高質(zhì)量的陪伴，成為他又分離于他。 孩子最初以母嬰一體的狀態(tài)來到這個世界，從孩子的出生，我們便逐漸讓孩子意識到，孩子是個體，現(xiàn)在的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)讓孩子做自己。辯證唯物主義哲學(xué)說萬事萬物對立又統(tǒng)一。當(dāng)強(qiáng)調(diào)孩子做自己的時候，我們是對立的，這樣就會有逆反乃至叛逆這樣的問題，所以我們在部分時候選擇統(tǒng)一。選擇統(tǒng)一的時候，就是我們成為他的時候，成為他，知道他所思所想，然后抽身而出選擇分離，用成人的閱歷思想確去分析，怎么在尊重他性格的基礎(chǔ)上，把他往我們期待的方向不露痕跡的引導(dǎo)，此時，我們要把一個大目標(biāo)，分解成n個小目標(biāo)，只要確保主導(dǎo)方向沒錯，偶爾偏離一點軌道是正常的。確定多種方案之后，走近他再次成為他，陪她一起體味成功和失敗，隨時掌握問題，調(diào)整方案，只要有進(jìn)步就要肯定孩子的成績，這樣有助于積累孩子的自信和克服困難后的成就感。把這種方法變成一種本能，應(yīng)用在孩子的任何成長時期，可以讓孩子自然而然的順利克服一個又一個的困難，讓我們水到渠成的得到一個人人羨慕的好孩子。
大家好，我是天恩，很高興回答問題
我們每個人都是家庭環(huán)境塑造的結(jié)果。家長對孩子進(jìn)行怎樣的家庭教育都不一樣。
首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。
有教養(yǎng)的孩子社交能力一般都很強(qiáng)，懂得為別人著想，說話做事有分寸。家長如何教育孩子才能讓孩子有教養(yǎng)？
一、父母應(yīng)當(dāng)言傳身教
教養(yǎng)體現(xiàn)在一個人最基本的禮貌和禮儀上。父母是孩子最好的老師，要給孩子做一個好榜樣。父母對孩子提出的要求，首先自己要能做到，對自己嚴(yán)格要求，以身作則。
二、尊重孩子
尊重孩子能增加他的自信心，維護(hù)孩子的自尊心。蹲下來溫柔的給孩子說話，比簡單粗暴的直接命令孩子效果好很多。孩子也會懂得尊重別人的同時別人也會同樣的尊重你。
三、從生活的點點滴滴做起
父母千萬不要忽略了平常生活中的點滴小事，養(yǎng)成好的習(xí)慣就應(yīng)該從小事慢慢的做起。比如讓孩子把地上的垃圾撿起來扔到垃圾箱里，然后及時的夸獎孩子。這樣孩子就會有很大的成就感，以后就會更樂意去做這些事情。
四、不溺愛孩子
如果孩子做錯了事情，一定不要偏袒他，要讓他知道自己犯了什么錯誤，必要的時候可以適當(dāng)給予一些懲罰。對于孩子想要的東西，家長不要做到有求必應(yīng)，如果養(yǎng)成了孩子的這個習(xí)慣，他以后會得寸進(jìn)尺要更多的東西。
五、禮貌舉止
要讓孩子學(xué)會謙讓，出去玩不擠不搶不插隊，輪到自己的時候再玩。家長在打電話或和別人交談的時候，不要大喊大叫打斷別人的談話。
六、熱情
教育孩子見到長輩或熟人要主動問好，大家都喜歡主動給自己打招呼的孩子。教會孩子禮貌用語，不分高低貴賤，對待餐廳的服務(wù)員，掃馬路的清潔工，都要使用禮貌用語。
七、跟孩子說我愛你
不要吝嗇對孩子說我愛你，孩子做了好事要輕輕的抱抱他。在有愛的環(huán)境下長大的孩子，才會有愛心去對待別人。
在以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！
教育是一門藝術(shù)，很多老師在管理和教育學(xué)生很有經(jīng)驗，但一回家面對自己的孩子，有時反而束手無策。
首先孩子的成長離不開父母的陪伴。陪伴是親情的體現(xiàn)，讓孩子與父母能互相感受到彼此的愛。孩子從出生，一步一步在父母的陪伴下慢慢成長，開始丫丫學(xué)語，學(xué)會邁出第一步，學(xué)會認(rèn)識事物，這其中都傾注了父母濃濃的愛與辛勤的付出，父母在與孩子的陪伴成長中感受到了生命的真諦與生活的快樂！
開放式的教育對孩子的成長更有利。要讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能局限于書本知識，還包括文明禮貌、開朗性格、意志品質(zhì)、好壞鑒別、耐挫力的培養(yǎng)等等方面。要讓孩子與大自然親密接觸，一只黑螞蟻，一只花蝴蝶都能成為他們的樂趣。喜歡新奇事物是孩子的天性，不能從小就抹滅孩子的好奇心。針對孩子的奇葩問題，父母要善于引導(dǎo)，耐心講解。
父母應(yīng)該在孩子面前樹立良好的形象。父母是孩子的第一任老師，一言一行都會影響著孩子。“有其父必有其子”便是最好的證明，言傳身教，耳濡目染，父母別以為孩子小不懂事。夫妻雙方的感情也是非常重要的，經(jīng)常吵架斗氣，孩子會看在眼里記在心里，久而久之，孩子就會討厭這個“家”。
對孩子不能過度的溺愛，過度的放縱?，F(xiàn)在物質(zhì)條件好了，父母就是舍不得讓孩子吃點苦、受點累，處處滿足孩子的愿望，孩子從小不能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)，反而相互攀比，養(yǎng)成一些壞脾氣，久而久之，等父母感受到時已為時過晚。我們不提倡“拳棍之下出孝子”，但對于孩子的不良行為，適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾模改敢欢ㄒ鶕?jù)孩子的性格，采取合適的懲戒方法，把握好“度”。
每個孩子都是父母的寶貝，每個父母都是孩子的榜樣。我們希望所有孩子能健康快樂的成長，希望每個孩子成為家長的驕傲！
培養(yǎng)孩子作習(xí)習(xí)貫，生話習(xí)貫。
培養(yǎng)孩子作習(xí)習(xí)貫，生話習(xí)貫。
怎樣教育孩子才能讓孩子更好地成長？這個問題我想歸納為是個家庭教育的問題范疇。
我們每個人都是家庭環(huán)境塑造的結(jié)果。家長對孩子進(jìn)行怎樣的家庭教育，主要是在其家庭教育觀念影響下采取相應(yīng)的教養(yǎng)方式，表現(xiàn)為一定的教養(yǎng)行為，最終作用于孩子的發(fā)展，對孩子的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。
不同的教養(yǎng)方式，會產(chǎn)生不同的教育行為，塑造出不同的孩子。
常見的四種教養(yǎng)方式：
民主權(quán)威型。
民主權(quán)威型的家長在其教育行為上注意給孩子創(chuàng)設(shè)理解、民主，平等、寬松的家庭環(huán)境，給孩子發(fā)展提供了廣闊的心理空間和自我發(fā)展的自由。
家長理解孩子的興趣與需要，尊重孩子的興趣愛好，尊重孩子的自由獨立，接納孩子的因為，并以平等的身份與孩子交流，估計，孩子按照自己的意愿去嘗試。
