感謝邀請(qǐng)，略答于后。
首先，完全可以肯定地說(shuō)：考公務(wù)員難，考教師資格證比較容易一點(diǎn)。
其次，為什么考公難，考教資比較容易點(diǎn)，其原因主要是二者的性質(zhì)和區(qū)別決定的，現(xiàn)簡(jiǎn)述一下：
一?是?公?務(wù)員考試和?教?師資格考試這兩種考試的性質(zhì)不同。前?者?是為?國(guó)?家公?務(wù)員部門(mén)單位的人才選拔考試，后?者則?是教?師?類(lèi)?職業(yè)資格考試。
二?是公?考?和?教?資?考?的有?關(guān)?情況不同。各?地公?務(wù)?員?考試不?僅?明確公?布?了?具體有?哪?些職位、共?有多?少?名?額?、需要具備什么報(bào)?考?條件（如學(xué)?歷?、所?學(xué)?專(zhuān)業(yè)、戶?口所?在??地?區(qū)??等?），而且報(bào)?考?人數(shù)相?當(dāng)?多，難?度?非常大?。相對(duì)而言，教師資格證書(shū)考試卻?沒(méi)有名額限制，不?同?學(xué)?歷?的考?生?可以在?幼兒園?、小?學(xué)?、初中、高中、職業(yè)中專(zhuān)（中?學(xué)?）、大?專(zhuān)院校教?師資格類(lèi)?別?中?選?一自?己?符?合?條件的一?種?報(bào)?考?，每?年?可以考?兩?次?，沒(méi)有名?額?限?制?，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。申論是要求考生從一大堆反映日常問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
三?是考?公?與?來(lái)考?教資的考試內(nèi)容不同。公?務(wù)員考試內(nèi)容包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和?申論兩?科?。行?政?職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要考?查?與?公?務(wù)員職?業(yè)密?切?相關(guān)的?基?本素質(zhì)和能力要?素?。申?論?要求考生從?一?大?堆?反?映日?常?問(wèn)?題?的?現(xiàn)?實(shí)材料中?去?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并?解決問(wèn)題。教師資格證書(shū)考試一?般?分為專(zhuān)業(yè)課考試和面?試，專(zhuān)業(yè)課（綜合素質(zhì)）考?測(cè)?教?師的?基?本?素質(zhì)和?能力，考?察?教育心理學(xué)知識(shí)。比較而言，教師資格考試更容易。
四?是?考?公?與?考?教資的結(jié)果不?同??？?公?被?錄用后?就?屬于國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員，具有一定的國(guó)家公?權(quán)，承擔(dān)著相?應(yīng)的行政管理的責(zé)任。而通過(guò)教?資?考試獲得教?師?資格證，只是具有從事教?師職業(yè)的資?格?，要?成?為?一?名?有?編制的教?師，還?必須再?參加教?師招聘考試合格并?被?聘?用。成為在?編?教師屬于事業(yè)編制崗位，手中沒(méi)有權(quán)力，其?待遇與?公?務(wù)員差?不多。
正是由于考公與考教資存在諸多區(qū)別，公務(wù)員各方面較好，故報(bào)考公務(wù)員者越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大。
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各有各的難
考公務(wù)員難
