謝謝您的邀請！
我就是每天會抽出時間和孩子一起閱讀。盡量把繪本講的生動有趣些。大點的話還可以估計他自己看著講，講錯了也沒事，可以提示不要抱怨。講的慢也要有耐心的陪他一起。首先是要讓他變得對看書有興趣。有興趣也會自己主動的去看書。
選擇繪本上也要有智慧。小的時候可以選擇故事情節(jié)簡單易懂，畫面感也豐富的。大點了可以買些性格習慣養(yǎng)成方面的繪本，這樣學(xué)得也輕松。也可以選擇科普類的繪本圖書。讓孩子增長知識。我們家孩子就特別愿意看科普類的。我買的科普類的也比較多。有意要培養(yǎng)孩子英語的可以選擇雙語的繪本或者純英語的。幼兒時期語言能力最好，每天陪他看上一小時，（太小的孩子時間不能太長）有啟蒙的作用。
在孩子小的時候陪孩子讀繪本關(guān)鍵是在陪上，因為這時候小孩子還沒有足夠的自制和自控能力，即使在感興趣的方面保持注意力時間也不長，這就需要大人的高質(zhì)量陪伴。讓孩子覺得這是一件特別有意思的事情。
所以，一切還是要對家長的要求比較高。要給親子閱讀好的環(huán)境，要有足夠的耐心，也要有一定的閱讀講解能力，當父母不容易啊，特別是現(xiàn)在社會的父母。當然我們的付出會有回報的。孩子養(yǎng)成讀書的習慣后，不僅可以增長知識和見識，對他以后的學(xué)習也會有幫助?，F(xiàn)在這個快去消費的社會就是缺愛讀書的人，整個社會都那么的浮躁，想想每天都可以沉靜下來讀會書，徜徉在書的海洋里，這是也叫多么沒美的事情，孩子的氣質(zhì)也會有變化，所謂“腹有詩書氣自華”就是如此。
PS:1.買書不能圖便宜，要買環(huán)保的印刷的。
2.讀書時注意姿勢，保證眼部的健康。太小的孩子每次不要太長時間。
3.有時間也要多帶孩子游歷下大好河山。
4.不要變成書呆子。哈哈我相信這個高科技的時代應(yīng)該不容易變成書呆子。哈哈。
5.每天晚上睡前的陪讀很重要哦！有效提升親子關(guān)系?。?！
感謝您的邀請。嬰幼兒受年齡增長，不同時期表現(xiàn)的能力也不盡相同。
一.0/1歲幼兒主要通過口和手的能力發(fā)展和認識探索世界的。1歲左右寶寶手指精細動作如捏，翻頁還沒那么精確，因此這時期的繪本選擇小k本 的。閱讀繪本主要是親子游戲的方式，培養(yǎng)孩子的閱讀樂趣。
閱讀過程：1.先請寶寶摸摸封面，并告訴他繪本名字。2.讓寶寶參與翻頁，講述繪本宜生動，并用夸張的表情，趣味性語言，請寶寶模仿。
3.通過身體接觸，如撫摸，拍手，抱抱等身體動作建立孩子安全感。
4.親子游戲閱讀，如《捉迷藏》，讓孩子蒙住雙眼躲貓貓過程，孩子明白即媽媽消失了還會回來的。
二.1/2歲 這個時期的寶寶以能認識自我，且慢慢掌握大量的需要，繪本要瑯瑯上口，押韻。節(jié)奏歡快。且這個年齡是幼兒的第一反叛期，因此帶有情緒認知的繪本適合讀。
閱讀過程：1.父母告訴繪本名字，并請孩子重復(fù)。
2.寶寶翻頁，父母來讀，促進親子合作。
3.引導(dǎo)寶寶觀察，并找出細節(jié)物體，發(fā)展期敏銳的觀察力。
4.父母與孩子可以對話式，調(diào)動孩子多感官的閱讀。如拔蘿卜。表演，重復(fù)
三.3/4歲 此時幼兒多發(fā)展規(guī)則意識，培養(yǎng)良好習慣，學(xué)會保護自己，繪本多對話，故事和問答式的繪本
閱讀方式：1.請孩子朗讀繪本名字。并猜想講了什么事情。
2.講述過程多引導(dǎo)為什么，促使孩子思考，發(fā)展期獨立思考能力。
3.通過繪本，讓孩子思索生活或身邊中，你會怎么做？發(fā)展明辨是非能力。
四.4/5歲 孩子處于探索學(xué)習期，同時由于生活經(jīng)驗不足，會有失敗感，繪本選擇要增強期情感，培養(yǎng)個性品質(zhì)的。
閱讀方式1.引導(dǎo)思考若果是你，你會怎么做，為什么？
2.父母和孩子參與畫畫，把繪本的內(nèi)容畫出來，發(fā)展孩子想象力。
3.多鼓勵孩子并告訴他即使錯了失敗了，父母還會愛你的。
孩子對圖形的認知遠高于文字、父母陪同孩子一起讀書、研究表明、父親的聲音最適合念給孩子聽、陪同孩子一起讀書、個人對繪本的認識、最初來源于網(wǎng)絡(luò)（本人是一名三歲孩子的父親-晚上孩子總纏著我給他講故事、有繪本、（最初買了很多繪本書 因為主要是圖像文字不多、需要定期買大量的繪本書、后期、我下載了很多PDF的電子版繪本、用U盤拖到電視上或者電腦上給孩子講、網(wǎng)上也有一些制作成視頻的作品）還有翻翻書（可以跟孩子互動-很不錯就是價格稍貴一些）帶貼紙的書、可以互動做游戲、偏記憶認知累的書、孩子很開心、兒童讀物有很多、主要是我工作的原因陪孩子的時間不多、養(yǎng)成與孩子一起閱讀的好習慣、對孩子成長很有幫助。
陪著一起讀，培養(yǎng)孩子的興趣。
