打罵都不是教育孩子良方，甚至發(fā)生不良后果。
一、家長(zhǎng)教育孩子，首先是身教勝于言教，更勝于打罵。家長(zhǎng)在日常言行中，要做到講文明有禮貌，去影響孩子。試想，孩子的家長(zhǎng)言語(yǔ)粗野，吃喝賭博，在這樣的家中會(huì)受到好的教育嗎？
二、家長(zhǎng)對(duì)孩子教育，要做到曉之以情，動(dòng)之以理。不要因孩子一點(diǎn)過(guò)錯(cuò)，便大打出手，或罵不絕口。這樣做，孩子既受到了傷害，也不知道錯(cuò)在哪里，不但產(chǎn)生逆返心理，而且會(huì)產(chǎn)生不良后果。
因此，教育孩子，打他罵他都會(huì)傷害孩子，傷害都很大。
罵得傷害大一些。被打罵過(guò)的小孩生命力更強(qiáng)[加油]
偶爾的一次嚴(yán)厲批評(píng)！不要打？怕上癮？
簡(jiǎn)單的出行+都是最初的樣子?看圖寫話圖片好?
主題就是我蒙了
淘氣的寶寶在中國(guó)%能行
國(guó)旗軍旗五星紅旗
飄展宏圖666
打罵都不對(duì)，都要適可而止。
我的鄰居一個(gè)女兒，就是被父母打罵后，喝敵敵畏自殺了。
鄰居有三個(gè)孩子，他們始終相信棍棒底下出賢子，所以對(duì)孩子的教育基本都是以打罵為主，教育為輔。
大概12年前，那時(shí)候鄰居的小女兒才8歲，上二年級(jí)。一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)好，經(jīng)常名列前茅。但是到二年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大，課程也難了一些，鄰居就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行打碼。
在一次期中考試成績(jī)不理想之后，被掛到門把手上打，打了整整兩個(gè)小時(shí)，并且罰跪板凳，跪了一整晚，要她保證期末考試必須考好，考雙百。
期末考試結(jié)束了，很不幸的是他家小女兒這次又沒(méi)考好，離雙百還差二三十分。
他小女兒因?yàn)闆](méi)考好，心理極度恐懼，怕回家又被打罵，就在家里的農(nóng)具房找了一瓶敵敵畏，直接喝了大半瓶。
當(dāng)鄰居發(fā)現(xiàn)小女兒沒(méi)回家的時(shí)候，托人到處找都沒(méi)找到，到晚上才在農(nóng)具房發(fā)現(xiàn)小女兒，然而因?yàn)楹鹊奶?，已?jīng)斷氣沒(méi)救了，成了一具冰冷的尸體。
所以，雖然是需要教育，適當(dāng)?shù)拇蛄R可以，但一定要適可而止。
打罵孩子都可以，但得有個(gè)限度，罵孩子可以用混蛋 什么的詞，不能貶低 冷嘲熱諷，打擊孩子的自信心和主動(dòng)性，會(huì)把孩子變成一個(gè)誰(shuí)的話都聽(tīng)，毫無(wú)主見(jiàn)的人，
打孩子可以用棍子和掃把打屁股手等，不可拳腳相加，損傷孩子自尊！
打是親罵是愛(ài)，如果不是無(wú)緣無(wú)故，那就沒(méi)有傷害。。。[我想靜靜][我想靜靜]
傷害都大。打他會(huì)造成他逆反心理。罵他會(huì)訓(xùn)練他罵人習(xí)慣。
家庭是社會(huì)的最基本結(jié)構(gòu)要素，構(gòu)成了社會(huì)生活的細(xì)胞。它是幼兒生活、 成長(zhǎng)所依賴的場(chǎng)所，是影響兒童社會(huì)技能形成和發(fā)展的最初環(huán)境。家庭對(duì)于兒童 身心發(fā)展的影響是長(zhǎng)期而穩(wěn)定的，起著幼兒園、學(xué)校和社會(huì)所不可替代的作用。 家庭環(huán)境對(duì)于兒童發(fā)展具有重要意義。
夫妻沖突出現(xiàn)在孩子出生后，有較多相互敵 意或消極互動(dòng)的夫妻，對(duì)孩子的高頻率和更嚴(yán)厲的體罰行為會(huì)顯著增加，頻繁的 體罰體驗(yàn)不僅對(duì)幼兒身心健康產(chǎn)生影響。
教育孩子要正確的引導(dǎo)。
教育孩子，首先要有底線意識(shí)，過(guò)線了必須受到懲罰，所以打和罵都是一種必要的手段。不然進(jìn)入社會(huì)后對(duì)孩子的傷害更大。
在教育孩子時(shí)，打與罵都是在傷害孩子。都是有意無(wú)意地教孩子處理問(wèn)題時(shí)的不正當(dāng)方法。
