我一直想弄明白一些問題：在讀書和游戲之間，為什么太多的孩子更偏愛游戲，游戲的吸引力究竟在哪里？為什么書本不能像游戲一樣吸引孩子呢？我們能否把讀書和游戲結合起來呢？

帶著這些問題，我曾和孩子一起玩過幾場游戲。發(fā)現(xiàn)游戲除了強大的畫面感帶來的視覺沖擊之外，最具誘惑性的是過關斬將的那種快感和成就感，以及虛擬頭銜、獎勵與排名機制帶來的榮譽感，還有在現(xiàn)實中不敢為或不可為而在游戲里找回自我的替代性體驗感。

游戲的這些特質(zhì)，顯然，好多是書本不具備的。這也就是游戲更容易打敗書本的原因。那么該如何實現(xiàn)翻盤，讓孩子更愛讀書呢？我想，必須在引導上下功夫。咱不妨借鑒游戲的方法，讓讀書也實現(xiàn)游戲化。

現(xiàn)在的兒童讀物較以往的無論是畫面還是質(zhì)感都提升了不知多少倍，一本插畫精致的繪本或故事書，也可以第一時間吸引孩子。接下來就是要讓這種吸引力具有持續(xù)性。

第一步，拿到書本，給孩子講一下故事的起因，最主要給他設置一些懸念，誘導孩子讀下去，自己找尋答案。

第二步，讀完一本書以后，可以設計閱讀的一個個小目標，然后鼓勵孩子一個個完成。完成后及時給予獎勵，可以是物質(zhì)的，但虛擬的最好，比如一些頭銜：“讀書小達人”、“讀書小超人”、“讀書王子”等等，每完成一個目標要讓頭銜更高一個級別，讓他有達成目標的一種成就感。

第三步，（可以和第二步同時進行）家長可以和孩子比賽，看誰讀書的時候堅持的時間更久，看誰更專心，看誰記得更牢，看誰記得更多……

第四步，和孩子一起堅持下去，有條件的話有必要一直堅持下去，讓習慣成自然，讓自然轉(zhuǎn)變成喜歡。直到孩子愛上讀書，家中形成一種讀書氛圍，還是要堅持讀下去。

建議家長們一開始逐步減少孩子玩游戲的次數(shù)，慢慢引導孩子去讀書，讓讀書實現(xiàn)游戲化，讓孩子在讀書中找到樂趣，那么，孩子愛上讀書應當是水到渠成的事。

這個問題提問的方式就不太科學合理。對于任何一個孩子來說，游戲是他們最關注的，他們對讀書的關注永遠都不如隊游戲的關注。這是一個不爭的事實。為什么這樣說？因為書本與游戲沒有可比性，各有關的屬性、特點和優(yōu)勢，他們兩者之間的關注對，對于孩子來說，不能相提并論。

對于老師和家長來說，都希望孩子喜歡讀書和多讀書，而不希望孩子多玩游戲，其實孩子無論讀書還是玩游戲，對他們的成長都有利。問題是，凡事都有個度，過了就是傷害。而孩子的自律自控的專注了不能完全自理，關于度的把握，需要我們大人來幫助。所以，我們既要引導孩子多讀書，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習慣，還有科學正確的引導他們玩游戲，而不是強制性的干預和阻止。

如果只是想讓他們對關注讀書，而斷絕或者少關注游戲，是行不通的。兩者的參與對他們都非常有利，問題是度的把控與科學合理的運用了。所以說，讓他們只關注閱讀，而不關注游戲是根本不可能的，放棄徹底扭轉(zhuǎn)的念頭吧。一個不聲不響的玩意，一個音影并茂還能互動的玩意，你說更關注哪個？適當引導還是有可能、也是有必要的。關鍵在于言傳身教，父母看書多，孩子相應也會多。或者布置讀書任務，任務達成的獎勵是玩游戲。

總之，從小培養(yǎng)閱讀興趣是有必要的。從親子共讀開始。0-3歲的時候可以以玩具書為主要的閱讀書籍。比如洞洞書翻翻書，機關書等等。3歲到學齡前以閱讀圖畫為主的繪本，以親子共讀為主，輔以適當?shù)挠螒?。到了學齡階段的低年級，以培養(yǎng)孩子獨立閱讀為主，選擇書籍可以從孩子感興趣的，有拼音的書籍開始。比如米小圈系列，童話故事，以及一些經(jīng)典的國際繪本和一些動畫片改編的書籍都是不錯的選擇。另外，良好的學習氛圍也是非常有必要的。在家庭中，父母是否是持續(xù)學習者影響孩子對學習的認知。再有，游戲未必不是學習的一部分，要看父母如何引導了。

?

