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在很多人看來(lái)，鋼琴和電子琴在鍵盤排列規(guī)律、音區(qū)、踏板，甚至是指法方面都很相似，所以學(xué)會(huì)其中一樣另一樣就會(huì)了。更進(jìn)化一些的觀點(diǎn)是，可以用電子琴學(xué)完初級(jí)入門鋼琴教材“小湯”，完成簡(jiǎn)單視譜、基本指法等課程（識(shí)譜階段很短，大概1-2節(jié)課就要開(kāi)始彈奏了）。但其實(shí)只要你用雙手接觸鍵盤，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩者的彈奏方法有著截然不同的差別。

不同點(diǎn)一、觸鍵方式不同

學(xué)習(xí)鋼琴演奏的重點(diǎn)之一就是觸鍵方式——音量的大小、音色的好壞，以及手指的獨(dú)立性、靈敏度，掌關(guān)節(jié)的支撐和手腕的穩(wěn)定等技巧與方法都和手指觸鍵有關(guān)，鋼琴鮮有自學(xué)成才者，老師的作用至關(guān)重要，只有在老師長(zhǎng)期的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練，才有下手準(zhǔn)確的觸鍵感。假如一開(kāi)始就使用電子琴來(lái)練習(xí)，那么之后專們彈鋼琴，由于沒(méi)有觸鍵感的積累遲早還得回頭去練這手上“功夫”。

不同點(diǎn)二、力度（強(qiáng)弱）變化不同

電子琴之所以不同于鋼琴是因?yàn)樗鼪](méi)有能夠振動(dòng)，并且根據(jù)振動(dòng)頻率大小而產(chǎn)生不同幅度音頻的弦、簧等發(fā)聲體。也就是說(shuō)，電子琴憑借電子裝置發(fā)生，與手指的力度控制和觸鍵方法無(wú)關(guān)。如果你想要做漸強(qiáng)漸弱的音量變化，就只能用手指去操控那個(gè)特地增加的按鈕來(lái)實(shí)現(xiàn)，但它的局限性是顯而易見(jiàn)的，比如你想強(qiáng)調(diào)某個(gè)和弦中的高音聲部時(shí)，電子琴就無(wú)法做到了，因?yàn)闊o(wú)論你的手指下鍵用多少的力量、使用哪塊肌肉、用的什么彈奏法，也無(wú)論下鍵是慢還是快，得到的音色和效果都不完全一樣的。鋼琴則不同，鋼琴本質(zhì)上是一個(gè)打擊樂(lè)器，只要用外力控制琴弦的振動(dòng)幅度，就能夠控制聲音的音量和音色的變化，所以當(dāng)孩子使用的力量不同，就會(huì)直接影響到琴弦的振動(dòng)幅度，即便是不同速度或者不同彈奏法擊鍵，手指不同的運(yùn)動(dòng)方式就會(huì)帶動(dòng)相應(yīng)的擊弦機(jī)撞擊鋼絲·，而此時(shí)，只要孩子使用的肌肉、力量不同，就會(huì)直接影響到琴弦的振動(dòng)幅度。從這些方面來(lái)看，使用不同觸鍵方式、指法、力度、彈奏法、速度都“無(wú)動(dòng)于衷”的電子琴來(lái)訓(xùn)練孩子的基本功，是無(wú)效且無(wú)益的。

不同點(diǎn)三、對(duì)于左手訓(xùn)練的價(jià)值不同

鋼琴?gòu)椬嘧⒅貎墒值莫?dú)立區(qū)別性和合作性，通過(guò)雙手的操作，可以是鋼琴具有樂(lè)隊(duì)音響效果的性質(zhì)，因此左手獨(dú)立彈奏能力要求就很高了，左手不僅要按一個(gè)鍵出一個(gè)聲，甚至還有基本同右手一樣，能夠獨(dú)立、靈活的跑動(dòng)，甚至有時(shí)還得負(fù)擔(dān)起表現(xiàn)旋律的重任。

