感覺高等數(shù)學(xué)好難，要找出主客觀原因，對癥下藥：

一.客觀原因：

1.高數(shù)教材的冷面孔與高數(shù)內(nèi)容的抽象性

高數(shù)教材中，為了兼顧學(xué)科邏輯體系，一般先給出概念、定義，接著列舉相關(guān)性質(zhì)及定理證明等內(nèi)容，這些知識用數(shù)學(xué)語言描述比較準確，但和生活中的語言相比就抽象多了.如極限的“

”定義,函數(shù)的有界性等.高等數(shù)學(xué)具有嚴密的邏輯性和高度的抽象性，這也是學(xué)生學(xué)習中對教材不易看懂吃透的重要原因；而廣泛的應(yīng)用性，又需要學(xué)生的大量實踐和練習才能真正掌握.這些客觀因素告訴我們：學(xué)習高數(shù)要靜心思考，在浮躁的心態(tài)下，很難把高數(shù)學(xué)踏實.

2. 學(xué)習內(nèi)容的增多與學(xué)習方式的不適應(yīng)

剛度過高三的新大學(xué)生，大多都有松口氣的思想，面對高等數(shù)學(xué)第一個難點（也是一個重點--第一章的函數(shù)的極限與連續(xù)），從思想上到學(xué)習方法上都沒有做好必要的準備.以至于學(xué)習了一段時間后，產(chǎn)生的問題越來越多，慢慢地出現(xiàn)了畏難情緒.

3.合堂上課，課堂練習少，教學(xué)互動少

中學(xué)階段的數(shù)學(xué)課堂，主要采取老師講為主，同學(xué)練為輔的教學(xué)模式。一般高中老師先講清楚書上的概念定義，給出一些例題，同學(xué)在課堂上練習之后，再做些家庭作業(yè)用于鞏固。還有周考、月考、期中、期末考等，這些過程實際上都是圍繞著教學(xué)內(nèi)容進行的知識鞏固、強化、反復(fù)和提高.也就是說老師給你一種方法，你不斷地加以練習直至掌握；而高等數(shù)學(xué)各種各樣的定義性質(zhì)及證明特別多，課堂上老師講課速度也比較快。教學(xué)環(huán)節(jié)中缺少練習和消化吸收的過程（主動性、自律性強的同學(xué)還能及時練習鞏固，很多同學(xué)習慣中學(xué)的學(xué)習方式，等待老師領(lǐng)著做題練習），學(xué)生不能及時鞏固所學(xué)知識，而高數(shù)又有很強的前后聯(lián)系，慢慢積累問題增多，高數(shù)就成了多數(shù)學(xué)生的學(xué)習中的障礙。

二.應(yīng)對方法

1.熟練基本初等函數(shù)的圖像和性質(zhì)

函數(shù)是微積分的研究對象。微積分的三大基本運算都是圍繞函數(shù)來進行，要對基本初等函數(shù)的圖像和性質(zhì)非常熟悉，特別是三角函數(shù)的恒等變形、反三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)（高中對反三角函數(shù)幾乎不做要求，要及時補充加深反三角函數(shù)的知識），才能進一步掌握各類初等函數(shù)和非初等函數(shù)（分段函數(shù)及各類新型的函數(shù)表達方式）.

2.抓住開始學(xué)高數(shù)的關(guān)鍵點--極限

極限是微積分的工具，是高數(shù)學(xué)習中的一個重點，也是一個難點，它貫穿于整個微積分的學(xué)習過程。大一新生開始就要面對這一重難點。高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)有一定的聯(lián)系，但側(cè)重點不同。高等數(shù)學(xué)重點討論的是變量的函數(shù)變化關(guān)系及極限狀態(tài)，以自變量的變化為例，就有以下不同方式，稍一疏忽就會得出錯誤結(jié)論.

很多同學(xué)求極限出現(xiàn)的錯誤就是混淆了上面的過程.

3. 學(xué)好了極限，函數(shù)微分學(xué)就比較容易了.