這種教養(yǎng)方式下培養(yǎng)的孩子情緒穩(wěn)定，樂觀、親切、寬松、容忍大方，獨立、愛探索、主動地解決問題、直爽，能和小伙伴友好相處，在人格上均 能得到較好的發(fā)展。典型的代表是現(xiàn)在熱播劇中《第二次也很美》中的王子文飾演的90后萌媽，她養(yǎng)育的5歲兒子豆豆。
絕對權(quán)威型的教養(yǎng)方式。
家長在教育行為上對孩子實行高壓政策，要求過分嚴(yán)厲，過多的限制，缺少寬松，奉行棍棒教育，孩子稍微有點不妥之處就嚴(yán)厲懲罰。
表現(xiàn)為父母經(jīng)常批評、責(zé)怪、打罵孩子，對孩子的否定多于肯定，管教過于嚴(yán)厲，要求孩子服從，造成孩子獨立性和自主性較差，自我依賴程度也低，往往不能接納自我，情緒不穩(wěn)定，極易產(chǎn)生恐懼和逆反心理，表現(xiàn)為 逃避或反抗、膽怯或粗暴。
這樣的孩子既依賴、順從別人，又常常對別人反抗、兇殘。氣質(zhì)弱的幼兒可能變得更加依賴、沒主見，而氣質(zhì)強(qiáng)的孩子可能變得更加反抗、暴力。
嬌慣溺愛型。
在家庭中，把孩子擺在高于父母的不恰當(dāng)位置上，傾注給孩子的愛撫程度很強(qiáng)，超過一般的限度。
過多地滿足孩子各種愿望，對孩子過分照顧，保護(hù)，事事包辦代替，不肯放手讓孩子自己活動、做事，又往往對孩子有求必應(yīng)。
些種教養(yǎng)方式下的孩子依賴性強(qiáng)、驕縱、神經(jīng)質(zhì)、缺乏獨立性、自私、以自我為中心、目空一切、任性、為所欲為，缺乏責(zé)任感和人忍耐，不適應(yīng)集體生活，遇事優(yōu)柔寡斷，形成一系列不適應(yīng)社會要求的行為習(xí)慣和性格特征。
這種教養(yǎng)方式下培養(yǎng)出來的孩子對父母沒有感情，不知道感恩，只知道索取，沒有敬畏之心。
例如在幼兒園我們班有個這樣的孩子，平時父母，姥姥都非常寵愛她，一家人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，生怕吃不飽了，穿不暖了，被別的小朋友欺負(fù)了……
每天早餐都為孩子帶一個雞蛋來，在家里不管有什么好吃的，父母寧愿自己不吃，首先都是給孩子吃，逐漸孩子習(xí)慣于家庭中的地位，把父母，姥姥對自己的照顧和保護(hù)看成理所當(dāng)然。
在幼兒園，總是欺負(fù)小朋友，視老師不存在，在他心里，老師管不了我，即使我創(chuàng)了禍，媽媽也會來給我擺平，因為很多次，把別的小朋友弄傷了，老師告訴了家長，結(jié)果家長買了好多吃的來，分給孩子，每次都這樣，漸漸地孩子似乎都習(xí)慣了。
可是，有一次媽媽生病了，躺在床上，親戚送來了很多好吃的，孩子見到這些東西非常高興，說：我媽媽不吃吃這些東西，這些東西都?xì)w我管。
這時，媽媽才意識到教育中的失誤。
忽視冷漠型。
這樣的家長對孩子不聞不問，大部分這樣的家長是由于工作原因，不經(jīng)常在家，有老人看孩子，由于父母和孩子接觸機(jī)會少，彼此不了解，容易產(chǎn)生“代溝^”和許多的分歧。
這種環(huán)境下的孩子情緒不穩(wěn)定，富有攻擊性，對人冷酷，自我控制力很差。有些孩子自信心、探索性很差，也有些孩子有較強(qiáng)的的自立精神和創(chuàng)造性。
所以，怎樣教育孩子才能讓讓孩子更好地成長呢？答案是積極的教養(yǎng)方式有助于孩子的自我成長與適應(yīng)良好，而消極的父母教養(yǎng)方式可能導(dǎo)致孩子自我認(rèn)同困難，偏差行為增加。
作為家長，我們要樹立正確的、積極的教養(yǎng)方式，擯棄錯誤的、消極的，化不利為有利，把對孩子的溺愛消減為適度的愛，在適度的愛上加上適度的限制，為孩子提供必要的養(yǎng)料，從而促進(jìn)孩子人格等各方面，良好，健康的發(fā)展。
每個孩子行為背后，都藏著一個未曾被我們發(fā)現(xiàn)的成長秘密，遇見問題，遇見成長！嗨！我是時光小兜，在職幼兒教師一枚，多年養(yǎng)娃實踐，歡迎關(guān)注噢??，科學(xué)養(yǎng)育，讓我們與愛與問題共同成長。
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怎樣教育孩子才能讓孩子更好的成長呢？關(guān)于這個問題，我們首先來看一看家長在陪伴孩子成長的過程中所扮演的角色。
1、精神供養(yǎng)者
父母在孩子的生命里，首先扮演的角色是物質(zhì)的供養(yǎng)者。孩子作為一個有機(jī)體，需要吃、喝、呼吸、保暖等等物質(zhì)條件的供養(yǎng)才能活下來。并逐漸發(fā)育成一個成年人。就像有機(jī)體需要物質(zhì)供應(yīng)一樣，孩子的精神人格同樣需要適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分才能發(fā)育成長。
通過多年的研究，我們發(fā)現(xiàn)，要把一個孩子培養(yǎng)成一個杰出的人，就必須給他的精神的人提供豐富的養(yǎng)分，使孩子的精神的人健康發(fā)育。
要把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們認(rèn)為家長最重要的角色是孩子的精神供養(yǎng)者。在與孩子在一起生活的過程中，通過接納、愛，關(guān)注欣賞，贊美，鼓勵和表揚等方式，給孩子輸入精神的養(yǎng)分，使得孩子的精神的人健康成長。
2、生命教練
家長要想使自己的孩子優(yōu)秀杰出，那我們就必須耐心地給孩子加以訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
3、人生導(dǎo)師
要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人.家長必須扮演孩子的生命導(dǎo)師的角色，給孩子演示各種人生模型，要孩子看到當(dāng)科學(xué)家是怎樣的人生，當(dāng)政治家是怎樣的人生，當(dāng)企業(yè)家是怎樣的人生，當(dāng)法官是怎樣的感受，當(dāng)文學(xué)家會有什么作為。家長可以給孩子講解各種名人的故事，觀察孩子的反應(yīng)，看什么樣的人生能夠吸引他的注意力，能引起他的興奮，借此在孩子心中描畫他生活的遠(yuǎn)景鏡頭。家長也可以給孩子買各種世界名人傳記，鼓勵引導(dǎo)孩子讀世界名人傳記。當(dāng)孩子為某一位名人的事跡而感動時，很可能在他的價值觀中，就是將來成為這樣的人才會快樂。我們要在孩子小的時候，幫助孩子樹立起理想，如果沒有激發(fā)他奮斗的雄心，沒有喚起他為理想而讀書的熱情，那么孩子表現(xiàn)平庸無為就是不可避免的了。理想是把孩子拉向未來的牽引繩，當(dāng)我們的孩子有了理想為他理想著迷時，這個孩子就擺脫了原地打轉(zhuǎn)的泥潭，人生開始定向，他開始了奮斗的歷程。