這個如何讓孩子更關注讀書，減少玩游戲，應該都是家長頭疼的事。

但我的方法和方式，有點簡單粗暴了些。

1.定規(guī)律

把電腦撤走，送到單位辦公室或先放到親戚家，讓孩子摸不著。你玩不成，我當家長的更得守規(guī)律咱們都不完。

手機我家目前五口人，兩個智能機，（兩位老人家他們是老人機手機），想玩手機游戲門都沒有，孩子她媽媽的手機，用時她會玩會看看QQ群，聊聊天，或查資料，別的時間我們不給她機會。

2.有獎有罰

一定別用手機，平板，這些電子設備獎勵孩子，因為這些孩子一旦擁有了，就很難有借口收回。打一巴掌給個甜棗，一個唱黑臉，一個唱紅臉，把孩子想玩的氣氛或時間空間消滅掉。別的條件咱們都可以商量著來，就是玩手機不通過。

3.溝通講道理

就是規(guī)勸孩子收收心，別這么貪玩游戲，在多講下沉迷玩游戲?qū)е碌囊恍┌咐?，觸動孩子明白學習重要性，而不是玩游戲。

最后時間有些倉促，就寫這么多，希望對你有些幫助。

首先呢請屏幕前的您現(xiàn)點個贊，這對我很重要，反正贊不要錢（點贊不等于收藏）

首先呢，你要直接跟孩子心平氣和地說：“現(xiàn)在你是一個學生，要先把心思轉(zhuǎn)到學習上來，只有學好了，才能玩游戲，游戲只是用來放松的。之后你觀察他三天，看他有沒有變化，如果這樣就成功了，那么千萬不要添磚加瓦，這樣會讓你的孩子回到從前

當然，起碼有一半的孩子“不服輸”，這個時候你就要跟孩子定一個計劃：比如每天你能玩3小時，而且要在作業(yè)做完后才能玩。這些可以不用人工監(jiān)督，在蘋果，華為手機等都有“健康使用手機/平板”的選項。當然，絕對不能強制性地讓孩子根據(jù)自己的意見。如果孩子的意見太無法無天，可以使用這樣的方法：“這樣真不行，再說，我就把你的手機拿走了，反正不是你買的?！焙⒆哟藭r肯定很慌亂，只能暫時按照你的意見。你也不要太無法無天了，如：每天半小時，這樣會讓孩子鬧，鬧得肯定很厲害。

說好了將游戲的關注度降低，現(xiàn)在說如何提高對學習的專注力

孩子現(xiàn)在大多數(shù)都要上網(wǎng)課，可以讓家長陪同上課，但一定不要亂指點，孩子沒問就不要差嘴。這會讓孩子覺得很煩，如果開了攝像頭，一定不能出現(xiàn)在攝像頭內(nèi)。如果孩子出現(xiàn)了對網(wǎng)課不上心的情況，大部分是因為有家長太緊張，這時家長就要走了。有些家長可能會想，這樣不就看不到了孩子學習了嗎？可以在家里裝個攝像頭，這樣就可以看到了。

好了，我就分享這么多，記得點贊哦。

Hello，大家好，我是萱萱，我非常高興來回答這個問題，這個問題是如何讓孩子更關注讀書，而不是游戲呢？以下是我個人的觀點。想孩子愛上讀書呢，首先是我們做家長的要做好榜樣，比如說家長要要求自己的孩子做作業(yè)，而自己在那里玩游戲，這個是不可能有效果的，想要自己的孩子讀書，做家長的必須陪同著一起書。我舉個例子吧，比如說像我女兒一樣，她以前不愛讀書，一說讀書她就頭痛，就想著玩，看電視啊，玩游戲啊，后來呢，我就想到一個辦法，她學習的時候，我們做父母的都陪在她身邊，她看我們也拿著書在那里閱讀，也在那里看，然后呢，她也慢慢的愛上了。她現(xiàn)在每天都堅持閱讀，每天堅持閱讀二三本書，希望我的回答對你有所幫助，謝謝

