一、重視青春期教育
針對(duì)青春期的特殊問題，學(xué)校應(yīng)成為青少年性教育的重要場(chǎng)所。教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的、細(xì)致的、科學(xué)的青春期性教育，使他們了解男女在生理上的差別，懂得友誼和愛情的分水嶺，善于分辨是非美丑，樹立自尊、自重、自愛和尊重異性的觀念。
1.性知識(shí)的普及。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地教授一些生理知識(shí)，并盡量采取操作性強(qiáng)的方式，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)自己身體的了解，消除學(xué)生對(duì)性的神秘感。
2.性審美的內(nèi)化。性審美包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是對(duì)不同性別外在美的欣賞;二是對(duì)異性人格內(nèi)在美的感悟。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察，培養(yǎng)學(xué)生通過眼睛、耳朵、手和心靈一起來感知異性同學(xué)的體態(tài)美、風(fēng)度美、語言美、儀表美及心靈美，達(dá)到學(xué)會(huì)品味美、欣賞美、感悟美的目的。
3.性道德的樹立。這是性教育中最重要的部分，也是青少年心理健康發(fā)展的關(guān)鍵。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行性道德教育，就是要讓他們把性置于一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢?。在與異性交往中做到自尊、自愛，掌握兩性相處的道德準(zhǔn)則，了解與性行為相互聯(lián)系的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。只有具備良好的性道德觀念，才能正確對(duì)待有關(guān)性的各種行為，并保證自己在生理、心理和社會(huì)各方面均能健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待和處理戀愛、婚姻，將來才能建立一個(gè)美滿幸福的家庭。
二、樹立正確的愛情觀
愛是什么,古往今來，多少文人墨客歌頌她、贊美她，給了她太多的詮釋。費(fèi)爾巴哈說過:愛就是成為一個(gè)人。哲學(xué)家弗羅姆認(rèn)為，愛是一種積極的情緒，是給予而不是獲得。愛的基本要義是關(guān)心、責(zé)任心、尊重和了解…… 是啊，愛的涵義太寬廣了，而男女間的愛情只占了一席之地。根據(jù)所愛對(duì)象的不同，可以是愛自己、愛父母、愛兒女、愛朋友……
那么，到底什么是愛情呢,美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家斯坦伯格認(rèn)為:愛情是由激情、親密和承諾三部分組成的。激情與生俱來，親密是指心靈上的相互悅納，而承諾是雙方愿意對(duì)對(duì)方承擔(dān)責(zé)任，并與對(duì)方保持恒久的關(guān)系。也就是說，親密和承諾是一種后天培養(yǎng)的能力，它與一個(gè)人的心理成熟程度息息相關(guān)。另外，愛情不僅僅是兩個(gè)人的事情，還有重要的社會(huì)意義。
三、提倡正常的異性交往
1.異性交往的意義。男女學(xué)生的交往和友誼，是一種合理的需要。首先，可滿足青春期生理發(fā)育與心理發(fā)展所帶來的自然需要，促進(jìn)性心理的健康發(fā)展。性心理發(fā)展到了一定階段，會(huì)產(chǎn)生了解異性、與異性建立友誼的需要。其次，有助于互相學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)和不足。男女同學(xué)在心理、行為上各有特點(diǎn)，能夠互補(bǔ)。第三，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)如何與異性交往，加深對(duì)異性的了解，從而為今后成功地進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
2.異性交往的基本禮儀。異性同學(xué)之間，應(yīng)特別注意以理相待，要相互平等、尊重、幫助。如:男同學(xué)應(yīng)彬彬有禮，女同學(xué)應(yīng)文雅大方。異性同學(xué)之間不可互起綽號(hào)，不可講粗話、臟話和庸俗的傳聞或低級(jí)的笑話。對(duì)異性同學(xué)的容貌、身體和衣著，也不應(yīng)評(píng)頭論足，不可傷害對(duì)方的自尊心。
3.正確引導(dǎo)異性交往。男女同學(xué)的交往和友誼，是一種合理的需要，不僅對(duì)身心發(fā)展有益，還可以提高學(xué)生尊重、理解異性的能力，這對(duì)他們將來正確處理愛情和婚姻的問題，也是必要的準(zhǔn)備。因此，我們要鼓勵(lì)異性學(xué)生之間的正常交往和相互幫助，如排座位、做清潔、搞活動(dòng)等，都要有意識(shí)地注重男女搭配，并不斷變換搭配對(duì)象，從而增加男女同學(xué)接觸了解的機(jī)會(huì)，消除學(xué)生進(jìn)入青春期后所產(chǎn)生的煩惱和對(duì)異性的神秘感，使異性同學(xué)之間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促使正常的、健康的異性交往風(fēng)氣的形成。當(dāng)然，這種交往還得有正確的組織和指導(dǎo)，不可放任自流;同時(shí)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的不正常的異性交往需要加以限制與引導(dǎo)。