4、知心朋友
家長在孩子的生命里最重要的角色之一是做孩子的知心朋友，當(dāng)孩子把家長當(dāng)做自己最要好的朋友時，他才能向家長敞開心扉，把他的心里話跟家長說，家長才有機(jī)會了解孩子的內(nèi)心想法和他外在行為的內(nèi)在原因，才能給孩子提供正確的引導(dǎo)。通過分享孩子內(nèi)心的痛苦和感受，消除了孩子的孤獨無助，恐懼，焦慮等情緒問題，使孩子產(chǎn)生正面的情緒，從而產(chǎn)生成長的動力。
5、啦啦隊長
孩子最初的生命動力來自父母的欣賞，鼓勵和表揚。他之所以要做各種各樣的事情，最深沉的原因是渴望獲得父母的認(rèn)可和關(guān)愛。在孩子的世界里，他們最害怕的是他們的所作所為，無人在意，當(dāng)他在做事情時，如果沒有人為他高興，為他喝彩，他就會興趣索然，失去繼續(xù)做下去的熱情和興趣。因此我們家長關(guān)注孩子的成長是精神上的，是遠(yuǎn)距離的，就像拉拉隊隊長一樣站在遠(yuǎn)離運動場地的看臺上，為孩子的進(jìn)步而歡呼，為孩子加油助威。
作為家長的我們，如果能很好地扮演好以上的角色，相信我們的孩子都會成為優(yōu)秀的孩子。
兩字:陪伴
父母除了忙工作，日常家務(wù)。
在家陪孩子讀書，閱讀，玩游戲，互動聊天，外出游玩，運動等。
不僅增進(jìn)親子關(guān)系，還讓孩子在成長的過程中充滿安全感和幸福感。
兩字:陪伴
父母除了忙工作，日常家務(wù)。
在家陪孩子讀書，閱讀，玩游戲，互動聊天，外出游玩，運動等。
不僅增進(jìn)親子關(guān)系，還讓孩子在成長的過程中充滿安全感和幸福感。
教育孩子是一個全方位的問題，離不開家長，學(xué)校和社會共同配合。
家長做為第一責(zé)任人，擔(dān)負(fù)著最重要的責(zé)任。老師是孩子教育過程中的重要他人，有很重要的責(zé)任。社會環(huán)境是我們所不能控制的，所以老師和家長要保存密切聯(lián)系，盡可能讓孩子成長在一個積極健康向上的社會環(huán)境中。
首先要教育孩子有一顆感恩之心，父母做的每一頓飯，老師的每一次講解，都知道感恩，才能會回饋社會。
其次要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。讓孩子從小在家主動做家?wù)，在校主動為班級服務(wù)，都可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
還有一個最重要的孝順之心，這也是教育的真諦。首孝悌，次謹(jǐn)信，有余力，才學(xué)文。教育是在孝的前提下，沒有孝的教育，不能稱之為完成的教育。
這位網(wǎng)友您好，很高興為你解答！
我認(rèn)為：讓孩子更好地成長最主要的是陪伴。父母是孩子最好的老師，但是如果最好的老師都不能陪伴她那么沒有人能替代！
首先，經(jīng)常有父母陪伴的孩子，心理上都比較健康。在孩子做錯事情的時候，父母會及時的指出，并讓孩子改正。但是如果孩子跟的是爺爺奶奶在爺爺奶奶的溺愛下長大。久而久之，孩子會對自己做的事情有一個錯誤的觀念，認(rèn)為自己做的什么事情都是對的！
所以要想讓孩子更好地成長，必須是父母的陪伴。希望您在孩子成長的道路上從不缺席！
回答這個問題之前，我們先來看一下這樣一個對比，
傳統(tǒng)型家庭教育特點:
教育內(nèi)容：重學(xué)習(xí)成績，輕人格成長。
教育形式：重教育，輕關(guān)系。
教育角色：母親參與多，父親參與少。
教育視角：重問題，輕優(yōu)勢。
教育焦點：多關(guān)注孩子，忽略自我成長。
積極家庭教育特點：
教育內(nèi)容：以人格成長促學(xué)習(xí)成績。
教育形式：以和諧關(guān)系促進(jìn)教育品質(zhì)
教育角色：父母共同參與孩子教育
教育視角：突出優(yōu)勢與成長型思維
教育焦點：做積極父母，育樂觀孩子。
通過傳統(tǒng)家庭和積極家庭特點的對比，把家庭教育過程中的諸多問題一目了然的呈現(xiàn)出來了。積極的家庭教育也對我們家庭成員提出了更高要求，父母陪同孩子一起積極學(xué)習(xí)，弄明白孩子“不長進(jìn)”的諸多原因進(jìn)而去引導(dǎo)和幫助孩子。
但要說明的一點是積極型父母并不是不重視成績，而是更關(guān)注孩子成長中最底層的東西，因為正是這些做人的價值感、資格感、健全的人格、學(xué)習(xí)興趣等等才是孩子安身立命，提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。社會越往上走，評估體系越多元化，也越看重人本身那些軟性的能力。
傳統(tǒng)型家庭教育特點:
教育內(nèi)容：重學(xué)習(xí)成績，輕人格成長。
教育形式：重教育，輕關(guān)系。
教育角色：母親參與多，父親參與少。
教育視角：重問題，輕優(yōu)勢。
教育焦點：多關(guān)注孩子，忽略自我成長。
積極家庭教育特點：
教育內(nèi)容：以人格成長促學(xué)習(xí)成績。
教育形式：以和諧關(guān)系促進(jìn)教育品質(zhì)
教育角色：父母共同參與孩子教育
教育視角：突出優(yōu)勢與成長型思維
教育焦點：做積極父母，育樂觀孩子。
通過傳統(tǒng)家庭和積極家庭特點的對比，把家庭教育過程中的諸多問題一目了然的呈現(xiàn)出來了?？墒欠e極的家庭教育也對我們家庭成員提出了更高要求，需要父母陪同孩子一起積極學(xué)習(xí)，弄明白孩子“不長進(jìn)”的諸多原因進(jìn)而去引導(dǎo)和幫助孩子。
但要說明的一點是積極型父母并不是不重視成績，而是更關(guān)注孩子成長中最底層的東西，因為正是這些做人的價值感、資格感、健全的人格、學(xué)習(xí)興趣等等才是孩子安身立命，提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。社會越往上走，評估體系越多元化，也越看重人本身那些軟性的能力。
謝謝邀請。
我們都是第一次做父母，有一顆愛孩子的心就一定能夠帶好孩子。下面是我近幾年的兒童心理學(xué)學(xué)習(xí)以及在實際教育中的幾點心得，和大家分享。
首先，了解孩子發(fā)展的自然規(guī)律，接受每個孩子都是獨特的個體。
每個孩子從開始孕育就顯出了不同的特質(zhì)了，直到出生開始，孩子就是一個獨立于所有人的獨特個體，TA既不是我們的財物，也不是我們的任何延伸，雖然生命起源于我們，但是人格獨立于我們。
有的孩子性格雖慢但是溫和，有的孩子性格急躁卻富有勇氣，有的孩子不善言辭卻善于推理，有的孩子喜歡動手不愛閱讀，教育其實不是改造孩子，而是在孩子的特質(zhì)的基礎(chǔ)上給予孩子正確的引導(dǎo)和輔助，讓孩子成長的更優(yōu)秀，更充實。
其次，對于孩子的期待和對自己提出合理的要求。
