問題我可能幫到您。提高寫作業(yè)注意力也就是提高孩子的學(xué)習(xí)專注力。我有幾點(diǎn)建議：一.寫作業(yè)的環(huán)境要安靜整潔。寫作業(yè)要安靜誰都懂，但是整潔未必能做到的。特別是書桌的整潔，只放孩子做當(dāng)科目的書本。其它無關(guān)科目的書先不要拿出來，這樣可以專注寫該科目的作業(yè)注意力。二.寫作業(yè)時(shí)家長的行為。小學(xué)生年齡還小，很容易受到家庭氛圍的影響。如果孩子在做作業(yè)時(shí)，你不是在看電視或者玩手機(jī)游戲和大聲說話，而是在看書和做家務(wù)勞動(dòng)就會好很多。三.寫完作業(yè)要檢查和獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)生寫完作業(yè)能得到家長的及時(shí)表揚(yáng)和肯定，會很有成就感的。孩子需要鼓勵(lì)！總之，孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，離不開家長的正確引導(dǎo)和陪伴！
通過一些簡單的訓(xùn)練方法，可以使小學(xué)生注意力的專注性得到提高和改善，對各種原因所致的注意力專注性不足都是有效的。當(dāng)然，這需要老師、家長、學(xué)生的密切配合和堅(jiān)持，并不是一蹴而就。
1、快速計(jì)算
隨機(jī)出兩組五位數(shù)作為加數(shù)寫在一張紙的上端，將相加的得數(shù)寫在兩組加數(shù)的下面(進(jìn)位到十萬位的數(shù)舍掉);再計(jì)算得數(shù)與第二個(gè)加數(shù)的和，把得數(shù)寫在前一個(gè)和的下面，依次循環(huán)相加，越快越準(zhǔn)越好。
舉例：
37629…………………… ①
86135…………………… ②
123764…………………… ③=①+②(進(jìn)到十萬位的1舍掉不寫)
109899…………………… ④=②+③(進(jìn)到十萬位的1舍掉不寫)
33663…………………… ⑤=③+④
43562…………………… ⑥=④+⑤
……
這項(xiàng)訓(xùn)練需要高度集中注意力，相當(dāng)于1-2分鐘內(nèi)完成約100次加法，強(qiáng)度還是比較大的，長期堅(jiān)持能有效提高學(xué)生注意力的專注性。
2、復(fù)述數(shù)字
就是出一組數(shù)字，如5473869，讓孩子重復(fù)它，可以從七位數(shù)字開始，當(dāng)他感覺容易對付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升了。每天只能升位一次?？梢詫⑦@個(gè)游戲每天玩10分鐘左右，堅(jiān)持一個(gè)月即可見相當(dāng)不錯(cuò)的效果。
3、撲克牌游戲
取三張不同的牌隨意排列于桌上，選取一張要記住的牌，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由另一人隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報(bào)出哪一張是開始記住的牌。
可以增加難度，如增加牌的張數(shù)，增加變換牌的位置的次數(shù)，提高變換牌位置的速度等。由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會有所提高。
4、學(xué)播音
廣播、電視播送新聞時(shí)，廣播、電視里說一句，讓他重復(fù)一句。因?yàn)樽焐蠈W(xué)上句時(shí)，耳朵要注意下句，否則就學(xué)不下去。每天5分鐘左右即可，連續(xù)一月，就能達(dá)到跟得上，到連續(xù)學(xué)10分鐘不錯(cuò)5個(gè)字時(shí)，孩子的注意力的專注性就達(dá)到良好了。這種游戲在合格之后也最好經(jīng)常玩玩，以訓(xùn)練孩子的大腦。
5、抄書
將孩子喜歡的書、報(bào)、刊上的好文章抄到一個(gè)專門的文摘筆記本上。剛抄之時(shí)，一次看的字?jǐn)?shù)不得少于六個(gè)，依次增加，當(dāng)他平均每次能看并記住約十五個(gè)字的時(shí)候，他的注意力的專注性已經(jīng)訓(xùn)練得很不錯(cuò)了。
訓(xùn)練集中注意力的方法很多，但我這里介紹的這些游戲簡單易行有趣，對提高注意力非常有效，老師可以指導(dǎo)家長和學(xué)生選擇性地運(yùn)用，以提高小學(xué)生的注意力的專注性。
謝邀。小學(xué)生如何提高寫作業(yè)的注意力的問題，我簡單地說幾句：要師生明確作業(yè)的意義，要想學(xué)習(xí)好，除了上課注意聽講外，沒有課堂和課外作業(yè)你咋咋鞏固學(xué)過東西？老知道你會不會？這就要老師留批作業(yè)及時(shí)，這項(xiàng)工作做不好就會影響孩子作業(yè)沒有注意力，吊兒郎當(dāng)，做于不做沒關(guān)系，反正老師也不批管它呢。