導(dǎo)數(shù)、微分、定積分、級數(shù)的斂散性和判斷方法、多元函數(shù)的相應(yīng)概念都是用極限定義的，教材中對基本導(dǎo)數(shù)公式，都是用極限和導(dǎo)數(shù)法則進行了系統(tǒng)的推導(dǎo)，只要熟記公式和復(fù)合函數(shù)導(dǎo)數(shù)法則，一般就能較好的掌握函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、微分及其應(yīng)用問題。準備考研的同學(xué)還要對微分中值定理、積分中值定理及泰勒級數(shù)下點功夫，要理解定理推導(dǎo)的思路和原理，并能應(yīng)用于類似問題的證明。

4. 高數(shù)的第二個難點是各類不定積分的計算。

學(xué)習時需要做一定量的基本題型，特別要對三大積分方法非常熟悉（湊微分法、分部積分法和第二類換元積分法），要對常見的題型及特點進行梳理（但也并不需要鉆研過多的難題）。掌握了各類典型不定積分的計算，就可為后面的定積分和多元函數(shù)微積分打下良好的基礎(chǔ)，整個微積分就容易通過了。

5. 要注意主動運用遺忘規(guī)律曲線進行復(fù)習和鞏固

主動運用遺忘規(guī)律曲線進行復(fù)習和鞏固,從一開始就積極認真對待高數(shù)的學(xué)習，抓住極限這個關(guān)鍵點，熟悉不定積分的常見的題型、特點及運算，你就一定能學(xué)好高等數(shù)學(xué)。

如果對你有所啟發(fā)和幫助，就轉(zhuǎn)發(fā)并點贊支持一下，我會更努力地為你的高數(shù)學(xué)習提供幫助。

請關(guān)注頭條“岳西高數(shù)五字訣”，你可得到專業(yè)的高數(shù)學(xué)習指導(dǎo)（有豐富的視頻和圖文資源）.

作為一名高數(shù)學(xué)的還算學(xué)的可以的大學(xué)生對這個問題還是有一定看法的。大學(xué)高數(shù)其實不難?？茨闳绾稳Υ伞８邤?shù)一共有高數(shù)a,高數(shù)b,高數(shù)d。不同專業(yè)對高數(shù)的掌握要求不一樣。類似物理和計算機專業(yè)大一學(xué)的都是高數(shù)A，而生物科學(xué)，地理這類人文專業(yè)則只用學(xué)高數(shù)D.而學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)就不學(xué)高數(shù)，他們大一學(xué)的應(yīng)該都是數(shù)學(xué)分析和線性代數(shù)。

本人正在華中師范大學(xué)物理學(xué)院就學(xué)。首先我覺得高數(shù)A并不難。想學(xué)好高數(shù)上課一定要認真聽，因為在大學(xué)你是很少能夠問老師問題的，除非你找到他的辦公室。再說一點就是大學(xué)老師講課的速度遠遠超過高中，一節(jié)課有時候我老師就能講完幾節(jié)，若是不提前預(yù)習的話很難跟的上老師的速度。(除非有些很聰明滴同學(xué))

其次課后一定要多刷題，因為一周也就兩三節(jié)高數(shù)，這個周期有點太長了，不刷題的話對自己學(xué)了什么就會沒有掌握力。我覺得把課本后面的練習題學(xué)一章就寫一章就夠了。我上大一學(xué)高數(shù)的時候每次遇見不會的我就馬上問老師(那個老師人特別耐心，每次都會留時間給我問問題)，所以我開始入門的時候感覺學(xué)的挺好的。

高等數(shù)學(xué)和高中不一樣主要在于思維和想法的改變，它不會想高中那么具體，而是變得比較抽象。學(xué)到后面你就會慢慢發(fā)現(xiàn)高數(shù)原來其實并不難。只要你肯花時間，我相信可以學(xué)好。

看什么專業(yè)，當然主要還是看什么樣的學(xué)校了。

差一點的學(xué)校，那不叫高等數(shù)學(xué)，那是高等算數(shù)?？荚囈簿褪且怀刹蛔兊膸нM去，僅此而已。

高等數(shù)學(xué)是比較難了，除了刻苦學(xué)習外，另一個要注意的是高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是微積分，微積分是一種數(shù)學(xué)方法更是一種思維方式，一定要理解微積分的思維方式。

首先，高數(shù)是高等數(shù)學(xué)的簡稱，在大學(xué)里面也叫數(shù)學(xué)三。只有學(xué)習專業(yè)是財會專業(yè)的學(xué)生才學(xué)高數(shù)。

其次，在整個中國教育考試中，只有研究生考試才考高數(shù)。而且只有考學(xué)術(shù)型碩士的考生才考高數(shù)。

再次，高數(shù)具體包括：概率論、線性代數(shù)、微積分、等。是現(xiàn)在大學(xué)里面必須的的科目。

最后，中國的教育考試除一些專業(yè)（漢語言文學(xué) 政治 歷史 馬克思等專業(yè)）不考高數(shù)，剩下的都要考高數(shù)。

本科階段的高數(shù)學(xué)習其實不困難，有很多同學(xué)聽到“高數(shù)”這個字眼或聽聞一些“考試”“掛科 ”相關(guān)的字眼就產(chǎn)生了緊張與恐懼心理，還未接觸高數(shù)，自己把自己陷進去了，不是漫不經(jīng)心聽天由命，就是終日緊張?zhí)撓源?/p>