了解到孩子是獨立與我們個體之外的獨特個體，對孩子從心里生出和自尊一樣的尊重，我們內(nèi)心也有更多的接納面對孩子和自己。我們自己成長到30歲，我們了解到了很多時候我們自己不完美，我們也能接受自己的個性和周圍環(huán)境的不完美，那么換位思考，我們對于孩子的期待也要相對合理，根據(jù)孩子的特性和能力，為孩子在能力所及的方面提供硬性和軟性的多方面支持。
想要多解釋幾句，這種合理要求并不是放棄努力付出，而是了解孩子的特性給予孩子最合適的引導(dǎo)，通俗的說，不是學(xué)霸父母才能培養(yǎng)出學(xué)霸，工科家長的孩子一定擅長理科，而是從自己的精力和經(jīng)驗出發(fā)，可持續(xù)的、科學(xué)的、有策略的給予孩子引導(dǎo)，例如，從自己的成功經(jīng)驗引導(dǎo)孩子更好的去思考，從自己的失敗經(jīng)驗引導(dǎo)孩子做正確的選擇和努力，從自己的愛好為孩子示范生活的趣味，讓孩子能夠在你人生的經(jīng)驗之上成長的更好。
最后，不斷學(xué)習(xí)和成長，教育是終生的學(xué)習(xí)。
教育理念雖然日新月異，教育的目的卻只有一個，就是讓孩子成長的更好。我這里沒有用更優(yōu)秀這幾個字，因為我覺得優(yōu)秀這個詞太籠統(tǒng)，也容易代入太多的自我判斷，所以我們教育是為了輔助孩子，讓孩子成長的更好。
在教導(dǎo)的過程中，我們要保持對于生命和未來的敬畏之心，跟隨孩子共同學(xué)習(xí)，一起去適應(yīng)越來越快速的社會發(fā)展，不要一邊要求孩子堅持學(xué)習(xí)，一邊卻自己躺臥在過去自娛自樂放棄學(xué)習(xí)，從來言傳不如身教，教育中你的行為比你的道理有效一萬倍。
希望以上內(nèi)容對你有幫助，我是牛仔媽媽，我在@孩子放學(xué)后和大家一起學(xué)習(xí)和成長。
您好，很高興回答您的問題。看到很多人都是提到家庭教育的重要性，無疑家庭教育是教育中非常重要的一環(huán)，但是陪伴孩子成長的大部分時間的教育往往來自于學(xué)校，來自于老師，來自于同學(xué)。所以也要重視學(xué)校教育，也要去了解學(xué)校的教育理念，師資力量以及校園氛圍等等。
很多人都理解要受教育，那我們要了解教育的定義是什么。但是不同的人對于這個的觀點是不一樣的，一些教育學(xué)者以及學(xué)生曾分享過他們的一些看法，這里可以參考一下：
“教育是我們抵御煽動者、假新聞的唯一防御措施，逐漸將我們推向反烏托邦的現(xiàn)實”
“教育為我們提供必要的知識來更好地了解周圍環(huán)境并在當(dāng)今世界取得成功，幫助我們拓寬視野?！?/p>
“教育是一個過程，其目的是發(fā)展個人自主權(quán)。它通過發(fā)展能力、知識、對世界的理解來實現(xiàn)這一點，幫助你獨立行動，讓你區(qū)分好主意和壞主意，給你一個空間來爭論或玩弄想法?！?/p>
“教育在現(xiàn)代起著至關(guān)重要的作用。在微觀層面，有學(xué)者認(rèn)為，個體的教育不同于學(xué)校教育，是對自身追求的理解、欣賞和實現(xiàn)，對個體具有內(nèi)在價值。在宏觀層面，教育在社區(qū)、文化、國家和國家聯(lián)盟的形成中起著重要作用。?！?/p>
“教育就是生命——你從出生開始，直到你死，它才真正停止。這就是你如何使用你學(xué)到的一切，塑造你和你的道路，并決定你一路上想要的生活?！?/p>
可以看出，大家無不承認(rèn)教育的重要性，但是對于真正的教育是什么，并沒有一個統(tǒng)一的答案。但是我們可以從大家的想法中窺見出：教育是為個人以及社會發(fā)展以及拓展發(fā)展道路而服務(wù)的。所以可以說好的教育應(yīng)該是可以做到這一點的。
實際上， 隨著中國越來越開放，教育的形式的選擇也越來越多樣化，越來越多的家庭選擇出國留學(xué)接受國際教育。教育環(huán)境和方式的選擇很大程度會影響孩子的人生觀和價值觀。
這里就中國教育和西式的代表-英國教育進(jìn)行一個對比分析：
中國有著悠久的教育歷史。教育體系正在逐步完善。而英國是西方教育的典型代表，擁有較為先進(jìn)的教育體系。
由于學(xué)校教育的目的都是育人，英國和中國的教育有一些相似之處。
1. 在英國和中國，學(xué)校教育包括小學(xué)教育、中學(xué)教育和高等教育。
2.重視學(xué)生教育理念的培養(yǎng)。
3.在教師培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展和繼續(xù)教育。
但是由于歷史、文化、經(jīng)濟(jì)實力不同，中英兩國的教育方式不同，主要體現(xiàn)在教育思想和教育方式上。
1.思維不同：中國重視知識教育，英國重視能力教育。
中國老師教給學(xué)生任何課本上的東西；考試不能脫離教科書。而英國教師則注重能力教育，他們強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠熟悉自己想知道的事物和現(xiàn)象，然后在教師的指導(dǎo)下，找到正確的答案，發(fā)現(xiàn)新的知識。英國老師更注重培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
2、方式不同：兩國實現(xiàn)教育目標(biāo)的方式不同，英國學(xué)生比中國學(xué)生學(xué)的科目多，而中國學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間更長；中國班級一般由50-60多名學(xué)生組成，是英國人班級人數(shù)的兩倍。
3.差異也體現(xiàn)在班級的中心。中國的教學(xué)以教師為中心，學(xué)生希望老師能教授一個學(xué)科的所有知識，但不愿意被老師提問。英國的教學(xué)班以學(xué)生為中心，有豐富的講座和討論，教與學(xué)在很大程度上是由學(xué)生決定的。
可以說，好的教育要充分考慮到學(xué)校的理念，氛圍以及孩子的興趣點，特點等來幫孩子拓寬發(fā)展道路，給孩子未來足夠的選擇。
除此之外，就是家庭教育，我們怎么教育孩子本身，首先，我們要知道，不同年齡段不同的性格的孩子的教學(xué)方法以及相處方法肯定是不同的，所以我們需要因材施教。
為了更好教育孩子，以及跟孩子相處，以下針對幼兒學(xué)習(xí)知識，給您一些建議：
1.建立您對幼兒學(xué)習(xí)方式的理解
為這個年齡段的孩子提供正確的方法至關(guān)重要。您很快就會意識到兒童以不同的速度和不同的方式學(xué)習(xí)和發(fā)展。 如果我們不了解孩子的年齡，我們最終可能會造成弊大于利。