第一，以身作則?，F(xiàn)在的孩子最開始接觸游戲就是父母的手機，父母對待游戲的態(tài)度，在漫長的相處，會前移霧化孩子對待孩子的態(tài)度。父母有多依賴手機，沉迷游戲，孩子自然也會收到影響，所以父母在家的時候，應該多放下手機，拿起書本，營造濃厚的文化氣息，塑造孩子的正確價值觀。

第二，科學游戲。有些家長為了孩子不玩沉迷游戲，索性全面禁止了游戲，小二認為這樣不可取。因為孩子接觸到游戲的渠道很多，父母防不勝防，孩子認識了游戲缺不了解它，往往會對游戲的產(chǎn)生神秘感，好奇心，一旦有機會接觸了，反而會快速腐蝕孩子的心智，如此，不可取。那么我們應該怎么做呢？建立契約！譬如在玩游戲前跟孩子做好約定，背了5首詩才能玩，這是其中一個，再者，規(guī)定玩的時長，時間已到，堅決不能再玩，這樣一來，既可以增強孩子的契約精神，有可以練習孩子的執(zhí)行力和自制力。在玩游戲時，家長盡量參與，加強與孩子的互動，培養(yǎng)感情。

第三，有效引導。我們都知道，讀書容易讓人感覺到枯燥，這個時候就需要家長的引導的，家長可以對不同年齡的孩子，結合個體差異實際，選擇孩子感興趣的書本，由淺入深，引導孩子不斷發(fā)現(xiàn)書本的魅力。譬如5歲的孩子，選擇一些科學類的書，可以激發(fā)孩子的求知欲，久而久之便會漸入佳境。

希望我的回答能幫到你

讓孩子關注讀書，就要給他創(chuàng)造一個適合讀書的環(huán)境。

我相信環(huán)境是影響孩子成長的最重要因素。這個問題，古人就已經(jīng)給出了答案。

孟子小時候家離墓地很近 ，由于經(jīng)常能看見辦喪事的儀式，加上小孩子好奇心強，潛移默化地，一個人就時常玩起辦喪事的游戲。他的媽媽雖然并不知道未來孟子會成為一個大教育家，但是憑感覺，這可并不是一個教好孩子的地方，所以二話不說，就搬家了。

這回選了一個人多的地方——集市旁邊。

買菜倒是方便了，但是孟子的好奇心也更重了。那時不像現(xiàn)在的小食品花樣繁多，買一頓豬肉就夠小孩子樂上半天了，所以孟子又對賣豬肉感上了興趣。沒事的時候，就幻想自己右手拎著刀，左手拎著肉，很是威風。

經(jīng)過一段時間的觀察，孟子媽媽可算看明白了，這光說服教育不一定完全好用，小孩子都屬于看見啥就學啥的那種類型，得，咱干脆還是買個學區(qū)房，別人都在努力學習，你也跟著努力吧。

結果，自打買了學區(qū)房，孟子這孩子學習態(tài)度果然大有改觀。由于對教育事業(yè)的熱愛和追求，終成了一代著名的大教育家。

孟子媽媽在教育孩子方面做了一個很重要的決定，就是給孩子創(chuàng)造一個能夠?qū)Ｐ膶W習的環(huán)境，如果有一絲的干擾因素，都要堅決去除。

用孟子媽媽的觀點，看現(xiàn)在很多的家庭教育就很有意思了。一般情況，很多家長本身就是一個游戲迷，潛移默化中，又怎么就不會讓小孩子成為一個游戲迷呢？

誰都希望孩子比自己強，大人這一輩子就算是定型了，小孩子要比自己強，以為自己可以作為反面教材的案例，可是孩子偏要拿你做正面榜樣。

一個家中無非就是三、四個屋子。你家孩子在一個屋子讀書學習，家長在另一個屋子沉迷，你的表現(xiàn)足以讓孩子深深地感覺一定還有一種比讀書更讓人著迷的東西。這時你雖然給他鎖了門，也只扔了一本書，他人雖未過去，其實心已經(jīng)和你一起掉在游戲里了。

