自然拼讀是真的很重要！作為國際主流教學(xué)法，自然拼讀的好處是不言而喻的。首先，它是認(rèn)識和學(xué)習(xí)英語語言的基礎(chǔ)。不同于漢字的象形特點(diǎn)，英語屬于拼音文字，在音與形之間有著密切的關(guān)聯(lián)，只要清楚了這種關(guān)聯(lián)并掌握了單詞的拼讀規(guī)律，就可以憑音識單詞、記單詞，而在遇到生詞的時候，也可以根據(jù)拼讀規(guī)律推斷其讀音和拼寫，并結(jié)合拼讀規(guī)律推測詞義，這無疑會讓學(xué)生在今后學(xué)習(xí)英語的時候事半功倍。
其次，自然拼讀對于英語口語能力提升至關(guān)重要。英語口語中的連讀弱讀以及輕重緩急都是需要通過模仿和練習(xí)才能把控好的。而自然拼讀恰恰就是一個口語練習(xí)的過程，學(xué)生在朗讀的過程中，舌頭會潛移默化地形成肌肉記憶，慢慢地形成正確的發(fā)音習(xí)慣后就會提升語感。
雖然這種語感不能在短期內(nèi)幫助學(xué)生提分，但卻能在日后給學(xué)生帶來益處，好的語感意味著一口地道流利的英語，它就像一張亮眼的名片，能夠幫助學(xué)生提升自信和就業(yè)競爭力，因此不應(yīng)該被忽視。
而英語機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于它們有系統(tǒng)的課程幫助學(xué)生掌握英語的發(fā)音規(guī)律，而且有老師的指導(dǎo)，學(xué)生的拼讀問題馬上就可以被發(fā)現(xiàn)并及時地糾正。兒童時期屬于語言學(xué)習(xí)的黃金階段，因?yàn)檫@個時候他們對聲音的辨別能力還比較弱，所以反而增強(qiáng)了他們對外語語音的兼容性。但如果是給一個成年人糾正錯誤的英語發(fā)音，那通常會困難一些，因?yàn)樗陌l(fā)音習(xí)慣已經(jīng)變得根深蒂固了。這就是為什么機(jī)構(gòu)會強(qiáng)調(diào)孩子在上學(xué)前要學(xué)習(xí)自然拼讀。
但事實(shí)上，教育機(jī)構(gòu)并不是學(xué)習(xí)自然拼讀的唯一選擇。如今網(wǎng)上有很多自然拼讀的教程，家長如果有時間有精力，可以陪著孩子去做自然拼讀這件事。不過話又說回來，雖然自然拼讀很重要，但并不是說一定要讓孩子在上學(xué)前就把自然拼讀給學(xué)明白，事實(shí)上也不太可能學(xué)明白。因?yàn)槠醋x規(guī)律很多都是抽象的，是需要在一定的理解能力和英語知識的積累才能掌握的。所以即使有老師帶著練，多半也是直接把音糾正，至于其中的原理，以后再學(xué)也不遲。
所以總的來講，不一定要讓孩子在上學(xué)前學(xué)自然拼讀，但有必要讓他在小學(xué)的時候?qū)W一些音標(biāo)的知識，因?yàn)榇藭r他有了一定的理解能力和知識積累，可以掌握一些基本的拼讀規(guī)律，而在掌握了這些規(guī)律之后，無疑是可以在日后的英語學(xué)習(xí)中發(fā)揮巨大作用的。
以前學(xué)英語的沒有說自然拼讀，到最后也是達(dá)到了自然拼讀的要求吧。
從理論上說，自然拼讀確實(shí)是英語學(xué)習(xí)中的助力。以前沒提，但大家都在用。
就像是背單詞根據(jù)讀音往下寫，這幾乎是水到渠成的事情。
那么為什么現(xiàn)在被提得這么高，我覺得也是合乎情理的。
你也說了機(jī)構(gòu)這么說的。
機(jī)構(gòu)的存在，讓孩子的啟蒙和超前學(xué)習(xí)比以前更看重了。
其實(shí)英語跟著老師的節(jié)奏走，也完全夠用。
只不過啟蒙早，初中高中在這門課上省時間，而且語言的學(xué)習(xí)越早越輕松。
頭條上太多的牛娃小學(xué)就可以做高考卷，而且在120、130分以上。
大家形成了共識，高考科目中，英語是唯一能夠讓小學(xué)生來答卷還能得高分的。
也正是這種情況下，英語的教培機(jī)構(gòu)生命力特別頑強(qiáng)。
那么自然拼讀對小孩子有什么好處呢？
其實(shí)你不用自然拼讀，學(xué)到最后都是在用自然拼讀。
小孩子啟蒙階段，先是聽，再是說，然后才是把聽說詞匯轉(zhuǎn)化為讀寫詞匯。
在這個過程中，根據(jù)讀音寫單詞讀單詞，就是自然拼讀。
