推薦李玫瑾教授的視頻，沒(méi)有關(guān)于身體，營(yíng)養(yǎng)方面的，但是有關(guān)于心理健康，性格培養(yǎng)等等方面的視頻，從孩子第一次叛逆期，孩子的心里建設(shè)，性格修正，建立自己的威信，個(gè)人認(rèn)為，這種課程比報(bào)了什么補(bǔ)習(xí)班，吃了什么營(yíng)養(yǎng)品更重要。
個(gè)人認(rèn)為，育兒心理學(xué)的基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展心理學(xué)。只有通過(guò)科學(xué)研究去了解孩子在不同年齡階段的心理運(yùn)行規(guī)律和特點(diǎn)是什么，才能理解孩子的日常表現(xiàn)究竟意味著什么，家長(zhǎng)該如何根據(jù)孩子自身的氣質(zhì)特點(diǎn)和不同階段的發(fā)展規(guī)律去引導(dǎo)他們。
基于這一看法，推薦學(xué)習(xí)《伯克畢生發(fā)展心理學(xué)》的第一本。目前流行的正面管教，大多運(yùn)用的是心理學(xué)家阿德勒的理論，所以阿德勒的著作也一并推薦。
另外，育兒的過(guò)程，其實(shí)本質(zhì)不在于父母如何“教”、“育”，而在于父母提供了怎樣的人格模板讓孩子自發(fā)地“模仿”、“吸收”、“內(nèi)化”，所以父母的內(nèi)功修煉也很重要。這方面沒(méi)有具體的學(xué)習(xí)資源推薦，重點(diǎn)是，針對(duì)個(gè)人議題去提高自己的覺(jué)察和接納能力。如果大家已經(jīng)有了明確的需要解決的內(nèi)心沖突議題，可以在下面留言，我們?cè)賮?lái)具體討論。
《育兒百科》 作者：（日）松田道雄
《傾聽(tīng)孩子》 作者：（美）帕蒂?惠芙樂(lè)
《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》 作者：李躍兒
《解放孩子的潛能》 作者：（英）Martyn Rawson
我目前是一位2歲8個(gè)月男寶的媽媽?zhuān)^(guò)去兩年多一直致力于學(xué)習(xí)與踐行早期兒童教育和親子閱讀，以下是我學(xué)習(xí)后覺(jué)得值得推薦并踐行一些育兒書(shū)籍以及育兒課程，推薦給您：
1?書(shū)籍：
李雪的《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》
尹建莉的《好媽媽勝過(guò)好老師》
玉冰譯《你的N歲孩子》系列
大J小D的《育兒早教套裝(全2冊(cè)) 》之跟美國(guó)幼兒園老師學(xué)早教+跟美國(guó)兒科醫(yī)生學(xué)育兒
《洛克菲勒寫(xiě)給兒子的38封信》
2?課程：
正面管教
阿德勒個(gè)體心理學(xué)
自從生完孩子以后，我利用孩子早上睡覺(jué)和午睡時(shí)間看了二十多本育兒類(lèi)書(shū)籍。比較推薦的是《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》、《50個(gè)教育法 我把三個(gè)兒子送入了斯坦?！贰ⅰ逗⒆犹魬?zhàn)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《你的N歲孩子系列》
PS帕翠絲的《不要用愛(ài)控制我》也可以看看，雖然是以孩子的視角看待父母有意或無(wú)意中對(duì)孩子犯下的錯(cuò)誤，但依然能夠讓父母警醒
