一個真實的事例，我曾經(jīng)帶過的一個重點班，因為升學壓力很大，我對學生很嚴，甚至有些苛刻，大部分學生都能理解，其中有個孩子終于在懲罰中爆發(fā)，他說，我再怎么努力，也得不到你的表揚，我的目標沒那么高大，我恨你，還不是想讓人家知道你好教書很厲害？其實，我那時，我要離開那里。我只是想在離開之前做好最后的工作，很多帶功利性的思想去做工作，會令學生很討厭！

小學時候，我們的數(shù)學老師，挺好的一個老師，每個同學都很喜歡他，但是到了三年級的時候就突然換到了其他班級，不再教我們班了，從那時候起我就再也沒有叫過他了，就覺得很討厭為什么不教我們。

現(xiàn)在想想挺好玩的，那么小，啥也不懂，居然有那么重的“怨恨”。

小學時候，大概上三四年級的時候，我們的小學是在鄉(xiāng)下。因為小時候比較調(diào)皮，經(jīng)常被老師打罵，讓我印象最省深的一次就是，上課鈴響了，我們都從外面往教室里趕，結(jié)果我沒看路只知道往教室里跑，正好撞上來上課的班主任也就是我的語文老師，是個男的。結(jié)果他把我扯到一邊給了我一巴掌，把我給打懵了，從此我的心里最不喜歡最討厭的就是這個老師。哈哈

從小學到大學，都是循規(guī)蹈矩的好學生，當然好學生的老師都是好老師，唯獨一個，高一化學老師，一個討厭的小老頭。

化學是初中3年級新開的課程，我初三的化學課老師，我人生的導師，因為他，我對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致大學選專業(yè)時我也選擇了化學工程，目前從事的也是化工類的工作。初三時候我的化學每次都是滿分，老師也會單獨給我講一些更深的東西。

順利進入高中，我們的化學老師是一個老頭，我依舊對化學很喜歡，因為初中學的比較深，所以總是問老頭一些超出課程的知識，老頭一次兩次三次的回答，這超出范圍了，不要問。嚴重打擊了那時候我的學習積極性。我不喜歡這個老師，上課也不用心了，高一升高二化學成績一塌糊涂的。在這還得呼吁下，保持孩子們對學習的興趣是成績提升的重要法寶。

這么些年，有打過我的老師，罰站我的老師，讓我打掃一周教室的老師，讓我請家長的老師，都沒有讓我心生討厭，唯獨這個老頭，他打斷了我探索心中所屬。