這基本上就是少兒英語的必經(jīng)之路。
你不可能讓小孩剛開始就去背單詞，去背課文學(xué)語法，這不符合小孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。
所以自然拼讀就是一個名字，事實(shí)上小孩子的英語啟蒙，就是從聽說開始，等積累了1500聽說詞匯后，開始轉(zhuǎn)向認(rèn)讀詞匯，這個過程自然而然就形成了，也就是所說的自然拼讀。
事實(shí)上自然拼讀沒有多少內(nèi)容，他這個過程就是自然拼讀。機(jī)構(gòu)上的課也無非就是把26個字母的常發(fā)音總結(jié)一下，沒有多少內(nèi)容。
說完自然拼讀，接下來就是怎么啟蒙了。
先是聽說，然后是讀寫。
聽說要么有雙語環(huán)境，要么就是聽音頻看動畫。
常用的方式就是看繪本聽音頻，這個過程中在積累聽說詞匯的時候，會在無形中記住許多單詞，單詞的量積累上去，語法語感也在閱讀過程中形成，成績自然就好了。
如果要求高一點(diǎn)，那就找外國人練口語。
機(jī)構(gòu)說那么神奇，不就是噓頭響亮了好開價嘛。
正?？淳托?，別聽他吹，也別不相信他的說法是在騙人，自己有判斷力才能做出正確的選擇。
偷偷告訴你，我當(dāng)年高考英語135（滿分150）大學(xué)一次裸考過英語四級，一次裸考過英語六級。畢業(yè)后又經(jīng)過我多年的練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)可以聽懂很多英語新聞和英語電影電視劇和英語節(jié)目了，而且我大學(xué)不是英語專業(yè)哦！
但是我從初中開始學(xué)英語到現(xiàn)在，從沒學(xué)過什么“自然拼讀”！
但是，有一樣?xùn)|西我在初中階段就掌握了，那就是英語的“國際音標(biāo)”。會了音標(biāo)，英語單詞的讀音自己就能通過查詞典拼出來，而且準(zhǔn)確率幾乎100％，這讓我的英語發(fā)音準(zhǔn)確了很多很多！
現(xiàn)在，雖然我知道了有“自然拼讀”這個東西，但我感覺自己基本沒必要學(xué)這個東！
為什么英語機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)這個“自然拼讀”？當(dāng)然是為了把這個課程賣給我們，為了賺我們的錢[摳鼻]
[大笑][捂臉][笑哭][笑][摳鼻]
對記單詞幫助太大了！我家小朋友二年級，寒假加的新概念英語，發(fā)現(xiàn)記單詞比較困難。趕緊停下來加了自然拼讀的課程，現(xiàn)在聽音能拼百分之八十
自然拼讀很重要，它是“聽說”到“讀寫”之間的過渡工具。最早的自然拼讀就是英語國家給只會說英語但是不認(rèn)字的那些人發(fā)明的，讓他們會看書會寫字。假設(shè)“聽說”和“讀寫”之間有一條河，自然拼讀就是過河的橋，當(dāng)然也可以選別的方式，比如坐船或游泳去過河，但自然拼讀是省時省力經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的一種方式。
學(xué)完自然拼讀，百分之八十的英語單詞看見就能讀出來，聽到讀音就能寫到紙面，省去了一個一個背單詞的痛苦和時間。學(xué)自然拼讀之前要有一定的聽力詞匯基礎(chǔ)，學(xué)起來很容易的，學(xué)的過程中配合一些閱讀材料，這樣自然拼讀更容易掌握，同時提升閱讀能力。
自然拼讀是這幾年引進(jìn)的，也越來越多的人認(rèn)識到它的好處。當(dāng)然，還有百分之二十的不規(guī)則發(fā)音的單詞怎么辦？別急，會了自然拼讀再去學(xué)音標(biāo)就是分分鐘的事了。
小孩從五六歲開始就可以學(xué)自然拼讀了，學(xué)自然拼讀真的是有百益而無一害的事，對將來的學(xué)習(xí)起到四兩撥千斤的作用。
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在我的認(rèn)知，我覺得重要，但是沒必要花錢學(xué)這個，自然拼讀就是跟拼音一樣，再配合上國際音標(biāo)，很多單詞我記不住，也不知道什么意思，但是我通過音標(biāo)和自然拼讀能把它讀出來