要想讓孩子不著迷游戲，首先家長就要做到不玩游戲，然后就是多讀書，給家里創(chuàng)造出讀書的氛圍，孩子自然也就關注讀書了。

‘’讓孩子關注閱讀而不是游戲‘’，這不是一件簡單的事情，這是考驗著家長的毅力和恒心的事。

說一個我親眼見證的事例。我的一個前同事，在懷孕的時候，就買了很多各種嬰幼兒繪本，從0歲到5、6歲都有，我們都好奇地問她：孩子還沒出生呢？買這么多書干嘛？她說：我要從小培養(yǎng)他，我要讓他一來到這個世上，看到的都是書，讓他一生與書為伴！這位同事是這樣說的，也是這樣做的。孩子還不會說話時，就每天讀書給孩子聽，孩子大一點后，家長每天堅持不看電視看書，孩子也模仿著家長自己拿著書看。這位同事的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了。聽說學習成績非常好，學習上的事從不讓家長操心，而且每晚看書都是家長催著去睡覺。

再說一個孩子，現(xiàn)在上幼兒園大班。這位孩子的父母對孩子的教育也是很有一套自己的方法。媽媽平時負責孩子語言藝術方面的培養(yǎng)。她的培養(yǎng)不是上各種培訓班，而是一有時間，就和孩子講述各種繪本故事和名人小時候的故事。孩子聽完故事后，讓孩子把故事內(nèi)容畫出來，講述給爸爸聽，或者表演給爺爺奶奶聽。

而孩子的爸爸負責孩子的自然科學方面的知識傳授體育活動。這位爸爸經(jīng)常和孩子一起動手做一些科學小實驗，讓孩子觀察實驗現(xiàn)象，然后說給媽媽聽。除了做實驗，還帶孩子出去踢球，爬山等等。這孩子在幼兒園，每天都喜歡看書，在班級科學區(qū)搗鼓一些科學小游戲。

從上面兩個例子，我們可以看出，家長希望孩子怎樣，首先自己要從這方面做起，以身作則，堅持陪伴，從小養(yǎng)成好的習慣，特別是孩子6歲前的習慣養(yǎng)成，對孩子終身受益。很多家長等到孩子上小學、初中時，才知道這個道理。

我是一名老師，又是一個家長，孩子在家愛讀書，還是愛玩手機，直接影響他將來的學業(yè)，因此，作為家長我們首先要做的是，孩子面前盡量不要玩手機，其次我們要引導孩子養(yǎng)成一個良好的讀書習慣，孩子如果養(yǎng)成讀書習慣，就對他將來的學業(yè)和知識面很有幫助的。那么我們?nèi)绾巫尯⒆痈P注讀書，下面是我個人收集的一些小建議，希望對您有幫助。

1、長期不間斷的讀書

讀書習慣的培養(yǎng)同其他習慣養(yǎng)成法一樣，需要持續(xù)、連貫固定地長期進行。不間斷的閱讀也能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，在以后的閱讀、學習和工作中更加輕松。

2、學會選書

閱讀對于培養(yǎng)孩子興趣愛好效果顯著。在閱讀初期家長應捕捉孩子的閱讀愛好并加以培養(yǎng)，而伴隨著孩子的成長，應當鍛煉他對于知識的甄別和取舍能力，去糟取精，提高效率。

3、利用零碎時間讀書

我們倡導家庭安排固定的時間來培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。當習慣養(yǎng)成后如何提高閱讀效率？面臨日益增加的課業(yè)和課外補習如何堅持閱讀？訓練孩子把握碎片時間很有必要。

4、兼顧閱讀深度和廣度

從幼兒園到小學，孩子的閱讀內(nèi)容由淺入深。老師的閱讀作業(yè)，學校的閱讀推薦，長長的書單......閱讀儲備固然重要，但是強調(diào)閱讀深度的同時亦不能忽略了閱讀的廣度，讓孩子多接觸各方面的書籍，開闊眼界，發(fā)散思維。

5、讀書要快，盡快讀完一本書

這里針對的是能夠獨立閱讀的孩子。不要以為孩子能獨立閱讀后家長就大功告成了，當你們發(fā)現(xiàn)孩子讀完一本中短篇書籍速度過慢時應當指導幫助他，以樹立閱讀成就感，并引導孩子掌握有效的閱讀方法。

