謝邀！廢寢忘食是不可能持續(xù)的，況且長(zhǎng)久的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致?lián)p害孩子身體健康。倘若是父母望子成龍心切，靠施壓讓孩子死讀書(shū)硬塞，只會(huì)讓孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)日后產(chǎn)生焦慮和厭倦，效果會(huì)適得其反。正確的做法是，告誡孩子，首先要吃飽飯，睡足覺(jué)，養(yǎng)好精神，充滿信心，采用正確的學(xué)習(xí)方法，了解記憶規(guī)律，讓孩子適可而止吃些苦頭是可以的，其間要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在呵護(hù)孩子身體的同時(shí)，向他灌輸一些有味讀書(shū)苦后甜的道理，誘導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧，活學(xué)活用，使學(xué)習(xí)更有效率，這樣才能讓學(xué)習(xí)事半功倍，讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓！

不支持，有好的身體才能好好學(xué)習(xí)！

謝邀。如果孩子是因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)而達(dá)到廢寢忘食的地步，我肯定會(huì)很開(kāi)心，并且表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)知識(shí)的渴求。

會(huì)放松的人才會(huì)學(xué)習(xí)。大腦如果長(zhǎng)期處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，學(xué)習(xí)效率反而會(huì)降低。

在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)勸孩子多做一些運(yùn)動(dòng)如、打羽毛球、跑步、騎車(chē)等他喜歡的運(yùn)動(dòng)。

如果孩子是因?yàn)楦鞣N額外學(xué)習(xí)太多而被迫廢寢忘食，那么我會(huì)只讓孩子完成學(xué)校作業(yè)，不會(huì)參與任何課外輔導(dǎo)，畢竟孩子身心健康比什么都重要。

孩子學(xué)習(xí)廢寢忘食，還有可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，花了時(shí)間卻沒(méi)效率。我中學(xué)有位同學(xué)就是，每天學(xué)習(xí)最刻苦，成績(jī)卻總排在后邊，而班上第一名那位同學(xué)，看上去卻不怎么用功。這樣的話，就要幫助孩子找到更適合他的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，孩子們都擁有一顆好奇心，因?yàn)閷?duì)知識(shí)和信息的渴求，他們也會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步。在不斷鉆研的過(guò)程中，大腦會(huì)引發(fā)一種獎(jiǎng)勵(lì)或者回報(bào)狀態(tài)，不斷地促使孩子們?nèi)ヌ剿鳎驗(yàn)檫@種愉悅和快樂(lè)的感覺(jué)讓孩子們無(wú)法停下來(lái)。我們應(yīng)支持孩子，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)去滿足他們的好奇心，這樣還可以加強(qiáng)他的學(xué)習(xí)能力。

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只能說(shuō)明孩子不會(huì)用功，讀死書(shū)，死讀書(shū)都是毛病，家長(zhǎng)要教孩子學(xué)習(xí)方法。如有興趣，我們可以交流，讓你的孩子輕松、健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都很大、常常寫(xiě)作業(yè)都到了凌晨、周末各種補(bǔ)習(xí)班（孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)多廢寢忘食、還是厭食、失眠（倆者一個(gè)貶義一個(gè)褒義）如果上升到對(duì)身體造成傷害、那就需要注意了、孩子的睡眠時(shí)間少、作息上也短、無(wú)盡的作業(yè)會(huì)帶來(lái)專(zhuān)業(yè)課的提升、首要的是身體力行、看看孩子的身體健康程度、同時(shí)心理健康也很重要、我記著小時(shí)候上學(xué)時(shí)期的眼保健操、廣播體操、其實(shí)真的很有用、一定要多跟孩子溝通（有時(shí)候一些小問(wèn)題、有些孩子不愿意跟父母說(shuō)（有些父母只關(guān)心孩子的成績(jī)、不關(guān)注身心健康）學(xué)習(xí)固然重要、我覺(jué)得更重要的是孩子、孩子的出生對(duì)家庭帶來(lái)的是歡笑-父母的期望對(duì)孩子是種壓力、解放解放孩子的壓力多陪孩子。

為T(mén)A提供所需，保障一切。

事實(shí)證明，多看書(shū)是很重要的。但還是要注意勞逸結(jié)合。