您需要了解您對孩子的期望，并確保您所做的事情幫助他們達(dá)到預(yù)期。孩子們總是在嘗試了解周圍的世界，社交、情感、身體和語言方面都在發(fā)展，了解這一點至關(guān)重要，它有助于我們認(rèn)識到提供不同的游戲活動，不同的場景探究問答等等是讓孩子保持積極性的最好方法。相反，如果期望幼兒在以教師為中心的課程中，長時間集中注意力只會導(dǎo)致孩子一些沮喪和行為問題。因此，需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)方式來幫助他們發(fā)展至關(guān)重要。
2. 了解游戲如何激發(fā)孩子天生的學(xué)習(xí)好奇心
早年，孩子們充滿好奇心，熱衷于了解一切事物。這個內(nèi)在動機(jī)是你最好的盟友。找出他們感興趣的東西，你就能抓住他們的注意力。
例如，如果有班級喜歡的卡通人物，您可以與他們一起編故事或場景。編造關(guān)于角色在周末做什么的故事。他們是踢足球還是畫畫？他們午餐吃什么——蘋果還是漢堡？有很多機(jī)會將新語言引入這種活動，特別是因為孩子們會熟悉上下文和角色。他們每個人都可以對周圍的世界提出自己的想法，從而激發(fā)創(chuàng)造力。
您還可以使用玩具、服裝、橡皮泥、洋娃娃、汽車、積木等將語言引入孩子的世界。您甚至可以通過鼓勵孩子用橡皮泥制作角色午餐時吃的東西，重新審視角色故事中的場景. 這將為孩子們提供機(jī)會和理由來聽和說新詞并熟悉它們。 在游戲中學(xué)習(xí)以這種方式為孩子們提供了一種有意義的方式，讓他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中獲得樂趣。
3. 與孩子交談并鼓勵他們
一旦你激勵孩子，并得到他們的全部注意力，語言提升的機(jī)會是巨大的。通過提問、描述你在做什么、表現(xiàn)出對他們正在做的事情的興趣等方式來表達(dá)目標(biāo)語言，可以讓他們也學(xué)會使用固定的語言來提問，回答以及描述。
你需要鼓勵孩子，讓他們覺得自信。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)困難時，表揚他們有毅力，這樣他們就不會放棄。這將有助于鼓勵他們有成長心態(tài) ——也就是說，他們愿意接受挑戰(zhàn)并為之學(xué)習(xí)。
4. 關(guān)注孩子并與他們共情
你可以真正與孩子建立牢固的關(guān)系，把自己放在他們的鞋子里，進(jìn)入他們的世界。身體蹲下并與他們的視線保持水平將幫助您與孩子建立聯(lián)系。但是，通過加入他們的游戲，您將更加了解他們。這使您可以根據(jù)孩子熱衷的事情與他們建立關(guān)系。它將幫助您了解他們喜歡什么以及他們對什么感興趣。
建立關(guān)系非常重要。它將有助于提供一個安全的環(huán)境，這對于幫助孩子有效學(xué)習(xí)至關(guān)重要。建立這一點意味著您可以看到孩子們自信地成長，并且您應(yīng)該開始注意到，即使是比較內(nèi)向的孩子也準(zhǔn)備嘗試一些事情。
也讓孩子有機(jī)會表達(dá)他們的感受，并鼓勵分享、成為好朋友。例如，您可以鼓勵孩子與他人合作，邀請孩子的朋友周末一起玩耍，為他們提供可以結(jié)交朋友和個人成長的環(huán)境。這可能是您觀察您的孩子發(fā)展的絕佳機(jī)會。
同樣重要的是與孩子的老師保持聯(lián)系并定期溝通。了解家里和幼兒園發(fā)生的事情可以讓您認(rèn)識到日常事件如何影響兒童及其學(xué)習(xí)。
5. 觀察和挑戰(zhàn)每個孩子的適當(dāng)水平
在孩子玩耍和學(xué)習(xí)時觀察他們，了解他們的發(fā)展情況。挑戰(zhàn)讓孩子們保持積極性。創(chuàng)作故事等活動不僅提高了他們的英語語言技能，同時也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。例如，您可以要求他們將新學(xué)的單詞改編為歌曲或韻律，讓他們有機(jī)會嘗試寫字和發(fā)音。通過像這樣令人難忘的挑戰(zhàn)來幫助孩子發(fā)展能力，將使他們對學(xué)習(xí)形成積極的態(tài)度，并將在以后的生活中融入其中。
如果大家有什么想法都可以留言告訴我們哦！
個人觀點家長是孩子的第一任老師
1.樹立正確的三觀，和孩子交朋友經(jīng)常去溝通交流，做一個學(xué)習(xí)，理解，包容，有責(zé)任心，不逃避困難積極面對，做一個正能量積極向上的人。
2.保持良好的行為習(xí)慣，飲食規(guī)律，保持一個健康的身體。
2.讓孩子有向往的生活，有夢想。去營造幸福和諧的的家庭氛圍，告訴孩子幸福的含義。
你的愛讓孩子成了“敵人”，談一談現(xiàn)代家庭親子關(guān)系！---侯保全醫(yī)生（原創(chuàng)）
2020年4月12日今天一天出了兩次外診，赴了兩次約，卻誤了和孩子約定的周末出去玩的時間！孩子鬧情緒自然在情理之中……雖然在不言不語中，這無聲的對抗實實在在有風(fēng)雨來臨前的胸悶感！誠然，孩子，目前不會因為這一次失誤成為我的敵人，但我一樣明白，這一次在孩子的心中，有一個結(jié)，這個結(jié)束縛住的是積累的情緒，這是可怕的炸彈，并且這個炸彈是確實有破壞性的，不是傷自己就是傷別人，導(dǎo)火索也許很簡單，只需要類似的場景和觸發(fā)點就會毫無懸念的爆炸！
可能有的人會認(rèn)為這是危言聳聽！這一天的約會，我同樣是在學(xué)習(xí)中，朋友們交流的生活當(dāng)中活生生的例子：打爹罵媽、怨恨仇視，正在給我們敲響警鐘，很多家長填充的愛正在給自己制造“未來的敵人”！這個“敵人”不是張三李四王五，是每個人身邊的孩子，親生自養(yǎng)的孩子！
我們可以一起探討這個問題，請先回答幾個問題：
你是不是認(rèn)為孩子是自己的？你是不是認(rèn)為自己的孩子還小？
你是不是認(rèn)為自己的孩子只要上好學(xué)啥都不用管？
你是不是認(rèn)為自己都能干啥都不指望孩子去做？
如果這三個問題你的回答都是“是的”，那么請你從看到這篇文章的時候就開始反省自己！
你的孩子真的是你的嗎？你是一個獨立的人，你的孩子也是一個獨立的人，他（她）和你一樣是一個個活生生的獨立個體！孩子會長大，會有自己的安全距離，你的愛越界了，你就是敵對的對象！別不承認(rèn)，隨著孩子長大，有多少孩子還愿意和你親親抱抱的？一周還有幾次？孩子會長大的，就像你想離開爸爸媽媽的懷抱一樣，孩子需要自己的生活空間！這個愛不愛你沒有任何關(guān)系，因為這也是一種心理需求！
也許你很強(qiáng)勢，也許你很能打，也許你很能吼，也許你很有錢，也許你很有愛，但這些你給的所謂的愛是孩子需要的嗎？打個比方，孩子吃飽了，你還有好多好東西想讓孩子吃，這些美食最后還有那么美味嗎？飯吃多了照樣會撐死人的！你給的不是孩子需要的，你給的孩子能感受到這是愛嗎？