6、做讀書筆記

針對故事類叢書，做一個主線筆記有助于加深閱讀記憶，鍛煉思維能力。而對于非故事類叢書，畫一幅思維導圖是一個不錯的方法，有趣又能掌握知識點。

7、書不一定要買

家里有很多書孩子并不一定會看，相反會對他產(chǎn)生一定的壓力，養(yǎng)成拖延的不好習慣。而帶他去圖書館閱讀或者借閱回來閱讀，孩子會受到閱讀氛圍的影響而專注起來，并在興趣消失前完成閱讀。

8、讓讀書成為像每天吃飯一樣的動作

可以說絕大多數(shù)家長們沒有每天閱讀的習慣，事實上讓閱讀在家里的地位像每天吃飯洗澡睡覺做游戲一樣必不可缺，孩子就會習慣并堅持下來。

最重要的是孩子要學會讀后分享和交流，這樣他才能感覺到讀書的快樂！

當前，不愛學習、專注游戲的孩子很多。

對于這樣的孩子，我給出如下建議:

1.給孩子更多的關愛和陪伴。

不愛學習、專注游戲的孩子多半是父母不常在身邊，孩子缺少父母的關注、缺少跟父母的溝通、缺少父母親的陪伴。

父母的陪伴是孩子成長過程中極其重要的一環(huán)。

2.立場堅決地沒收孩子的智能手機、時刻監(jiān)督禁止孩子進入網(wǎng)吧這樣的場所。

3.家長身體力行為孩子做出表率，堅決不能在孩子面前玩手機玩電腦，為孩子樹立學習的榜樣。試想一下:一個左手拎著酒瓶、右手掐著香煙、面對手機電腦滿口臟話的父母，如何能教育出關注讀書和學習的孩子？

一句話總結:

改變孩子的前提是——先改變自己！

父母的陪伴對孩子也很重要。

小孩子一般沒有自制力，這需要我們大人來給他們指定合理的規(guī)劃。如果父母看電視，在客廳被劇情引得哈哈大笑，孩子在臥室里能安心寫作業(yè)嗎？

孩子需要家長的陪伴，而且需要家長這個榜樣。所以要想孩子愛學習，首先家長也得愛學習。陪著孩子一起學習，時間久了你會發(fā)現(xiàn)，自己的知識面變廣了，孩子也熱愛學習了。

一 全程監(jiān)督，逼著他學習，要家里學校兩手抓，多和老師聯(lián)系。不建議多打，沒啥大用，等逼得他成績上去了，他會有榮耀感，這時候他自己也會有動力

二 反療法，逼著他玩，玩到吐，不想玩也得玩，玩夠了，乖乖去學習吧。

三 制造學習氛圍，盡量多聯(lián)系些年齡相近的人，讓他們和你孩子一起學習，時間久了會想學的。一起學習比較快樂，當然要他們多主動點，不要嫌棄你孩子，多交流才行

四 說些大道理，未來啦，人參啦，不是很有用，不過該說的還是要說的，可以讓他先試試沒錢的滋味，以及賺錢的辛苦。從而懂得珍惜。當然法律道德得交好，別逼急了去犯罪了。

對小孩來說，家長就是他們的鏡子，你做什么他們就會學！

如果說你在孩子旁邊打游戲，小孩會想我為什么不能玩。在孩子面前不要玩手機，但是接電話是可以的。要讓小孩覺得你和他是公平的！如果你是一個愛讀書的家長，小孩一樣會愛讀書。只有不斷的耐心的引導，從小愛學習愛讀書的習慣，小孩就會更關注讀書的。

創(chuàng)造氛圍，以身作則！

首先孩子愛看書，是因為家長愛看書，如果孩子愛玩游戲，有可能是因為家長愛玩手機。

一個好的環(huán)境很重要，平時家長自己看書，孩子就會湊過來一起看，慢慢地孩子就能養(yǎng)成自己獨自看書的好習慣了。

看書是很需要專注力的事情，前期也可以選擇一切有趣的書或立體書培養(yǎng)孩子的興趣[呲牙][呲牙]

