現(xiàn)在網(wǎng)上流行的這些美國(guó)名校公開課，其實(shí)只是看上去很美。

我認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生完全不要把自己陷入一個(gè)幻覺(jué)中，認(rèn)為只要在手機(jī)或電腦上跟著這些公開課有一搭沒(méi)一搭聽聽，對(duì)著字幕了解一下課堂內(nèi)容，就能夠獲得該領(lǐng)域重要的專業(yè)知識(shí)。畢竟大學(xué)公開課這樣的形式其實(shí)只能是傳統(tǒng)的課堂教育的一種補(bǔ)充而已，絕不能也無(wú)法代替我們真正的大學(xué)課堂。

為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@樣的大學(xué)公開課，首先只能夠給你提供課堂的講課錄像，但實(shí)際上在美國(guó)大學(xué)修一門課是需要很多很多的投入：你不僅要到課堂上聽講，同時(shí)還要參與發(fā)言小組討論，并且完成相當(dāng)負(fù)荷的課外作業(yè)，甚至還要和同班同學(xué)一起組成研究小組，這樣的課程往往還會(huì)有月考，期中考試，以及期末考試。大學(xué)還會(huì)配備專門的研究生助教來(lái)幫助學(xué)生完成課堂的答疑，輔導(dǎo)課程作業(yè)的修改。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)的圖書館建設(shè)非常完備，修一門課往往意味著要完成大量的參考書目閱讀，在這個(gè)過(guò)程中，你需要經(jīng)常泡在圖書館里面借閱圖書.....以上說(shuō)的所有這些，可能都是我們僅僅通過(guò)在線課程的視頻觀看所無(wú)法獲得的教育資源。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，MOOC可能會(huì)更好一點(diǎn)。因?yàn)樗恢挥欣蠋煹闹v課錄像，還會(huì)有非常齊備的教學(xué)大綱和每周的作業(yè)發(fā)布，同時(shí)還會(huì)提供一些在線的批改反饋。因?yàn)樯婕暗秸n程證書，所以學(xué)生的參與度和投入度往往會(huì)比一般的在線課程更高。但缺點(diǎn)是，現(xiàn)在MOOC上的美國(guó)名牌大學(xué)課程并不豐富。

另外我也非常推薦的是耶魯大學(xué)的公開課（YOC），但是記住不要去網(wǎng)易公開課這樣的中轉(zhuǎn)平臺(tái)來(lái)收看，因?yàn)槟抢镏粫?huì)有一個(gè)視頻的傳送，而在耶魯公開課的原網(wǎng)站，他們還會(huì)提供非常詳盡的課程輔助材料。如果條件許可，按照YOC的參考書目和課堂作業(yè)、期末論文題目來(lái)完成，想必也會(huì)獲得更多的回報(bào)。

總之，在線教育很方便，但絕對(duì)不是看看視頻那么簡(jiǎn)單，必須學(xué)習(xí)者非常主動(dòng)的投入才能獲得收益。