你這不需要，那不需要，只要孩子好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)就可以了，生活并不只有你認(rèn)為的那么狹隘！你把孩子局限在大學(xué)這一條路上，當(dāng)?shù)竭_(dá)了目的地，孩子的目標(biāo)在哪里？孩子的希望在哪里？孩子一直撐著熬著考上了大學(xué)，照樣要面對生活！大學(xué)不是終點，只是孩子走向社會的一個高起點的跳板！
你做爸爸媽媽的想過沒有，當(dāng)我們的孩子憋著一口氣考上了大學(xué)，本以為沖刺到了終點，終于想喘上一口氣的時候，發(fā)現(xiàn)這只不過是人生的又一個起跑線，是爸爸媽媽編制的一個謊言，這一切沒有設(shè)想的那么美好！你又當(dāng)如何說服你的孩子再跑一場馬拉松？
另外那么孩子考上大學(xué)了以后，就不用生活了是嗎？孩子不學(xué)習(xí)洗衣服做飯，是不是到時候什么都會做了？還是你能夠保證自己長命百歲，照顧孩子到終老？孩子終究要離開爸爸媽媽獨自翱翔的！考大學(xué)，我們是給孩子指好了一條相對輕松的路，但其實我們忘了，最重要的是如何教會我們的孩子如何在各種環(huán)境中能夠生存下去，能夠有能力讓自己活的好一點！
我們愛孩子無可厚非，為什么只想著讓孩子在自己畫好的圈圈里面循規(guī)蹈矩的做個寄生者，不要忘記了我們總有年邁的時候，總有需要別人端茶倒水的時候，你不去教會孩子學(xué)會感恩，學(xué)會回報，學(xué)會照顧你，孩子回想起來你你也需要這些嗎？你連孩子都不知道他們要什么？憑什么要求他們知道你什么時候需要什么？
醒一醒吧，親愛的家人們，別用你自己認(rèn)為的愛傷害我們的孩子了，別用自己的付出養(yǎng)出一個因愛生恨的“敵人”！我們要教會孩子的不只是要聽話，我們要教會孩子的是懂得感恩，是需要我們教會孩子如何更好的學(xué)會生存的能力！
很榮幸回答這個問題
教育是一個永不過時的話題，那么家長怎么教育孩子會比較好呢？今天我分享一下我的經(jīng)驗及想法：
首先我們要幫助孩子建立自信和自尊，很多家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信，維護(hù)孩子的自尊，家長應(yīng)該經(jīng)常對孩子的獨立思考和自我決策行為給予鼓勵！另外我們在批評孩子錯誤之前，首先要表揚他好的一面，維護(hù)他們的自尊和自信，即使孩子做錯了，也要表揚他獨立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng)。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效，教育孩子的契機(jī)有很多，比如安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)，孩子就能健康成長。
孩子的生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始的很好的契機(jī)，可以借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，培養(yǎng)孩子超越自我，自我發(fā)展的能力，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會，誰也不能靠著一點知識和本事到處通吃，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。
如果想要孩子成為有用的人才，必須讓孩子具備一種不斷奮進(jìn)的能力，父母可以通過點點滴滴引導(dǎo)孩子正確的理智的認(rèn)識自我，教育一個孩子需要一個過程，要懂得責(zé)任心比虛榮心更重要，誠實和奮進(jìn)是最終的成功基石。
以上是我自己教育經(jīng)驗的總結(jié)與分享，希望可以幫助到更多的家長朋友！
同樣作為一名寶媽的幾點建議，希望對你有所幫助！
怎么教育才能讓孩子更好的成長？這個問題首先要解答更好的成長這個“更好”是具體指什么？我想應(yīng)該是指健康、快樂、幸福的成長。有了明確的目標(biāo)我們就從來以下兩個方面來解決怎么教育的問題。
一：言傳身教
簡單來說就是在孩子面前，你的一舉一動都是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以注意自己的言行就是在教育你的孩子。
通過和孩子合作完成具體的某一事件，讓孩子明白一些道理，比如只有勞動才有收獲……
二：素質(zhì)教育
通過故事，繪本等兒童讀物，從小培養(yǎng)孩子的價值觀和人生觀。認(rèn)識什么是正確的什么是錯誤的。并且可以通過具體的事情來加深孩子的理解。并且需長期堅持
通過偶像式的歷史人物事件，讓孩子從小樹立目標(biāo)，培養(yǎng)興趣，避免走上彎路。
三：賞識教育
多鼓勵孩子，通過不斷的鼓勵從小培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。
總結(jié)來說就是，這三個方面都是家庭教育的范疇，只有把這三個方面都培養(yǎng)好了，你的教育就是成功的，你的孩子就會有一個健康、快樂、美好的童年時光。也為孩子以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。
孩子的童年的生活是快樂至上的，但是小孩子容易不走正道，所以我們除了多陪孩子一起學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該多帶孩子出去體驗勞動的辛酸，城市的孩子應(yīng)該去農(nóng)村體驗生活，農(nóng)村的孩子除了體驗勞動生活外，還應(yīng)該去城市走走看看，告訴他們要好好讀書，長大了去城市生活定居。
環(huán)境造就人。家庭環(huán)境對孩子的成長影響最大，營造良好的書香環(huán)境非常重要。
身正為范。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止對孩子有著深刻的影響。父母應(yīng)該潔身自愛，樹立榜樣。
語言是溫暖人心，勵志前行的動力。贊美孩子所長，鼓勵孩子動腦動手，都離不開溫暖的話語。父母學(xué)會欣賞孩子，不苛責(zé)，不放縱，不使用語言暴力。
交朋結(jié)友注重甄別。不是所有的人都可以交朋友，教育孩子多交善良正直，勤奮學(xué)習(xí)，忠誠守信，助人為樂的朋友。
合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。杜絕孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，禁止使用手機(jī)，都是形而上學(xué)之舉。合理選擇網(wǎng)絡(luò)資源，因勢利導(dǎo)，變網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)習(xí)工具。