1、讓孩子盡早讓孩子接觸書籍。

2、根據(jù)孩子的年齡特征和認知水平科學地選擇書籍。

3、閱讀訓練，不能以記住知識點,背誦為閱讀目的。

4、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

有一句話說身教勝于言傳，所以要讓孩子更關注讀書，而不是玩游戲！作為他們的監(jiān)護人，就應該以身作則！自己先放下你手中的手機，拿起書本來閱讀！如果你自己天天玩著手機，然后叫孩子去學習的話，很少有孩子會聽的！

非常榮幸的回答你的問題！

我作為一個，畢業(yè)沒多久的，高中生。當時我也特別的想玩手機，在周末從來都沒有寫過作業(yè)，只專注于玩手機，主業(yè)就是打游戲。我就在高一，下個學期，全面改了這個壞習慣！我怎么改的呢！

當時，我特別的喜歡看新聞，在一個新聞里面看到了，一段話：讀書不苦，不讀書的人生才苦。我看到了，這段話對我有很大的啟發(fā)。不過我當時，也很想改變這個壞習慣，覺得，天天玩游戲，非常的迷茫。

建議：

首先，把這個壞習慣，改了。

讓自己，對學習產(chǎn)生興趣。

明確自己的，學習目標。

自來控制能力，要加強。

持續(xù)不懈地努力，不要半途而廢，時刻要想起堅持?

結語：希望能有所幫助！

也希望點贊點關注，謝謝！

閱讀對孩子而言，是能夠幫助他獲得內(nèi)心的平靜和成長的好習慣，而游戲總是吸引絕大部分的吸引力，孩子越來越難集中精力去閱讀，父母是能夠教導孩子們熱愛讀書的重要角色,以下方法能幫助孩子愛上閱讀。

1.非文學類的閱讀能力

許多人都誤以為只有書籍能夠啟發(fā)對閱讀的喜愛,但非文學類的書籍對孩子們同樣有興趣,關于星球的，恐龍的，動物的，飛機的此類題目的書籍對滿足孩子的日益增添的好奇心也是有幫助的。非文學類的書籍可以是非常有興趣的,他們對發(fā)掘孩子們的閱讀習慣也是有幫助的。

2.讓孩子們的興趣來引導

強迫孩子們閱讀與感興趣的,而非對他們來說有興趣的題材常會不如預期。他們會想著為什么，你認為重要的東西總是讓他們感到厭惡,如果你的孩子喜歡足球，就為他們找些關于足球的書籍，如果你的孩子非常喜歡參觀博物館，就為他們在博物館的，紀念店里選幾本書吧。

3.做個好的示范

閱讀是這個世界上最有趣,最清醒也最沒有負擔的一種活動,學習這些小方法給孩子們的學習，多一種快樂的選擇?

首先，和小孩子過多地講道理是兒童教育中的大忌。你必須先承認，游戲和讀書，你選哪一個？其次，你希望你的孩子怎么選擇，你就得這樣選擇。如果家長自己玩著游戲而要小孩讀書，顯然不可能有效果。所以家長自己要陪著孩子一起讀書，這樣你的要求才有說服力。第三，要讓孩子愛上讀書，必須先讓他在書中找到樂趣，這個需要時間來培養(yǎng)，開始階段，家長必須陪同。最后，游戲已經(jīng)成了現(xiàn)代人的一種生活方式，你喜不喜歡都改變不了這個現(xiàn)實。所以要約束好游戲的時長，家長不妨了解孩子的游戲內(nèi)容，甚至可以陪玩，這樣你才能最大限度地發(fā)揮影響力。

孩子應該多引導，大人引導

你沒事的在讀書，你孩子在你的影響下肯定也會不好意思玩游戲的。

現(xiàn)在很多大人都只會說，只會去要求小孩子，從來不要求自己

世界上沒幾個天生就愛讀書的

最好讓書的內(nèi)容比游戲更美好[祈禱]

首先強烈的態(tài)度禁止他游戲是不行的。其次是書籍的選擇，也是很重要的。一個本來就對讀書沒什么興趣的孩子，你讓他端正的讀書本身就是極大的考驗?？梢詮乃呐d趣入手，比方他喜歡游戲，你帶他看一些游戲設計或游戲原畫場景設計的書，慢慢他自己也會自動尋找更多的書，從而閱讀面越來越寬廣。