我三年級的時候，有英語課，但學(xué)校里只教死記硬背和音標(biāo)，有天賦的孩子一學(xué)就會，然而我就是怎么學(xué)都不會，英語通常都是考幾分，我自己都放棄了。
小學(xué)畢業(yè)的我，偶爾也會通過英語學(xué)習(xí)軟件，或者電影里學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我找到方法了，那就是自然拼讀和音標(biāo)
一看單詞就能讀出來，但猶豫記性不好，背不下來單詞?？吹絾卧~又可以讀出來，同樣也知道單詞意思！
好難呀！怎樣才能快速記住單詞意思，誰能告訴我
我建議不要花那冤枉錢學(xué)自然拼讀，本來咱母語就是拼音，何必花那錢，要學(xué)好也是學(xué)好音標(biāo)[我想靜靜]
學(xué)扎實(shí)了，孩子背單詞階段輕松很多，見到陌生單詞用自然拼讀知識能夠讀出來。
這就等同于咱們小時候?qū)W英語，自己“發(fā)明”的拼音法[得意]
沒接觸過“自然拼讀”，就是 o ～n 讀 on， c ～on 就讀 con 這些？
其實(shí)懂多了單字都應(yīng)該悟得出很多字的讀法，例如 sound， found，bound，round 等，懂了第一個字怎讀，就應(yīng)該懂得讀之后的幾個，而讀得出 round 就自然讀得出 ground。。。。
無意批判這個未接觸過的“自然拼讀”，既然好奇心把我引了進(jìn)來，就順帶分享一些心得，留意到一個很普遍的錯誤觀念，就是用中文的拼音法去讀英語。
同樣的字母在中文拼音的讀法與英語拼音的完全不同，例如中文“嗯”的拼音是en，但en 在英語的讀音是“n"，例如，用中文拼音法讀英語數(shù)字“10”～ten， 就讀得老歪都聽不懂了。
拋開中文的拼音法去學(xué)英語是必需的。
祝所有學(xué)生都學(xué)業(yè)猛進(jìn)[玫瑰]
自然拼讀應(yīng)該是一種水到渠成的事情，靠的是積累。是果不是因，不要本末倒置。個人愚見
這就跟你學(xué)數(shù)學(xué)，死記爛背跟舉一反三的分別。學(xué)會后水平至少上一個檔次。除了可以增進(jìn)閱讀能力與理解力還能幫助理解發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧。
我覺得沒那么玄乎，就和拼音一個性質(zhì)的，讀得多了自然就會了。
這個東西我個人覺得應(yīng)該從兩方面來看。
第一，自然拼讀就跟我們學(xué)習(xí)拼音是一樣的，是一個基礎(chǔ)，也是一種工具。對將來的學(xué)習(xí)很有幫助，也可以事半功倍，基礎(chǔ)打好了，這個樓肯定蓋得順利。但是你說不學(xué)這個行不行？如果一開始就是學(xué)習(xí)的單詞，學(xué)習(xí)的聽力語法，然后才回來學(xué)習(xí)自然拼讀，行不行呢？其實(shí)，完全可以啊。就是先語境學(xué)習(xí)，然后再上學(xué)學(xué)習(xí)知識唄，咱們自己學(xué)漢語還不是這樣的，不過就是現(xiàn)在教學(xué)么，有個教育體系??！系統(tǒng)什么的。
第二，孩子太小了，上學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不能太難。孩子還沒上學(xué)，年紀(jì)小，一般來說學(xué)習(xí)個體育啊，音樂啊還可以，能夠接受得多一點(diǎn)。但是英語學(xué)習(xí)就是正常上學(xué)學(xué)習(xí)了，太小的孩子他能學(xué)什么呢？要不就是跟著外教讀讀繪本，做做游戲，要不就只能先學(xué)習(xí)自然拼讀了，就跟先學(xué)拼音是一個道理。不然學(xué)少兒劍橋英語，孩子接受度沒有那么高，也得有個適應(yīng)的過程。
每個行業(yè)有每個行業(yè)的思維，教育體系的思維就是“學(xué)習(xí)要有體系”。這是教育學(xué)的基本。之前我看教育學(xué)的書都是講求章法，體系的，很正常。明白就行了。他沒錯，但是你也可以不這樣做。
什么是自然拼讀呢？我換個方式來描述，你教老外中文，然后告訴他有個速成的辦法，看到不認(rèn)識的字，就照著它里面認(rèn)識的偏旁部首來讀就行，別管讀的準(zhǔn)不準(zhǔn)，中國人肯定聽得懂。
損害了部分人的既得利益啦