理解萬歲。青春叛逆期的孩子，讓人不省心，容易對著干。很多苦口婆心的教育非常蒼白，孩子不領(lǐng)情。這個時候，帶孩子出去旅行，增長見識，開闊視野，感受人文，樹立人生價值觀，追求理想。
培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的能力，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，
讓他們從小體驗生活，投入到生活的勞動和艱辛中去，可以鍛煉生活本領(lǐng)，在生活中磨煉高尚的品質(zhì)，樹立健康的人生觀。
專家認(rèn)為孩子真正做家務(wù)的年齡2歲就可以了，到4-5歲就可以做許多簡單的事情了，隨著孩子能力的增強(qiáng)，對他人的依賴就會逐漸減少，孩子自立了，家長放心了。
我是兩個孩子的爸爸，教育方式是個大難題。目前我對我和我老婆的教育方式還是比較滿意的，我堅持和孩子用朋友的方式交流，到目前為止，沒有對孩子發(fā)過火，沒有打罵過孩子，孩子調(diào)皮了，就上網(wǎng)找很多案例，讓孩子認(rèn)識到這樣做的后果，讓孩子自己思考。媽媽就負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，每天都會引導(dǎo)孩子閱讀，看書。
個人觀點家長是孩子的第一任老師
1.樹立正確的三觀，和孩子交朋友經(jīng)常去溝通交流，做一個學(xué)習(xí)，理解，包容，有責(zé)任心，不逃避困難積極面對，做一個正能量積極向上的人。
2.保持良好的行為習(xí)慣，飲食規(guī)律，保持一個健康的身體。
2.讓孩子有向往的生活，有夢想。去營造幸福和諧的的家庭氛圍，告訴孩子幸福的含義。
家長在外地，孩子在農(nóng)村。
第一，常和孩子視頻交流，建立情感連接，適度引導(dǎo)。?；丶铱纯?，別一年才回去一次。和孩子的老師建立密切的聯(lián)系，了解他在學(xué)校的情況。
第二，常跟農(nóng)村的父母交流關(guān)心他們，同時了解孩子的動態(tài)
第三，如果有條件，媽媽在家?guī)Ш⒆?，男人在外賺錢，有媽媽帶會好些。
第四，努力賺錢，爭取接孩子到你工作的城市，和孩子一起生活。哪怕先租房也可以（如果暫時沒條件買房的話），重要的是，在一起。
第五，寒暑假讓孩子去你工作的城市玩，帶他出去見識外面的世界，讓他感受和父母一起玩耍的幸福時光。
第六，回到農(nóng)村，放下七七八八，高質(zhì)量陪伴孩子。
我不是特意薦書，但我想把它分享于您
《救救孩子,還是救救你自己》這書實用，適合家長與老師
本書著眼于家庭教育和親子關(guān)系的議題，解析當(dāng)今社會在此領(lǐng)域中顯露的種種弊端，并提供了一種嶄新的教育理念——要想讓孩子合乎天性地自然成長，并盡可能地發(fā)揮自己的天賦才能，首先應(yīng)從家長的自我教育開始，而自我教育的關(guān)鍵就在于省察自己內(nèi)在的種種恐懼、欲望和不安全感。當(dāng)家長不再把自己的恐懼與種種問題投射在孩子身上，當(dāng)家長懂得真正愛孩子的方式，孩子與家長都能從親子關(guān)系中收獲成長的喜悅。在此基礎(chǔ)上，作者進(jìn)一步闡釋了“道”的教育，也就是心靈教育、生命教育。無論是對孩子還是大人，這都是一生的學(xué)習(xí)。
希望幫到你，謝謝
言傳身教
小學(xué)之前的孩子不是教育，是陪伴，就兩點
（1）把孩子當(dāng)孩子，看到孩子的可愛！
（2）你的陪伴很投入，孩子很喜歡你，總找你游戲
先很高興回答這個問題
其實在很久之前我就考慮過這個問題，揪其根本還是要談，現(xiàn)在父母生孩子下來是為了什么。我在我身邊的親戚、朋友之前做過調(diào)查，也親身見證了幾個小生命的出生。他們大多生孩子的時候，其實自己本身也沒有做好準(zhǔn)備，都是在父母要求下或者覺得自己這個年齡就該生了就去生孩子了。就會導(dǎo)致很多時候自己經(jīng)濟(jì)不太獨立，思想也不太獨立的時候就有了孩子，從而導(dǎo)致無法好好解決孩子的問題，甚至?xí)谂c孩子很難溝通的情況下懷疑自己生孩子干嘛？
所以我給大家提出以下建議:
1.生孩子確定好自己是否做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備包括經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備，思想準(zhǔn)備。
2.生孩子時一定是自己的意愿不是他人的意愿。
3.體諒孩子的不完美，學(xué)著和孩子一起成長。
4.ta是第一次做孩子，你也是第一次做家長。相互體諒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我是97，希望我的一些話能夠幫助你??
(卑微求關(guān)注)
好的家庭教育是理性和情感的平衡。
愛孩子，與孩子建立良好的關(guān)系。家庭教育不同于其他的教育，這種教育一定要有情感的投入。所以成功的家庭教育一定是利用父母與孩子之間這種情感聯(lián)結(jié)，與孩子建立起良好的關(guān)系。當(dāng)然，也要警惕無原則的、無理性的愛。父母應(yīng)當(dāng)從生活的點點滴滴做起 言傳身教 尊重孩子 教導(dǎo)孩子的言行舉止對事熱情，愛孩子的同時切不過分的溺愛，方此才能有助于孩子們更好的成長。
孩子不聽話，是從小開始產(chǎn)生的。如果在三歲之內(nèi)管教孩子，沒有管教好，三歲以后就不容易管教了。所以管教孩子要早一點下手。不要等到壞毛病，壞習(xí)慣產(chǎn)生了再管教，那就有點遲了。你的情況就是這樣了。已經(jīng)產(chǎn)生叛逆的心理了。需要用杖責(zé)打孩子的。不忍用杖責(zé)打他的，就是恨過他，疼愛孩子的隨時管教。放縱的兒子使母親羞愧。
不干了行不
感謝邀約回答這個問題。這個話題很大，我先從最小的一個點來闡述：跟孩子講道理是最無效的教育。
盧梭在《愛彌兒》一文中說道：跟孩子講道理是最無效的教育。
說話是有技巧的，想要孩子聽話，你得先和他做到共情。
甚至有的時候，你不用說話，用行為來引導(dǎo)他，他自己就知道該怎么做了。
家長和孩子相處時，容易出現(xiàn)一種惡性循環(huán)的現(xiàn)象。
當(dāng)孩子犯錯時，家長火氣一上來就說教、責(zé)罵孩子；
?孩子露出了失落的表情，家長看著又不落忍，心里有點后悔；
但是，下次孩子又出現(xiàn)問題時，家長又是劈頭蓋臉的一頓罵，這時候孩子可能已經(jīng)聽不進(jìn)去了。就會出現(xiàn)這樣的循環(huán)：生氣—后悔—再生氣—再后悔。
?為什么對他說了100遍，他就是不聽話，我行我素，是什么原因呢？
因為你的語言力量被削弱了，一旦削弱后，你再嘮叨，孩子就容易叛逆。
所以，要想讓自己說出的話有力量，就不要嘮叨，越嘮叨，越?jīng)]有執(zhí)行力。??