其實高數(shù)是一只紙老虎，你看他張牙舞爪，各種陌生的公式、概念與定理，其實只要把它條分縷析，從整體上把握它，這只紙老虎就一定會被打倒。在高數(shù)學(xué)習的過程中要掌握系統(tǒng)的方法，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，才能提高高數(shù)學(xué)習的效率，節(jié)省時間與心力，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它，最終將它消滅掉。

首先，要認清對手，通曉“敵情”，把握基本的戰(zhàn)略觀。

找來一本高數(shù)書，看看標題，打開目錄看一看，講極限、講導(dǎo)數(shù)、講微分、講積分，有些東西高中略微接觸過，做一下比較，一拍腦門，原來要從哪里學(xué)到哪里。雖然大多數(shù)的名詞概念不大明白也不大熟悉，學(xué)習高數(shù)還沒有什么感覺也不了解什么意義，但從戰(zhàn)略決策上，我們需要講未知的“敵人”先分割，再逐個包圍，最終來個總包圍，分清學(xué)習的各個階段。

其次，我們慣常的學(xué)習狀態(tài)要改變。

其實本科的高數(shù)考試并不十分困難，有的人一學(xué)期把大量時間都砸進高數(shù)，學(xué)的很扎實，結(jié)果也很好，但一方面是自己的時間被壓的很緊迫，長時間的交鋒會讓自己的心理能量大量的消耗掉，無法抽身調(diào)理，搞得自己心力憔悴。整個人的狀態(tài)和精力要么跟不上，時斷時續(xù)，要么就是“白了少年頭”。

還有的同學(xué)屬于樂觀型的，保持高中“神速”的學(xué)習作風，平時的高數(shù)無論在課上課下都學(xué)的漫不經(jīng)心，到了最后幾周，背水一戰(zhàn)，行軍千里，甚為神速，自詡“千里躍進大別山戰(zhàn)略”。

這兩種狀態(tài)都不太適合大學(xué)的學(xué)習模式，需要做一些調(diào)整。

最后，摸索一個適合自己好的學(xué)習方法。

具體的學(xué)習方法已經(jīng)在別的問答里面有所介紹，這里就不具體展開了。

一點都不難，真的相信我？!!

上課的時候，老師一節(jié)課PPT也就四五十頁吧，書本二三十頁吧，真的一點也不多，只是你別溜號，否則洛必達法則你就不知道在哪里了!

下課的時候，真不是為了高數(shù)作業(yè)去的圖書館，去圖書館也真不是因為高數(shù)作業(yè)寫兩三個小時的，一點不騙你，因為高數(shù)練習冊我也就買了一二三四五六本吧，一點都不多。

考試的時候，從來不會去自習室通宵復(fù)習的，畢竟吉林大學(xué)的高數(shù)考試掛科率也就百分之60左右，我一點也不緊張。

學(xué)高數(shù)我很開心，相信大家都能感受到高數(shù)的魅力!

高數(shù)是大一必須要學(xué)習的，對于高數(shù)的難度來說，自我感覺，大一上班學(xué)習，自己還知道用心學(xué)習，最后考試的時候還能考到90多分，但是到了大一下學(xué)期，我覺得已經(jīng)到了高數(shù)難度的頂端，有些積分真的沒看懂，拿到題不知所措，再加上下學(xué)期變得懶散，高數(shù)從來沒怎么聽，也就考前突擊一下，當期末考試的時候完全傻眼的狀態(tài)，不知所云，還是靠同學(xué)的幫助，以及監(jiān)考老師的寬松，最后給了60分，這次經(jīng)歷真的給了很重的教訓(xùn)。個人感覺高數(shù)下半學(xué)期的高數(shù)是比較難的。

高數(shù)是理工和經(jīng)濟類大學(xué)本科階段的基本課程，剛開始入門的時候，可能會覺得很難，其實用心學(xué)一段時間就會發(fā)現(xiàn)，來來回回也就那么幾樣?xùn)|西，掌握了極限、逼近、無限小、無限大這些概念，再背一下公式，基本上就能應(yīng)付考試啦。