好多小學(xué)生愛動(dòng)，思維活躍，跳躍性強(qiáng)，專注度少差一些，寫作業(yè)肯定是注意力不集中。這種情況，首先在日常生活中多培養(yǎng)一下他的耐心，讓他做一些自己感興趣的事，并且盡可能的讓他自己去認(rèn)真做好。比如拼圖游戲，組裝一些玩具。
還有一種情況也會導(dǎo)致注意力不集中，就是對學(xué)習(xí)不感興趣，思維沒在學(xué)習(xí)上。這種情況的話，在學(xué)習(xí)上還需要多鼓勵(lì)，增加他的自信心，讓他有一種成就感。增加趣味性學(xué)習(xí)，靈活掌握學(xué)習(xí)的方式方法。
注意力是需要慢慢培養(yǎng)的，市面上有關(guān)注意力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，可以去試試。能夠在很短的時(shí)間里出效果的有一個(gè)機(jī)構(gòu)是可以的。
收走教科書：每一次做作業(yè)前，先對知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，寫作業(yè)時(shí)拿走教科書，書在身邊，寫的時(shí)候不會知識點(diǎn)，孩子就會對此問題有印象，就會解決。即使不能獨(dú)立解決，在家長的陪同下解決，孩子下次遇到他會知道這是前面不會的東西。現(xiàn)在很多孩子在寫字詞時(shí)，常參考課堂全解，這就是一個(gè)弊端，沒有經(jīng)過大腦的思考，使用字典獨(dú)立完成是有效的辦法。
規(guī)定時(shí)間：每一場考試，都是有時(shí)間限制的。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候規(guī)定好時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)难娱L點(diǎn)時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成，那就不做了，收拾書包。跟老師打好招呼，說在訓(xùn)練孩子做作業(yè)的速度和質(zhì)量，第2天，讓老師狠狠的批評，不要讓孩子覺得我有家長可以依賴。
兩輪批分：對孩子完成的作業(yè)，進(jìn)行第一輪批分。然后錯(cuò)誤的地方進(jìn)行修改，再次進(jìn)行批分?？梢栽O(shè)置分?jǐn)?shù)墻，進(jìn)步了，就獎(jiǎng)勵(lì)，這也是我們說的積分法。
2.積分法
進(jìn)步了，按時(shí)完成作業(yè)了。。。。。。用積分兌換自己的欲望、夢想。
3.節(jié)約的時(shí)間歸自己
徐力殺母的故事讓我們深思，為什么一個(gè)17歲的高二孩子，會殺死自己的母親？悲劇的根源在哪里？可以說，徐力殺母的悲劇是由扭曲的家庭教育釀成了，我們可以從徐母生前對待孩子的言行來分析家教存在的誤區(qū)。孩子沒有自己的時(shí)間，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，
作為父母，在孩子規(guī)定的時(shí)間做完作業(yè)了，節(jié)約出來的時(shí)間孩子想干點(diǎn)自己喜歡的事情，讓孩子自由選擇，父母的管控不能太強(qiáng)，給孩子自由的空間，讓他自由的選擇。
培養(yǎng)孩子界線的目標(biāo)，就是讓其擁有內(nèi)在的感覺和約束感，而不是靠我們一天到晚跟在身邊嘮叨不停。我們在養(yǎng)孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子不是天生受規(guī)范的，受約束的，那么界限可以讓孩子知道：可以從哪里開始？需要負(fù)什么責(zé)任，不需要負(fù)什么責(zé)任？他們需要從外在的關(guān)系和服從紀(jì)律當(dāng)中將界限內(nèi)化為己有，從而具備好的品格和能力。
你得先知道他想要什么，不是你想要什么，知道他要什么，就好辦啦
首先要培養(yǎng)孩子的興趣，其次是讓孩子玩夠。玩累了自然需要安靜的玩法，安靜的玩法其他孩子基本不喜歡，所以他自己就會找到看書寫作一類的事情干
我覺得小學(xué)生要想提高自己寫作能力，首先要多讀書，書讀破萬卷，下筆如有神。像《唐詩三百首》，《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，《好詞好句好段》等，這些不僅要熟讀成誦，而且要堅(jiān)持記筆記。
在小的時(shí)候要養(yǎng)成勤于觀察善于思考的良好習(xí)慣，記得某位詩人說過，白天勤思考，夜晚少睡覺。這是個(gè)方法，孩子處于長身體長智慧時(shí)期，少睡覺大可不必。我們要善于觀察，先觀察靜物，再觀察動(dòng)物，最后專心地觀察家人老師同學(xué)，最好的方法就是寫觀察日記，還有同學(xué)們帶著喜恕哀樂等觀察眼前人與事，要有自己的思想和獨(dú)特的見解。
小學(xué)生寫作多為寫人記事的記敘文，寫此類文章需寫真人真事，情真意切方可打動(dòng)人心。
小學(xué)生要想提高寫作水平，還得在寫作方法上苦下功夫。開頭用倒敘的方法方可牽動(dòng)讀者的心弦。還得在選題與構(gòu)思方面多下功夫。
文章寫好后，一定要多改，文章不厭干回改，佳作出致改中來。