心理學(xué)上有個名詞叫“超限效應(yīng)”，指刺激過多、過強(qiáng)或作用時間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。??
?出現(xiàn)這種效應(yīng)的原因是沒有換位思考，沒有注意方式方法，沒有把握“度”。
高質(zhì)量的陪伴。
其實孩子最想要的就是父母能多陪自己，但在孩子和孩子一起在家，你在孩子旁邊玩手機(jī)可不算陪伴。
小朋友的學(xué)習(xí)能力其實很強(qiáng)，如果家長總是在自己身邊看手機(jī)，他也會想這么做。
在孩子身邊的時候要慢慢引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，放開始小朋友可能會不喜歡讀書，可以從孩子先從讀繪本開始。通過做游戲的方式 讓孩子喜歡上閱讀，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。
你一直命令孩子做各種事情，雖然都是出于好心好意，但是，這讓他們形成一種十分不好的觀點——以你為中心的思考模式。所以父母學(xué)會適當(dāng)?shù)淖鲂┩讌f(xié)，培養(yǎng)孩子自主自立的性格才是關(guān)鍵，那么，父母們應(yīng)該怎么樣向孩子“示弱”呢？
嘗試和孩子商量一些事情，讓孩子自己拿主意，培養(yǎng)他們考慮事情的邏輯。
家長一般情況下是不會認(rèn)錯的，但是這樣很容易給孩子起一個不好的榜樣作用，所以，如果我們有什么做錯的事情的時候，家長也要學(xué)會認(rèn)錯。
家長們要學(xué)會換位思考?？梢試L試從孩子的角度去思考問題。你會有很多新的發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在多數(shù)家庭的親子關(guān)系比較難堪，父母要是能做到偶爾示弱，不光對孩子的教育有很大幫助，也有助于親子關(guān)系的調(diào)節(jié)。
家庭教育要理清的兩個問題:
1、家庭教育最先要做的是什么？
讀懂孩子。有的家教書說“家長不用懂為什么，只要按我說的方法去做就可以了”。許多家長“求招若渴”，總希望能獲得一張“萬能的藥方”。事實上這是不可能的。家長只有讀懂了孩子，理解了孩子，才如同手握一把萬能鑰匙可以打開不同的鎖、解開不同的結(jié)。
2、家庭教育最重要的是什么？
愛孩子，與孩子建立良好的關(guān)系。家庭教育與其他教育最不同的地方，是這種教育一定有情感的投入。所以成功的家庭教育一定是利用父母與孩子之間這種情感聯(lián)結(jié)，與孩子建立起良好的關(guān)系。當(dāng)然，也要警惕無原則的、無理性的愛。好的家庭教育是理性和情感的平衡。
你好！感謝邀請，培養(yǎng)一個健康、理智的孩子必須是世界父母的愿望。所以每個家長都在尋找更好的教育方式。教育的本意是通過某種方式激發(fā)孩子身體和頭腦中潛在的智力。
在中國應(yīng)試教育的壓迫下，一些家長、媒體對他們的孩子高喊“愛和自由”，“給他們充分的尊重”，“讓他選擇”，“讓他們快樂成長，幸福是好的”“不要強(qiáng)迫他去學(xué)他不想學(xué)的東西，去做他不喜歡的事情?！边@些話聽起來像是開明家庭的父母，孩子要自由、放松的成長心態(tài)，其實是孩子的放任，是不負(fù)責(zé)任的父母。尤其是在學(xué)習(xí)中，我們必須告訴孩子，既然你選擇了，你就必須堅持下去。學(xué)習(xí)當(dāng)然不是一件容易的事情，遇到困難就退縮，放棄。顯然很難有所作為，作為一個現(xiàn)代父母，你能忍受讓你的孩子失去好的一面嗎？在這一點上，你應(yīng)該給你的孩子正確的指導(dǎo)。
在生活中我們要讓孩子學(xué)會承受自然的結(jié)果:家庭可以提供一個舒適的生活環(huán)境，但是故意讓孩子感到極度的缺乏，孩子的學(xué)習(xí)成績差，并且不愿意讓他做差的工作——這些都是不自然的結(jié)果，自然的結(jié)果可以幫助你我會盡力幫助你，幫不了你，我已經(jīng)盡力了，你知道我把你帶到這個世界是因為我愛你，但是我控制不了你，你的生活你控制不了。
小孩子的教育很重要，而且越早進(jìn)行越好。要想讓孩子未來更自主，更獨立，伸張有度，與人交流順暢等等，個人認(rèn)為，以下四點，一定要給孩子盡早培養(yǎng)。
（1）規(guī)則意識。這個是最重要的一個，孩子有規(guī)則，懂規(guī)矩就不會無理取鬧，就可以和孩子進(jìn)行有效的溝通。
（2）底線意識。也叫就是咱們說的原則。這個對孩子后期的成長尤為重要。有底線的孩子將來不會出大問題，他們懂得那些事情一定不能做，那些事情可以做一些，那些事情可以做。
（3）獨立自主意識。從小培養(yǎng)他的獨立意識，要他明白那些事情必須自己去做，自己承擔(dān)結(jié)果。不然未來他會容易依賴別人，沒有主見。
（4）培養(yǎng)興趣和特長。這個也很重要，孩子一定要有一技之長，這樣他在和其他孩子交流時會更自信，也更容易融入相應(yīng)的團(tuán)隊。對于未來的發(fā)現(xiàn)也多一條選擇。
我個人感覺，以上幾條一定要做好，有原則，會讓孩子伸張有度，在規(guī)則內(nèi)靈活變通。有底線意識讓孩子無后顧之憂，當(dāng)觸及到他的底線時，他能夠迅速剎車，保證不出大問題，這樣他處理問題也會比較大膽放心。獨立自主會讓孩子有主見，做事不扭捏，未來的人生更自主。有特長和興趣，在生活順暢時可以抒情，在心情郁悶時有出口可以發(fā)泄，在陌生環(huán)境能夠更好的盡快融入。