學(xué)好高數(shù)，最重要的是多做題，找一本好的習題集，一個題目一個題目挨著做，做出了感覺，也就是手到擒來了。也許突然有一天，你會發(fā)現(xiàn)高數(shù)原來這么簡單。就跟學(xué)騎自行車一樣，最開始的時候老是摔跤，突然有一天掌握了竅門（車往哪邊偏就向哪邊打方向），一下子就學(xué)會啦。

p.s. 好些985高校的學(xué)生剛開始學(xué)高數(shù)的時候，期中模擬考試也是不及格的，后來找到感覺期末都能拿A。

學(xué)高數(shù)重在理解概念和定理，理解其中的數(shù)學(xué)思想，掌握方法，然后多做練習。想學(xué)好，多投入，就能學(xué)好。

高等數(shù)學(xué)難不難，仁者見仁，智者見智吧。我是過來人，本人讀大學(xué)用的教材是同濟大學(xué)的高等數(shù)學(xué)，當時教我的是一個腳行動不便的女老師，我每個學(xué)期數(shù)學(xué)都是班里第一。

我的方法是：1.上課前預(yù)習好下一節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，把課后練習做好。（大學(xué)老師很少印其它練習）2.上課認真聽課。（雖然老師不漂亮，腳也不好，但是自己要認真聽，尊重老師為人）3.要對高等數(shù)學(xué)有興趣，興趣是最好的老師，她能讓你學(xué)習充滿活力，事半功倍。

最后，祝?您學(xué)好高等數(shù)學(xué)，為人民服務(wù)。

上學(xué)那會，數(shù)學(xué)學(xué)的最好。不過現(xiàn)在忘的差不多了

對于我這個文科生來說是真的很難，超級無敵巨難，不過，你只要上課好好聽講，下課好好做題，多練習，肯定不會掛科的。

高分拿不了，及格有余！一般般，不容易也不難！

只是過期末考試的話不算太難

這個問題呢，我可能沒有太大的發(fā)言權(quán)。因為我高數(shù)也不好，只記得當初學(xué)高數(shù)的時候，挺難的。在我看來，主要是理解，理解透徹了，才能做題，才能跟上去。還有就是不能落下不懂的地方在下節(jié)課，只要落下一點點，后面很有可能就聽不懂~最后輔助一定的題目練習，鞏固一下。雖然方法是這么樣的，但每個人悟性不同，還是要根據(jù)自身情況，最后祝取得一個好成績。

大學(xué)高數(shù)是高中數(shù)學(xué)的延伸，我認為還是不難的。記住老師講的方法，多做習題多練習，做錯的題目一定要搞清楚弄明白。大學(xué)主要是自主學(xué)習，老師不會一直督促你學(xué)習，所以一定要有自制力，不能放棄學(xué)習，剛開始學(xué)還是有點難的，多做題就會慢慢明白，最后就會很清晰了。期末考試前要好好做題看題，考試沒問題的，不會掛科的。一定要堅持學(xué)下去，不要覺得難就不學(xué)了，多做題總是沒錯的，多練習就好，就會越來越好，就不會覺得大學(xué)高數(shù)難了。

在我們學(xué)校高數(shù)只在大一上下學(xué)期開課 難度我覺得相比高考數(shù)學(xué)來說，對思維靈活性要求并不是很高，大多數(shù)是公式的靈活運用，不過求積分還是考一定的運氣不過大多還是靠做題的積累，上課認真點聽，多做十幾套卷子一般來說考個70到80分是沒有任何問題的，對于江蘇考生來說高數(shù)學(xué)習難度并不大，遠不如高考數(shù)學(xué)對邏輯思維要求高，當然這也只是我個人看法，但是想考95以上還是需要一點能力的，不過由于不同學(xué)校試卷也不同，所以不好說太多，總而言之就是及格不難，高分(95以上)較難

不請自來，很高興回答這個問題：大學(xué)都要學(xué)高數(shù)嗎？高數(shù)真的很難學(xué)嗎？

大學(xué)除了漢語言文學(xué)，英語和政治等部分文科專業(yè)，基本上都要學(xué)高數(shù)。尤其是理科，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，學(xué)好高數(shù)有助于形成數(shù)學(xué)思維，便于別的科目的理解和記憶。

高數(shù)說難也不難，只要不是數(shù)學(xué)專業(yè)，只是不想掛科的話還是比較容易的。首先要先預(yù)習，不明白的地方做好記號。上課時認真聽老師講解。

其次課后要經(jīng)常復(fù)習，認真看懂課本上的例題。并能舉一反三，不懂的要請教老師的同學(xué)。

最后要多做練習，做錯的題要尋找做錯的原因。再反復(fù)復(fù)習直到掌握為準。希望對你有幫助。

我是穆瓣草籽，教育領(lǐng)域創(chuàng)作者，歡迎關(guān)注我，一起探討教育問題，也可以下方留言點評。

沒技巧,只要不是先天的傻子,只要自己努力都能學(xué)好,要說有技巧,那可能就是在你數(shù)學(xué)沒別人好的情況下要趕上或者超過他,你就得付出跟多的努力,有付出才有收獲.

