謝謝邀請：＂尊重，應(yīng)該尊重！＂

我首先懷疑題主在捏造事，無中生有。

其次我懷疑假設(shè)問題刻意低毀老師。

三是現(xiàn)在中小老那敢不尊重學(xué)生，都把學(xué)生當(dāng)太上皇供著，豈敢說咩話，后果嚴(yán)重，輕則家長到學(xué)校找老師說道理，重則舉報(bào)教育局，你孩身體原因不參加晨練關(guān)老師屁事，他吃飽撐著沒事干找死，即使身體無恙不參加老師知道了也要關(guān)心一下，問問原因，如果不知道的親身去找找，學(xué)生晨跑少一個(gè)，責(zé)任重如泰山，老師必須第一時(shí)間親身去找，否則這個(gè)老師等待的是輕則批評教育，重則寫檢討處分，學(xué)校現(xiàn)在對學(xué)生的安全問題是天天講，老師對學(xué)生安全是時(shí)時(shí)刻刻講，我相信現(xiàn)在老師都會這么做，不會去罵學(xué)生。

希望社會理解老師，我在職曾經(jīng)常對學(xué)生講一句話：讓你們的家長們常來聽我的課，監(jiān)督我講課行不行？教學(xué)能力可不可以；讓你們家長輪流來擔(dān)任班級生活管理員，管理學(xué)生紀(jì)律，學(xué)習(xí)情況，幫助老師處理突發(fā)事件，幫助老師如何更好管理學(xué)生。

當(dāng)然，劣質(zhì)教師不是沒有，全國有一千九百多萬教師，隊(duì)伍龐大，良莠不齊，別老拿老師說是非，屁大事捅上天。

尊重學(xué)生的意思就是有錯(cuò)不能批評，批評了不服老師就忍著，這是尊重！讓那些三觀不正，溺愛出來的自私鬼，將來進(jìn)監(jiān)獄就是這類人想要的！

學(xué)霸家長在教育孩子，學(xué)渣家長在教育老師，就這樣。

現(xiàn)在學(xué)生都被供起來了，哪敢不尊重啊。

哪有不尊重，都供著了

個(gè)人觀點(diǎn):在教育中應(yīng)提倡尊師重教，學(xué)生正在啟蒙階段，想法還不成熟，不嚴(yán)格管理，便是害了學(xué)生！嚴(yán)師出高才！尊重學(xué)生并不等于縱容，這個(gè)概念要分清楚！

尊師，愛教。缺--不可。

對于這個(gè)問題，我是這樣看的。

第一，“孩子因?yàn)樯眢w原因不能參加學(xué)校的晨跑”，是什么原因？有沒有請假？假如是身體不適，跟班主任請了假，那是沒問題的，假如是因?yàn)轶w重超標(biāo)，跑不動，或者偷懶不參加學(xué)校的晨跑，那是應(yīng)該受到批評的。

第二，我覺得你這個(gè)問題提得有些遮遮掩掩，沒有把自己孩子的問題說清楚。再說，每個(gè)年級都有教務(wù)主任嗎？一個(gè)學(xué)校只有一個(gè)教務(wù)主任好嗎！所以，我覺得這個(gè)問題好像不是十分真實(shí)。

第三，假如你說的是實(shí)情，但是我覺得，一方面，這位教務(wù)主任是十分負(fù)責(zé)任的。他對于孩子的批評是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是一種激勵(lì)，雖然話有點(diǎn)糙，但是也是恨鐵不成鋼。本身不是貶低學(xué)生，也是沒有惡意的。

第四，尊重也好，平等也好，這其實(shí)是一種甜蜜的毒藥。教師尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，這是自然的，但是學(xué)生真的尊重教師嗎？還有社會上津津樂道的什么老師要和學(xué)生交朋友，要平等。試問，老師要教育學(xué)生，管理學(xué)生，這怎么平等？怎么成為朋友？你跟孩子是平等的，但是孩子管父親叫大哥，管媽媽叫姐姐，這可以嗎？人格上是平等的，但是實(shí)際上社會是分層次的。尊重也是如此，沒有實(shí)力，到社會上誰尊重你。到社會上，你的孩子受到的傷害那就多了，那你不得氣死嗎？

第五，有一些政教主任，班主任和體育老師，他們有的時(shí)候說粗話，但是不兇點(diǎn)，學(xué)生是不會聽的。這就像家長生氣了罵孩子一樣，請你理解，不要上綱上線。

第六，通過這一問題，教師也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，說話要注意，不要口無遮攔，不是所有的家長都能理解老師，不是所有的家長都真心地認(rèn)為老師教育孩子是一種情懷，反而覺得是在傷害孩子。至于到社會上，孩子被傷害得體無完膚，家長也認(rèn)可。這就是現(xiàn)實(shí)！

綜上所述，家長要理解老師的苦心，家校合作才能教育好孩子。而作為老師，也應(yīng)該注意自己的語言和方式。

學(xué)生尊重老師體現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，開拓思路，敢于提出問題，永于質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績不斷穩(wěn)定提高，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；老師尊重學(xué)生體現(xiàn)在，認(rèn)真教書育人，在傳授各項(xiàng)技能和文化知識的同時(shí)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們知道遵紀(jì)守法的重要性和必要性。

對老師唯唯諾諾不是尊重老師，對學(xué)生放任自流同樣不是尊重學(xué)生。

這書念著念著就念歪了，以前上學(xué)在學(xué)校被批評了，哪兒敢吭聲，吭聲又是一頓揍，我就想問一下，是誰沒收了教師的戒尺，又是誰提出了個(gè)性！現(xiàn)在的人都擺不正位置，學(xué)生就應(yīng)該上學(xué)，聽老師的話。說白了還是錢鬧的，不過馬上就要改變了，為國家做貢獻(xiàn)的一定要讓他們富有起來，沒有善舉明星，不良網(wǎng)紅，惡意平臺都將會被打壓！