電子琴則不同，由于他具有自動(dòng)和弦伴奏功能（單指伴奏、多指伴奏），在彈奏曲子時(shí)。左手只需要摁下一個(gè)或者同時(shí)恩下多個(gè)音，就能自動(dòng)合成很多的和聲出來(lái)，加入彈奏一個(gè)和弦或者分解和弦，電子琴還會(huì)根據(jù)你所選擇的節(jié)奏型變化出一系列的節(jié)奏，甚至變化出你彈奏的曲子所需要的和聲。也就是說(shuō)電子琴的左手彈奏法是十分單一的，只需要按一個(gè)簡(jiǎn)單的音、和弦，或者一個(gè)設(shè)置按鈕就能自動(dòng)變化出豐富的內(nèi)容來(lái)。換句話說(shuō)，左手只是在做一個(gè)簡(jiǎn)單且單一的動(dòng)作，而這樣對(duì)于左手的跑動(dòng)和各種彈奏法的訓(xùn)練過(guò)于簡(jiǎn)易了。

不同點(diǎn)四、對(duì)手指能動(dòng)性的要求不同

雖然電子琴的鍵盤結(jié)構(gòu)看似跟鋼琴一樣，但兩者對(duì)手指的要求是完全不同的，電子琴鍵輕軟，手指不需要很用力就可以發(fā)聲，所以彈電子琴并沒(méi)有所謂的力度的問(wèn)題。但彈鋼琴不同，整套機(jī)械發(fā)生裝置使鋼琴鍵盤的觸感異常豐富，再加上鋼琴作品對(duì)力度控制的細(xì)膩要求，演奏者的手指必須同時(shí)具備力量和靈活性方向。所以孩子學(xué)琴伊始，家長(zhǎng)最好給孩子鋼琴練習(xí)，以避免電子琴轉(zhuǎn)鋼琴時(shí)不適應(yīng)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生畏難情緒，從而使學(xué)習(xí)興趣喪失。

假如你想讓孩子最終學(xué)習(xí)鋼琴，那么我建議最好不要從電子琴入門，因?yàn)槌斯?jié)拍和樂(lè)理識(shí)譜之外，你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本都與鋼琴無(wú)關(guān)，孩子學(xué)會(huì)鋼琴時(shí)很多彈法幾乎要“推倒重來(lái)”，這顯然是無(wú)益的。隨話說(shuō)“改衣服比做衣服難”，在老師家上課使用鋼琴，回家卻用電子琴練習(xí)到了下節(jié)課老師家又用鋼琴回課……每次都在手感完全不同的兩種樂(lè)器中轉(zhuǎn)換，一個(gè)年幼的孩子很難不被搞糊涂。而更要命的是該練的彈奏法因?yàn)樵诩覠o(wú)法實(shí)施，無(wú)法按要求回課，學(xué)習(xí)進(jìn)度收到非常大的影響。如果老師照顧你因?yàn)榫毩?xí)的電子琴而不教授鋼琴?gòu)椬喾?，那么你每?jié)課交的鋼琴學(xué)費(fèi)也算是浪費(fèi)了一大半。所以建議家長(zhǎng)們，孩子們學(xué)什么親，就練什么琴，否則“ABAB”的學(xué)習(xí)模式永遠(yuǎn)無(wú)法讓孩子學(xué)到你想看到真正意義上的鋼琴?gòu)椬唷?/p>

您好，很高興回答你的問(wèn)題，我認(rèn)為剛開(kāi)始學(xué)最好是有臺(tái)電鋼，因?yàn)槟軓椾撉俚呐笥褟楇娮忧偈菦](méi)有問(wèn)題的，但是彈電子琴的朋友不一定彈得了鋼琴，鋼琴的鍵盤是重錘的，而電子琴的鍵盤很輕，彈的時(shí)間長(zhǎng)了我們的手指力度不夠，所以再轉(zhuǎn)彈鋼琴就會(huì)很費(fèi)勁。

反正是自?shī)首詷?lè)，那就沒(méi)必要被各種條條框框限制，有多少錢就走多少錢的方法。自己想咋樣就咋樣。

可以也是一樣的

電子琴也有上萬(wàn)的，電鋼琴也有兩三千的，你怎么選？玩琴首要先選音色與手感 其他次之。

看你是不是真心想學(xué)，真正的學(xué)琴，雅馬哈的電鋼3000多，再別想著弄個(gè)一二百元練，那樣還是勸你別學(xué)了，其實(shí)電鋼算便宜了，看看雅馬哈的演奏琴，670，970等都很貴

當(dāng)然可以。