那就要激發(fā)孩子讀書的興趣，讓他感到讀書的樂趣比玩游戲大的多?；蛘呔褪羌议L的強制力，剝奪孩子玩游戲的工具和時間。

應該多從思想上做引導，人的一生其實集中精力學習的時間也就10幾年如果不珍惜，可能真的會影響孩子的人生軌跡，所以家長還是要讓孩子養(yǎng)成自覺的學習習慣，讓孩子從心理認識到學習的重要性，游戲雖好玩但不能靠游戲謀生[耶]

關于孩子們玩游戲負面信息還是比較多，我身邊也接觸過好幾個沉迷游戲不能回到學校的孩子，所以家長們也都是談游戲色變啊。但是我觀察這些沉迷游戲的問題孩子，其實他們與其他問題學生一樣，不如打架逃學厭學的學生，他們問題的根源還是在于有過錯的家庭教育。一個問題學生背后一定有一對問題父母。

首先，父母的引導父母的影響。多少父母下班以后在家會學習？忙完家務不是追劇，就是玩手機，甚至打牌搓麻將。一年到頭除了看一些八卦新聞，有沒有看完過一本好書？你看電視玩手機，孩子覺得完成作業(yè)玩游戲有何不可？

其次，如何與孩子溝通。中國父母大多是家長制管教方式。可能在低年級家長制還能鎮(zhèn)住孩子，但是隨著年齡的增長，孩子會越來越叛逆，越來越管教不了。在孩子成長過程中，家長要學會正確的溝通方式。

其三，適當放手。抓得越緊孩子越想逃離。

1.孩子為什么喜歡玩游戲呢？A 身邊的同學，家人都喜歡玩游戲嗎 B 孩子在游戲的世界中享受到什么樂趣呢 ？如，爽，興奮，刺激等……

C 孩子成績著嗎？是不是經(jīng)常得不到肯定呢？

2.溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。然后引導孩子讀書是你當下最重要的事情，引導教育讀書的意義。

3.持續(xù)監(jiān)督，樹立榜樣的作用。

我是這樣做的，首先你要了解自己的孩子喜歡哪方面的東西，還要了解自己希望孩子喜歡哪方面的書籍，比如你喜歡孩子喜歡讀歷史，那么你就找到歷史中比較有趣的人物或者事件，例如韓信點兵吧（反正挺多，自己去找），跟孩子聊天時，不經(jīng)意的聊起這個故事，然后就扯到韓信這個人死得怎么慘之類的，然后就扯到他的生平事跡，然后就扯到那個朝代……突然說到精彩處，你突然斷片了，你覺得這個事情必須要查資料，然后帶著孩子一起去查閱，趁機發(fā)現(xiàn)必須得買某本書，于是網(wǎng)購，書終于到了，那就一起看吧！就這么簡單！如果你能領悟我舉的例子，悟出個道理來，活學活用，保管你的孩子愛上閱讀。

帶孩子多領略更多精彩的現(xiàn)實世界吧，游戲是虛擬的世界。

為什么很多人沉迷于游戲，其中很重要的一個原因是現(xiàn)實生活中需求得不到滿足，而游戲能夠滿足這種需求，需求能夠得到釋放。所以我們可以用孩子的角度去思考并解決這個問題。

試著去了解一下并嘗試一下他玩的這個游戲，了解他為什么會著迷這個游戲，是收到激勵的成就感，還是無聊打發(fā)時間。

多陪陪孩子，帶他去發(fā)現(xiàn)生活中真實的精彩，把他的注意力慢慢拉回到現(xiàn)實中，并像游戲一樣激勵他的進步。

引導孩子發(fā)現(xiàn)書籍會提供解決問題的方法，讓還有解決問題的能力，慢慢也就喜歡上了讀書。

養(yǎng)育孩子真正考驗的父母，而不是孩子，及時的發(fā)現(xiàn)，適時的引導，對于孩子來說非常重要，有時候孩子不好管是因為我們不了解孩子，當我們開始了解他們時，也就是開始解決問題的開始啦。

希望我的回答能夠幫助到你。

我認為環(huán)境很重要。如果家長總是拿著手機或打游戲，很難讓孩子更專注于讀書。這種潛移默化的影響需要家長先做到不玩游戲，空余時間多讀書。其次，孩子畢竟還需要監(jiān)督，把每天睡前閱讀作為固定的項目，將會對孩子起到深遠的影響。將閱讀變?yōu)榱晳T并保持下去。

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