教育有哪些文化功能?（1）教育具有傳遞與傳播文化的功能.（2）教育具有創(chuàng)造、更新文化的功能.具體表現(xiàn)為：教育為社會(huì)文化的不斷更新和發(fā)展,提供大量的、具有創(chuàng)造活力的人才；現(xiàn)代教育與文化創(chuàng)造緊密結(jié)合,成為促使文化變革發(fā)展的一個(gè)重要方面軍.（3）教育具有普及文化、提高人的文化水平的功能.首先表現(xiàn)為掃除文盲；其次表現(xiàn)為使原來(lái)少數(shù)人所掌握的知識(shí)、技能,被更多的人或全民所掌握；還表現(xiàn)在改變?nèi)藗兊纳罘绞降确矫?（4）教育具有整合世界先進(jìn)文化的功能.
教育與文化的關(guān)系
首先，還是一樣的，文化能夠制約教育。但是從文化開(kāi)始，它不再能決定教育，只能影響教育。
(一)文化影響教育目的的確立
不同民族文化的價(jià)值觀不同，其教育目的就不同。如中國(guó)封建社會(huì)，以倫理道德為價(jià)值取向的儒家文化為主，反映在人才培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)教育目的“明人倫”，非常重視道德教育;西方則以知識(shí)為取向，培養(yǎng)知識(shí)型人才。
(二)文化影響教育內(nèi)容的選擇
不同的文化發(fā)展?fàn)顩r決定了教育內(nèi)容的范圍，例如，我國(guó)古代主要以文史為教育內(nèi)容，而現(xiàn)代主要以科學(xué)知識(shí)為主要內(nèi)容。
(三)文化影響教育教學(xué)方法的使用
像我國(guó)文化歷來(lái)強(qiáng)調(diào)尊師重道，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是“苦行僧式”的學(xué)習(xí)，這都體現(xiàn)了文化導(dǎo)向了學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法。
(四)文化本身也是一種教育力量
其次，教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用
(一)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用(縱向)
教育通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)傳承文化，為特定社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化，因此在教育內(nèi)容的選擇上也會(huì)顧及到教育對(duì)社會(huì)文化的作用，例如傳統(tǒng)文物、名著、物質(zhì)遺產(chǎn)等。
(二)教育具有傳播和交流文化的作用(橫向)
教育通過(guò)傳播文化，使不同國(guó)家和民族的文化相互交流、交融，促進(jìn)文化的優(yōu)化和發(fā)展。例如留學(xué)生，把不同國(guó)家的文化進(jìn)行相互的傳播。
(三)教育具有選擇、提升文化的作用
文化選擇，是對(duì)某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對(duì)文化的選擇意味著價(jià)值的取舍和認(rèn)知意向的改變，并且是為了文化自身的發(fā)展與進(jìn)步。例如我們最常說(shuō)的，不論是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化還是外來(lái)文化我們都要“取其精華，去其糟粕”。
(四)教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用
教育激活文化的功能，最根本的體現(xiàn)就是對(duì)文化的創(chuàng)新。例如節(jié)日的產(chǎn)生與發(fā)展，都體現(xiàn)了不同民族對(duì)于文化的一種新的創(chuàng)新。
以上是教育與文化的關(guān)系的主要內(nèi)容，這部分知識(shí)主要考察的題型以客觀題為主，特別強(qiáng)調(diào)個(gè)別詞的意思。下面我們來(lái)做一道題鞏固一下：
【單選題】教育作為一種有目的、有文化價(jià)值的引導(dǎo)工作，它需要擷取文化的精華編成教材，提供給受教育者適應(yīng)社會(huì)生活發(fā)展變化所需要的觀念、態(tài)度、價(jià)值、行為方式以及知識(shí)與技能。這體現(xiàn)了教育對(duì)文化的( )功能。
A.傳遞 B.選擇 C.發(fā)展 D.創(chuàng)造
【答案】B。解析：文化的選擇功能是對(duì)某種、某部分文化的吸收和舍棄。教育對(duì)文化的選擇功能就意味著價(jià)值取舍和認(rèn)知意向的改變，并且是為了文化自身的發(fā)展與進(jìn)步。故本題答案為B。
教育之所以有創(chuàng)造文化的功能主要有兩點(diǎn)原因：
一方面是因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是在傳遞文化和知識(shí)，一部分有文化有知識(shí)的人把歷史上文華的所有積累和他自身的理解傳遞給更多的人。這個(gè)傳遞的過(guò)程出現(xiàn)就出現(xiàn)了兩個(gè)創(chuàng)造，第一個(gè)創(chuàng)造就是傳遞文化知識(shí)的人在傳遞的過(guò)程中加上了自己的解讀，這本身就是一種創(chuàng)造。第二創(chuàng)造是接受傳遞的人們?cè)诮邮艿倪^(guò)程中同樣會(huì)加上自己的理解，并在未來(lái)的日子致力于某項(xiàng)文化的研究和探索。
另一方面是因?yàn)榻逃旧沓藗鬟f之外還在做著各種學(xué)問(wèn)的不斷研究和解讀工作，這種研究和解讀會(huì)賦予文化更多的現(xiàn)實(shí)主義色彩，能為下一代，或者下一個(gè)時(shí)代的文化思潮提供深厚的積累，當(dāng)這個(gè)積累達(dá)到了一定程度時(shí)，更適合新時(shí)代的新文化也就會(huì)自然而然的形成。
1）教育具有傳遞與傳播文化的功能.（2）教育具有創(chuàng)造、更新文化的功能.具體表現(xiàn)為：教育為社會(huì)文化的不斷更新和發(fā)展,提供大量的、具有創(chuàng)造活力的人才；現(xiàn)代教育與文化創(chuàng)造緊密結(jié)合,成為促使文化變革發(fā)展的一個(gè)重要方面軍.（3）教育具有普及文化、提高人的文化水平的功能.首先表現(xiàn)為掃除文盲；其次表現(xiàn)為使原來(lái)少數(shù)人所掌握的知識(shí)、技能,被更多的人或全民所掌握；還表現(xiàn)在改變?nèi)藗兊纳罘绞降确矫?（4）教育具有整合世界先進(jìn)文化的功能.