對數(shù)學(xué)來說,課本上的東西是基本,課本上的都弄懂了也就是說你的數(shù)學(xué)就及格了要得高分,就得花時間把課本上的東西給升華一下,在靈活一下,到那是你就會覺得學(xué)數(shù)學(xué)原來這么有意思,也不是怎么難了

高數(shù)肯定是有一定難度的。

學(xué)習高數(shù)，重要的是理解其中的規(guī)律和方法，而且需要我們有一定的空間想象能力，因為高數(shù)很多時候都是抽象的，需要我們在腦海中想象出它是怎樣運行的一個規(guī)律。就此來看呢，高數(shù)是比較難的。但通過一定的鍛煉和學(xué)習，是可以掌握這種學(xué)習高數(shù)的規(guī)律的。

所以對于高考的學(xué)生們來說，或者對于大學(xué)生們來說，不要畏懼高數(shù)，上課的時候認真聽講，聽懂其中的規(guī)律，在課下自己多練習，通過練習題來找到做高數(shù)題的感覺，慢慢的在高數(shù)方面就會有一定的提升。

正經(jīng)的講，大學(xué)里有一棵樹，叫高數(shù)，很多人掛上面

不正經(jīng)的講，本人本科就讀于山東一重點大學(xué)，高數(shù)掛科率大概是一個班兩到三人，不算太高，也就是說，高分難，因為高數(shù)的確難，但是及格不難

所謂，高數(shù)虐我千百遍，我待高數(shù)如初戀。高數(shù)的掛科率在所有學(xué)科中比較高的。但是我覺得呢，高數(shù)的成績符合正態(tài)分布，很差的沒幾個，很好的沒幾個，大部分都在中間

剛上大學(xué)的時候最愁的就是高數(shù)。當時最害怕的就是高數(shù)如果掛科了了怎么辦，確實知識也就是高中知識的延伸。當時臨近考試，全宿舍惡補高數(shù)，瘋狂的做題，做題。最終考試整個宿舍沒有一人掛科，實踐證明數(shù)學(xué)這種學(xué)科就得多做題，多練習。

不難，反正我也聽不懂

借用易中天的一個套路 對不起我沒有學(xué)過高數(shù) 我是學(xué)藝術(shù)設(shè)計的

確實有些難度。我學(xué)的是會計，在大一學(xué)了一年的高數(shù)，還好高數(shù)老師教的特別好，學(xué)的還算可以吧

一個從小學(xué)前中學(xué)特例開始轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀坏倪B續(xù)的變換，你覺的難嗎？

高數(shù)都可以自學(xué),很簡單的 談?wù)勎业慕?jīng)驗吧。

1、在學(xué)高數(shù)的過程中遇到些看死看不懂的東西是極端正常的，此時需要的是去查閱些基礎(chǔ)性的初等數(shù)學(xué)知識（注意要系統(tǒng)地掌握），回過頭來再自己鉆研（鉆研一定要刻苦，有恒心毅力，舉個例子，我理解泰勒公式花了1個多月），那就沒理由理解不了了。

2、在自學(xué)的過程中，唯一能檢驗成效的方式即為做題，做題也是鞏固學(xué)習成果的有效途徑。如果不做題，就算記性再好，所學(xué)的知識概念是難以徹底消化的。（我自學(xué)電學(xué)時一天看了6個概念，結(jié)果第二天就忘得差不多了；之后重新自學(xué)時加入了做題的過程，于是在短短幾天的時間內(nèi)就統(tǒng)統(tǒng)運用自如了）

3、學(xué)高數(shù)最重要的是要知其然知其所以然。高數(shù)書中對每個定理幾乎都有詳細推導(dǎo)，推導(dǎo)過程一定要在理解透徹的情況下“默寫出來”，（不是像文科那樣死記著默，恐怕要背上幾天）這樣的話在做題的過程中就會有一種很順利的感覺。

4、數(shù)學(xué)是理科，不像文科那樣“死”。做題時一定要隨心所欲，萬萬不可抄解答上的步驟。（我上課從來不抄數(shù)學(xué)老師的步驟，都是自己思考做出過程，不像語文課狂抄筆記）